期末試題（B）（試題）-統(tǒng)編版語文三年級上冊

期末試題（B）三年級語文上冊----學校-----班級姓名_______成績_______時間：90分鐘滿分：120分積累運用一、我會查字典。（3分）1、“秒”是()結(jié)構(gòu)。按音序查字法，先查（），再查音節(jié)（）；按部首查字法，先查部首（），再查（）畫，組二字詞語是()，組四字詞語是()。2、“郊”是()結(jié)構(gòu)。按音序查字法，先查（），再查音節(jié)（）；按部首查字法，先查部首（），再查（）畫，組二字詞是()，組四字詞是()。二、我會讀拼音寫詞語。（6分）tūnyànjièshàochìbǎngyínpántiàodòngfúzhuāngqiángbìsuíbiànyáoyuǎnshìxiàn三、給加點字選擇正確讀音，用“√”標出。(4分)裝載(zǎizài)海參(cānshēn)胳臂(bìbei)凌亂(línglín)根莖(jìngjīng)玫瑰(guiguì)四、同音字組詞。（6分）dàijiāojīxiàn穿()()卷攻()貢()等()()外()膚()條()子摔()()動()在五、補充詞語，并選詞填空。(8分)氣（）囂（）當（）一（）兩（）兩（）硝（）滾（）彈（）（）飛爭（）奪（）自（）自（）歡（）亂（）（）人（）愛1、列寧（）地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”2、喜鵲在枝頭跳來跳去，真（）。3、白求恩仍然（）地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。六、給加點詞語換個意思相近的詞。（6分）1、下列書寫有誤的一項是()A．坪壩糊涂鑰匙猶豫B．迅速姿勢蝌蚪理睬C．腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D．飄揚饑餓偶爾基礎(chǔ)2、下列詞語中搭配不完全恰當?shù)囊唤M是（）。A.一堵墻金黃的頭發(fā)熱乎乎的面條又厚又冷的石墻B.一股香味雪白的臺布暖烘烘的火爐又冷又黑的晚上C.一道火光翠綠的樹枝香噴噴的烤鴨又破又舊的房子D.一支蠟燭光明的火焰明晃晃的太陽又餓又冷的小女孩3、讀了《那一定會很好》這篇課文，我明白的道理是（）。A.做人不能有夢想，要安于現(xiàn)狀。B.做人時刻要休息，要為身體舒服而努力。C.做人要追求生活的“舒服”，讓每一天很開心。D.做人應(yīng)該心懷美好，享受生命中的每一段歷程。4、《胡蘿卜先生的長胡子》胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因是（）。A他有著濃密的胡子，必須每天刮胡子。B他有很長的胡子，必須每天刮胡子。C他有著很長的胡子，必須每天刮胡子。D他有著很稀的胡子，不用每天刮胡子。5、《小狗學叫》文中一共出現(xiàn)三只小動物，分別是：小雞、杜鵑和狐貍。它們對小狗的態(tài)度分別是：（）關(guān)心、同情和嘲笑。A關(guān)心、同情和嘲笑B同情、關(guān)心和嘲笑C嘲笑、同情和關(guān)心D關(guān)心、嘲笑和同情6、突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。句子屬于（）描寫。A語言描寫B(tài)外貌描寫C環(huán)境描寫D心理描寫七、把下面諺語相應(yīng)的上下句用線連起來，再選擇填空。（9分）A.燈不撥不亮無理寸步難行B.有理走遍天下萬古勝負在于理C.一時強弱在于力理不辯不明1、只有去做才能明白中的奧妙！道理要分辯才能明白！這是諺語()告訴我們的道理。2、諺語()告訴我們：暫時的輸贏勝負是由一方的力量強弱決定的，但是想永遠的勝利就要靠努力、堅持！3、無論做什么事情，都要以理服人，用理性解決著沖突。正所謂()，無論做任何事情，都要心存理解，處處為別人所想，以理服人。八、請分別用一個四字詞語寫出你對課文中這些人物的印象。(4分)孫中山：___________司馬光：_____________列寧：___________白求恩：______________九、按要求寫句子。(6分)1、大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________2、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)________________________________________________________3、茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏(qī)的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)_________________________________________________________十、我會根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1、詩人運用貼切的比喻修辭，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往，這句詩是：，。