版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
匯報(bào)人:2024-01-01幼兒園大班故事教案(精選)目錄故事背景與選材教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)輔助手段運(yùn)用評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定教師自我反思與提高途徑01故事背景與選材Part選擇幼兒熟悉或能理解的生活場(chǎng)景,如家庭、幼兒園、公園等,使幼兒更容易產(chǎn)生共鳴。貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)豐富的情節(jié)和角色積極向上的主題故事中有生動(dòng)的情節(jié)和多樣的角色,能夠激發(fā)幼兒的興趣和想象力。傳遞友愛(ài)、勇敢、誠(chéng)實(shí)等正面價(jià)值觀(guān),引導(dǎo)幼兒形成良好的品德和行為習(xí)慣。030201故事背景介紹選材原則與技巧適齡性選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的故事,避免過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜。趣味性故事要生動(dòng)有趣,能吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的閱讀興趣。教育性故事應(yīng)蘊(yùn)含一定的教育意義,能幫助幼兒認(rèn)識(shí)世界、理解生活。適合大班幼兒的故事類(lèi)型童話(huà)故事富有想象力和創(chuàng)造力,能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望??茖W(xué)故事介紹科學(xué)知識(shí)和原理,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。寓言故事通過(guò)簡(jiǎn)單的情節(jié)和角色,傳遞深刻的道理和價(jià)值觀(guān)。生活故事以幼兒熟悉的日常生活為背景,引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的人和事,培養(yǎng)他們的社會(huì)情感。02教學(xué)目標(biāo)與要求Part掌握故事的基本情節(jié)和主要角色通過(guò)講解、示范、討論等方式,幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)和角色,并能夠用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中出現(xiàn)的生詞、短語(yǔ)和表達(dá)方式,提高其口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量。知識(shí)與技能目標(biāo)STEP01STEP02STEP03過(guò)程與方法目標(biāo)傾聽(tīng)與理解鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言,分享自己的想法和感受,提高其口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。表達(dá)與交流合作與探究引導(dǎo)幼兒在小組活動(dòng)中進(jìn)行合作和探究,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)聽(tīng)故事、看圖片等方式,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和理解能力。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和角色形象,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)閱讀興趣通過(guò)故事中積極向上的情節(jié)和人物形象,向幼兒傳遞正能量,培養(yǎng)其樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。傳遞正能量引導(dǎo)幼兒尊重不同的文化背景和價(jià)值觀(guān)念,培養(yǎng)其開(kāi)放包容的心態(tài)和跨文化交流的能力。尊重多元文化情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)03教學(xué)內(nèi)容與步驟Part通過(guò)布置故事場(chǎng)景、播放背景音樂(lè)等方式,營(yíng)造故事氛圍,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。情境導(dǎo)入提出與故事相關(guān)的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒思考,為后續(xù)的故事講述做好鋪墊。問(wèn)題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化,讓幼兒更好地理解故事情節(jié)和人物性格。語(yǔ)言表達(dá)通過(guò)講述者的表情、動(dòng)作等傳遞故事中的情感,引導(dǎo)幼兒感受故事中的喜怒哀樂(lè)。情感傳遞利用圖片、繪本等輔助工具,幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容和人物形象。圖文結(jié)合故事講述技巧指導(dǎo)角色分配01根據(jù)幼兒的興趣和特長(zhǎng),分配故事中的角色,讓幼兒參與表演,提高幼兒的參與度和表現(xiàn)力。表演道具02準(zhǔn)備與故事相關(guān)的表演道具,如服裝、頭飾、道具等,增加表演的趣味性和真實(shí)性?;?dòng)環(huán)節(jié)03設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),如問(wèn)答、討論、游戲等,讓幼兒積極參與,加深對(duì)故事的理解和記憶。同時(shí),通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和社交能力。角色表演及互動(dòng)環(huán)節(jié)安排04教學(xué)輔助手段運(yùn)用Part
多媒體課件制作及使用建議課件內(nèi)容設(shè)計(jì)結(jié)合故事主題,設(shè)計(jì)富有童趣的動(dòng)畫(huà)效果和交互功能,激發(fā)幼兒興趣。圖文結(jié)合課件中應(yīng)包含與故事相關(guān)的圖片、文字等元素,幫助幼兒更好地理解故事?;?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置在課件中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),如猜謎語(yǔ)、連線(xiàn)游戲等,提高幼兒參與度。道具演示運(yùn)用實(shí)物道具進(jìn)行演示,幫助幼兒更加直觀(guān)地理解故事情節(jié)和角色。道具選擇根據(jù)故事內(nèi)容選擇相應(yīng)的實(shí)物道具,如玩具、模型、手偶等。幼兒操作鼓勵(lì)幼兒親自操作實(shí)物道具,加深其對(duì)故事的理解和記憶。實(shí)物道具準(zhǔn)備及運(yùn)用方法選擇與故事情感相契合的背景音樂(lè),營(yíng)造故事氛圍,增強(qiáng)感染力。音樂(lè)渲染通過(guò)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié)或角色特征,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。