2023年中學(xué)高級(jí)競聘演講稿

2023年中學(xué)高級(jí)競聘演講稿中學(xué)高級(jí)競聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：

你們好！

首先請?jiān)试S我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示誠心的感謝，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們給了我這次競聘的機(jī)會(huì)。

在全校范圍內(nèi)開展的“評(píng)聘合一”改革試點(diǎn)工作，為我們教職工搭建了一個(gè)充分展示自己、參加競爭的平臺(tái)，它是以國家和吉林省人才工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制為改革內(nèi)容，以用人單位自主權(quán)為核心，以調(diào)動(dòng)廣闊老師的主動(dòng)性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評(píng)聘合一”改革試點(diǎn)工作。

在十四中任教的20xx年，同時(shí)也是業(yè)務(wù)進(jìn)修的20xx年，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的教化教學(xué)的須要，提高自己專業(yè)素養(yǎng)，師范畢業(yè)的當(dāng)年80年12月考取了xx市教化學(xué)院物理?？坪诎?，學(xué)習(xí)四年于84年12月畢業(yè)取得?？飘厴I(yè)文憑；在84年9月專科沒有畢業(yè)的同時(shí)又考取了省教化學(xué)院物理本科函授班，于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進(jìn)修學(xué)習(xí)使自己教化教學(xué)理論有了較大提高，為以后的教化教學(xué)及教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

1990年10月25日調(diào)入xx老師進(jìn)修學(xué)校工作，至今在進(jìn)修學(xué)校已戰(zhàn)斗了15個(gè)年頭了。這期間擔(dān)當(dāng)過物理科教研員、中教部副主任等職，1994年1月1日晉升中學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)任電教部主任兼中學(xué)物理科教研員。這20xx年工作的經(jīng)驗(yàn)很難在這短短十幾分鐘里說清晰，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽(yù)來呈現(xiàn)我與進(jìn)修人同舟共濟(jì)拼搏與奮進(jìn)的工作歷程啦。

1、1992年由于在中考質(zhì)量分析工作中，成果突出，被省教委、省學(xué)院通報(bào)嘉獎(jiǎng)（文件形式，有獎(jiǎng)金）。

2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級(jí)優(yōu)秀老師稱號(hào)（證書）。

3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級(jí)優(yōu)秀老師稱號(hào)（證書）。

4、1994年在試驗(yàn)教學(xué)探討中，成果突出，被市學(xué)院評(píng)為市級(jí)試驗(yàn)工作先進(jìn)工作者（證書）。

5、1997年9月在全縣中小學(xué)“端正行業(yè)之風(fēng)，樹師表形象”活動(dòng)中得到好評(píng)，榮獲縣級(jí)“師德優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)（證書）。

6、1997年12月由于在全省中學(xué)教研工作中，成果突出，得到省、市教研部門好評(píng)，被省教委、省教化學(xué)院授予省級(jí)優(yōu)秀教研員稱號(hào)。

7、1998年9月，在教研工作中，成果突出，被xx市人事局、市教委授予市級(jí)優(yōu)秀老師稱號(hào)。

8、20xx年4月在第十二屆全國初中應(yīng)用物理學(xué)問競賽工作中成果突出，榮獲了競賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

9、20xx年5月在校本培訓(xùn)工作中，成果突出，被市學(xué)院授于優(yōu)秀校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，20xx年3月，20xx年1月六年中愛崗敬業(yè)、成果較突出，崗位職稱年度考核成果優(yōu)秀，均獲嘉獎(jiǎng)（證書）。

總結(jié)我自身狀況，我認(rèn)為我有條件，有實(shí)力勝任中學(xué)高級(jí)老師崗位，假如我競聘獲得勝利，我信任，靠著我的政治素養(yǎng)，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地的精神，我的業(yè)務(wù)實(shí)力，我的工作熱忱，我的教研閱歷，我肯定能把中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)做好。但是，我絕不會(huì)回避失敗，不管最終結(jié)果如何，我都將接著堅(jiān)持“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”的工作原則，直到恒久。

回顧與進(jìn)修同舟共濟(jì)的20xx年，親眼目睹了進(jìn)修昨日的艱辛與不易，親身感受了我們進(jìn)修人今日的奮進(jìn)與拼搏，今后會(huì)將我的力氣接著發(fā)揮到“最大化”，“刪除”頭腦中的私心雜念，“復(fù)制”他人的閱歷，“粘貼”到自己的工作實(shí)踐中，“保存”以住工作熱忱和干勁，有信念與大家一起“編輯”創(chuàng)建進(jìn)修明天的輝煌。

最終，我也不想再表明什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我信任大家的眼睛。感謝。

中學(xué)高級(jí)競聘演講稿2

敬重的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)技術(shù)主管崗位競聘稿教化專業(yè),本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級(jí)資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級(jí)。

我競聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

首先，我具備下列基本條件：

（1）具有履行崗位職責(zé)所須要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，工作實(shí)績突出；

（2）具有勝任工作的組織實(shí)力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)崗競聘演講稿專業(yè)學(xué)問，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；

