小學(xué)五年級健康教育計(jì)劃范文

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好的工作計(jì)劃是勝利的一半，以下是由為大家收集整理的學(xué)校五班級健康教育計(jì)劃范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

學(xué)校五班級健康教育計(jì)劃范文一

一、教學(xué)目標(biāo)：

增進(jìn)“健康意識”，促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成，提高“自我愛護(hù)”技能。

(一)援助孩子鞏固愛護(hù)視力、預(yù)防近視、預(yù)防眼部傳染病的知識。提高孩子的自我愛護(hù)技能，促進(jìn)少年兒童良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的將來”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)援助孩子鞏固愛護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識。進(jìn)一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴(yán)峻危害，促進(jìn)少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

(三)援助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義;了解七大營養(yǎng)素的食物來源;學(xué)會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習(xí)慣;主動(dòng)拒絕垃圾食品。

(四)援助孩子了解夏季保健常識，學(xué)會預(yù)防夏季常見傳染病，促進(jìn)少年兒童的健康成長。

二、各學(xué)月教學(xué)計(jì)劃：

第一學(xué)月：

1、視力檢查;

(1)要求同學(xué)在查視力的當(dāng)天將視力檢查信息告知家長。

(2)為了孩子們的視力健康，建議家長伙伴們：假設(shè)孩子的視力在5.0以下，可在近期到醫(yī)院進(jìn)行視力復(fù)查和診治。

2、結(jié)合同學(xué)視力狀況，有針對性的“開展愛護(hù)視力，預(yù)防近視”的教學(xué)工作。

第二學(xué)月：“口腔保健與健康”教育。

第三學(xué)月：“吃出健康來”教育。

第四學(xué)月：“夏季保健與傳染病預(yù)防”教育。

學(xué)校五班級健康教育計(jì)劃范文二

一、學(xué)情分析

五班級同學(xué)健康知識不夠全面，校內(nèi)外意外損害有所增加，有須要繼續(xù)開展健康教育，讓同學(xué)樹立正確的生命觀，培育對自己和他人生命珍惜和尊敬的立場，增進(jìn)愛心和社會責(zé)任感，使同學(xué)獲得健全進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

充分利用各種教育手段，使青少年獲得須要的健康知識，激發(fā)其增進(jìn)健康的愿望，樹立正確的健康觀念，提高愛護(hù)生命、維護(hù)健康的技能，為同學(xué)的終身健康打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

1、使同學(xué)理解健康的概念，培育健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;

2、讓同學(xué)了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)同學(xué)培育儉樸、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;

3、使同學(xué)認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因新奇去嘗試吸毒。

4、讓同學(xué)了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)技能。正確看待自己身上的生理和心理改變，培育獨(dú)立思索技能，擅長聽取別人的看法，掌握自己的心情，多參加集體活動(dòng)，培育良好的愛好，并懂得如何自我愛護(hù);

5、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響深圳市的形象，而且影響全市人民的健康，懂得愛惜環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

6、讓同學(xué)了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參加學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。

三、教學(xué)內(nèi)容安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要有：扁桃體的作用、生病時(shí)為什么會發(fā)燒、吃火鍋講科學(xué)、鹽吃多了也有害、防治肺結(jié)核、防止水痘、蚊子與疾病、發(fā)生火災(zāi)如何逃命、運(yùn)動(dòng)也要講科學(xué)。這些知識貼近社會實(shí)際，貼近同學(xué)生活，貼近青少年成長需要，適合當(dāng)代學(xué)校生的審美情趣和接受習(xí)慣與方式，能促進(jìn)同學(xué)的情感、立場、價(jià)值觀及行為技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

五、提高質(zhì)量的措施

強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，對于社會生活中有意義的事項(xiàng)、有爭議的話題，應(yīng)當(dāng)根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)的安排，做肯定