小升初銜接班英語教材

小升初銜接班英語目錄字母部份第一講認讀26個字母及書寫第二講26個字母書寫小結(jié)、讀音及相關(guān)知識音標部份第三講認識音標、學習12個單元音第四講學習中元音、雙元音第五講學習輔音音標——爆破音第六講學習輔音音標——摩擦輔音第七講學習輔音音標——破擦輔音、鼻輔音第八講學習輔音音標〔舌側(cè)輔音、半元音〕并復習所學音標初一知識入門第九講StarterUnit1第十講StarterUnit2What’sthisinEnglish?第十一講StarterUnit3Whatcolorisit?第十二講Unit1MynameisGina.(SectionA1a-2d)第十三講Unit1MynameisGina.(SectionA2a-2c,B1a-1f)第十四講Unit1MynameisGina!(SectionA2a-Selfcheck)第十五講Unit2Thisismysister.(SectionA1a-2d)第十六講期末檢測題●26個字母第一講認讀26個字母及書寫I.唱唱字母歌：II.認讀26字母及它們的音標：練習：1〕個人讀、同桌讀、小組讀、全體讀2〕誰知道它們的書寫筆畫?III.教學26個英語字母的書寫。親愛的同學們，你們知道它們的構(gòu)成了嗎？請展示你們的書寫!III．練習讀、寫26個英語字母。例如：【學習反思】第二講26個字母書寫小結(jié)、讀音及相關(guān)知識I．1.26個字母的書寫筆順：1.〕請同學們觀察以下小寫字母有多少筆畫組成？〔〕2.〕其余的小寫字母有多少筆畫呢？〔〕3.〕仔細觀察下面9個大寫字母，并在你的練習本上寫一寫，它們的規(guī)律是什么呢？Don’tforget〔書寫時筆尖不能離開紙面，都必須一筆完成〕4.〕請在四線三格中寫出以下的十二個大寫字母，它們的書寫筆畫是〔〕筆組成？〔B，D，K，M，N，P，Q，R，T，U，X，Y〕5.〕請在四線三個中寫出以下5個大寫字母它們的書寫筆畫是〔〕筆組成？〔A，E，F(xiàn)，H，I〕2.書寫的規(guī)格1〕按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫。2〕每個字母都稍向右斜，斜度要一致。本書字母的斜度約為5°3〕在以下四線三格中寫出〔A,B.C,D,E〕。它們的規(guī)律是：〔大寫字母都一樣高，不頂?shù)谝痪€〕4〕寫出以下的小寫字母：a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，這些字母只能寫在四線三格的〔〕間的一格，上下都不出格。5〕在四線三格中寫小寫字母〔b，d，h，k，l〕。它們的上端頂?shù)凇病尘€。6〕小寫字母i的點和t的上端都在第〔〕格中間。7〕小寫字母g，q，y的下端抵第〔〕線8〕小寫字母j，p的上端在第〔〕格中間，小寫字母f比j，p要高，與大寫字母同樣高或稍低一些；它們的下端都抵第〔〕線。9〕小寫字母a，d，g，q的起筆都在第〔〕線上，中間局部是〔〕圓形。注意起筆處要合攏。10〕小寫字母a，d，h，i，k，l，m，n，t，u等字母的收筆是一個上挑的小圓鉤，如注意不能寫成銳角，如，更不能寫成漢字的豎彎鉤，如g，j，y的下延彎度要適當，如不能太長，如也不能太鉤，如11)字母與字母不管是否連寫，間隔要均勻、適當，不要湊得過緊，也不要離得太遠。12)單詞之間必須有適當?shù)木嚯x，一般說，以空出小寫字母a的寬度為宜。II.26個字母的名稱、讀音。1.26個字母名稱元音字母〔5個〕：Aa，Ee,Ii,Oo,Uu〔元音字母的定義是指語言里起著發(fā)聲作用的字母。元音又作“母音〞，就是這個意思。在拉丁字母中，A、E、I、O、U通常都是元音字母。〕輔音字母〔26個〕：除元音字母之外的都是輔音字母。2.按字母的讀音分類3.英文字母縮寫及其含義Ⅲ.練習按26個字母的書寫規(guī)律在練習本上各寫大、小寫兩遍。讀26個字母及其它們的音標。記5個元音字母及其按讀音分類的字母。讀英語縮略字母，熟悉它們的意思。Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.千里之行，始于足下【學習反思】●音標部份第三講認識音標、學習12個單元音唱字母歌后導入：親愛的同學們，看看下面圖片上的食物，你們能用英語讀嗎？你們告訴老師他們的讀音叫做他們的什么呢？(音標)grapes/ɡre?ps/banana/b?'nɑ:n?/peach/pi:t?/orange/'?r?nd?/pear/pe?(r)/dog/d?ɡ/I．認識音標1.音標的定義：音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原那么是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。2.在英語中，一共有48個國際音標，其中元音20個，輔音28個?！惨姳砀瘛齿o音：發(fā)音的時候,從肺里出來的氣,經(jīng)過口腔或者鼻腔時受到阻礙時形成的音,也叫子音?！补灿?8個〕II.元音音標1.元音：元音,又稱母音,是音素的一種,與輔音相對.元音是在發(fā)音過程中由氣流通過口腔而不受阻礙發(fā)出的音。〔共20個〕2.根據(jù)發(fā)音時舌位上下和前、中、后的差異，牙床開合程度和唇形的扁圓的不同，單元音可以分為前元音、中元音和后元音。III.學習4個前元音、5個后元音。同學們，看到這些抽象的音標，你感覺有點厭煩了吧，可你大膽地張開你的嘴巴跟老師學，你會覺得英語很神奇！1.前元音英語前元音共有4個：[i:][i][e][?]發(fā)音時，氣流由肺部通過氣管經(jīng)口腔而出，不受任何發(fā)音氣管的阻礙，沒有摩擦。舌端靠近牙齒，舌前部向上齒齦抬高，但不接觸上齒齦，唇形扁平。[i:][i][e][?]的舌位由高到低，開口度有小到大。比一比：誰讀得最響亮、最好聽?[i:]cheapsheepleaveheeatheart[I]chipshiplivehillithit比一比：誰讀得最響亮、最好聽?[e]tenmenheadbedsaidmet[?]tagmanhandbagsadmad2.后元音英語后元音共有6個;[a:][?][?][?:][u][u:]。發(fā)音時，氣流由肺部通過氣管經(jīng)口腔而出，不受任何發(fā)音氣管的阻礙，沒有摩擦。