（3）在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職（合格）以上等次；

（4）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時(shí)路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家共享。

在05、06、07連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)當(dāng)一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的幫助下，雖然所教是一般班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成果特別好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，依據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W(xué)生的家庭狀況，從大年初二起先在愛人的陪伴下進(jìn)行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信技術(shù)崗位競聘演講稿不必細(xì)說，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí)，我班56人中有37人成果上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成果算不算精彩，或許班級(jí)管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長。

在教學(xué)中，我努力吸取先進(jìn)教化教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發(fā)表國家和省級(jí)論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)崗位競聘演講稿信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì)，有幸均不辱使命；20xx年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎(jiǎng)，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)：20xx年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素養(yǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年德育案例一等獎(jiǎng)，第六屆科研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中成果優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。

多年以來，我始終感受著身邊人的和善與寬容，觀賞著大家的精彩與精彩。記得有一次競賽專業(yè)技術(shù)人員競聘演講稿歸來，因?yàn)橛值昧艘坏泉?jiǎng)，鐘校長說：“我發(fā)覺你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說，我個(gè)人是渺小的，真正強(qiáng)大的是靜默站在我身后的群體，是你們給了我才智和力氣，為我揚(yáng)帆加力，助我前行。請?jiān)试S我對(duì)多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意，同時(shí)也期盼著全部的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認(rèn)同，我的競聘行政科綜合管理員崗位演講稿結(jié)束了，感謝大家!

中學(xué)高級(jí)競聘演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今日，我主動(dòng)響應(yīng)競聘縣高級(jí)中學(xué)副校長的文件精神，懷著激烈的心情英勇地走上臺(tái)來、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

今日、我參與副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的”。

現(xiàn)在我通過對(duì)副校長崗位職責(zé)的相識(shí)和理解，認(rèn)為所競聘的校長就應(yīng)當(dāng)具有以下的實(shí)力和素養(yǎng)：

一、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務(wù)本事，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必需熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

二、真抓實(shí)干，講究效率。副校長對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

三、要有助手意識(shí)。副校長是校長的助手，確定了他在工作中既要主動(dòng)、主動(dòng)地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

四、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體探討探討后由校長集中大家看法“拍板”確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細(xì)執(zhí)行。二要擅長發(fā)覺、彌補(bǔ)工作中的不足。假如發(fā)覺在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要敬重校長，維護(hù)校長的威信。敬重校長，關(guān)鍵是要敬重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

這些方面就是我對(duì)副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

我競選的優(yōu)勢:

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，擅長探討與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有閱歷有思想的教化工作者身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的`問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，老師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間老師就可以將本課的學(xué)問進(jìn)行拓展、延長、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，老師在輔導(dǎo)課上依據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

高級(jí)中學(xué)副校長競聘演講稿范文依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教化規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教化法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙弧⒍?、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資激勵(lì)，達(dá)到提高家長和學(xué)生的信念。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開家長會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進(jìn)行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周必需同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教化教學(xué)狀況完成狀況，其他家長的家庭教化狀況。

三是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

四是擅長溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和建議。敬重老師，信任老師主動(dòng)支持老師放開手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問其疾苦，主動(dòng)熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯合在一起形成了一個(gè)讓參加實(shí)踐的老師、家長、學(xué)生看到希望的明天和將來。

假如我有幸當(dāng)選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

一、做一個(gè)“特色顯明、素養(yǎng)全面的”好校長

學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)必需靠人去完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)建真正和諧的校內(nèi)。

二、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長。質(zhì)量恒久是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)幫助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭多為老師創(chuàng)建外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要承認(rèn)學(xué)生間的差異賜予激勵(lì)，不但要看教化結(jié)果，更重要的是看到老師的努力程度和努力過程；更要注意發(fā)展學(xué)生特性特長，讓學(xué)生的特性特長全面和諧發(fā)展。從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

三、做像太陽一樣的紅校長！

有句話是這樣說的：“主動(dòng)的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

四、做一個(gè)“榮辱與共，同舟共濟(jì)”的助理校長。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)高級(jí)競聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁：

你們好！

首先請?jiān)试S我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示誠心的感謝，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們給了我這次競聘的機(jī)會(huì)。

在全校范圍內(nèi)開展的“評(píng)聘合一”改革試點(diǎn)工作，為我們教職工搭建了一個(gè)充分展示自己、參加競爭的平臺(tái)，它是以國家和吉林省人才工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制為改革內(nèi)容，以用人單位自主權(quán)為核心，以調(diào)動(dòng)廣闊老師的主動(dòng)性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評(píng)聘合一”改革試點(diǎn)工作。

