2024屆福建省長汀、連城、武平、永定、漳平、上杭六地一中聯(lián)考生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆福建省長汀、連城、武平、永定、漳平、上杭六地一中聯(lián)考生物高二第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種，下列做法合理的是（）A．了解這兩個種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷B．觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象C．將兩個種群置于相同環(huán)境條件下，比較其死亡率D．將兩個種群置于相同環(huán)境條件下，比較其出生率2．圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的作用示意圖。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）A．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長B．瓊脂塊中生長素濃度為d時，A會大于90°C．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最小值D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性3．如圖所示過程可發(fā)生在人體肌細(xì)胞內(nèi)，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．人體其他細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行圖中的①和②過程B．圖中①和②過程涉及的酶與有氧呼吸的酶均不同C．圖中①過程釋放的能量均用于合成ATPD．①和②過程發(fā)生的場所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)4．下列說法正確的是A．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故病毒不屬于生物B．病毒擬核中存一個環(huán)狀DNA分子C．細(xì)胞中C、Zn、B、Ca等微量元素雖然很少，但是也非常重要D．細(xì)胞中的元素大多是以化合物的形式存在5．下列關(guān)于生物學(xué)研究與使用方法的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．調(diào)査東亞飛蝗的種群密度——熒光染料標(biāo)記法B．林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點——調(diào)査和系統(tǒng)分析的方法C．調(diào)査恒定容器內(nèi)酵母菌種群數(shù)量的變化——建構(gòu)物理模型法D．溫特研究胚芽鞘的彎曲生長——同位素標(biāo)記法6．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的敘述，正確的是A．該實驗為自身前后對照，不需要再增設(shè)一組對照組B．質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增大C．質(zhì)壁分離徹底復(fù)原后的細(xì)胞，將不再吸水，此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度相等D．活體植物細(xì)胞都能夠發(fā)生質(zhì)壁分離，紫色洋蔥表皮細(xì)胞比較容易觀察7．一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（不考慮基因突變）A．A B．B C．C D．D8．（10分）固定化單寧酶應(yīng)用于茶飲料加工，可消除其中的苦澀味。下列有關(guān)敘述正確的是A．在單寧酶純化時可采用透析法去除雜蛋白B．化學(xué)結(jié)合法比吸附法對單寧酶活性影響更小C．溫度、pH和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性D．酶的高效性決定固定化單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分二、非選擇題9．（10分）材料一：玫瑰精油是玫瑰基本的藥用成分。它能刺激和協(xié)調(diào)人的免疫系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，同時具有改善內(nèi)分泌腺的分泌，去除器官硬化，修復(fù)損傷細(xì)胞等功能。材料二：據(jù)《本草綱目》記載，中藥材陳皮（即曬干的橘皮）可用于脘腹脹痛、惡心嘔吐的治療。材料三：番茄紅素是一種類胡蘿卜素，具有很強(qiáng)的抗氧化能力，在生活和生產(chǎn)中具有重要的應(yīng)用價值。作為一種天然色素，它主要存在于茄科植物番茄（西紅柿）的成熟果實中。人們可以從番茄果實中提取番茄紅素?；卮鹣铝袉栴}：（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰油具有_________________________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是________________________。（2）橘皮除可曬干制藥外，還可用于提取橘皮精油，提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時，這樣做的主要目的是_______________，整個提取過程需要過濾________次。（3）從番茄中提取番茄紅素常用萃取法，提取的效率主要取決于提取劑的_________；提取過程應(yīng)采用________加熱，以防止有機(jī)溶劑燃燒爆炸。在加熱瓶口還要加________裝置，以防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā)。10．（14分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術(shù)需用______處理細(xì)胞壁，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。11．（14分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。回答下列問題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。12．回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作有關(guān)的問題：（1）制作酸菜所利用的微生物為_____，制作酸菜時容器需要密封的原因是_____。（2）利用蘋果進(jìn)行深加工，制成了風(fēng)味獨特的蘋果酒，利用蘋果酒可以進(jìn)一步釀制蘋果醋，這是因為____________。某同學(xué)用新鮮的蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋______。計劃統(tǒng)計蘋果醋中某發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從對照的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是_____，設(shè)置對照組的目的是________________。（3）制作腐乳時需要加鹽腌制，加鹽腌制的目的是_______________；在腐乳的制作中，配制鹵湯時應(yīng)將酒的含量控制在______左右，加酒的目的是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題考查物種的概念和形成，要求考生識記物種的概念，掌握新物種形成的三個環(huán)節(jié)，明確新物種出現(xiàn)的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可【題目詳解】新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離，因此為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種，可觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象，若存在生殖隔離現(xiàn)象則不屬于同一個物種，反之屬于同一個物種。因此，A、C、D錯誤，B正確，故選B?！绢}目點撥】關(guān)鍵抓住新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離。2、B【解題分析】

生長素促進(jìn)生長的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制。圖一：胚芽鞘彎曲程度越大，A越小。圖二：c點之前對應(yīng)的生長素濃度對胚芽鞘的生長具有促進(jìn)作用，c點的生長素濃度既不促進(jìn)也不抑制胚芽鞘的生長，而c點以后的生長素濃度對胚芽鞘的生長起抑制作用?！绢}目詳解】圖中c點對應(yīng)的生長素濃度對胚芽鞘的作用是既不促進(jìn)也不抑制，只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長，A正確；胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢，若瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘不生長，A等于90°，B錯誤；瓊脂塊中生長素濃度在b點時促進(jìn)作用最強(qiáng)，胚芽鞘彎曲最大，A具有最小值，C正確；由圖二可知生長素濃度小于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是促進(jìn)，生長素濃度大于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是抑制，說明生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性，D正確?！绢}目點撥】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力。解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢，若兩側(cè)生長速度不相同，則會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象。3、D【解題分析】

