總工會學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)工作方案

總工會學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)工作方案一、工作目標(biāo)本次總工會學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)工作的目標(biāo)是：深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，深化對中國特色社會主義的理解，增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，提高工會服務(wù)職工和推進(jìn)職工利益的能力，為建設(shè)中國特色社會主義做出貢獻(xiàn)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本次總工會學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，全面深入地學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)文件，學(xué)習(xí)工會組織職責(zé)、工作規(guī)程和工作方法，認(rèn)真開展總工會主席講話精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，以實(shí)踐推動(dòng)理論學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)形式本次總工會學(xué)習(xí)中心組理論學(xué)習(xí)的形式是：堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過線上學(xué)習(xí)、集中討論、讀書會、實(shí)地調(diào)研和演講等形式，提高求知欲和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，推行“一本經(jīng)典書”讀書活動(dòng)，通過課程學(xué)習(xí)、讀書論壇等方式，啟迪學(xué)習(xí)深度和廣度。四、工作步驟1.學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。調(diào)查總工會中心組成員對學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的意見，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。制定學(xué)習(xí)資料包括文字、圖片、音視頻等形式，定期更新，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)效性。2.開展集中學(xué)習(xí)在每月組織1次集中學(xué)習(xí)，通過小組討論、主題演講、征文大賽和書香小屋等形式，鼓勵(lì)和促進(jìn)中心組成員之間的交流和互學(xué)。同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)中心組成員主動(dòng)參與工會或其他業(yè)務(wù)部門的活動(dòng)，通過實(shí)踐加深對理論知識的理解和把握。3.實(shí)踐調(diào)研每季度組織1次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，到工廠或企業(yè)等一線實(shí)地調(diào)研，了解職工對工會的評價(jià)和需求，了解企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，搜集職工心聲和思想傾向。同時(shí)，發(fā)揮中心組的優(yōu)勢，探討工會組織如何更好地服務(wù)職工，解決職工遇到的問題，提高職工的獲得感和歸屬感。4.定期學(xué)習(xí)在集中學(xué)習(xí)之外，中心組成員應(yīng)當(dāng)定期開展自主學(xué)習(xí)和自我提高，如定期組織小組討論、讀書會等活動(dòng)。同時(shí)，及時(shí)搜集和分享學(xué)習(xí)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)平臺等方式，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)渠道，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和自覺行為。五、工作保障1.資源保障：組織學(xué)習(xí)資料的制定、收集和整理。供電教育設(shè)施的租金和設(shè)備購置。定期邀請專家教授講課，解答疑難。2.參與保障：中心組成員學(xué)習(xí)的時(shí)間、場所和模式都應(yīng)該盡可能配合，確保參加率和滿意度。3.工作宣傳：組織豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過工會網(wǎng)站、公眾平臺等渠道，做好宣傳和報(bào)道，弘揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果，打造良好學(xué)習(xí)氛圍和品牌。六、工作責(zé)任總工會領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)總體規(guī)劃和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作。中心組長：具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方案的實(shí)施和組織，對每一次學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和評估。中心組成員：積極參與到學(xué)習(xí)中心的各項(xiàng)工作中，高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮個(gè)人的能力和作用，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果。七、工作評估在每一次的學(xué)習(xí)