數(shù)學(xué)公開課主持詞

數(shù)學(xué)公開課主持詞【篇一：數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主持詞】數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學(xué)數(shù)學(xué)教育執(zhí)著的追求，共同參加2014年縣小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動。首先我代表實驗小學(xué)的全體老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，并對參會的所有老師表示熱烈的歡迎。本次小學(xué)數(shù)學(xué)“三導(dǎo)式課堂變革優(yōu)質(zhì)課觀摩研訓(xùn)活動主題是聚焦先行學(xué)習(xí)，踐行“三導(dǎo)”要素，追尋課堂變革。教學(xué)研討，課改領(lǐng)航，我相信通過這兩天優(yōu)質(zhì)課聽課會將我們的課改活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越走越寬。今天的活動主要有兩個議程：一、上午三節(jié)統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的課堂展示分別由來自實驗小學(xué)呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關(guān)一小的周燕爾老師執(zhí)教；二、三位教師對教材的專題解讀與評析反思。接下來就進(jìn)入第一個議程：課堂展示。一、課堂展示：首先有請呂娟娟老師，她為我們執(zhí)教的是二下新教材《數(shù)據(jù)收集整理》。董慧娟老師的課帶給我們溫婉清新的感受，沐浴經(jīng)典，讓我們再次涵詠了那充滿詩情畫意的篇章。下面一節(jié)課將由陳紅芳老師為我們執(zhí)教《滴水穿石的啟示》。目標(biāo)專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學(xué)讓我們初探到她對教學(xué)的孜孜以求，對學(xué)生的拳拳深情。最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執(zhí)教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。是的，信賴就能創(chuàng)造出美好的境界。陳老師的課堂讓我們感受到人和動物之間的和睦、親近的境界。非常感謝三位老師的課堂展示。現(xiàn)在時間指向：25，美好的光陰總是匆匆易逝，讓我們進(jìn)入第二個議程：微型講座。二、微型講座各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領(lǐng)銜人尤梅老師就讀寫結(jié)合，有效教學(xué)主題，作微型講座。三、評課活動尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學(xué)實例，相信大家一定收獲頗豐。下面讓我們回顧今天的課堂，進(jìn)行教學(xué)評議活動。首先來聽聽三位執(zhí)教老師的教后感言。從她們的感言中，我們不難發(fā)現(xiàn)，三位教者對教材進(jìn)行了深入地解析，工作室兩次進(jìn)行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調(diào)整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節(jié)課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進(jìn)行點評。首先有請海陵實驗小學(xué)語文教學(xué)負(fù)責(zé)人夏靜主任點評。我們有請海陵實驗學(xué)校李瀅老師談?wù)勛约旱目捶?。接下來，請?zhí)〇|實驗學(xué)校趙霞老師談?wù)効捶ò?。今天的活動既是一次展示，更是一次交流。話筒在傳遞，請參會老師們參與其中，暢所欲言吧。有交流，就會有收獲。思維的火花繼續(xù)碰撞，話筒繼續(xù)傳遞。話筒繼續(xù)傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學(xué)的那份執(zhí)著，那份熱愛。今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。教學(xué)研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。最后我們有請海陵區(qū)小學(xué)語文教研員王文靜主任為本次活動做總結(jié)發(fā)言，并對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)束語：老子在《道德經(jīng)》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的明，最后能共同達(dá)到“自勝者強的境界。今天的小語名師工作室百節(jié)展示課活動，圓滿結(jié)束。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參與，也歡迎各位老師對我們的工作多提寶貴意見。謝謝大家！【篇二：數(shù)學(xué)教研活動：主持詞】主題教研活動主持詞------中學(xué)學(xué)科：七年級數(shù)學(xué)課例：活動主題：如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性主持人：主備人：中心發(fā)言人：參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師活動地點：活動時間：2012年12月日一、開場白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”，課例是七年級第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師?！鞠旅嫖蚁葋斫榻B一下主題的由來：】二、主題的由來課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究（精簡）》中指出課堂教學(xué)的實效性，具體說來，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點，合理選擇教學(xué)方式，使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機和活力。尤其是在教研室十六字教學(xué)法的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非?；钴S，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實效性不強的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動只停留在了形式層面，為了探究而探究；為了合作而合作并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實價值，反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了提高課堂教學(xué)實效性的這一教研主題。【今天代表我們學(xué)校上匯報課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師?，F(xiàn)在請張娜老師重點就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思?！咳⑸险n教師作課后反思【剛才張xx老師對自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱南敕ā！克?、評課、議課【總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點：（一）、做好充分的課前準(zhǔn)備；恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。有備而來，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進(jìn)行合理的加工、改造；重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動，因此我們要樹立“用教材去教，而不是教教材的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。（二）、精心設(shè)計教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性提供有力保障。1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏，捕捉教育時機，把學(xué)生已有的知識存儲和要學(xué)習(xí)的知識建立良好的橋梁紐帶，促進(jìn)新知識的形成，控制好教學(xué)難度和課堂容量，保證課堂知識的有效性；3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性（教學(xué)過程中，加強小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神；重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果）（三）、把握動態(tài)生成，處理好預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升（四）、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。