2023年學(xué)習(xí)的作文300字匯總6篇

2023年學(xué)習(xí)的作文300字匯總6篇學(xué)習(xí)的作文300字篇1

一帆風(fēng)順的海面上突然巨浪滔天，船搖擺得使人無(wú)法站穩(wěn)，這時(shí)，一位戴著眼鏡的男士手中捧著一本書，請(qǐng)求服務(wù)員說：’請(qǐng)把我綁在這根柱子上吧”。服務(wù)員把王亞南牢牢地綁在柱子上，王亞南翻開書，全神貫注地讀起來(lái)學(xué)習(xí)的魄力如此巨大，不因外物的好壞而分心掛腹，學(xué)習(xí)，可見多么享受，讓人全神貫注，片刻不得離開。

漆黑的夜晚，卻有人借微弱的燈光看書近在墻上，鑿出一個(gè)孔洞，讓鄰家的燈光照耀進(jìn)來(lái)，捧著書本在洞前借著光讀書，家中條件貧困，也抵抗不住匡衡對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛，他，享受學(xué)習(xí)，讓人熱淚盈眶。

范仲淹白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他立下了造福天下的志向。他經(jīng)常自曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，學(xué)習(xí)的魅力令人廢寢忘食，他們享受學(xué)習(xí)，酷愛學(xué)習(xí)，沉迷于學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的魅力不因外物的好壞和自身的境況而心灰意冷，沉迷于學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)而廢寢忘食。學(xué)習(xí)是一件享受的事，就像植物享受著太陽(yáng)的恩惠，享受著雨水的滋潤(rùn)，我們享受著學(xué)習(xí)的歡樂。

學(xué)習(xí)的作文300字篇2

我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的我，我每天都想著學(xué)習(xí)呀。

我有黑黑的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個(gè)大鼻子，加上可愛的大耳朵。我的性格很溫柔。

記的有一次，爸爸在校門等著，那一天，老師留了很多作業(yè)，我真是心如刀割，我膽戰(zhàn)心驚。我大步流星的跑出來(lái)，望見爸爸用摩托車帶我，我真是樂不行支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜愛學(xué)習(xí)，我遲疑不決的打開書包，把書、本放在我的位置上，我坐在最終面，我悶悶不樂。因?yàn)樽鰳I(yè)太多了。我還在車上寫作業(yè)，爸爸望見了，說；別寫了，兒子。我想；不能不寫，不然一步跟不上，步步跟不上。我什?也不聽。我只寫作業(yè)。

回到家，作業(yè)寫完了，但是沒活干了，這時(shí)我愁眉苦臉。為什么我總是愛寫作業(yè)，果真，媽媽曾經(jīng)說了一句話；你的作業(yè)，如過一天內(nèi)作業(yè)做完，你明天還會(huì)把它記住嗎，所以，我想，假如我今日做完，那明天、后天、大后天能想起來(lái)么。

我還是應(yīng)當(dāng)理解媽媽的勸說，還是漸漸的寫吧，不要焦急，要漸漸地寫，把那一切的東西全遺忘了。

遼寧丹東東港市試驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):王建旭

學(xué)習(xí)的作文300字篇3

今日我們有一節(jié)體育課，原來(lái)可以好好的放松一下的，但是卻因?yàn)槲覀兊貙W(xué)習(xí)效率低下而沒有完成各項(xiàng)任務(wù)，最終被占用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價(jià)。

我仔細(xì)地做了自我檢討，我發(fā)覺我學(xué)習(xí)效率低主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)是，上自習(xí)課說小話、做小動(dòng)作、開小差，奢侈了很多珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次點(diǎn)是，讓老師批改作業(yè)的時(shí)候，沒有按依次排隊(duì)，影響了改作業(yè)的速度。第三點(diǎn)是，沒有合理支配做任務(wù)的依次和時(shí)間，翻找學(xué)習(xí)用品奢侈時(shí)間。

我針對(duì)自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)給自己定下了幾點(diǎn)改正方法。第一是，在沒有老師監(jiān)督的自習(xí)課上盡量約束自己，并且懇求同桌提示我改正錯(cuò)誤。其次是，做完一項(xiàng)作業(yè)后視察讓老師批改作業(yè)的人多不多，要是不多的話就排隊(duì)讓老師批改;要是排隊(duì)的人多，我就先做下一項(xiàng)作業(yè)，等人少了再排隊(duì)。第三是，合理支配做作業(yè)的時(shí)間，把須要用到的學(xué)習(xí)用品提前擺放好。