舌端離開下齒，舌后部向上腭抬高，但不接觸上腭，雙唇成圓形。挑戰(zhàn)自己：找出下例單詞中含有對應音標的進行歸類并練習讀。lovedowaterbusfloorzooducknoonsawcardfootdogbookheartbosslookarmshop[a:]:[?]:[?]:[?:]:[u]:[u:]:IV.復習與練習。1.復習今天所講的內(nèi)容；2.讀、記10個單元音的發(fā)音，并熟讀例詞；3.仿下表在四線三格中寫音標。Allthingaredifficultbeforetheyareeasy.萬事開頭難.【學習反思】第四講學習中元音、雙元音I.復習所學過的10個元音。II.繼續(xù)學習單元音1.同學們，老師說過按“發(fā)音時舌位上下和前、中、后的差異，牙床開合程度和唇形的扁圓的不同〞單元音還可以分為哪些類別呢？〔前元音、中元音、后元音〕2.今天我們學習中元音//、//1〕//英式讀音符號//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號讀音是個中元音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發(fā)音。//是長音。2〕//傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號該音是個中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。//是讀短音。III.學習雙元音1.觀看這些音標的組成，它們與單元音有什么區(qū)別？[e?][i?][u?][?i][?u][ai][au][ei]因此，我們稱它們?yōu)殡p元音。2.雙元音的分類雙元音音素由兩個元音組成，發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動，口型有變化。前一個元音發(fā)音清晰響亮，且時間長；后一個元音發(fā)音模糊軟弱，且時間短。合口雙元音[ei][ai][?i][au][?u]根據(jù)發(fā)音部位的不同，雙元音分為集中雙元音[e?][i?][u?]1.合口雙元音[ei][ai][?i][au][?u]1)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母a在重讀開音節(jié)單詞中的讀音。先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開到合。[ei]cakegateraintrainMaysay2)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母i或y在單詞中的發(fā)音。/ai/為雙元音。先發(fā)/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齒。發(fā)此音的關(guān)鍵是要把/a/音發(fā)足，注意從開到合的滑動。[ai]kitebiketiepieflycry3)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母oy和o在單詞中的發(fā)音。發(fā)音時雙唇從圓到扁，口形從開到合。發(fā)好這個音的關(guān)鍵是首先要把后元音/a/////發(fā)足，然后滑向/i/音。[]oilcoinsoilboytoyenjoy4)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發(fā)足。[au]mouthsouthsoundcownowbrown5)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半開到小。注意將音發(fā)足。[?u]noserosecoatsoapsnowbowl2.集中雙元音[i?][e?][u?]1)//英式讀音該音是個雙元音，是字母ea,ear，eer在單詞中的讀音。其發(fā)音要領(lǐng)是從/i/音滑向//音，美音那么滑向/r/音。前面的/i/發(fā)得較清楚，后面的//或/r/較弱。雙唇始終半開。此音一定要發(fā)足。[i?]idearealearteardeerbeer[e?]hairharesquarebearpear2)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。其發(fā)音方法是從///e/音滑向//音。發(fā)間時舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開，此音中的//有似于/e/音，//音較輕。3)//英式讀音符號該音是個雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發(fā)音時，嘴唇從收圓到半開。發(fā)好這個音的關(guān)鍵是首先要把/u///音發(fā)足，然后滑向//音。[u?]surecurepoormoortourtouristVI.練習單詞排排隊聽老師讀，將下面的單詞填在相應的音標下面。[ei][?u][ai][au][?i]babyhopecowtablebikeboattimeeyemouthskyFridayoutpaperboelnoteroundgamehomeboyhousewindownight單詞連連看聽老師讀，將單詞和對應的發(fā)音用線連接起來。[i?]tourbearear[e?]poorbeerhareyear[u?]chairmoorEverylittlehelps.積少成多同學們，學習完了20個元音音標，說說你最喜歡的音標，你最不喜歡的音標說說你的理由，讓老師幫幫你，我們一定要讓英標成為我們的朋友。寫下你珍貴的意見：【學習反思】第五講學習輔音音標——爆破音I.什么叫輔音？發(fā)音時氣流經(jīng)過口腔或鼻腔受到阻礙而發(fā)出的音叫輔音II.輔音的分類1.發(fā)音時，聲帶不振動的音叫清輔音，而聲帶振動的叫濁輔音。見下面：10個清輔音：[p][t][k][f][s][θ][?][t?][tr][ts]

