幼兒中班教師學(xué)期末總結(jié)8篇

第第頁幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)8篇幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇1金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、健康成長，保育為先。我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了確定的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的防備，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，防備傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥當(dāng)處理。排出一切不安全因素和疾病傳染隱患。其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育情形定期進(jìn)行評價與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。防備幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進(jìn)行個別察看，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同搭配下，我班的補(bǔ)齲率實現(xiàn)85%。我們還特別重視幼兒的體育磨練，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時加添，加添戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一情況加以重視，訂立出嚴(yán)密的計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中，我們對這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫忙下了解這些體弱兒的護(hù)理方法，在日常生活方面對他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們搭配我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。二、育兒之本，德育為重?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子倚靠性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上訂立思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的搭配，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛變動了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小伙伴，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的倚靠性特別強(qiáng)，連早晨來園確定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進(jìn)行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議予以了較高的評價。我們還捉住國慶、元旦等節(jié)日活動，率領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，率領(lǐng)他們參加慶?；顒?，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴共享的歡快。一學(xué)期來，我們捉住每一次的機(jī)會，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教育更加滿意。三、重視個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差別，這就需要老師做到：重視個體差別，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小伙伴“攻擊性”特別強(qiáng)，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績趕忙表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還常常幫忙別人。我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別引導(dǎo)。如在小組活動中，進(jìn)行分類引導(dǎo)，對孩子的要求也有確定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還依據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，通過家園的緊密聯(lián)系搭配共同實現(xiàn)因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們訂立不同的發(fā)展規(guī)定，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了取消他們的顧慮，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不愛好吃東西，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最終一個，家長對此看法很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不愛好吃東西，于是，我們又到他家進(jìn)行了走訪，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼本領(lǐng)很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充分感謝，對我們的工作更加搭配。我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的父親、霄霄的媽媽……很多的家長都樂觀參加，將自身的育兒經(jīng)驗寫出來，進(jìn)行溝通。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。五、找出不足，指明方向。在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧舜_定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必需在連續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1、班級內(nèi)的孩子不足大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長緊密搭配，加強(qiáng)孩子們的自信心。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同搭配下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽光！幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步?；仡櫼粚W(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：一、思想方面本人能樂觀參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自身，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，各處都以為人師表的形象要求自身。希望以自身的實際行動來證明，自身是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。二、工作方面工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自身的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)負(fù)初二班級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了中學(xué)的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的溝通，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽閑去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、認(rèn)真地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真樂觀地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自身的教學(xué)體會，以提高自身的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。三、個人學(xué)習(xí)樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自身，以便在工作中以堅實的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的.敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵?？傊?，本人時刻不忘自身是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自身的教學(xué)水平和工作本領(lǐng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！庇變褐邪嗬蠋煂W(xué)期末總結(jié)篇3時間總是在匆促中不知不覺中度過，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就到了末尾。現(xiàn)就我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下：一、班級管理情況：本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了班組長一職，這一職位充分了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東西都要重新準(zhǔn)備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。這個學(xué)期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)心和耐性中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒愛好來園，并能樂觀自動的參加教育活動，酷愛老師，酷愛同伴，酷愛學(xué)習(xí)。二、教育教學(xué)方面管理幼兒好像培養(yǎng)小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才略使它健康茁壯的成長。在教育過程中我們做到重視個體差別、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個性健康的發(fā)展。在本學(xué)期我們增設(shè)了蒙氏教學(xué)，對于參加過蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動神秘而不行及，但我沒有放棄，而是樂觀研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借判別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師確實定和認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自身感興趣的工作進(jìn)行自作操作，這使我們能夠漸漸掌握每個幼兒的興趣所在，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個孩子的個性，對老師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如：今日的主題教學(xué)是《認(rèn)得0的含義》那我們就布置了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間認(rèn)真閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著加緊設(shè)計教學(xué)活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，我又對自身的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適合的行為，下次連續(xù)實施，找不到適合的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動中徹底該進(jìn)。