2024屆山東省濟(jì)南市金柱高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2024屆山東省濟(jì)南市金柱高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．艾滋病是一種由感染HIV引起的傳染病。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．艾滋病不會(huì)通過(guò)打噴嚏、昆蟲(chóng)或馬桶座傳播B．HIV通過(guò)識(shí)別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞C．HIV的遺傳物質(zhì)整合到宿主細(xì)胞的染色體中成為前病毒D．對(duì)已感染HIV的孕婦應(yīng)實(shí)施剖腹產(chǎn)并采用人工哺乳2．下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是A．胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期囊胚一分為二B．使母畜超數(shù)排卵可通過(guò)喂養(yǎng)拌有性腺激素的飼料C．選用同種母畜作受體時(shí)，需做同期發(fā)情處理D．從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行，所得到的動(dòng)物稱(chēng)為“試管動(dòng)物”3．某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，逐漸形成植被茂盛、風(fēng)景優(yōu)美的島嶼，成為旅游勝地后環(huán)境發(fā)生了改變，下列敘述不正確的是A．次生演替的速度比初生演替的速度快B．初生演替發(fā)生在海底火山噴發(fā)形成島嶼后C．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化D．海島旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行4．氰化物進(jìn)入細(xì)胞后，會(huì)妨礙線粒體的功能，使組織細(xì)胞不能利用O2，引起細(xì)胞窒息。在培養(yǎng)植物根尖的培養(yǎng)液中加入一定量的氰化物后，根尖細(xì)胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析正確的是A．正常組織細(xì)胞中利用O2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)B．植物根尖細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸C．4h后根尖細(xì)胞因缺少能量供應(yīng)不能吸收K+D．氰化物會(huì)影響O2進(jìn)入線粒體從而使組織細(xì)胞不能利用O25．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（）A．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，而且對(duì)生命的起源具有重要作用B．細(xì)胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進(jìn)出C．將細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細(xì)胞外D．細(xì)胞之間相互識(shí)別的信息交流功能6．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論有誤的是（）A．列文虎克用自制顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等，并將其命名為cellB．用斐林試劑檢測(cè)蘋(píng)果汁出現(xiàn)磚紅色沉淀，不能確定蘋(píng)果中是否含有葡萄糖C．黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核控制生物性狀、動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性D．高倍顯微鏡觀察葉綠體，可以呈現(xiàn)扁平的橢球形、球形、螺旋形二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬(wàn)人感染HIV，對(duì)HIV疫苗或艾滋病相關(guān)藥物的研制勢(shì)在必行。目前科學(xué)家對(duì)HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細(xì)胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學(xué)家為攻克艾滋病，需要用同位素標(biāo)記法，獲得只標(biāo)記核酸的HIV和只標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV來(lái)進(jìn)行研究，但是因工作繁忙，科學(xué)家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細(xì)胞、T細(xì)胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關(guān)的試驗(yàn)設(shè)備，請(qǐng)你選擇你要用到的材料，自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)思路，培養(yǎng)出科學(xué)家所需要的兩種HIV：_______________________________________8．（10分）如甲圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的示意圖，乙圖是細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程的局部放大圖（注；①—⑨表示過(guò)程，1—5表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）膽固醇以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL。與其受體結(jié)合成復(fù)合物以____________________方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。（2）圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有________________________________________的功能。（3）細(xì)胞自噬是一種細(xì)胞對(duì)自身物質(zhì)和能量缺乏的應(yīng)激反應(yīng)，正常細(xì)胞中細(xì)胞自噬維持在一定水平，其意義是可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)____________________。與細(xì)胞凋亡相比，兩者都受到基因控制，且都需要____________________（填細(xì)胞器名稱(chēng)）的直接參與。（4）由圖可知，能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有____________________（填標(biāo)號(hào)）。（5）細(xì)胞通過(guò)囊泡可以將細(xì)胞“貨物”精確地運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)乙圖推測(cè)其原因是____________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________的功能。9．（10分）哺乳動(dòng)物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度。CO2感受器有兩類(lèi)，位于腦部或位于軀干的動(dòng)脈管壁上?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）哺乳動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的__________等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿，與血漿中的HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經(jīng)傳至__________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會(huì)抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義是__________。（3）科研人員摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說(shuō)明____________________。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部時(shí)所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失，可知腦部化學(xué)感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過(guò)對(duì)動(dòng)脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對(duì)腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時(shí)，需用含5%CO2的O2進(jìn)行，原因是___________________。10．（10分）下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若采摘后某段時(shí)間內(nèi)，果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是_____________。（2）摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開(kāi)始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測(cè)，圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。11．（15分）杠柳是一種很好的固沙植物。某科研小組研究了不同干旱程度下杠柳的光合特性（其它實(shí)驗(yàn)條件相同且事宜），其部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。水分處理凈光合速率