10個濁輔音：[b][d][g][v][z][e][?][d?][dr][dz]

3個鼻音：[m][n]

[?]3個似拼音：[h][r][l]

2個半元音：[w][j]

2.根據(jù)發(fā)音時受到阻礙的位置不同，輔音又分為爆破輔音：[p][b][t][d][k][g]〔6〕摩擦輔音：[f][v][θ][e][s][z][?][?][h][r]

(10)破擦輔音:[t?][d?][tr][dr][ts]

[dz]

(6)鼻輔音:[m][n]

[?](3)舌側(cè)輔音:[l]

(1)半元音:[w][j]

(2).同學們，請仔細觀察，它們是很有規(guī)律的，因此學起來是很容易的。就讓我們從爆破音開始吧。III學習6個爆破音。爆破音是輔音發(fā)音方法的一種，發(fā)音時氣流通路閉塞，然后突然翻開發(fā)出噪音。1〕/p//b/英式讀音符號/p/是p的發(fā)音，/b/是b的發(fā)音。雙唇爆破輔音。發(fā)音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突灰分開，氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/p/是清輔音，聲帶不振動；/b/是濁輔音，聲帶振動。[b]ballbeeboycablabrabbit[p]petpandaparrotappleshipsoup2〕/t//d/英式讀音符號/t/是t的發(fā)音，/d/是d的發(fā)音。舌齒爆破輔音。發(fā)音時舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/t/是清輔音，聲帶不振動；/d/是濁輔音，聲帶振動。[t]teatreetofuhatcatwhite[d]deskdogdressfoodcardmiddle3)/k//g/英式讀音符號/k/是字母k和字母c的發(fā)音，/g/是字母g的讀音。舌后軟顎爆破輔音。發(fā)音時舌后部隆起緊貼軟顎，憋住氣，然后突然分開，氣流送出口腔，形成爆破音。/k/是清輔音，聲帶不振動；/g/是濁輔音，聲帶振動。[k]catkingmilksockchickqueue[g]glasspigeggghostguitardialogueIV.挑戰(zhàn)自我A．聽老師讀，找出紅色局部含有此發(fā)音的單詞并在下面劃線。①[p]shipphonebigpear[b]hairbedrabbitsofa②[t]mapfattallrain[d]headcoathandsun③[k]kitegasdayclock[g]bridgegirlpigwaterB.單詞連連看聽老師讀，將單詞紅色局部與對應音標用線連接起來。[p][b][t][d][k][g]toydadgrapenightboycoldbagpineappledoorrobcakepaperC．自制6個爆破音卡片.Morehaste,lessspeed.欲速那么不達【學習反思】第六講學習輔音音標——摩擦輔音I.復習6個爆破音。1.比賽背背6個爆破音。2.請展示“爆破音卡〞，做同桌的小考官，考考他們?nèi)绾巫x出你卡片上的音標。請聽老師讀下面這些音標，看看它們與上面的音標有區(qū)別嗎？〔[f][v]/[θ][e]/[s][z]/[?][?]/[h][r]〕II.學習10個摩擦輔音。摩擦音，也叫擦音，由發(fā)音器官造成的縫隙使氣流產(chǎn)生摩擦而發(fā)出的聲音英語摩擦音/f/,/v/;/θ/,/e/;/s/,/z/;/?/,/?/;/h/,/r/.1./f//v/英式讀音符號/f/是f和ph的發(fā)音，/v/是v的發(fā)音。唇齒摩擦輔音。發(fā)音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音。/f/是清輔音，聲帶不振動；/v/是濁輔音，聲帶振動。[f]foodfirehalfphonephotofive[v]evenleavesavelovesavelive2./θ//e/英式讀音符號/θ//e/是th的發(fā)音。舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。./θ/是清輔音，聲帶不振動；/e/是濁輔音，聲帶振動。[θ]toothhealththinkbirthdaythrowthank[e]brotherleatherthosetogetherotherweather3〕/s//z/英式讀音符號/s//z/是s的發(fā)音，/z/又是z的發(fā)音。舌齒摩擦輔音。發(fā)音時舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音。/s/是清輔音，聲帶不振動；/z/是濁浦音，聲帶振動。[s]sunschoolusclasspassbossface[z]ashisiszonecloseeasyChinese4〕/?//?/英式讀音符號/∫/是sh的發(fā)音，/?/是s的發(fā)音。舌端齒齦后部摩擦輔音。發(fā)音時舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上鄂，雙唇稍收圓并略突出。氣流通過時形成摩擦音。/∫/是清輔音，聲帶不振動；/?/是濁輔音，聲帶振動.[?]suresheshirtshortshopsheep[?]usuallypleasuretreasure5)/h/英式讀音符號/h/是字母h的發(fā)音。聲門摩擦輔音。發(fā)音時氣流送出口腔，在通過聲門時發(fā)出輕微摩擦；口形隨其后的元音而變化。/h/是清輔音，聲帶不振動。[h]havewhoherowhosehidewhole6)/r/英式讀音符號/r/是r的發(fā)音。舌尖齒齦(后部)摩擦輔音。發(fā)音時舌尖卷起，靠近上齒齦后部。舌兩側(cè)稍收擾。雙唇略突出。氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦。濁輔音，聲帶振動。[r]worrywriterightricesorrycarrywrongIII.同學們，根據(jù)你們和老師一同學習的，又該挑戰(zhàn)自我的時候到了。聽讀音，找出彩色局部輔音發(fā)音與音標相對應的單詞劃線。1〕/f/fanfingersevenlaugh2)/v/violinwetvisitvan3)/θ/thumbthreeteethtie4)/e/mouthfathermotherbrother5)/s/seaglassskyteeth6)/z/sandzoozerobusy7)/?/stationsunshinewashwatch8)/?/singpleasurevisiongarage9)/h/flyhorsehairhand10)/r/riverrabbitfruitbus.跟著老師讀讀以上的單詞。熟讀下面一段話，注意含摩擦音的單詞。MymathsteacherThemathsteacherofmyclassisayoungman.HisnameisJiangShan.Heistallandfat.Wecallhimthe“BigGuy〞.Whenheknowsit,heisn’tangryandsaysit’slovely.Heiseasygoingandinteresting.Wecanmakejokeswithhim.Butaboutourstudy,heisseriousbutpatient.Wecan’tbesloppyonourstudy.Whenwehavequestions,wecanaskhimanytime.Heisagoodteacher.自制摩擦音卡片。成功源于勤奮.Industryistheparentofsuccess.【學習反思】第七講學習輔音音標——破擦輔音、鼻輔音同學們，我們前面學習了16個輔音音標，可老師忘記怎么寫的？我每讀一個所學的輔音音標，請大家出示你們準備的卡片。〔交換角色練習〕I.今天我們學習9個新音標。展示“破擦輔音:[t?][d?][tr][dr][ts]

