2024屆湖北省天門、仙桃、潛江市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆湖北省天門、仙桃、潛江市高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．當大腦皮層的S區(qū)受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（）A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話C．能聽懂別人談話，但自己不會講話D．能夠講話，但看不懂文字2．下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是A．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)，是制備細胞膜的良好材料B．功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多C．細胞膜的功能之一是作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定D．科研上鑒別死細胞和活細胞常用染色排除法，用臺盼藍染色，活細胞會被染成藍色3．如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是()A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，可控制其他激素的分泌B．血液中③的濃度過低時，①②激素含量增加C．飲水不足時，激素④分泌減少D．下丘腦對胰島細胞的控制和垂體細胞的控制方式不同4．下列關(guān)于細胞器功能的敘述，錯誤的是()A．溶酶體具有消化細胞器碎片的功能B．酶和抗體都在核糖體上合成C．抑制線粒體的功能會影響主動運輸D．高爾基體在動、植物細胞中的功能不完全相同5．正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后其葉綠體內(nèi)不可能立即發(fā)生的現(xiàn)象是A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降 D．C3含量升高6．研究湖泊中食物鏈頂端的某魚種群年齡結(jié)構(gòu)，結(jié)果如下表。該魚在3+時達到性成熟，9+時喪失繁殖能力，據(jù)此推測不正確的是年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個體數(shù)92187121706962637264554239264（注:表中1+表示魚的年齡大于等于1，小于2，其它以此類推）A．未來一段時間內(nèi)，該魚種群在湖泊中的數(shù)量基本不變B．大量捕撈10+以上個體，不會導(dǎo)致該種群出生率明顯變化C．若把另一種魚引入該湖泊，導(dǎo)致原魚群數(shù)量減少，也屬于群落演替D．種群的性比率可通過影響出生率來影響種群密度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）國家生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，經(jīng)37℃、24h培養(yǎng)后，所生長出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對某蓄水池進行細菌總數(shù)測定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標準?；卮鹣铝袉栴}：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是______________。（2）該小組通過濾膜法測定細菌總數(shù)，將10ml水樣進行過濾后，將濾膜放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培養(yǎng)時應(yīng)將平板倒置，其原因是__________。在培養(yǎng)過程中，不同時間所觀察到的平板上菌落特征的差異有_____________（至少寫出兩點）。（3）經(jīng)過37℃，24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：平板1平板2平板3菌落數(shù)（個）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測定結(jié)果_____(填“符合”或者“不符合”)飲用水的標準。（4）該小組若想檢測水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。8．（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________?！啊辈粌H表示營養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標志重捕法進行調(diào)查。9．（10分）科研人員提取了一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細胞，將其細胞核“植入”若干個“摘除”了細胞核的卵母細胞，經(jīng)過一系列技術(shù)的操作，獲得兩只克隆猴“中中”和“華華”?；卮鹣铝袉栴}：（1）在培養(yǎng)提取細胞的過程中，為保證培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取的措施是_____。在核移植的過程中通常選用10代以內(nèi)的細胞作為供體細胞，原因是_____。（2）采集的卵母細胞需培養(yǎng)___________（時期）；對卵母細胞摘除“細胞核”，目前普遍采用的方法是_____。（3）供體細胞注入去核卵母細胞后，經(jīng)_________________使兩細胞融合，構(gòu)建重組胚胎。重組胚胎通過胚胎移植在代孕母猴體內(nèi)存活，其生理學(xué)基礎(chǔ)是_____。（4）哺乳動物的核移植可以分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植，胚胎細胞核移植獲得克隆動物的難度_________(填大于或小于)體細胞核移植，其原因是_____。10．（10分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。11．（15分）深海中的火山口周圍熱泉噴出的海水溫度超過300℃，富含硫化氫和硫酸鹽，海水中發(fā)現(xiàn)大量的硫細菌，這些硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物，在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、管水母以及沒有口也沒有消化道的管居環(huán)節(jié)動物等。（1）科研人員若要調(diào)查蟹的密度可采用_____________方法，而想調(diào)查深?；鹕娇谥車纳锶郝洌紫纫{(diào)查群落的_____________。（2）硫細菌的繁殖速度很快，但深海熱泉中硫細菌的數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，請從種群的數(shù)量特征的角度進行解釋：_______________________________________。（3）熱泉口的無脊椎動物能攝食硫細菌，這些動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_________。（4）流入深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是________________。（5）若該生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖：其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達式表示)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