μmol·m-2·s-2細(xì)胞呼吸速率

μmol·m-2·s-2氣孔導(dǎo)度相對(duì)值胞間CO2濃度

μmol·mol-1對(duì)照組12.761.64100258輕度干旱組10.041.5747225中度干旱組7.001.2839212重度干旱組1.270.9511310請(qǐng)回答：（1）分布在葉綠體_____上的光合色素吸收的光能，有兩方面用途，一是將水分解為O2和_____；二是在有關(guān)酶的作用下，促進(jìn)_____的合成。（2）若對(duì)重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理，杠柳能否生長(zhǎng)？_____（填“能”或“否”），理由是_______________（3）與對(duì)照組相比，中度干旱組凈光合速率下降的原因是_____。重度干旱組凈光合速率降低的原因是否與中度干旱組完全相同？_____（填“是”或“否”），依據(jù)是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。艾滋病機(jī)理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使人免疫力降低，無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，導(dǎo)致死亡?！绢}目詳解】A、艾滋病的傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播，不會(huì)通過(guò)打噴嚏、昆蟲(chóng)或馬桶座傳播，A正確；B、HIV通過(guò)識(shí)別并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受特異性體，進(jìn)入細(xì)胞，B正確；C、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中，C錯(cuò)誤；D、對(duì)已感染HIV的孕婦應(yīng)用藥物控制，實(shí)施剖腹產(chǎn),并對(duì)其嬰兒采用人工哺乳，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查艾滋病的相關(guān)知識(shí)，答題關(guān)鍵在于掌握艾滋病的傳播途徑、致病機(jī)理和預(yù)防措施。2、C【解題分析】

A.胚胎分割可采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚，目前以二分胚的分割和移植效率最高，A錯(cuò)誤；B.使母畜超數(shù)排卵可注射促性腺激素，B錯(cuò)誤；C.選用同種母畜作受體時(shí)，需做同期發(fā)情處理，使供體母畜和受體母畜處于相同的生理狀態(tài)，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，C正確；D.“試管動(dòng)物”是指早期胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行，移入子宮后是在體內(nèi)進(jìn)行的，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。3、C【解題分析】

群落的演替分為初生演替和次生演替，次生演替的速度比初生演替快?！绢}目詳解】A.次生演替的速度比初生演替的速度快，A正確；B.由題意知，該島嶼由海底火山噴發(fā)形成，所以后來(lái)出現(xiàn)的植被應(yīng)該是漫長(zhǎng)的初生演替的結(jié)果，B正確；C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，由于自然環(huán)境的變化、人類(lèi)活動(dòng)的影響，群落內(nèi)物種組成也會(huì)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；D.由于人為的作用可使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行，D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查群落結(jié)構(gòu)和演替的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、B【解題分析】

有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是，1分子葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放出少量的能量。這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。第二階段是，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量的能量。這一階段不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。第三個(gè)階段是，上述兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放出大量的能量。這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。【題目詳解】A、在正常組織細(xì)胞中，O2在線粒體內(nèi)膜上與[H]結(jié)合生成H2O，A錯(cuò)誤；B、線粒體功能受阻后由于供能不足，導(dǎo)致K+吸收速率下降，說(shuō)明細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；C、4h后根尖細(xì)胞仍能吸收K+，速率相對(duì)恒定，所需能量可來(lái)自無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP，C錯(cuò)誤；D、氰化物會(huì)妨礙線粒體的功能，但不會(huì)影響O2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入線粒體，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解題分析】試題分析：細(xì)胞膜的功能有三點(diǎn)：作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞；胞之間的信息交流等，所以C選項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。6、A【解題分析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)性對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所?！绢}目詳解】A.列文虎克用自制顯微鏡觀察到軟木片上由許多小室組成，并將其命名為cell，A錯(cuò)誤；B.用斐林試劑檢測(cè)蘋(píng)果汁出現(xiàn)磚紅色沉淀，只能確定蘋(píng)果中銨鹽還原糖，不能確定是否含有葡萄糖，B正確；C.黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn)中，克隆動(dòng)物的性狀主要取決于供核生物，說(shuō)明細(xì)胞核控制生物性狀、動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，C正確；D.高倍顯微鏡觀察葉綠體，可以呈現(xiàn)扁平的橢球形、球形、螺旋形，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV；先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素35S標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV；【解題分析】