[dz]

(6)鼻輔音:[m][n]

[?](3)II.破擦音。破擦音破擦音由一個爆破音和一個摩擦音組成。發(fā)音時舌尖抵住上齒齦成發(fā)[t]、[d]的姿勢，形成氣流的完全阻礙。隨后讓氣流沖破這種阻礙輕微爆破后立即發(fā)出第二個摩擦音，即先爆破后摩擦，兩音密合，發(fā)成一個音。學習破擦音。輔音字母h的名稱音是/eIt?/，字母組合ch，tch在單詞中發(fā)/t?/音，輔音字母j的名稱音是/d?ei/，輔音字母g，j和字母組合dge在單詞中發(fā)/d?/音。例詞：rich/rit?/age/eid?/catch/k?t?/large/la:d?/cheap/t?i:p/jeep/d?i:p/watch/w?t?/joke/d??uk/chair/t?ε?/job/d??b//t?//d?/英式讀音符號/t?/是ch的發(fā)音，/d?/是dge的發(fā)音。舌端齒齦破擦輔音。發(fā)音時舌身抬高，舌端抵上齒齦后部，氣流通過時發(fā)出破擦音。/t?/是清輔音，聲帶不振動；/d?/是濁輔音，聲帶振動。字母組合tr在單詞中發(fā)/tr/音，字母組合dr在單詞中發(fā)/dr/音。例詞：trip/trip/dream/dri:m/truth/tru:θ/dress/dres/true/tru:/draw/dr?:/truck/tr?k/drive/draiv/train/trein/drink/dri?k/2)/tr//dr/傳統(tǒng)的國際音標讀音符號。新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)。/tr/、/dr/分別是tr、dr的發(fā)音。齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。/tr/是清輔音，/dr/是濁輔音。3)/ts//dz/傳統(tǒng)的國際音標讀音符號，新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)，破擦音/ts/、/dz/分別是字母組合ts和ds的讀音。舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。/ts/是清輔音，/dz/是濁輔音。字母組合tes，ts在單詞中發(fā)/ts/音；字母組合des，ds在單詞中發(fā)/dz/音。另，/ts/音與漢語的“次〞音相似，而/dz/音那么與漢語的“自〞音相似。例詞：let's/lets/needs/ni:dz/sweets/swi:ts/cards/ka:dz/shirts/??:ts/goods/gudz/what's/w?ts/beds/bedz/gets/gets/roads/r?udz/練習聽讀音，找出彩色局部輔音發(fā)音與音標對應的單詞。1〕/t?/cheapchatchurchJune2)/d?/jeepwatchjokegem3)/tr/triptreedrugtry4)/dr/dogdrydrawdrink5)/ts/catscoatshutsbeds6)/dz/birdswordsthreeheadsIII.鼻輔音:[m][n]

[?]鼻音音標[m]的發(fā)音，通常有字母組合m,mb,mm,mn都發(fā)這個音。英語單詞舉例：mouthmonkeyclimbcombmoonthumb1./m/英式讀音符號/m/是m的發(fā)音。雙唇鼻輔音。發(fā)音時軟顎下垂，雙唇緊閉，氣流從鼻腔送出。音標[n]的發(fā)音，通常有字母和字母組合組合n,kn,nn,gn發(fā)這個音。英語單詞舉例：nosenetkneeknifenailnoodle2./n/英式讀音/n/是n的發(fā)音。舌尖齒齦鼻輔音。發(fā)音時舌尖抵上齒齦，軟顎下垂，氣流從鼻腔送出。3./?/英式讀音符號/?/是ng的發(fā)音。舌后軟顎鼻輔音。發(fā)音時軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔送出。聲帶振動。音標[?]的發(fā)音，通常有字母和字母組合組合n,ng發(fā)這個音。英語單詞舉例：inksingbankhangtankking練習1〕聽錄音，根據(jù)發(fā)音規(guī)那么，選出發(fā)[m]音的單詞①micenoseswimswan②meatknitrunmilk③fingermothernetjam2〕聽錄音，根據(jù)發(fā)音規(guī)那么，從以下但此種找出發(fā)[n]音的單詞①mirrorwheelyellknock②mallhenlaughnut③earringplanewingbread3〕聽錄音，根據(jù)發(fā)音規(guī)那么，從以下每組中找出2個發(fā)[?]音的單詞①netringfingermeet②tennismonthsongswing③edumplingwingrunnail④hangswiminknoteIV.總結(jié)今天學了些什么音標？你會讀嗎？V.讀和寫今天所學的音標。熟能生巧.Practicemakesperfect.【學習反思】第八講學習輔音音標〔舌側(cè)輔音、半元音〕并復習所學音標I．復習所學過的25過輔音。II.展示今天所要學的音標并學習它們。舌側(cè)輔音:[l]