（五）、注重課堂評價，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。（）我們的評價指標(biāo)要全面細(xì)致，為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機會。例如：不光表揚做的快，還可以表揚想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生（）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)五、專家引領(lǐng)【今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。請x主任對這節(jié)課進(jìn)行點評。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)?！俊緟侵魅稳虆⑴c了我們的活動，請吳主任進(jìn)行活動點評。】六、活動總結(jié)感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中，有成功也有不足。（一）本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。（二）本次活動落實了提高課堂教學(xué)實效性這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。2、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。3、師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家?！酒盒W(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞】小學(xué)數(shù)學(xué)教研主持詞恩施市第三實驗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)校校本教研活動主持詞開場白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好今天，我們再次相聚在這里，首先我謹(jǐn)代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師，咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?本次活動，是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究。首先，進(jìn)行活動第一項——觀看課例。第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識》第一課時《生活中的比》第二節(jié)：鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》一、展示課1、2兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課：10繼續(xù)進(jìn)行我們的活動議程。二、羅校長講話：下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。三、執(zhí)教老師說課：首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。四、主題發(fā)言為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進(jìn)一步的了解，下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。五、研討互動：聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!這樣吧，我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系，我校老師下去再進(jìn)行探討交流。常說當(dāng)局者迷，旁觀者清。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺転槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。六、專家點評：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性在整合利用遠(yuǎn)程資源時如何做到適當(dāng)、適量、適時、適用”如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。七、活動結(jié)束：感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。課本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師謝謝大家!三年級數(shù)學(xué)教研組第一次活動活動時間：9月4日活動內(nèi)容：制定教研組活動計劃參與人員：張麗霞、王勤峰今天在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們組在三年級辦公室里進(jìn)行了教研活動，活動圍繞學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處的主要活動內(nèi)容，展開討論，就本學(xué)期教學(xué)的重點內(nèi)容進(jìn)行了研究。另外，我們還對新接手的班級的大致情況進(jìn)行了交流，特別是對現(xiàn)有班級中的特殊學(xué)生展開了討論，就如何在新的一個學(xué)期里，能使這些孩子在行為習(xí)慣（聽課、作業(yè)）上有一個新的開始；討論后還特別邀請了原任的兩位數(shù)學(xué)老師給我們分析了每個班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，為新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備了第一手資料。（附：教研組活動計劃）三年級數(shù)學(xué)教研組活動計劃指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹市教學(xué)工作精神，圍繞學(xué)校整體目標(biāo)，以新教育實驗、課堂教學(xué)研究為抓手，堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程實驗為核心，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，扎實推進(jìn)新教育實驗工作，實施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，強化教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)、落實與管理，加強開展常態(tài)課堂教學(xué)的研究，扎實進(jìn)行學(xué)生評價改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實施新課程理念,上好讓家長滿意的課。教研重點1、繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，努力構(gòu)建有效教學(xué)追尋幸福課堂大力推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè)，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。2、繼續(xù)打造教研組團(tuán)隊文化，以教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根課堂研究教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教學(xué)研究幸福指數(shù)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)平湖市小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并在實際教學(xué)中加以落實，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)與研究管理，精細(xì)管理教學(xué)的每一個過程，扎實進(jìn)行學(xué)生評價改革，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成就幸福感，提升教學(xué)質(zhì)量。