不但如此，最緊要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自身的教學(xué)水平不絕提高。三、教研工作作為教育工，想要在工作中有新的收獲，就必需不絕的學(xué)習(xí)，所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研工作。與教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能依據(jù)自身的特點，相互幫忙著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。四、安全工作對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)緊要的。從身邊的每一件小事動手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必需的保護(hù)措施，知道簡單的自身保護(hù)方法。盡量躲避事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的愉快，要玩的安全，在確定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。五、保健工作今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它緊要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告知孩子在此期間不到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身體健康。2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做防備工作。3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒，開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對活動室進(jìn)行紫外線消毒。每周五將洗手間徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自身清洗，周二高溫蒸煮六、家長工作：本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計劃，認(rèn)真實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。實在如下：1、為了使家長能常常性的了解孩子在園的情況，我們利用早晚接送的時間自動與每位家長溝通。班里的重點活動、主題活動如需家長搭配的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務(wù)。2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上認(rèn)真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。3、開展各種家園活動，讓家長參加教育工作。如：在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城察看各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情敘述一遍。家長記錄。這樣一來不但讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的敘述本領(lǐng)。另外，我們還組織了家長開放日。為家長供應(yīng)了解幼兒園工作的機(jī)會。組織親子活動促進(jìn)家長與幼兒的情感溝通。20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇4又一個學(xué)期過去了，讓全部人都期望的寒假已經(jīng)到來，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)那是充分歡快的，這一學(xué)期，他們又進(jìn)步了很多，看到這些，我們都感到很滿足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)，在入廁，喝水，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話，舉手回答問題，雖然有個別孩子沒有嚴(yán)格遵守，需要時時強(qiáng)調(diào)，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的，有很大的進(jìn)步。有個別孩子本學(xué)期自我管束本領(lǐng)不高，在課堂上亂跑，坐不住，中午不能正常休息，這是我們以后應(yīng)當(dāng)重視的問題。二、安全工作在孩子戶外活動玩玩具，喝水，上洗手間時我們很是謹(jǐn)慎小心，也常常給孩子們講哪些能做，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會有很不安全的結(jié)后果，以后還仍需要加強(qiáng)安全教育工作，讓孩子們歡快安全的在幼兒園度過每一天。三、家長溝通我們班的家長都比較通情達(dá)理，沒有很難講通的，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時，家長們的速度有些慢，孩子在學(xué)校有任何情況都會及時通知家長，家長們也都很理解搭配，以后的工作中還要樂觀的和家長多溝通溝通，讓他們更好的搭配我們的工作。總結(jié)：回顧這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻€老師共同努力，都很樂觀的相互搭配，相互幫忙，盡心盡力的完成工作，有時候覺得疲乏不堪，但是看到孩子們的懂事，一每天的成長，又覺得特別愉快滿足，不過在班級的管理上還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不絕給自身加油充電，努力完善自身，讓自身的本領(lǐng)越來越強(qiáng)，讓工作更上一層樓!幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇5時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:一、思想方面老師是幼兒的模范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的引導(dǎo)者和引路人。因此，我不絕的給自身充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不絕擴(kuò)寬知識方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自身，分析自身正視自身，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:1、語言領(lǐng)域幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)本領(lǐng)，極為緊要。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫忙幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:閱讀時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別敘述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)得到發(fā)展與磨練。在教學(xué)中我還重視幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自身的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒供應(yīng)傾聽的機(jī)會，如:播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學(xué)會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維本領(lǐng)，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。2、藝術(shù)方面通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、哀痛地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》《兩只老虎》《鞋匠歌》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲，訓(xùn)練幼兒的動作快捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。3、健康領(lǐng)域為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊精神，如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得愉快之余飯量大增、食欲加強(qiáng)。通過開展競賽性體育游戲，加強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的防范本領(lǐng)。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還重視培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自身或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育磨練，因而身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育磨練、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育磨練的興趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本領(lǐng)。如:不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生不安全時，會高聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長鳴。5、家長工作我自動親切地與家長溝通，使家長了解自身孩子在校情況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴?？傊酒谔貏e忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)孱弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇6回顧這學(xué)期，雖然特別繁繁忙但很充實而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不絕的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自身原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別重視每個幼兒生活本領(lǐng)的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣裳等。他們生活自理本領(lǐng)也在不段提高，愛勞動特別樂觀，緊要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能自動與人交往，也樂意用各種方式表達(dá)自身的情感。2、奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。愛好幫忙老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特別愛好游戲活動，對游戲的奇怪心特別強(qiáng)，愛好探究，愛動腦筋。4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)定意識進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自身長大了，知道幫忙別人，知道錯對分明。5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)得的人都會打招呼，而且很樂于幫忙他人。（2）弱勢表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點怕羞的表現(xiàn)。同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。（3）、教學(xué)目標(biāo)及實在措施這學(xué)期我擔(dān)負(fù)中（1）班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。（一）科學(xué)領(lǐng)域1、對四周事物現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)4，珍惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識5，認(rèn)得動植物58種，能了解他們的生活習(xí)性。