四年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)

四年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)年以來，我本著以人為本，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持把德育放在首位，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和基礎(chǔ)教育課程改革，確立的精神作為工作的指導(dǎo)思想，以學(xué)生全面發(fā)展為本，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，道德智能，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索的習(xí)慣，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的訓(xùn)誡。在工作中，我本著學(xué)校和教育工作者的敬業(yè)精神，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，盡可能為學(xué)校爭光。擔(dān)任班主任工作時(shí)，我傾注自己的一切去關(guān)愛學(xué)生，耐心引導(dǎo)，同時(shí)發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)。我的信念是：只要他們有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的欣慰。

二、注重小干部的培養(yǎng)

開學(xué)初，我讓每個(gè)同學(xué)寫下自己新學(xué)期的目標(biāo)，在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面同學(xué)們展開競爭，通過個(gè)人制定計(jì)劃、自我加壓、自我管理不斷完善自己。把每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。選拔小干部時(shí)，我采取自己報(bào)名演講競選、同學(xué)投票選舉相結(jié)合的方式。并依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行“優(yōu)化組合”，使每個(gè)小干部都有“施政”的機(jī)會(huì)，都有鍛煉自己和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)根據(jù)小干部的特點(diǎn)分配適合的工作任務(wù)。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理提高學(xué)生自我管理能力

1、堅(jiān)持抓好常規(guī)管理。我在班級(jí)的紀(jì)律上實(shí)行“自己的表現(xiàn)證明自己的組，組的表現(xiàn)證明自己的班”的組日常管理形式。每日在晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題提出明確的要求。設(shè)立紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，協(xié)助值日班長管好課堂紀(jì)律和衛(wèi)生。

2、平時(shí)注意加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。開家長會(huì)時(shí)針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)與家長交換意見找到對(duì)學(xué)生的更合適的教育方法。讓家長看到孩子的進(jìn)步，看到希望。

3、注重培養(yǎng)班干部的管理能力。首先教育班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。其次大膽工作，定期檢查工作。在班級(jí)管理過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我管理能力提高了。

四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展

我非常注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性。結(jié)合本班學(xué)生的思想實(shí)際和現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)。我班的特色活動(dòng)“感恩父母”受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

五、教育教學(xué)方面

一個(gè)班級(jí)要想取得優(yōu)秀成績不僅取決于學(xué)生的自身素質(zhì)的提高也取決于班主任的管理能力和教育水平。要想做到這一點(diǎn)就需要我們老師不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。取長補(bǔ)短才能不斷進(jìn)步。我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源向同行的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)的方法和策略。我還積極參加集體備課活動(dòng)不斷向同行學(xué)習(xí)取經(jīng)改進(jìn)自己的教學(xué)方法提高課堂效率更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。在以后的工作中我將繼續(xù)努力爭取取得更好的成績。班主任個(gè)人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運(yùn)用于班級(jí)的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因?yàn)閷?duì)幼兒的熱愛和對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄穑粗麄冊(cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個(gè)孩子”的理念。

真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個(gè)孩子沒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會(huì)帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時(shí)間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子。可沒過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，用激勵(lì)的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

在關(guān)心幼兒的同時(shí)，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請(qǐng)一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動(dòng)又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請(qǐng)了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時(shí)，班上的孩子一個(gè)也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實(shí)的語言??！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個(gè)孩子。只有這樣我們才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財(cái)富。在此后的工作中我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識(shí)、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動(dòng)中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂氣氛；同時(shí)也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點(diǎn)結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實(shí)際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個(gè)方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實(shí)在、操作性強(qiáng)如：晨間活動(dòng)時(shí)能迅速有次序的擺放活動(dòng)材料；能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流；能認(rèn)真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗(yàn)所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時(shí)進(jìn)行糾正；同時(shí)也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題活動(dòng)是幼兒園實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實(shí)際情況開展了一次次生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動(dòng)收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動(dòng)時(shí)我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識(shí)別各種交通標(biāo)志等通過這些活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識(shí)和自我保護(hù)的能力并提醒自己要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。六年級(jí)班主任工作總結(jié)時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。未午睡期間，中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如說春游活動(dòng)，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如六一游藝比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到大家的善意，大家對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽大家的話，樂于幫大家做事，樂于與大家交流。如我特別喜歡和學(xué)生們聊天——無論是課上、課下，聊天中我就能了解到許多學(xué)生的真實(shí)想法，從中找到解決問題的最佳途徑。學(xué)生如果愿意和大家做朋友還有什么問題不能解決的呢？但教師的職業(yè)修養(yǎng)告訴我們，不能把自己的情緒帶到工作中去。教師就要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。因此在數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)課上我都會(huì)盡心盡力煥發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情和生命活力。九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)本學(xué)期九年級(jí)班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課老師和家長的支持和配合下，各項(xiàng)工作已順利完成，并取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)如：“前途教育”等，學(xué)生意識(shí)到初三將面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，必須提高認(rèn)識(shí)，直面現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力奮斗，給自己的前途一片光明。