運動性語言中樞（說話中樞）：位于S區(qū)，能分析綜合與語言有關(guān)肌肉性刺激，此處受損，病人與發(fā)音有關(guān)的肌肉雖未癱瘓，卻喪失了說話的能力，臨床上稱運動性失語癥；聽性語言中樞：位于H區(qū)，能調(diào)整自己的語言和理解別人的語言，此處受損，患者能講話，但混亂而割裂，能聽到別人講話，但不能理解講話的意思，對別人的問話常所答非所問，臨床上稱為感覺性失語癥；視運動性語言中樞（書寫中樞）：位于W區(qū)，此處受損，雖然其他的運動功能仍然保存，但寫字、繪畫等精細運動發(fā)生障礙，臨床上稱為失寫癥；視性語言中樞（閱讀中樞）：此中樞受損時，患者視覺無障礙，但原來識字的人變?yōu)椴荒荛喿x，失去對文字符號的理解，稱為失讀癥。答案是C。2、D【解題分析】哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，因而不含有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)，只有細胞膜一種膜結(jié)構(gòu)，所以用哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料能分離得到純凈的細胞膜，A正確；細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，細胞膜的功能越復(fù)雜，B正確；細胞膜是細胞的邊界，可以控制物質(zhì)的進出，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，C正確；活細胞的細胞膜具有選擇透過性，用臺盼藍染色，活的動物細胞不會被染成藍色，而死細胞的細胞膜喪失選擇透過性，會被染成藍色，D錯誤。【考點定位】細胞膜結(jié)構(gòu)和功能【名師點睛】細胞膜的功能有：（1）將細胞與外界環(huán)境分隔開，保護內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定；（2）控制物質(zhì)進出細胞；（3）進行細胞間的信息交流。3、C【解題分析】分析圖示可知：①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④是抗利尿激素。下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，可控制其他內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素，A項正確；血液中③的濃度過低時，通過反饋調(diào)節(jié)，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，導(dǎo)致①②激素含量增加，B項正確；飲水不足時細胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致抗利尿激素的分泌增加，C項錯誤；下丘腦對胰島細胞的控制是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實現(xiàn)的，而對垂體細胞的控制則是通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)的，D項正確。4、B【解題分析】試題分析：溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能夠分解衰老、損傷的細胞器，A項正確；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，B項錯誤；主動運輸過程需要線粒體提供能量，因此抑制線粒體的功能會影響主動運輸，C項正確；高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，植物細胞內(nèi)的高爾基體還與植物細胞壁的形成有關(guān)，D項正確?？键c：本題考查細胞器的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、B【解題分析】

光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段：①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP。②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)：a．CO2的固定：CO2

+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3

（CH2O）+C5?！绢}目詳解】A、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應(yīng)停止，O

2的產(chǎn)生停止，A正確；B、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應(yīng)停止，還原氫和ATP的合成受阻，導(dǎo)致三碳化合物的還原受阻，進而導(dǎo)致CO

2的固定應(yīng)減慢，B錯誤；C、用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，即突然停止光照，光反應(yīng)停止，還原氫和ATP的合成受阻，ATP的含量減小，

比值下降，C正確；D、光反應(yīng)為暗反應(yīng)供[H]、ATP去還原C

3，突然停止光照，光反應(yīng)停止，導(dǎo)致C

3化合物的還原減弱，則C

3化合物消耗減少，C

3化合物剩余的相對增多，D正確。故選B?！绢}目點撥】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用過程中的物質(zhì)變化，考生在分析時明確罩上黑布后光反應(yīng)將立即停止，然后根據(jù)光反應(yīng)中物質(zhì)變化判斷ATP和NADPH的含量變化，進而確定對二氧化碳固定的影響。6、B【解題分析】

