河南省教師公開招聘幼兒園教育基礎知識真題一

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一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分)

1.新中國成立以來，經(jīng)國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是()[1分]

A.《城市幼兒園工作條例》

B.《幼兒園教育綱要》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《幼兒園管理條例》

2.美國心理學家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發(fā)展的整個過程中，()具有決定性作用。[1分]

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.教育因素

D.生理成熟因素

3.導致兒童身心發(fā)展出現(xiàn)差異性的物質(zhì)基礎是()[1分]

A.家庭經(jīng)濟條件的差異

B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異

D.個體遺傳素質(zhì)的差異

4.世界上第一所以“幼兒園“命名的學前教育機構是()[1分]

A.歐文的幼兒園

B.奧伯林的幼兒園

C.福祿貝爾的幼兒園

D.別茨考伊的幼兒園

5.在幼兒的教育過程中，教師與家長的關系是()[1分]

A.以教師為主，家長為輔

B.家長與教師作為平等的教育主體

C.以教育能力較強的一方為主

D.在園以教師為主，在家以家長為主

6.隨著年齡的增長，幼兒()[1分]

A.情境言語的比重逐漸下降

B.邏輯言語的比重逐漸下降

C.對話言語的比重逐漸下降

D.連貫言語的比重逐漸下降

7.幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現(xiàn)混淆，這是由()所致。[1分]

A.觀察的無序性

B.觀察的目的性不夠

C.觀察的跳躍性

D.觀察的細致性不夠

8.當刺激多次重復出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應，這是()[1分]

A.條件反射

B.重學記憶

C.習慣化

D.有意記憶

9.直觀行動思維的典型方式是()[1分]

A.認知地圖

B.探試搜索

C.嘗試錯誤

D.頓悟

10.當物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的()[1分]

A.懷抱反射

B.抓握反射

C.覓食反射

D.吸吮反射

11.世界上第一套智力測驗量表是()[1分]

A.嬰幼兒智能發(fā)育量表

B.比納—西蒙量表

C.韋克斯勒學前兒童智力量表

D.麥卡錫兒童能力量表

12.我國最早使用“教育”一詞的是()[1分]

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.朱熹

13.從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究，由實際工與研究者共同參與，使研究成果為實際工理解、掌握和應用，從而達到解決問題、改變社會行為目的的研究方法是()[1分]

A.觀察法

B.實驗法

C.質(zhì)的研究

D.行動研究

14.世界上第一個為母親們開辦“講習會”的教育家是()[1分]

A.洛克

B.歐文

C.蒙臺梭利

D.福祿貝爾

15.幼兒對美的東西總喜歡動手摸一摸，看一看，聽一聽，聞一聞。這說明幼兒的審美感知()[1分]

A.具有豐富的感受性

B.具有行動性

C.具有豐富的創(chuàng)造性

D.具有表面性

16.我國幼兒在園的年齡范圍是()[1分]

A.3～6歲

B.2～6歲

C.4～6歲

D.3～7歲

17.正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的特別緊張的情緒體驗屬于()[1分]

A.熱情

B.心境

C.應激

D.激情

18.用腋下表給嬰幼兒測體溫，表示發(fā)燒的度數(shù)是()[1分]

A.35℃

B.36℃

C.37℃

D.38℃

19.第一次提出了學前社會教育主張的教育家是()[1分]

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.昆體良

D.夸美紐斯

20.下列關于我國學前教育的性質(zhì)，描述不正確的是()[1分]

A.啟蒙教育

B.義務教育

C.基礎教育

D.全面發(fā)展的教育

二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分)

1.開端計劃[3分]

2.質(zhì)的研究[3分]

3.身心發(fā)展的階段性[3分]

4.發(fā)育[3分]

5.社區(qū)學前教育[3分]

6.注意轉(zhuǎn)移[3分]

三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)

1.現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢有哪些？[6分]

2.性格有哪些特性？[6分]

3.蒙臺梭利將幼兒發(fā)展分為幾個敏感期？[6分]

4.幼兒想象的特點表現(xiàn)在哪些方面？[6分]

四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)

1.簡述學前兒童自我評價發(fā)展的趨勢和特點。[12分]

2.簡述幼兒園以游戲為基本活動的原因。[12分]

五、分析應用題(本大題共2小題，每題7分，共14分)在“照相館”活動區(qū)里，老師投放了玩具照相機、相冊、鏡子、裙子等材料，引來了很多小朋友。參與照相的幼兒擺出各種姿勢，對照相過程樂此不疲，活動區(qū)一度出現(xiàn)了較為混亂的場面。為了找出問題的原因，老師便帶領孩子們參觀了幼兒園所在社區(qū)的一家照相館，了解了照相館里的區(qū)域劃分、物品擺放、工作內(nèi)容和工作流程等?；氐接變簣@里，老師立即組織幼兒結(jié)合自己的“照相館”進行討論，看看自己的照相館和社區(qū)的照相館有哪些不同的地方。經(jīng)過認真討論，幼兒發(fā)現(xiàn)應該把“照相館”設置成幾個功能不同的小區(qū)域，還應該增加材料等。接下來，孩子們紛紛從家里帶來各種材料，把“照相館”分成了四個小區(qū)域，工作人員