《荷塘月色》課件38張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：賞析文中寫景抒情的妙處，學(xué)會(huì)寫景抒情的寫作手法01思維發(fā)展與提升：了解作者生平，以及作者文字背后的苦悶及原因02審美鑒賞與提升：賞析寫景段落，品析語(yǔ)言特色，掌握文中的描寫手法和修辭手法。（重點(diǎn)）03文化傳承與理解：在美麗的自然之景中受到美的熏陶，并領(lǐng)會(huì)深厚的人文情懷04活動(dòng)一知人論世

朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文作家、民主主義戰(zhàn)士。1917年，他報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改用“朱自清”之名，意出《楚辭·卜居》中“寧廉潔正直以自清乎”，意為廉潔正直使自己保持清白。他取“自清”為自己的名字，其寓意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持自己的清白。少年時(shí)，他隨家人遷居揚(yáng)州。了解作者寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧朱自清是清華大學(xué)中文系教授。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最后階段，6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國(guó)扶植日本軍國(guó)主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清身患重病，又無(wú)錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國(guó)具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無(wú)論是購(gòu)買的或給予的?！钡男陨虾灹俗约旱拿?。8月初，朱自清病情加重，入院治療無(wú)效，12日逝世。那時(shí)他年僅50歲。臨終前，朱自清以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國(guó)面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以后不買國(guó)民黨配合給的美國(guó)面粉！”活動(dòng)二:研讀課文一、讀課文，解決字詞生字詞:

xiè

pìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女櫂斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹(shù)梢空隙

酣眠宛然第一部分（第1—3段）“夜觀荷塘的緣由及路上的感受”第二部分（第4—6段）“恬靜迷人的荷塘月色”第三部分（第7—10段）“荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思”二、讀課文，整體把握劃分文章層次，概括層次大意三、讀課文，梳理文章線索抓關(guān)鍵詞、句，梳理出文章的寫作線索?？臻g變化、感情變化文章的線索：曲徑曲徑荷塘家空間線索暫靜不寧?kù)o失落悵然若失思鄉(xiāng)，不寧?kù)o1段：這幾天，心里頗不寧?kù)o。3段：我也像超出了平常的自己6段：但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。8段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。10段：這令我到底惦記著江南了。便覺(jué)是個(gè)自由的人我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。感情變化求寧?kù)o曲徑頗不寧?kù)o得寧?kù)o曲徑失寧?kù)o明線：空間變化暗線：情感變化文章的線索：作者行蹤和文章結(jié)構(gòu)荷塘家活動(dòng)三緣文明情1、文章開(kāi)頭便直接描寫“這幾天心里頗不寧?kù)o”，想想作者為何心里不寧?kù)o？深入探究《荷塘月色》寫于1927年7月。此時(shí)，正值“四·一二”運(yùn)動(dòng)蔣介石背叛革命之時(shí)。曾參加過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子朱自清，面對(duì)這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先生寫下了《荷塘月色》這篇文章。寫作背景：這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里。走路、說(shuō)話都要費(fèi)很大的力氣；還不能如意。心里是一團(tuán)亂麻，也可以說(shuō)是一團(tuán)火，似乎掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有。

——朱自清，1927年9月17日的一封信

四?一二政變給他的打擊是很大的，他在信中這樣寫道:只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法?！壹炔荒軈⒓痈锩c反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才可姑作安心的過(guò)日子了。我是想找一件事，鉆了進(jìn)去，消磨這一生。我終于在國(guó)學(xué)里找出了一個(gè)題目，開(kāi)始像小兒的學(xué)步。這正是往“死路”上走；但我樂(lè)意這么走，也就沒(méi)有法子。