考查表中數(shù)據(jù)的分析能力及種群特征和群落演替的相關(guān)知識。統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，沒有生育能力的幼年個體、性成熟的個體、喪失生殖能力的個體的數(shù)量基本相等，所以年齡組成是穩(wěn)定型。【題目詳解】穩(wěn)定型的年齡組成的種群，未來一段時間內(nèi)種群數(shù)量基本不變，A正確。大量捕撈10+以上個體，從而使其它個體獲得了充足的空間和資源，有利于提高育齡個體的繁殖率，該種群出生率會發(fā)生明顯變化，B錯誤。若把另一種魚引入該湖泊，導(dǎo)致原魚群數(shù)量減少，進而影響其它種群的數(shù)量和種間關(guān)系，這也屬于群落演替，C正確。種群的性別比率合適，則種群出生率高，否則出生率低，D正確?！绢}目點撥】年齡組成中幼年、成年、老年實質(zhì)是無生育能力的幼年個體、性成熟個體、喪失生育能力的個體，按此統(tǒng)計是解題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、高壓蒸汽（干熱滅菌）防止外來雜菌污染防止冷凝水滴落污染培養(yǎng)基，也可避免培養(yǎng)基中水分過快揮發(fā)菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等符合伊紅美藍黑色【解題分析】試題分析：本題考查微生物培養(yǎng)和測定，解題要點是識記微生物的培養(yǎng)和計數(shù)中相關(guān)的技能、技術(shù)和方法。解答本題需要數(shù)量掌握微生物的分離、計數(shù)與滅菌的方法。滅菌是指用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，使用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等；消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢與包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法，使用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等。統(tǒng)計菌落數(shù)目使用的方法有顯微鏡直接計數(shù)法和活菌計數(shù)法，其中活菌計數(shù)法即稀釋涂布平板法，一般選擇菌落數(shù)目在30-300的平板進行計數(shù)。（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用高壓蒸汽（干熱滅菌）法滅菌。取水前的無菌操作的目的是防止外來雜菌污染，以免干擾實驗結(jié)果。（2）平板倒置后既可使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可防止冷凝水滴落培養(yǎng)基，造成污染，影響實驗結(jié)果；不同微生物在特定培養(yǎng)基上生長形成的菌落一般都具有穩(wěn)定的特征，如菌落大小、數(shù)目、形狀、邊緣特征、隆起程度、顏色等。（3）表格中3個平板的平均菌落數(shù)為367個，則每毫升水中的菌落數(shù)為36.7個，低于國家規(guī)定的標準，因此所取水樣符合飲用水的標準。（4）測定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目的方法：將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，可根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目。【題目點撥】微生物的培養(yǎng)及分離的易混點是：1.對無菌技術(shù)的理解：無菌技術(shù)的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵，其中滅菌比消毒效果好，但要考慮操作對象的承受能力，如活體材料、操作者的手等只能采用消毒。2.統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法：顯微鏡直接計數(shù)法或間接計數(shù)法（活菌計數(shù)法），本題中涉及的計數(shù)即用活菌計數(shù)法。8、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細胞呼吸散失的熱能大于負反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候不能【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負反饋調(diào)節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標志重捕法調(diào)查種群數(shù)量?！绢}目點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識，學(xué)生需要靈活運用所學(xué)知識，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準確答題。9、在培養(yǎng)中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液10代以內(nèi)的細胞能保持細胞正常的二倍體核型減數(shù)第二次分裂中期（MII中期）顯微操作去核法電刺激受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)小于胚胎細胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對容易【解題分析】

克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成基因型完全相同的后代個體組成的種群，通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因的后代的過程?！绢}目詳解】（1）在培養(yǎng)提取細胞的過程中，為保證培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取的措施是在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液。在核移植過程中通常選用10代以內(nèi)的細胞作為供體細胞，原因是10代以內(nèi)的細胞能保持細胞正常的二倍體核型。（2）采集的卵母細胞需培養(yǎng)至MⅡ中期；對卵母細胞摘除“細胞核”，目前普遍采用的方法是顯微操作去核法。（3）去核的卵母細胞與供體細胞通過電刺激后融合，供體核進入受體卵母細胞，構(gòu)建成重組胚胎。將重組胚胎發(fā)育到一定階段，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育，最后形成克隆獼猴。移入的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，同時能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系。（4）一般情況下胚胎細胞核移植獲得克隆動物的難度小于體細胞核移植，其原因是：胚胎細胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對容易?！绢}目點撥】本題考查細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程及相關(guān)應(yīng)用；識記核移植技術(shù)的過程及相關(guān)應(yīng)用，掌握試管動物技術(shù)與克隆技術(shù)的區(qū)別，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。10、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進行呼吸作用礦質(zhì)元素糖莖尖含目的基因的細胞愈傷組織小植株【解題分析】

植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應(yīng)用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質(zhì)。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無病毒植株?！绢}目詳解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應(yīng)含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3)植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)為一個完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能實現(xiàn)，其基本程序是：?！绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是識