分析圖：圖中①和②表示人體肌細(xì)胞無氧呼吸過程。①為無氧呼吸第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量[H]，并釋放少量能量，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；①為無氧呼吸第二階段，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸，場所也在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！绢}目詳解】A、人體其他細(xì)胞在缺氧條件下也可進(jìn)行圖中的①和②過程即無氧呼吸過程，A錯誤；B、圖中①過程即無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，所需酶也相同。②過程涉及的酶與有氧呼吸的酶不同，B錯誤；C、圖中①過程釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯誤；D、①和②過程表示無氧呼吸，無氧呼吸整個過程均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，D正確；故選：D。4、D【解題分析】

病毒為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但是是生物，故AB錯；細(xì)胞中的元素大多是以化合物的形式存在，C、Ca大量元素為，故C錯誤；D正確?！绢}目點撥】解題關(guān)鍵：掌握組成細(xì)胞的元素及化合物，以及病毒的相關(guān)知識。5、B【解題分析】調(diào)査東亞飛蝗的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，A項錯誤；林德曼采用調(diào)査和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，B項正確；調(diào)査恒定容器內(nèi)酵母菌種群數(shù)量的變化，可用坐標(biāo)曲線表示不同時間酵母菌的數(shù)量變化，屬于數(shù)學(xué)模型，C項錯誤；溫特用接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)行對照實驗，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，促進(jìn)了尖端下部的生長，沒有采用同位素標(biāo)記法，D項錯誤。6、A【解題分析】

當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！绢}目詳解】該實驗滴加溶液前的鏡檢與滴加溶液后的鏡檢形成自身對照，不需要再增設(shè)一組對照組，A正確；在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，隨著細(xì)胞吸水，細(xì)胞液的濃度逐漸減小，故細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱，B錯誤；在質(zhì)壁分離復(fù)原時，細(xì)胞不能再吸水不能表明細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等，只是水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到了動態(tài)平衡，C錯誤；只有外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，成熟的植物細(xì)胞才會出現(xiàn)明顯的質(zhì)壁分離，紫色洋蔥外表皮細(xì)胞因為液泡含有紫色素，所以實驗現(xiàn)象更明顯，D錯誤。故選A。7、C【解題分析】

A圖表示初級卵母細(xì)胞減Ⅰ時同源染色體未分離；B圖表示初級精母細(xì)胞減Ⅰ時同源染色體未分離；C圖表示次級卵母細(xì)胞減Ⅱ時姐妹染色單體未分離；D圖表示次級精母細(xì)胞減Ⅱ時姐妹染色單體未分離或第一極體減Ⅱ時姐妹染色單體未分離?！绢}目詳解】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲的孩子，母親為色盲基因的攜帶者，用B、b表示正?；蚺c色盲基因，則這對夫婦的基因型為XBXb與XBY。該患病孩子性染色體組成為XXY，故孩子基因型應(yīng)為XbXbY，孩子的色盲基因遺傳自母親，形成原因是母親減Ⅱ時期Xb、Xb姐妹染色單體未分離。故A、B、D錯誤，C正確。8、C【解題分析】

透析法是利用膜的選擇透過性去除混合物中的小分子物質(zhì)，不能去除雜蛋白，A錯誤；物理吸附法比化學(xué)結(jié)合法對單寧酶活性影響更小，B錯誤；溫度、pH和重金屬離子都會影響酶活性，C正確；酶的專一性決定了單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分，D錯誤。【題目點撥】本題主要考查固定化酶的知識，要求學(xué)生理解固定化酶純化的方法，明確溫度、pH和重金屬鹽會影響酶的活性。二、非選擇題9、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾水蒸氣蒸餾時，玫瑰精油和水會一同蒸餾出來破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率

2性質(zhì)和使用量水浴加熱回流冷凝【解題分析】

植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法?！绢}目詳解】（1）玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，故適用于水蒸氣蒸餾法提取。由于水蒸氣蒸餾時，玫瑰精油和水會一同蒸餾出來，故蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油。（2）石灰水能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，故提取橘皮精油時，提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時，整個提取過程需要過濾2次。（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，萃取時，為了由于有機(jī)溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸，故應(yīng)采用水浴加熱。為了防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā)，還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置?！绢}目點撥】橘皮精油提取過程中的壓榨液的處理：壓榨液中含有橘皮精油和大量的水分，還有一些糊狀殘渣等雜質(zhì)，在處理壓榨液時，可以先用普通布袋過濾除去固體物和殘渣，然后離心進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮油分離出來。10、芽尖不需要11脫氧核苷酸序列纖維素酶和果膠酶一定的流動性熒光【解題分析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異?！绢}目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2）取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術(shù)需用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，以便兩植物細(xì)胞融合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性，驗證該特點可利用兩種不同顏色的熒光標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)?！绢}目點撥】本題涉及的知識點是植物細(xì)胞雜交技術(shù)，多倍體育種過程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力。11、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解題分析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。【題目點撥】本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調(diào)節(jié)等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識有效地聯(lián)系起來，并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實現(xiàn)對知識的整合和遷移。12、乳酸菌乳酸菌是厭氧型的，需要在無氧的條件下才能進(jìn)行乳酸發(fā)酵（乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型或者乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸）在氧氣充足的條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸用無菌水進(jìn)行梯度稀釋不接種的空白培養(yǎng)基證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染（培養(yǎng)基是否滅菌合格、培養(yǎng)基滅菌是否徹底）析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐爛變質(zhì)12%抑制微生物的生長，同時使腐乳具有獨特的香味（風(fēng)味）【解題分析】

1、參與果醋制