(1)半元音:[w][j](2)舌側(cè)輔音/l/英式讀音符號/l/是l的發(fā)音。舌端齒齦邊輔音。發(fā)音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬顎抬起，氣流從舌的旁邊送出。當此音為尾音時，將舌端抵住上齒齦，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。濁輔音、聲帶振動。音標[l]的發(fā)音，通常有字母和字母組合l,ll發(fā)這個音。英語單詞舉例：lightlockballtailballoondollor2.半元音:[w][j]1〕/w/英式讀音符號/w/是w的發(fā)音。舌后軟顎半元音。發(fā)音時舌后部向軟顎抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，聲帶振動。發(fā)音短促，立刻滑向其后的元音。輔音[w]，通常有字母w和wh發(fā)[w]這個音。英語單詞舉例：windowwheelwatchwhalewaterwhite2〕/j/英式讀音符號/j/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號該音是國音字母y在詞首的讀音，是舌前硬顎半元音。發(fā)音時舌前部向硬顎盡量抬起，舌位較高，雙唇伸展成扁平狀。它是個濁輔音，聲帶振動。音標[j]，通常有字母y,i和e發(fā)[j]這個音。英語單詞舉例：yo-yoyogurtyellyardyipyolk3.音標練練看：1.〕聽錄音，根據(jù)發(fā)音規(guī)那么，選出不發(fā)[l]音的單詞①lampnailflagwoman②yellowfruitlionlychee③grapebulllaughlake④dumplingmoonwheelwhale2.〕聽錄音，根據(jù)發(fā)音規(guī)那么，選出不[w]音的單詞①woodwritewheelwhistle②wheatsnowwetwoman③whitewindowarrowwhip④whalewaterwatchrow3.〕聽錄音，根據(jù)發(fā)音規(guī)那么，找出發(fā)[j]音的單詞①cryyouyolksky②yellowlorrymoneyjelly③toyboyyogurtsoyIII.集中拼讀訓練1.元音+輔音2.輔音+元音/?/+/t/=at/b/+/ai/=buy/i:/+/t/=eat/d/+/ei/=day/e/+/g/=egg/n/+/?u/=no3.輔音+元音+輔音4.輔音+輔音+元音/p/+/I/+/g/=pig/s/+/t/+/eI/=stay/b/+/aI/+/k/=bike/f/+/l/+/aI/=fly/f/+/?/+/t/=fat/p/+/l/+/eI/=play5.輔音+輔音+元音+輔音6.輔音+元音+輔音+輔音/b/+/r/+/I/+/d?/=bridge/b/+/e/+/s/+/t/=best/k/+/l/+/aI/+/m/=climb/l/+/a:/+/s/+/t/=last/s/+/k/+/u:/+/l/=school/m/+/I/+/l/+/k/=milkIV.英語國際音標及語音的根本常識1音標1、〕單元音：〔12個單元音:短元音7個，長元音5個〕2〕雙元音8個3.〕清濁成對的輔音語音的根本常識1〕.一個單詞的音標中有幾個元音就有幾個音節(jié)。man/men/(單音節(jié))many/m?nI/(雙音節(jié))develop/dI’velp/(多音節(jié))重讀音節(jié)任何雙音節(jié)或多音節(jié)單詞的音標中，有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)，哪一個音節(jié)重讀，該音節(jié)的左上方或該音節(jié)的元音上方標有重讀符號“'〞。3〕濁化音以sp__,st___,sk___開頭的單詞清輔音/p//t//k/分別要發(fā)濁輔音/b//d//g/。themantheoldman

4〕定冠詞the的讀音5〕不完全爆破爆破音[p][b][t][d][k][g]后面緊跟另一個爆破音時，前面的那個爆破音只在口腔內(nèi)形成阻礙，而不能完全讀出。e.g.basketball6〕連讀在一個短語或句子中，如果相鄰兩詞的關(guān)系相等密切，而前一個詞以輔音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，輔音和元素連在一起讀。7〕意群的停頓對于一個較長的句子，可以根據(jù)意思和結(jié)構(gòu)將其劃分成幾群,一個意群必須一口氣說完。Theyliveinthatlargehouse/ontheotherside/ofthebridge.//V．練習。1.寫出12個單元音。2.寫出8個雙元音。3.寫出28個輔音。記住語音的根本常識。必須相信自己,這是成功的秘訣.Youhavetobelieveinyourself.That''sthesecretofsuccess.【學習反思】●初一英語入門第九講七年級上StarterUnit1第一課時【學習內(nèi)容】StarterUnit1Goodmorning!(1a-2e)【學習目標】知識與技能：1.識別和掌握八個人名。2.學會早上見面打招呼的用語。3.正確認讀Aa-Hh八個字母。4.了解一些常用縮略字的含義。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫字母、英文人名及問候語。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念?！咀灾鲗W習】預習課本第1頁至2頁的單詞和字母,初步完成這兩頁的書上任務。【自學檢測】1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本1a。2.小組練習打招呼，教師巡回指導。A:Hello,Frank!B:Hello,Alice!A:Goodmorning,Frank!(早上好，F(xiàn)rank)B:Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3.學習字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg/d?i:/Hh/eit?/4.正確書寫字母。【當堂檢測反應】〔3’〕一、寫出以下字母的相應大小寫字母。A________b_______C________D_________E_________f________G________h_________二、寫出以下字母相鄰的字母。____BbCc_____Ee____GgFf____Hh_三、_______________(早上好)，Mr.Wang!四、—Goodmorning,Mary.—___________.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello五.選擇題。(

