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的工4(主要是卷筆刀、手動削筆器)削鉛筆,體驗隨著消鉛筆工具的不斷發(fā)展,給人們的生產(chǎn)和生活帶來的改變,體會一些發(fā)明創(chuàng)造如何改變了人們的生活方(一)教師準(zhǔn)備(二)學(xué)生準(zhǔn)備(一)提出和聚焦問題你乘坐過高鐵嗎?說說乘坐高鐵時的感受?(二)科學(xué)實踐活動——人工產(chǎn)品是怎樣發(fā)展的(1)體驗感受鉛筆的發(fā)展談話:鉛筆是我們每天學(xué)習(xí)都要用到的文具,你們使用過什么樣的鉛筆?在使用過程中,感覺這些鉛筆有哪些優(yōu)點和不足?(2)觀察體驗削鉛筆工具的發(fā)展(1)了解人們傳遞信息方式的發(fā)展提出問題,引導(dǎo)學(xué)生討論:在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師生一起觀察課本第41頁的圖片,繼續(xù)交流和討論:(2)說一說人工產(chǎn)品給我們的生活帶來的改變(三)拓展與應(yīng)用
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