在十四中任教的20xx年，同時(shí)也是業(yè)務(wù)進(jìn)修的20xx年，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的教化教學(xué)的須要，提高自己專業(yè)素養(yǎng)，xx師范畢業(yè)的當(dāng)年80年12月考取了xx市教化學(xué)院物理?？坪诎啵瑢W(xué)習(xí)四年于84年12月畢業(yè)取得?？飘厴I(yè)文憑；在84年9月專科沒有畢業(yè)的同時(shí)又考取了省教化學(xué)院物理本科函授班，于xx87年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進(jìn)修學(xué)習(xí)使自己教化教學(xué)理論有了較大提高，為以后的教化教學(xué)及教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

xx90年10月25日調(diào)入xx老師進(jìn)修學(xué)校工作，至今在進(jìn)修學(xué)校已戰(zhàn)斗了15個(gè)年頭了。這期間擔(dān)當(dāng)過物理科教研員、中教部副主任等職，xx94年1月1日晉升中學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)任電教部主任兼中學(xué)物理科教研員。這20xx年工作的經(jīng)驗(yàn)很難在這短短十幾分鐘里說清晰，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽(yù)來呈現(xiàn)我與進(jìn)修人同舟共濟(jì)拼搏與奮進(jìn)的工作歷程啦。

1、xx92年由于在中考質(zhì)量分析工作中，成果突出，被省教委、省學(xué)院通報(bào)嘉獎(jiǎng)（文件形式，有獎(jiǎng)金）。

2、xx92年9月被縣委縣政府授予縣級(jí)優(yōu)秀老師稱號(hào)（證書）。

3、xx94年9月被縣委縣政府授予縣級(jí)優(yōu)秀老師稱號(hào)（證書）。

4、xx94年在試驗(yàn)教學(xué)探討中，成果突出，被市學(xué)院評(píng)為市級(jí)試驗(yàn)工作先進(jìn)工作者（證書）。

5、xx97年9月在全縣中小學(xué)“端正行業(yè)之風(fēng)，樹師表形象”活動(dòng)中得到好評(píng)，榮獲縣級(jí)“師德優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)（證書）。

6、xx97年12月由于在全省中學(xué)教研工作中，成果突出，得到省、市教研部門好評(píng)，被省教委、省教化學(xué)院授予省級(jí)優(yōu)秀教研員稱號(hào)。

7、xx98年9月，在教研工作中，成果突出，被xx市人事局、市教委授予市級(jí)優(yōu)秀老師稱號(hào)。

8、20xx年4月在第十二屆全國初中應(yīng)用物理學(xué)問競賽工作中成果突出，榮獲了競賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

9、20xx年5月在校本培訓(xùn)工作中，成果突出，被市學(xué)院授于優(yōu)秀校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，20xx年3月，20xx年1月六年中愛崗敬業(yè)、成果較突出，崗位職稱年度考核成果優(yōu)秀，均獲嘉獎(jiǎng)（證書）。

總結(jié)我自身狀況，我認(rèn)為我有條件，有實(shí)力勝任中學(xué)高級(jí)老師崗位，假如我競聘獲得勝利，我信任，靠著我的政治素養(yǎng)，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地的精神，我的業(yè)務(wù)實(shí)力，我的工作熱忱，我的教研閱歷，我肯定能把中學(xué)高級(jí)老師職務(wù)做好。但是，我絕不會(huì)回避失敗，不管最終結(jié)果如何，我都將接著堅(jiān)持“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”的工作原則，直到恒久。

回顧與進(jìn)修同舟共濟(jì)的20xx年，親眼目睹了進(jìn)修昨日的艱辛與不易，親身感受了我們進(jìn)修人今日的奮進(jìn)與拼搏，今后會(huì)將我的力氣接著發(fā)揮到“最大化”，“刪除”頭腦中的私心雜念，“復(fù)制”他人的閱歷，“粘貼”到自己的工作實(shí)踐中，“保存”以住工作熱忱和干勁，有信念與大家一起“編輯”創(chuàng)建進(jìn)修明天的輝煌。

最終，我也不想再表明什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我信任大家的眼睛。感謝。

中學(xué)高級(jí)競聘演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今日，我競聘的是縣高級(jí)中學(xué)副校長一職。

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，年參與工作，xx年來始終擔(dān)當(dāng)班主任、教化處干事、年以后被任命教化處主任。我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在年xx月我被縣組織部、教化局委派參與省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)xx個(gè)月。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜愛和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的老師共同探討，以達(dá)到他人之長融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問、能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理供應(yīng)保障。

今日、我參與副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的”。

現(xiàn)在我通過對(duì)副校長崗位職責(zé)的相識(shí)和理解，認(rèn)為所競聘的校長就應(yīng)當(dāng)具有以下的實(shí)力和素養(yǎng)：

1、要有助手意識(shí)。

副校長是校長的助手，確定了他在工作中既要主動(dòng)、主動(dòng)地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

2、要有合作精神。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體探討探討后由校長集中大家看法“拍板”確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細(xì)執(zhí)行。

二要擅長發(fā)覺、彌補(bǔ)工作中的不足。假如發(fā)覺在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。

三要敬重校長，維護(hù)校長的威信。敬重校長，關(guān)鍵是要敬重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長完全負(fù)責(zé)任。

四幫助校長分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

3、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。

副校長一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務(wù)本事，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必需熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

4、真抓實(shí)干，講究效率。

副校長對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

我競選的優(yōu)勢：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。

在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

二是擅長溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫”。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和建議。敬重老師，信任老師主動(dòng)支持老師放開手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師