舞蹈表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、手工等藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)故事的理解和感受。藝術(shù)創(chuàng)作音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式融合策略05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定Part分析評(píng)估對(duì)觀(guān)察記錄進(jìn)行整理和分析,評(píng)估幼兒的發(fā)展水平、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面的表現(xiàn)。個(gè)性化指導(dǎo)根據(jù)評(píng)估結(jié)果,為幼兒提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。觀(guān)察記錄在日?;顒?dòng)中觀(guān)察幼兒的表現(xiàn),記錄他們的言行舉止、情緒變化、社交互動(dòng)等方面的信息。觀(guān)察法評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)作品收集收集幼兒在不同領(lǐng)域中的作品,如繪畫(huà)、手工、寫(xiě)作等。作品展示將幼兒的作品進(jìn)行展示,讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞和評(píng)價(jià)。作品評(píng)價(jià)對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),肯定幼兒的努力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索和創(chuàng)新。作品展示法呈現(xiàn)成果03家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng),如擔(dān)任志愿者、協(xié)助組織活動(dòng)等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與感和歸屬感。01家長(zhǎng)會(huì)議定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,與家長(zhǎng)交流幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步,共同探討教育方法和策略。02家園聯(lián)系冊(cè)建立家園聯(lián)系冊(cè),記錄幼兒在家庭和幼兒園中的表現(xiàn)和交流情況,促進(jìn)家園溝通和合作。家長(zhǎng)參與法促進(jìn)家園共育06教師自我反思與提高途徑Part在故事教案的準(zhǔn)備過(guò)程中,對(duì)于幼兒的理解能力和興趣點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致部分內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜或簡(jiǎn)單,未能很好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案準(zhǔn)備不充分在教學(xué)過(guò)程中,過(guò)于注重故事的講述,而忽略了與幼兒的互動(dòng)交流,使得幼兒在課堂上表現(xiàn)不夠積極?;?dòng)環(huán)節(jié)不足在故事教學(xué)中,采用了較為傳統(tǒng)的教學(xué)方法,如單一的講述和提問(wèn),缺乏創(chuàng)新和多樣性,導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想。教學(xué)方法單一總結(jié)本次故事教案經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)123在教案準(zhǔn)備前,應(yīng)更加深入地了解幼兒的興趣、認(rèn)知水平和心理特點(diǎn),以便制定更加符合幼兒需求的教學(xué)方案。深入了解幼兒在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)增加與幼兒的互動(dòng)交流,如通過(guò)角色扮演、小組討論等方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)可以嘗試采用多種教學(xué)方法,如情景模擬、游戲化教學(xué)等,以提高教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。創(chuàng)新教學(xué)方法探討改進(jìn)措施和優(yōu)化方案成功案例一在某次故事教學(xué)中,我采用了角色扮演的方式,讓幼兒分別扮演故事中的角色,進(jìn)行對(duì)話(huà)和表演。這種方式極大地提高了幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣,使得教學(xué)效果非常顯著。成功案例二另一次故事教學(xué)中,我運(yùn)用多媒體技術(shù),制作了生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)課件,將故事情節(jié)以圖像、聲音等形式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 預(yù)制拼裝橋墩施工方案
- 2024年學(xué)校合同管理制度
- 二零二五年度民房租賃合同附帶社區(qū)共建共享協(xié)議4篇
- 2025年度消防工程勞務(wù)及消防設(shè)備租賃合同3篇
- 2024年心理咨詢(xún)師題庫(kù)及完整答案【名師系列】
- 資源勘查課課程設(shè)計(jì)
- 2025年度照明燈具代加工合同協(xié)議書(shū)4篇
- 造價(jià)概算課程設(shè)計(jì)
- 2024石英砂高性能材料研發(fā)與應(yīng)用銷(xiāo)售合同3篇
- 二零二五版美甲店美容護(hù)膚產(chǎn)品銷(xiāo)售代理合同模板4篇
- 分割不動(dòng)產(chǎn)的協(xié)議書(shū)(2篇)
- 兒童流感診療及預(yù)防指南(2024醫(yī)生版)
- 教代會(huì)提案征集培訓(xùn)
- 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】《千里江山圖》高考真題說(shuō)題課件
- 河北省承德市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末物理試卷(含答案)
- 012主要研究者(PI)職責(zé)藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)GCP SOP
- 農(nóng)耕研學(xué)活動(dòng)方案種小麥
- 2024年佛山市勞動(dòng)合同條例
- 污水管網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)方案
- 城鎮(zhèn)智慧排水系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 采購(gòu)管理制度及流程采購(gòu)管理制度及流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論