本題以艾滋病的治療為背景，主要考查了HIV作用機(jī)理，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，當(dāng)它侵入T細(xì)胞后，HIV病毒的遺傳物質(zhì)會(huì)合成一段DNA，整合到T細(xì)胞核的染色體基因組中，然后進(jìn)行表達(dá)?！绢}目詳解】（1）HIV屬于RNA病毒，HIV侵入人體的T細(xì)胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進(jìn)行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。

（2）病毒是非細(xì)胞生物，需要寄生在活細(xì)胞中增殖。因此首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素35S標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。8、胞吞分解衰老、損傷的細(xì)胞器營(yíng)養(yǎng)和能量的供應(yīng)溶酶體1、4、5囊泡上的蛋白質(zhì)A與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B（特異性）結(jié)合（或識(shí)別）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞【解題分析】

1、與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器：

核糖體：無(wú)膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”；

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：?jiǎn)螌幽ふ郫B體，是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

高爾基體：?jiǎn)文つ覡罱Y(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)；

線粒體：雙層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量。

2、分析題圖：

甲圖1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2是固著的核糖體，3是游離的核糖體，4是高爾基體，5是細(xì)胞膜。

乙圖是甲圖的局部放大，表示囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外的機(jī)制。【題目詳解】（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。

（2）溶酶體含有多種水解酶，圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能。（3）細(xì)胞自噬是一種細(xì)胞對(duì)自身物質(zhì)和能量缺乏的應(yīng)激反應(yīng)，正常細(xì)胞中細(xì)胞自噬維持在一定水平，可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)營(yíng)養(yǎng)和能量的供應(yīng)；與細(xì)胞凋亡相比，兩者都受到基因控制，且都需要溶酶體的直接參與。（4）由圖可知，能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4高爾基體、5細(xì)胞膜。（5）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識(shí)別）；此過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器間的分工和合作等知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是解題關(guān)鍵。9、乳酸神經(jīng)沖動(dòng)（或電信號(hào)、局部電流）腦干負(fù)反饋防止肺擴(kuò)張的過(guò)度，有助于維持正常呼吸節(jié)律CO2能通過(guò)腦部的感受器對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用不是用CO2可刺激腦部的感受器，使之產(chǎn)生興奮【解題分析】

體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。本題涉及CO2含量變化調(diào)節(jié)呼吸，呼吸的中樞在腦干，據(jù)此作答?！绢}目詳解】（1）哺乳動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生乳酸等酸性物質(zhì)；CO2含量變化使感受器興奮，興奮以電信號(hào)的形式沿傳入神經(jīng)傳至腦干中的呼吸中樞。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會(huì)抑制吸氣，引起呼氣，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其意義是防止肺擴(kuò)張的過(guò)度，有助于維持正常呼吸節(jié)律。（3）根據(jù)題意可知，CO2感受器有兩類(lèi)，位于腦部或位于軀干的動(dòng)脈管壁上?？蒲腥藛T摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說(shuō)明此時(shí)CO2能通過(guò)腦部的感受器對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部并不能出現(xiàn)呼吸加深加快現(xiàn)象，說(shuō)明腦部化學(xué)感受器的有效刺激并不是CO2本身。（4）CO2可刺激腦部的感受器，使之產(chǎn)生興奮，因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2進(jìn)行吸氧治療?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用。10、果實(shí)細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)蘋(píng)果降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度脫落酸和乙烯給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息【解題分析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對(duì)呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據(jù)溫度、氧氣對(duì)呼吸作用的影響機(jī)理分析推遲呼吸高峰出現(xiàn)的具體措施?！绢}目詳解】（1）植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，CO2釋放量等于02吸收量，進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，一般產(chǎn)生酒精和二氧化碳，若果實(shí)細(xì)胞