本學(xué)期我班經(jīng)過討論醞釀，提出能夠促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，促進(jìn)良好班風(fēng)形成的行之有效的措施。

創(chuàng)設(shè)多變座位模式：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期多的實(shí)踐和觀察，九年級(jí)學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了一定的變化，原來單一的座位模式：“秧田式”已不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和班級(jí)凝聚力的形成。討論決定改變座位模式為“面面相對(duì)式”或“小組式”，經(jīng)過實(shí)踐證明，“小組式”更有利于討論交流和班級(jí)人氣的形成。

組建學(xué)科興趣小組：討論決定成立學(xué)科興趣小組，以學(xué)科為單位，每周三下午進(jìn)行半小時(shí)的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有講故事、講新聞、講笑話；知識(shí)競賽；交流學(xué)習(xí)方法；討論感興趣的習(xí)題等。通過活動(dòng)，學(xué)生豐富了課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

成立“幫扶”小組：討論決定在班級(jí)中成立幫扶小組，讓成績好的同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

開設(shè)談心信箱：針對(duì)進(jìn)入青春期的九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，心理復(fù)雜多變的特點(diǎn)，利用班會(huì)課時(shí)間，讓學(xué)生寫信投到談心信箱中，老師定期查看并在班會(huì)課上針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行疏導(dǎo)。

確定個(gè)人奮斗目標(biāo)：在討論和充分醞釀的基礎(chǔ)上，讓每一個(gè)學(xué)生制定自己的奮斗目標(biāo)，并公布上墻。

形成班級(jí)公約：班級(jí)公約是班級(jí)每個(gè)成員必須遵守的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生的行為具有一定的約束力。讓每個(gè)學(xué)生針對(duì)班級(jí)公約中的每一條寫出自己的看法并制定出相應(yīng)的措施。這對(duì)學(xué)生形成良好的班風(fēng)具有重要的作用。

重視家校：定期將學(xué)生在校的表現(xiàn)向家長匯報(bào)，同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。使學(xué)校教育和家庭教育能形成合力。

重視體育鍛煉：經(jīng)過討論決定每天上午早操后進(jìn)行10分鐘的體育鍛煉（打籃球或跑步），以此來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和意志力。

針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開主題班會(huì)。本學(xué)期召開了二次主題班會(huì)（前途教育和紀(jì)律教育），充分發(fā)揮了主題班會(huì)的教育作用。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得好成績。如校運(yùn)會(huì)我班的黃柯柯取得男子1500米第三名的好成績；吳瑩同學(xué)在校運(yùn)會(huì)開幕式上的演講以及國慶文藝匯演上的主持都充分展現(xiàn)了學(xué)生的多才多藝。

充分挖掘社會(huì)資源：本學(xué)期我班通過家長會(huì)的形式向家長宣傳了學(xué)校的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)成果，讓家長充分了解學(xué)校的發(fā)展情況以及得到社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和支持；通過家長委員會(huì)的召開，讓家長與學(xué)校充分溝通，為班級(jí)的教育教學(xué)工作出謀劃策。

安全教育常抓不懈：本學(xué)期我班經(jīng)常利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生在校期間注意安全防范措施；同時(shí)每周一升旗儀式結(jié)束后對(duì)上周的安全情況進(jìn)行總結(jié)并對(duì)本周的安全提出要求；另外在教室張貼安全警句以及在黑板上經(jīng)常出現(xiàn)安全方面的名言警句以此來時(shí)刻提醒學(xué)生要注意安全。四年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃在新課程理念的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的管理，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面發(fā)展。以知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)從事數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的書籍，相信對(duì)于自己在教學(xué)上的幫助是非常大的。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷反思自己的教學(xué)方式，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)。

參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。寫出切實(shí)可行的教研總結(jié)。

在平時(shí)的教學(xué)中能進(jìn)行客觀深入的課題研究，使自己的教學(xué)工作能更上一個(gè)臺(tái)階。

從班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律方面抓好班級(jí)管理。由于已經(jīng)進(jìn)入四年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，紀(jì)律和衛(wèi)生方面更要加強(qiáng)管理。衛(wèi)生方面每天要保證值日工作的順利進(jìn)行，中午和下午放學(xué)前要清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)未及時(shí)接送的學(xué)生要立即與家長取得，并要求家長及時(shí)接送孩子；對(duì)于經(jīng)常不注意衛(wèi)生的同學(xué)，要要求他們及時(shí)改正；上課時(shí)要注意班級(jí)衛(wèi)生的保持情況，對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)要給予批評(píng)和幫助。紀(jì)律方面要求學(xué)生在校期間要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能在上課期間做與本節(jié)課無關(guān)的事情。對(duì)于上課期間不專心聽講或未聽懂的同學(xué)要及時(shí)找該生談話，并提出警告。