這個詩句出自朝詩人寫的《》。2、讀《司馬光》這篇課文，我們認識了一位、的孩子。這個故事告訴我們，遇到困難挫折要。3、本學期，我們學過的課文有《的西沙群島》《的小興安嶺》和《小城》這三篇文章都表達了作者熱愛的思想感情。閱讀理解十一、閱讀短文，回答問題。（18分）（一）閱讀訓(xùn)練，我最棒。（11分）百步穿楊春秋時代，有個名叫養(yǎng)由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中經(jīng)過一個場地，聽見人群中發(fā)出一陣陣熱烈的喝彩聲。他擠進熱鬧的人群抬頭看去，只見場中央一個身強力壯的黑漢，拍著胸脯讓人隨意指定一片楊柳葉子后，涂上紅色記號，便站在離葉子五十步以外的地方，挽開了弓。圍觀的人目光齊刷刷地盯著那片紅色的葉子，只聽“嗖”的一聲，箭似流星一般射出，正好把那片紅色葉子射中，人群里發(fā)出一陣贊揚聲。哪位好漢敢和我比黑漢傲慢地掃了一眼人群后說養(yǎng)由基走到中央說讓我站在百步外射一箭話音剛落只見一道白光從他弓上飛馳出去果然將百步外的葉子射落了場上又爆發(fā)出一片掌聲黑漢急了，“那一箭不算，說不準是瞎貓碰上死老鼠。再射一箭。”養(yǎng)由基屏息凝神一口氣射了一百箭，箭箭射在葉子上，真是___________！場上一片寂靜，人們呆住了，好一會才回過神來，拼命地鼓掌歡呼，伸出拇指一個勁地夸獎。1、根據(jù)詞意，寫出文中相應(yīng)的詞語。（1）輕視別人，對人沒有禮貌。（）（2）屏住呼吸，集中注意力，形容聚精會神的樣子。（）2、在第三自然段中的空白處，加上合適的標點符號。3、聯(lián)系上下文，文中的橫線上應(yīng)該填上成語________。4、短文中有兩處描寫箭射出去快的句子，請找出并用“____”畫下來。5、聯(lián)系短文的內(nèi)容，試著說說“百步穿楊”這個成語的意思。（二）課外閱讀，提升能力。（7分）我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂(jǐ)皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！薄半y道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。1、用文中的“不顧一切”說一句話。_________________________________________________________2、爸爸要獎賞羅蒙諾索夫時，他想要什么？__________________________________________________________________________________________________________________3、父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到羅蒙諾索夫____________________之情。習作樂園十二、小練筆（10分）運用人物對話描寫，寫一個片段。十三、習作百花園。（30分。）以“我喜歡________”為題，寫一篇作文。我們喜歡的東西很多，可以寫人或?qū)懳铮劝杨}目補充完整，再構(gòu)思一番，然后就動筆寫吧。參考答案積累運用一、我會查字典。（3分）1、左右Mmiǎo禾4秒針爭分奪秒2、左右Jjiāo阝6城郊荒郊野外二、我會讀拼音寫詞語。（6分）吞咽介紹翅膀銀盤跳動服裝墻壁隨便遙遠視線三、給加點字選擇正確讀音，用“√”標出。(4分)zài√shēn√bei√líng√jīng√gui√四、同音字組詞。（6分）穿戴等待袋子膠卷郊外摔跤攻擊肌膚激動貢獻線條現(xiàn)在五、補充詞語，并選詞填空。(8分)氣焰囂張當頭一棒兩天兩夜硝煙滾滾彈片紛飛爭分奪秒自言自語歡蹦亂跳惹人喜愛1、自言自語2、惹人喜愛3、爭分奪秒六、給加點詞語換個意思相近的詞。（6分）1、C2、D3、D4、A5、A6、C七、把下面諺語相應(yīng)的上下句用線連起來，再選擇填空。（9分）燈不撥不亮理不辯不明有理走遍天下無理寸步難行一時強弱在于力萬古勝負在于理1、A2、C3、B八、請分別用一個四字詞語寫出你對課文中這些人物的印象。(4分)勤奮好學聰明機智善解人意忠于職守九、按要求寫句子。(6分)1、大自然有許多美妙的聲音。2、示例：小鳥在枝頭高興地唱歌。點撥：抓住擬人的特點，讓小鳥具備人的特征。3、因為茶是用名貴的龍井茶葉沏的，所以很好喝。十、我會根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。宋蘇軾《飲湖上初晴后雨》2、臨危不懼聰明機智沉著冷靜善于思考3、富饒美麗海濱祖國山水閱讀理解十一、閱讀短文，回答問題。（18分）（一）閱讀訓(xùn)練，我最棒。（11分）1、傲慢屏息凝神2、略3、百發(fā)百中4、只聽“嗖”的一聲，箭似流星一般射出只見一道白光從他弓上飛馳出去5、在一百步以外能夠射中楊