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文檔簡介
從基因到蛋白質(zhì)
基因是DNA分子上具有遺傳效應的片段?;虻倪z傳表達是通過基因控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的。
我們知道,DNA主要存在于細胞核中,而蛋白質(zhì)的合成是在細胞質(zhì)中進行的。那么,DNA所攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細胞質(zhì)中去的呢?想一想?轉錄過程
在細胞核中,以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程成為轉錄。尿嘧啶(U)
在轉錄過程中,由于在RNA的堿基組成中含尿嘧啶(U)而不含胸腺嘧啶(T),因此,在以DNA為模板合成RNA時,以U代替T與A配對。TCATGATTAAG
T
AC
AA
A
T
DNA的平面結構圖AG
T
AC
AA
A
T
AGCUGACGGUUUDNA游離的核糖核苷酸以DNA的一條鏈為模板合成RNAAG
T
AC
AA
A
T
AGCGACGGUUUUAG
T
AC
AA
A
T
GCGACGGUUUUAAG
T
AC
AA
A
T
GCGACGUUGUUAAG
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GCGACGUGUUAUAG
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GCGACGGUUAUUAG
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GCGACGGUUAUUAAG
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A
T
GCGCGGUUAUUAUAG
T
AC
AA
A
T
GGCGGUUAUUAUCAG
T
AC
AA
A
T
GGCGGUUAUUAUC形成的
mRNA鏈,DNA上的遺傳信息就傳遞到mRNA上RNADNAAG
T
AC
AA
A
T
UCAUGAUUAmRNA
細胞質(zhì)
細胞核
核孔DNAmRNA在細胞核中合成AG
T
AC
AA
A
T
UCAUGAUUAmRNA
細胞質(zhì)
細胞核mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)遺傳密碼是怎樣破譯的?
1.1960年,一些青年科學家來到美國國立衛(wèi)生研究院,和正在那里從事體外蛋白質(zhì)人工合成研究的尼倫貝格一起開始了破譯遺傳密碼的研究。研究的核心是哪種RNA可以促進多肽的合成。2.他們創(chuàng)造性地設計并實施了相關實驗。積極思維事實產(chǎn)生多肽產(chǎn)生多肽遺傳密碼是怎樣破譯的?
上述科學家的實驗能夠說明什么問題?
上述實驗說明多聚U可以控制苯丙氨酸的合成。這是人類破譯的第一個遺傳密碼。積極思維分析遺傳密碼子
遺傳學上把mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基,叫做一個“遺傳密碼子”。
20種氨基酸的遺傳密碼子表見右圖UCAUGAUUAmRNA
密碼子
密碼子
密碼子
密碼子密碼子:mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基
翻譯細胞中蛋白質(zhì)的合成是一個嚴格按照mRNA上密碼子的信息指導氨基酸分子合成為多肽鏈的過程,這一過程稱為翻譯。翻譯是在細胞質(zhì)中進行的。翻譯是一個合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程,需要有mRNA、tRNA、核糖體、多種氨基酸和多種酶的共同參與。翻譯過程分為起始、延伸和終止等階段。轉錄起始階段tRNA(轉運RNA)◆核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。◆細胞中有許多tRNA,每種tRNA只能識別并轉運1種氨基酸?!魌RNA的一端攜帶氨基酸,另一端有3個堿基,這3個堿基只能專一性地與mRNA上特定的3個堿基配對?;?qū)π誀畹目刂?/p>
基因作為遺傳物質(zhì),其主要功能是把遺傳信息轉變?yōu)橛商囟ǖ陌被岚匆欢ǖ捻樞驑嫵傻亩嚯暮偷鞍踪|(zhì),從而決定生物體的性狀。PTC味盲和基因的關系〖目的和要求〗
通過此實驗,要求學生掌握人群中PTC味盲基因頻率的分析方法,加深對群體遺傳學中遺傳平衡定律的認識。邊做邊學〖實驗原理〗
PTC即苯硫脲,是一種無毒無副作用的化合物,PTC嘗味能力是一個遺傳性狀,受單基因控制,在不同人群中對該物質(zhì)的嘗味能力不同。利用這一原理,將PTC配制成各種濃度的溶液,由低濃度到高濃度逐步測試學生的嘗味能力,由此可區(qū)分出味盲(隱性純合體)、高度敏感(顯性純合體)和介于二者之間的人(雜合體)。據(jù)此可對人群中味盲基因的頻率進行分析。PTC味盲和基因的關系邊做邊學〖材料和方法〗
1、提前2d配制苯硫脲溶液;
2、測試前分別配制A液和B液;
3、測試者用A液和B液兩種濃度的PTC溶液進行測試;4、統(tǒng)計全班同學的味覺數(shù)據(jù),用柱形圖表示測試結果。PTC味盲和基因的關系邊做邊學〖討論〗如果已知基因型為TT的人和基因型為Tt的人在PTC嘗味能力上有差別,還知道基因型為TT的人能嘗出質(zhì)量分數(shù)低于1/380000的PTC溶液的苦味,那么,如何設計實驗區(qū)分哪些同學的基因型為TT,哪些同學的基因型為Tt?PTC味盲和基因的關系邊做邊學人類基因組計劃
1988年,美國國立衛(wèi)生研究院和能源部制定并實施了一項生命科學領域內(nèi)最為宏大的研究計劃——人類基因組計劃。該計劃的主要內(nèi)容是完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳作圖、物理作圖和全部堿基的序列測定。人類基因組計劃
人類基因組序列圖繪制完成后,我國生物科學工作者又完成了水稻等生
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