（二）健康領(lǐng)域1，身體健康，在集體生活中情緒安靖愉快。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理本領(lǐng)加強(qiáng)了很多。3，知道必需的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自身，愛好參加體育活動。4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，珍惜糧食的好習(xí)慣。（三）語言領(lǐng)域1、愛好語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自身想說的事情，能用普通話與人溝通3、能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4、能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。愛好看圖講故事。（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、愛好數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)得10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有特別大的興趣。2、感知數(shù)學(xué)與自身生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的緊要和有趣味味。3、都能認(rèn)得生活中常見的圖形。4、能數(shù)數(shù)150，會寫120.（五）社會領(lǐng)域1、能感受自身長大了，體驗成長的歡快。2、信任自身能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還愛好幫忙別人。3、很樂意參加勞動，會整理整理玩具和自身的生活物品。能關(guān)懷幫忙同伴和弟妹。4、能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。（六）藝術(shù)領(lǐng)域1、初步的感受并愛好環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，愛好參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自身的情感。2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的緊要特征。3、會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特別愛好美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都搭配的特別好，通教育經(jīng)驗豐富老師的教導(dǎo)，自身也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自身的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能勇往奮進(jìn)。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出看法。二、家長工作家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并樂觀支持、幫忙家長提高教育本領(lǐng)?！北局@樣的引導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家上進(jìn)行溝通溝通。對于家長提出的問題我們予以及時的回復(fù)，在家長的大力支持與搭配下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。三、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了確定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性加強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的察看與引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學(xué)期，我們要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽光!四、在總結(jié)的同時我也為自身確立了努力的方向：1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，重視對孩子本領(lǐng)的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的本領(lǐng)。2、提高自身理論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我酷愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡快!總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇7時間過得真快，眨眼間，x年度第二學(xué)期快將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié)。在這一學(xué)期里，我依據(jù)《幼兒教育引導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒園的條件，訂立切實可行的教育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計劃落實，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上啟程，組織好每一次教學(xué)活動，堅持寫好教學(xué)隨筆記錄。本學(xué)期我們連續(xù)采用“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在布置課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象，首先在學(xué)期初便訂立本學(xué)期的教學(xué)計劃，在實施活動中我們兩位老師相搭配，共同協(xié)商，使每節(jié)課順利地完成。在整合教育活動中，我們是這樣完成的：（一）依據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)幼兒深入發(fā)展，如在設(shè)計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗之間距離方面動手，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、共享玩車、坐車的經(jīng)驗，開著紙箱車各處旅行，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途，也會認(rèn)得開公共汽車的司機(jī)、加油站等等。這種有緊密的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清楚更透徹。（二）在活動中樂觀調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的樂觀性，很多小伙伴剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西啟程，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進(jìn)行意造型或趣味性。在整合活動中我和王老師之間相互搭配，不分你我，課前為主班準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上呈現(xiàn)幼兒各種活動內(nèi)容和活動成績，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。在經(jīng)過兩人的努力下，班上的活動從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。也得回回到家中中長認(rèn)可。但也存在不足之處：1、有些活動教具較為欠缺。2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。經(jīng)過一個學(xué)期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不絕努力，爭取有更好的成績。幼兒中班老師學(xué)期末總結(jié)篇8班況分析我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒構(gòu)成。雖然他們都有著相像的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)潛力、適應(yīng)潛力、語言發(fā)展?jié)摿Α⑺季S潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此，應(yīng)對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨和諧的環(huán)境，幫忙個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一、教育發(fā)展目標(biāo)（課程目標(biāo)）學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，務(wù)必摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，個性要重視兒童生存潛力和樂于學(xué)習(xí)，奇怪探究，自主、自信、創(chuàng)造性，職責(zé)感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。因此，依據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們個性重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒磨練身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情職責(zé)等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作潛力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，重視引發(fā)幼兒探究的興趣，重視幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗，磨練解決問題的潛力；在語言教育領(lǐng)域，偏重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向引導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、資料的選取和活動的設(shè)計。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資料（一）、健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)掌控、調(diào)整自身的情緒。2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自身的物品。3、明白必需的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)得身體的緊要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自身的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成自動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解不要的安全常識，對陌生人和不安全事物有警覺。5、認(rèn)真參加體育活動，提高身體經(jīng)受氣溫更改的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。（二）、語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自身想說的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自身的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有次序地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的緊要資料。愛好觀觀看電視、聽廣播，并樂意將熟識的資料與同伴進(jìn)行溝通。（三）、社會領(lǐng)域1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自身生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自身的關(guān)系，敬重他們的勞動。2、學(xué)