四年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。要求學(xué)生上課要做到“一寸、二凈、三專、四齊、五看、六思”，即一寸指坐姿端正；二凈指個(gè)人儀表整潔；三專指上課專心聽講，認(rèn)真思考；四齊指書桌整齊，作業(yè)本干凈整齊；五看指勤看黑板，勤看講桌，勤看別人發(fā)言；六思指積極思考，不漏掉問題的每一個(gè)方面。還要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)有錯(cuò)立即改正等習(xí)慣。

（1）組織好集體備課活動(dòng)。每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。集體備課時(shí)對(duì)上周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，制定好下周的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)教材、教參和教輔資料等提高教師的業(yè)務(wù)水平。要求本組教師每人在網(wǎng)上發(fā)表一篇教學(xué)日志或教學(xué)反思等文章。

（2）積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)。組織教師相互學(xué)習(xí)聽課評(píng)課。要求每位教師每學(xué)期聽課課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，其中聽同年級(jí)教師的課不少于4節(jié)。在聽的過程中不斷反思，并寫出詳細(xì)的聽課記錄。在平時(shí)的教學(xué)中能進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)反思。并認(rèn)真上好公開課或研究課并寫出教學(xué)反思或案例分析等文章。

（3）積極開展課題研究活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文或案例分析等文章。同時(shí)寫好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)等材料。在本學(xué)期中本組將圍繞“如何提高計(jì)算能力”這一主題展開研究活動(dòng)。通過上交計(jì)劃、總結(jié)和研討等形式來提高教師的教學(xué)水平和能力。

（1）對(duì)于學(xué)困生要給予關(guān)愛和幫助。平時(shí)多與這些學(xué)困生談心交流感情，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)于這些學(xué)困生要多給予幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別差的學(xué)生要與家長取得讓家長協(xié)助輔導(dǎo)并嚴(yán)格管理。在課余時(shí)間多與這些同學(xué)交流讓他們感受到班級(jí)的溫暖和集體的榮譽(yù)感等從而增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要求這些學(xué)困生平時(shí)能認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)做好訂正工作遇到問題能及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣作用幫助這些學(xué)困生共同進(jìn)步。

（2）對(duì)于優(yōu)秀生也要給予和培養(yǎng)。平時(shí)要利用好優(yōu)秀生身上的優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)他們不斷進(jìn)步和提高自己的能力水平等。同時(shí)也要培養(yǎng)這些優(yōu)秀生的團(tuán)隊(duì)合作精神讓他們感受到集體的溫暖和力量從而更好地促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展等。小學(xué)四年級(jí)班主任工作日志今天是一個(gè)忙碌而充實(shí)的一天，我作為四年級(jí)班主任，為孩子們的教育付出了很多。

早晨，我早早地來到學(xué)校，為新的一天做好準(zhǔn)備。在晨會(huì)時(shí)間，我與孩子們一起回顧了昨天學(xué)到的知識(shí)，并引導(dǎo)他們討論了今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？吹剿麄儫崆檠笠绲拿婵祝疑罡行牢?。

在課堂教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過組織小組討論和互動(dòng)游戲，我鼓勵(lì)孩子們積極參與，從而培養(yǎng)他們的溝通與協(xié)作能力。同時(shí)，我也注意到每個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。

午飯后，我與幾位家長進(jìn)行了溝通。家長們對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，我耐心地解答了他們的疑問，并分享了一些家庭教育的方法。家長們對(duì)我的回答表示感謝，并表示會(huì)積極配合學(xué)校的教育工作。

下午，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行了戶外活動(dòng)。在操場上，我們一起玩耍、跑步和做體操。通過這樣的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

晚上放學(xué)前，我為孩子們布置了家庭作業(yè)，并提醒他們明天要帶的物品。在孩子們離開學(xué)校后，我整理了教室，并為明天的課程做了充分的準(zhǔn)備。

今天是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但充滿收獲的一天。我深知作為班主任的責(zé)任重大，但看到孩子們的成長和進(jìn)步，我感到所有的付出都是值得的。明天我會(huì)繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期班主任工作也即將畫上完美的句號(hào)?；仡欉@一學(xué)期，我深刻地體會(huì)到了作為一名班主任的辛苦和不易，也體會(huì)到了作為一個(gè)老師所要肩負(fù)的責(zé)任。以下是本人這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)習(xí)氛圍的重要保障。本學(xué)期，我通過制定嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，使得班級(jí)紀(jì)律有了明顯的改善。

在開學(xué)初，我與學(xué)生們共同制定了班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，包括課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、午休紀(jì)律等，使得學(xué)生們有章可循，有規(guī)可依。同時(shí)，我加強(qiáng)了對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行和監(jiān)督，確保學(xué)生們能夠遵守規(guī)定。