)1.“不明飛行物〞的英文縮寫是_______.

A.

UFO

B.

HB

C.

CD

D.

BBC(

)2.

“美國籃球協(xié)會〞的英文縮寫是。A.

USA

B.

NBA

C.

ABC

D.

PBA(

)3.

在市場上購置衣服時，看到的表示“中〞號的字母。A.

S

B.

L

C.

M

D.

XL(

)4.早上和同學見面時，應該說。A.

Good

morning

B.

Good

fternoonC.

Good

evening

D.

I'm

OK(

)5.“中國中央電視臺〞的英文縮寫是_______。A.

CCTO

B.

VOA

C.

CCTV

D.

TV【拓展提升】1.根據(jù)所給的字母的音標,寫出大、小寫字母。1)/si：/________

2)/di：/________3)/ef/________4)/bi:/_______5)/ei/_______6)/eit?/_________7)/i:/________2.寫出以下大寫字母的小寫字母。1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.3.寫出以下縮略詞的意思。HB________CD______BBC______4.把與漢語相關(guān)的英語標準地寫在四線三格中。1〕海倫早上好！2〕早上好，Alice?！緦W習反思】知識就是力量.Knowledgeispower第二課時【學習內(nèi)容】StarterUnit1Goodmorning!(3a-4d)【學習目標】〔1〕知識與技能:1.學習熟識朋友見面的問候語和應答。2.穩(wěn)固本單元所學字母，單詞及句型。3.學會不同時段打招呼的用語。4.學習將相同元音音素的字母和單詞歸類〔A/ei/,/?/,E/i:/,/e/〕〔2〕過程與方法:通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫字母、英文人名及問候語。【自主學習】預習課本第3頁至4頁的單詞和對話,初步理解對話含義并完成課本中對話的朗讀?！咀詫W檢測】1.小組看圖片討論引出對話。Goodfternoon,Eric!---Goodfternoon,Grace!---Goodevening,Helen!---Goodevening,Dale!--Howareyou?--I'mfine,thanks.--Howareyou?--I'mOK.2.小組練習。Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine/OK,thanks.3．語言學導學。1〕good

，fine

，都含有“好〞的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質(zhì)好〞或“東西的質(zhì)量好〞等意思。如：

Helenis

agood

children．海倫是一個好孩子。2〕fine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細〞、“身體健康〞，還可以表示“天氣晴〞等意，語氣比good重。如：—How