4、繼續(xù)以新教育實驗為抓手，大力營造書香校園，使學(xué)生養(yǎng)成一生受用的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、學(xué)習(xí)新課程，貫徹數(shù)學(xué)教學(xué)新理念，促進(jìn)課堂教學(xué)在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深入。6、加強常態(tài)課堂教學(xué)的深入研究，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和實際運用能力的提高。7、實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。8、加強新課程教學(xué)的反思探究，在新的一年里使新課程實踐（教訓(xùn)和經(jīng)驗）更加合理和有效。具體工作安排：八月份：1、新課程教材研討活動。2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。3、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。九月份1、召開教研組會議，布置、討論本學(xué)期教學(xué)工作安排，初步閱讀教材，交流閱讀后的一些感想。2、制定數(shù)學(xué)爭奪英雄章的規(guī)則。3、圍繞學(xué)校的教學(xué)工作精神，根據(jù)本學(xué)科、本年級的特點制定詳細(xì)具體、操作性強的教研組工作計劃。初步擬定學(xué)科主題活動計劃。4、聆聽名師送課：聽名師顧智能送教課，參與王勤峰老師的交流課的研究，聆聽斯苗兒專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。5、小組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí)、剖析，對照學(xué)科進(jìn)行解讀，深入學(xué)習(xí)，揚長補短。十月份1、數(shù)學(xué)“課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和檢查。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查組進(jìn)行2、走入同組教師的常態(tài)課堂進(jìn)行探討交流。3、積極配合學(xué)校的月度主題工作，做好教學(xué)常規(guī)的自查和互查。十一月份1、數(shù)學(xué)特級教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)習(xí)暨附小數(shù)學(xué)研討活動，教研組內(nèi)積極籌備，認(rèn)真參予展示活動，提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)和研討能力。2、數(shù)學(xué)周活動，組織學(xué)生參加校數(shù)學(xué)周活動。十二月份1、依托學(xué)?！敖萄邪咐邉澱故驹u比活動的平臺，要求組內(nèi)成員積極參與，努力撰寫，爭取在活動中能獲得好的成績。2、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，合理開展復(fù)習(xí)。3、圍繞教材教學(xué)的階段性反饋情況，在教研組內(nèi)展開深入探討，寫出詳細(xì)的反思性總結(jié)。一月份認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，合理開展復(fù)習(xí)。做好學(xué)科質(zhì)量的統(tǒng)計與分析工作，進(jìn)行反思，商定調(diào)整策略。單位平師附小教研組名稱三年級數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期教研重點新課程理念下探求有效教學(xué)的操作策略教研活時間參加對象及人數(shù)教研活動內(nèi)容教研活動形式九月本組人員制定教學(xué)和教研計劃研討本組人員本組人員邀請學(xué)校的數(shù)學(xué)教師共同研討王勤峰老師執(zhí)教的課。會議解讀教材第一單元（張麗霞）講解，討論、交流本組人員階段性教學(xué)的回顧與反思討論、交流十月本組人員討論第三單元的重點、難點（王勤峰）交流、學(xué)習(xí)本組人員本組人員第四單元的文本解讀（王勤峰）講解，討論、交流準(zhǔn)備中段教研組一起活動，探討教育教學(xué)的得失。學(xué)習(xí)、交流十一月本組人員組內(nèi)學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)、交流本組人員（初定）參予新課程教學(xué)展示活動的研討過程，共同努力，細(xì)心聆聽專家的指導(dǎo)。（參與）學(xué)習(xí)、交流本組人員第五單元文本解讀（張麗霞）講解，組內(nèi)討論本組人員期中檢測質(zhì)量分析分析、反思十二月本組人員“教研案例策劃展示評比活動的準(zhǔn)備，撰寫文章。本組人員教學(xué)抽測的質(zhì)量分析與反思。學(xué)習(xí)、提升數(shù)學(xué)廣角的單元文本解讀。討論本組人員接受學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。交流、反思一月本組人員討論制定復(fù)習(xí)計劃討論交流本組人員本組人員認(rèn)真實施復(fù)習(xí)計劃，交流實施情況。教研活動總結(jié)學(xué)期總結(jié)小學(xué)語文教研活動主持詞①活動一：課前說明8:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師是百花學(xué)校青年語文教師。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進(jìn)行評課議課活動?；顒佣赫n后學(xué)生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?；顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受?；顒铀模航Y(jié)束研討活動。9:50因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。②活動一：課前說明9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學(xué)教科室主任縣杏壇之星”獲獎?wù)?。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進(jìn)行評課、議課活動?；顒佣赫n后學(xué)生離場10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝?；顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受?；顒铀模航Y(jié)束評課、議課活動10:50—11:00因為時間關(guān)系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇聽取專家點評活動總結(jié)。校本教研活動主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動。今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：課前研討。首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請楊帆老師。（楊帆說課）主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。（與會教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計也更趨科學(xué)、合理。第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評價、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。主持人：下面，我們進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。（楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。（聽課教師發(fā)言）主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字能力，閱讀能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點，運用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動腦﹑動口、動手，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。主任縣杏壇之星”獲獎?wù)?。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進(jìn)行評課、議課活動?；顒佣赫n后學(xué)生離場10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。活動三：進(jìn)入評課、議課活動組織發(fā)言順序：1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受?；顒铀模航Y(jié)束評課