——朱自清《哪里走》1928年2月

關(guān)于朱自清當(dāng)時(shí)的思想情況，他的夫人陳竹隱女士，有過(guò)很具體的描述：“大革命失敗了，蔣介石統(tǒng)治了全國(guó)，佩弦（朱自清，字佩弦）當(dāng)時(shí)沒(méi)有找到正確的出路，四顧茫然，‘覺(jué)得心上的陰影越來(lái)越大。他又在苦悶中彷徨了’。他知道‘只有參加革命或反革命，才能解決這徨徨然?！诋?dāng)時(shí)，他兩條路都沒(méi)有走，而是采取了逃避的辦法。他先前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘我只有在行為上主張一種日常生活中的中和主義?！€沒(méi)能擺脫這種思想，又顧慮著‘妻子兒女一大家，都指我生活，’便覺(jué)得‘還是暫時(shí)超然的好’?！保ā稇浥逑摇罚┗顒?dòng)三美景賞析月下荷塘1、有感情的朗讀課文4段，請(qǐng)小組討論，作者抓住了哪些具體景物進(jìn)行描繪？運(yùn)用了什么修辭？寫出了景物的什么特點(diǎn)？所寫景物荷葉荷花荷香荷波池水景物特點(diǎn)繁密、高嬌美，晶瑩，潔白似有若無(wú)，沁人心脾動(dòng)態(tài)美脈脈比喻擬人、博喻比喻、通感比喻、擬人虛實(shí)結(jié)合手法藝術(shù)表現(xiàn)手法通感（移覺(jué)），是把人們的各種感覺(jué)通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)，將一種感覺(jué)轉(zhuǎn)換為另一種感覺(jué)，從而獲得雙重美感。（1）她笑得很甜。（2）人靚歌甜。（3）“風(fēng)來(lái)花底鳥(niǎo)聲香”（4）“鳥(niǎo)拋軟語(yǔ)丸丸落”（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為嗅覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為視覺(jué)）例：彌望田田出水很高（比喻）

零星點(diǎn)綴（擬人、博喻）縷縷（通感）

顫動(dòng)（比喻、擬人）看不見(jiàn)的脈脈靜動(dòng)荷葉荷花荷香荷波流水結(jié)構(gòu)詳解月下的荷塘幽雅寧?kù)o

這段文字寫得形、味、色、聲俱全，動(dòng)靜相宜，虛實(shí)相應(yīng)。作者在描寫景物時(shí)，運(yùn)用多種修辭手法，通過(guò)細(xì)膩的描寫，表現(xiàn)了月下荷塘的淡雅靜美。小結(jié)塘上月色

2、有感情的朗讀課文5段，第5段描寫了塘上的月色，月色本是抽象的事物，很難描繪。作者是如何表現(xiàn)月色的？1.借助景物來(lái)表現(xiàn)月光2.巧妙的運(yùn)用動(dòng)詞葉子和花青霧樹(shù)瀉、浮、洗、畫倩影瀉浮洗以流水喻月光，寫出了月輝一瀉無(wú)余、流動(dòng)的特點(diǎn)，使月光有了動(dòng)感。寫出了深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散彌漫的情狀，描繪霧的輕飄柔美之態(tài)。寫出了“葉子和花”在月光映照下呈現(xiàn)出的一種潔白純凈之感。月光之美畫月影之美有“人為”動(dòng)作含于其中，仿佛有無(wú)形的手在展紙上描繪“倩影”，寫出了投在荷葉上的月影的真和美。光影旋律通感，把視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地寫出光影交織、和諧幽美的特點(diǎn)，寫出了光與影的和諧優(yōu)美。月光月影如流水靜靜地瀉

薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月,卻有一層淡淡的云荷塘上的月色朦朧優(yōu)雅結(jié)構(gòu)詳解荷塘四周

3、有感情的朗讀課文6段，作者描寫了荷塘四周的哪些景物？有什么特點(diǎn)？荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低重重陰陰整體的風(fēng)光楊柳樹(shù)梢遠(yuǎn)山樹(shù)縫燈光樹(shù)上蟬聲水里蛙聲寫作順序：由近及遠(yuǎn)、由靜及動(dòng)隱隱約約沒(méi)精打采熱鬧3、作者筆下的荷塘月色和他苦悶的情緒對(duì)比鮮明，作者通過(guò)荷塘月色想表達(dá)怎樣的思想感情？

“荷塘月色”是美好的，但它只出現(xiàn)在特定的環(huán)境下，是暫時(shí)的，作者向往的“自由”也是暫時(shí)的。通過(guò)描繪荷塘月色，作者的心靈得到了暫時(shí)的超脫，但最終還是要回到現(xiàn)實(shí)中，體現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的苦悶，和對(duì)自由美好生活的向往。藝術(shù)表現(xiàn)手法疊詞，增強(qiáng)文章的韻律感，富有詩(shī)意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低寫出了樹(shù)的錯(cuò)落有致，既開(kāi)闊又有立體感，用語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹(shù)木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。文章中疊詞疊字的巧妙運(yùn)用，還傳神地描寫了事物的特征寫景的特點(diǎn)第一，融情入景，情景交融。作者將自己此時(shí)的感情巧妙的融入到對(duì)眼前景物的描繪之中，收到了情景交融的效果。第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。而且作者筆下的景物都是“動(dòng)”的，“靜”不過(guò)是動(dòng)的瞬間表現(xiàn)，動(dòng)與靜相互襯托，表現(xiàn)出各自不同的美。第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。作者通過(guò)想象和聯(lián)想所描繪出來(lái)的景物的特點(diǎn)就是“虛”。對(duì)眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“