areyou？你身體好嗎？—Fine，thank

you．很好，謝謝你。It

is

a

fine

day

today．今天天氣晴朗4.補全對話。----Goodevening.----.----Howyou?-----I’m,.自編新對話(不少于六句)：【當堂檢測反應】〔3’〕一、選擇填空。1.–Goodmorning.--____________A.Fine. B.Thankyou. C.Goodmorning.2.–Goodevening,____________.–Goodevening.A.Dale B.toDale C.dale3.--____________________--Goodfternoon,Cindy.A.Goodfternoon,Cindy.B.Goodfternoon,Eric.C.Howareyou?4.--___________________--I'mfine.A.Goodmorning. B.I'mfine. C.Howareyou?5._____________isagirl'sname(女孩名).A.Bob B.Cindy C.Frank二、把以下句子按正確順序排列起來，只寫字母標號。Ａ.I'mOK.B.Hi,Cindy.Howareyou?C.I'mfine,thanks.Howareyou?D.Hi,Dale.正確順序是：_____________________【拓展提升】一、1.聽錄音跟讀4b。2.聽錄音讀一讀4c中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類〔A/ei/,/?/,E/i:/,/e/〕。3.聽錄音學唱英語歌曲4d。二、比擬以下每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()【學生自主反思】(寫出今日一得和今日缺乏)今日一得：今日缺乏：第十講StarterUnit2What’sthisinEnglish?第一課時【學習內(nèi)容】StarterUnit2What’sthisinEnglish?1a-2e【學習目標】1〕知識與技能1.八個表示物體的單詞cup,map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟練掌握。2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.區(qū)分a和an的用法。4.字母Ii—Rr的朗讀和識別及正確書寫。5.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。2〕過程與方法:通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。3〕情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)樂于助人的精神。【自主學習】預習課本第5,6頁的字母，單詞和對話,初步理解對話含義并完成課本任務?！咀詫W檢測】1.按照字母順序正確默寫上單元學過的八個字母的大小寫。2.正確抄寫本節(jié)課字母。3.翻譯以下單詞。ruler__________map___________pen___________orange_________jacket___________quilt___________key____________what____________is___________【當堂檢測反應】一、選擇大小寫不一致的一組字母。()1.A.BbB.pbC.Kk()2.A.GjB.FfC.Dd()3.A.EeB.OoC.Hh()4.A.LiB.OoC.Jj()5.A.AaB.NnC.Bd二、選擇填空。()1.What'sthis____EnglishAonBinCatDfor()2.----What'sthis?----It's_______orange.AaBanC/Dam()3.----What'sthis?----It'sa________.AeggBorangeCmapDapple()4----_____________.----It'sakey.AWhat'sthis?BWhatcolorisit?CSpellit.DHowareyou?五拓展提升一、寫出以下字母相應的大寫或小寫形式。1.K、M、O、R、I_______________.2.j、i、n、q、o___________________.二、將以下單詞按字母表順序重新排列。Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.三、寫出以下縮略詞的含義PNBAKgHB________CD______BBC______【學習反思】第二課時【學習內(nèi)容】StarterUnit2What’sthisinEnglish?3a-4d【學習目標】〔1〕知識與技能:1.掌握以下重點單詞：spell,please,2.掌握以下重點句子：——What'sthisinEnglish?——It’sakey.——Spellit,please.——K-E-Y.3.會大、小寫字母Aa---Rr.4.掌握元音字母I和O的發(fā)音〔2〕過程與方法:通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型?！?〕情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)與人合作的精神?！咀灾鲗W習】預習課本第7,8頁的單詞和對話,初步理解對話含義并完成課本中的任務【自學檢測】1.按順序默寫出所學大、小寫字母。2.寫出上節(jié)課學的問句，并給出一適當答案?！井斕脵z測反應】〔3’〕一、選擇方框里的詞完成下面對話。What’s、in、this、an、am、it、It’s、a、How、Good、1.A:____________areyou?B:Fine,thanks.2.A:____________this？B:It's“A〞.3.A:What'sthis______English?B:It's_____orange.4.A:Howareyou?B:I______fine.5.A:What'sthis?B:________amap.6.A:What's_______?B:Itisanegg.A:Spell_________,please.B:E—G—G,egg.7.A:Goodafternoon.B:__________afternoon.8.A:What'sthis?B:It's_______key.二、英漢詞組互譯。1．用英語_____________2．一床被子_____________3．一個橙子____________4．一件上衣___________5．一幅地圖_____________6．一只鋼筆____________7．inChinese_________8．a(chǎn)key______________9.thankyou____________【拓展提升】1.聽3a,3b,3d，小組檢查、核對.2.比一比：補全所缺字母以及根據(jù)首字母為單詞編號，看誰寫得又快又準。3.總結(jié)前4個元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分類老師適當提示。4、找出以下一個與其它三個發(fā)音不同的一項。()1.A.DaleB.GraceC.Frank()2.A.hiB.quiltC.fine()3.A.eveningB.HelenC.pen()4.A.EB.GC.A()5.A.JB.CC.H()6.A.DB.OC.B【學生自主反思】第十一講StarterUnit3Whatcolorisit?第一課時學習目標】知識與技能：1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,purple,brown.2.復習字母A-R。3.學會用“---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.〞句型對顏色進行提問并答復。4.縮略詞的了解掌握。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示顏色的單詞及目標句型。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)樂于助人的精神。【自主學習】1借助錄音機認讀P87頁P9—p10的單詞。單詞要讀熟，理解漢語意思。完成1a,1c,2a,2c,2d,及2e2讀1a對話以及2a字母，翻譯，利用1a中的字母結(jié)對反復練習以下句型。What’sthis?It’sV.Whatcolorisit?It’sred.【自學檢測】一、寫出以下字母的左右鄰居。1._____Ss_____2._____Vv____3._____Ww____4._____Yy____5._____Tt_____6.____Xx_____HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC S/M/L.將以下HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC S/M/L1.聯(lián)合國____________2.(美國)全國籃球協(xié)會____________3.激光唱片____________4.硬黑____________5.不明飛行物____________6.千克____________7.中國中央電視臺____________8.英國播送公司____________9.停車____________10.大/中/小號_____________【當堂檢測反應】一、連詞成句(注意句首字母大寫及句尾標點符號)。1〕is,this,English,what,in2)color,it,what,isfine,I,thanks,am4)it,spell,please5〕pens，are,what,the,color一、單項選擇。()1．It's___________black．It's________blackruler．A./;/B．a(chǎn)；／C．／；aD．a(chǎn)；a()2.—________isthatquilt?—It'sblack．A.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What'scolor()3．一What'sthis?一It's______“Nn〞and______“Mm〞.A．a(chǎn),aB．a(chǎn)n,anC．a(chǎn),anD．／()4．What'sthat_____English?A．a(chǎn)tB．toC．inD．on()5．一Whatcolorisherjacket?一It's_______.A．a(chǎn)norangeB．orangeC．theorangeD．a(chǎn)orange()6.—What'sthis?