我肯定要堅(jiān)持改掉缺點(diǎn)，不讓今日奢侈時(shí)間的這種事情再次發(fā)生。

學(xué)習(xí)的作文300字篇4

在今年過生日的時(shí)候，叔叔送給我一個(gè)有彩紙包裝的文具盒。

我在上學(xué)的時(shí)候把文具盒裝扮的特別美麗，盒蓋上我把芭比娃娃的貼紙貼了幾張，盒蓋上也有一些精致的圖案。一打開盒蓋就望見一張課程表，課程表能幫助我們知道明天的課程支配，也能知道整理書包時(shí)放什么書。我自己還寫了一句座佑銘：每天進(jìn)步。我的文具盒分二層，第一層放又痩又長(zhǎng)的鉛筆“叔叔”和胖胖的橡皮“表哥”，還有又扁又高的尺“阿姨”，其次層放了身體強(qiáng)壯的圓珠筆“爸爸”和鋼筆“妹妹”。

每當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆“叔叔”總是最先跑出來(lái)，寫出又端正又清秀的字來(lái)，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮“表哥”就連忙跳了出來(lái)，幫我擦去錯(cuò)別字，當(dāng)我做豎式計(jì)算的時(shí)候，尺“阿姨”就一蹦一跳的出來(lái)，劃出筆直筆直的直線來(lái)。

這一個(gè)文具盒就像一個(gè)家，我喜愛這個(gè)文具盒組成的.家園。

我愛我這個(gè)文具盒，因?yàn)樗鼈兣c我度過了漫長(zhǎng)的旅程。

學(xué)習(xí)的作文300字篇5

最近我發(fā)覺我們上課和原來(lái)不一樣了，這個(gè)新的教學(xué)方法叫做“整體教學(xué)法”。

老師給我們4人一組分小組、選組長(zhǎng)。全班共分成12組。在課上，讓我們小組探討、探討解決學(xué)習(xí)問題，自主學(xué)習(xí)。有一堂課，老師讓我們寫視察蠶的日記。全部小組合作得出的結(jié)論總比個(gè)人得出的更全面，讓我知道“三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。在合作過程當(dāng)中，我們體會(huì)到了合作的樂趣，看到了自身上的不足。

同時(shí)，個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了小組競(jìng)爭(zhēng)，我們每天都在比：哪個(gè)小組考的好？小組哪個(gè)作業(yè)質(zhì)量高？哪個(gè)小組紀(jì)律好？哪個(gè)小組發(fā)言最多？哪個(gè)小組衛(wèi)生好？大家在做作業(yè)的時(shí)候，仔細(xì)細(xì)致，去幫助不會(huì)做的同學(xué)；在上課的時(shí)候，遵守紀(jì)律，踴躍發(fā)言，主動(dòng)合作；在平常，留意衛(wèi)生。在整體學(xué)習(xí)中大家養(yǎng)成了樂于助人、遵守紀(jì)律、主動(dòng)發(fā)言、仔細(xì)學(xué)習(xí)、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

我們?cè)诘厣峡吹郊埦蛽炱饋?lái)，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)、作業(yè)。大家都覺得學(xué)習(xí)是件歡樂的事情。通過“整體學(xué)習(xí)”這個(gè)教學(xué)模式，我的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的作文300字篇6

呯哩啪啦，呯哩啪啦……過年了，在這大年里，歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個(gè)個(gè)喜笑顏開。

老媽喊著；“包餃子了，包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。

老媽端來(lái)一盤餃子皮和一盤肉，老媽先做給我們看，先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來(lái)，沾點(diǎn)水，捏幾下就做好了。

我們看到特別簡(jiǎn)潔，個(gè)個(gè)手癢癢的，我們就包了起來(lái)。我學(xué)著老媽的樣子做起來(lái)，可誰(shuí)知看起來(lái)簡(jiǎn)潔做起來(lái)難。先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點(diǎn)水，再一捏餃子，左邊就挺起一個(gè)大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個(gè)大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，啊！餃子的肚子破了一個(gè)大洞。老媽似乎看出了我的心思說；“子晟，無(wú)論做什么事都要心平氣和地做，有耐性，再說了，誰(shuí)也不行能一次勝利。都要付出努力和時(shí)間