—________amap.A.Its

B.Thisis

C.That's

D.It's【拓展提升】一、從B欄中找出與A欄中相應的答語，將其代號寫在括號內(nèi)AB()1．Goodmorning，class!a．It'sgreen．()2．Hello!b．Fine．thankyou．()3．Whatcolorisit?c．It's“M〞()4．Howareyou，Jim?d．Hello!()5．What'sthisinEnglish?e．M---A---Y．()6．Spellit，please．f．Goodmorning．二、英漢互譯。1)這把尺子是綠色的。Theruler.2〕它是什么顏色？isit?3〕這把鑰匙是黑色的。Theis.4〕那床被子是紅色的。Theis.5〕這個橘子是橙色的。Theorangeis__________.三、漢譯英完成對話。1.這個用英語怎么說？_________________________________2.請拼寫一下。_______________________________________3.它是什么顏色的？___________________________________【學習反思】少壯不努力,老大徒傷悲.Ayoungidler,anoldbeggar.第二課時學習目標】知識與技能：1.繼續(xù)穩(wěn)固學習表示顏色的詞。2.把26個字母按讀音分類，將所學的26個字母按順序朗讀、默寫，學習元音字母，AaEeIiOoUu。3.靈活應用句型，穩(wěn)固掌握表示顏色和詢問顏色的句型。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫本課新學表示物體的單詞及目標句型。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)與人合作的觀念。【自主學習】預習課本第11和12頁的單詞和對話,初步理解對話含義并完成課本中的相應任務?！咀詫W檢測】1.寫出5個元音字母。2.按順序默寫出26個字母大小寫?！井斕脵z測反應】一、從括號中選出一個填空。1．How________you?(am,is,are)2．What________thisinEnglish?(am,is,are)3．Whatcoloristhepen?It________red.(am,is,are)4．What'sthis?It's________orange.(a,an)5.What'sthis?It's________jacket.(a,an)6.It's________Englishbook.(a,an)二、單項選擇。(

)1..全是輔音字母的選項是____。A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,WwC.Oo,Rr,ZzD.Bb,Pp,Ii(

)2.小寫字母書寫時都占同一格的選項是____。A.m,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j(

)3.不是元音字母的選項是____。A.RrB.AaC.IiD.Ee(

)4.書寫小寫字母時兩筆完成的選項是____。A.dB.kC.pD.u()5.以下說法錯誤的選項是。A．英語中句號是一個實心圓點。B．英語句子的第一個詞的第一個字母必須大寫。C．字母E由4筆寫成。D．小寫字母f占三格。三、補全對話。A．Howareyou?B.Goodevening!C.What'sthisinEnglish?D.Thanks.E.Spellit,please.F.Whatcolorisit?A:Goodevening!B:1A:2B:Fine,3A:4B:It'saquilt.A:5B：Q-U-I-L-T.A:6B:It'swhite.四、句子配對。()1．Spellit,please?A．Goodmorning!()2．Goodmorning!B．It'sorange．()3．Whatcoloristhatorange?C．Fine，thankyou．()4．Howareyou?D．R-U-L-E-R,ruler.()5．Hello!Frank.E．Hello!Eric.【拓展提升】一、將26個字母按發(fā)音分類(寫出與所給字母含有相同音素的其他字母)。Aa________________________________________________________Ee________________________________________________________Ii________________________________________________________Oo________________________________________________________Uu________________________________________________________Ff________________________________________________________Rr_______________________________________________________二.漢譯英。1〕The________〔鑰匙〕is__________(紅色)。2〕Theruleris__________(綠色)。3〕Thequiltis____________(白色)。4〕The________(鋼筆)is_____________(藍色)。5〕Thejacketis_____________(黃色)。三、根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應的英語句子。1.朋友早晨見面時打招呼。2.朋友之間見面詢問對方身體狀況。3.看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問：4.下午見面時的問候語。5.聽見對方說了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回容許該是：第十二講Unit1MynameisGina.(SectionA1a-2d)第一課時【學習目標】1〕能運用What'syourname?來詢問他人的姓名和運用Mynameis…/I'm…來介紹自己的語句。學會見面后的客套用語Nicetomeetyou.【自主學習】預習課本第1頁的單詞和對話,初步理解對話含義并完成課本1a中的英文名稱【自學檢測】短語翻譯〔請同學們關(guān)上課本獨立完成,完成后對子間相互批閱?！?.我的_____2.名字_____3.時鐘_____4.我_____5.好的，令人愉快的________6.遇見，相逢______7.你，你們_______8.什么______9嗨______【當堂檢測反應】〔3’〕空完成下面各題(關(guān)上書本，獨立完成。1.name's=________2.I'm=_______3.what's=______4很快樂見到你_________5你叫什么名字__________6我的名字叫辛迪__________自評：師評：批閱日期：____________一、根底題:補全對話1.—Hello,Bob,Nicetomeetyou._____________________,Peter2--_________________________-Mynameis_____________3.-------你叫什么名字？-------我叫吉姆What's_______name?--_______Jim./______________|Jim.4.HiDale.____________Cindy5.--Goodmorning!Myname_______Jack.--Goodmorning!I_______Gina.二、開展題：單項選擇()1._______yourname?--_______name'sGina.A.What;IB.What's;YourC.What's;MyD.What;My()2._______,LiLei.--Nicetomeetyou,too.A.GoodmorningB.HowareyouC.NicetomeetyouD.Thankyou()3.I'mAlbert.Nicetomeetyou!--_______A.Hello!B.Howdoyoudo?C.Nicetomeetyou,too.D.Hi!〔〕4.HiMyname-----Cindy.HiI-----AnnaAis,amBis,isC.am,amD.am,is()5.Thisis_______school.Istudyhere.A.myB.hisC.ID.her三、提高題：按括號里的要求改寫句子1.MynameisGina.(對劃線局部提問)________________Isyourname?2Thepencilisgreen(對劃線局部提問)Colorisit?