比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案

比較文學(xué)與世界文學(xué)(117)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)比較文學(xué)和世界文學(xué)的高級研究人才。要求學(xué)生具有明確的世界意識和眼光，熟知比較文學(xué)與世界文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，并能參與和世界的對話。具有深厚的中外文學(xué)和文化修養(yǎng)，有較高的科研水平和外語表達能力，能夠獨立地進行學(xué)術(shù)研究，善于運用科學(xué)的方法分析問題，有良好的治學(xué)習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。能夠解決本學(xué)科領(lǐng)域中重要的學(xué)術(shù)問題，獲得富于創(chuàng)見的研究成果。二、研究方向1.世界文學(xué)2.比較文學(xué)三、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分一般為三年，在職博士生及同等學(xué)力博士生可考慮延長一至二年。在課題研究的基礎(chǔ)上撰寫博士學(xué)位論文，并以此帶動學(xué)位課程、非學(xué)位課程以及其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。四、課程設(shè)置(一)學(xué)位課程(共26學(xué)分)

課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期任課教師10002馬克思主義與當(dāng)代社會思潮543110001第一外國語144４1、210004第二外國語311701歐美經(jīng)典作家作品研究5431、2王忠祥、聶珍釗11702英語詩歌研究5432、3聶珍釗11703中西詩學(xué)比較研究5432胡亞敏11704西方文論研究5432、3孫文憲（二）選修課程(共5學(xué)分)課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期任課教師11705文學(xué)倫理學(xué)批評5433聶珍釗11706易卜生研究3623王忠祥11707文學(xué)中的政治5434胡亞敏11708比較研究的范例與方法3624孫文憲五、調(diào)查研究調(diào)查研究的形式為參加學(xué)術(shù)會議、訪問專家，查閱、整理研究圖書資料等。調(diào)研工作由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)、研究和博士生論文寫作需要安排。調(diào)研實施前博士生需在導(dǎo)師指導(dǎo)下擬定調(diào)研計劃，完成調(diào)研后博士生應(yīng)寫出調(diào)研報告，由導(dǎo)師評定成績并存入學(xué)習(xí)檔案。調(diào)研時間擬定在第3、4學(xué)期，累計時間為4周，共3學(xué)分。六、科學(xué)研究和學(xué)位論文1、本專業(yè)博士生在學(xué)期間應(yīng)至少完成3篇課程論文、2篇學(xué)年論文。其中應(yīng)至少有3篇論文在核心期刊上公開發(fā)表。2、本專業(yè)博士生至遲應(yīng)在第３學(xué)期始確定學(xué)位論文題目，通過開題報告，并訂出學(xué)位論文工作計劃。3、本專業(yè)博士生學(xué)位論文選題及學(xué)術(shù)水平的要求為：論文選題應(yīng)是對學(xué)科領(lǐng)域里某一重要問題的專門研究，有比較重大的理論意義和實踐意義，研究結(jié)論要富有創(chuàng)新，反映自己的新觀點、新見解，對本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究有一定的突破和超越。七、培養(yǎng)方式與方法參加導(dǎo)師主持的課題研究；課程學(xué)習(xí)和研討并重；定期舉行讀書報告會；圍繞論文寫作和研究專題作調(diào)研、討論。八、其他1、凡以同等學(xué)力或跨學(xué)科錄取的博士生，均須補修本學(xué)科碩士生課程至少３門，考試須與碩士生同堂同卷，不計學(xué)分。2、本專業(yè)博士生在校期間，必須至少參加２次學(xué)術(shù)活動（學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)會議等），并將有關(guān)情況記入《華中師范大學(xué)研究生參加學(xué)術(shù)活動登記表》。學(xué)業(yè)結(jié)束前，由導(dǎo)師對其考評。

3、凡本培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項目均必須進行考核?？己朔绞?、成績評定標準以及有關(guān)要求，按《華中師范大學(xué)關(guān)于研究生考核及成績管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

4、每位博士生必須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實際，在入學(xué)后六個月內(nèi)，制訂出個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃。個人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計劃經(jīng)導(dǎo)師和專業(yè)指導(dǎo)組組長審定后，報院、系、所和研究生處備案。5、本專業(yè)博士生培養(yǎng)方案和博士生個人培養(yǎng)計劃完成與否，是審定博士生能否畢業(yè)和授予學(xué)位的依據(jù)。

文學(xué)專業(yè)博士生閱讀書目《形而上學(xué)》，（古希臘）亞里士多德著《范疇篇》，（古希臘）亞里士多德著《解釋篇》，（古希臘）亞里士多德著Δ《詩學(xué)》，陳中梅譯注，商務(wù)印書館本《修辭學(xué)》，（古希臘）亞里士多德著《純粹理性批判》，（德）康德著《實踐理性批判》，（德）康德著Δ《判斷力批判》，（德）康德著《道德形而上學(xué)基礎(chǔ)》，（德）康德著《精神現(xiàn)象學(xué)》，（德）黑格爾著《小邏輯》，（德）黑格爾著Δ《美學(xué)》，（德）黑格爾著《共產(chǎn)黨宣言》（與恩格斯合著），（德）馬克思著Δ《1844年經(jīng)濟學(xué)—哲學(xué)手稿》，（德）馬克思著《費爾巴哈論綱》，（德）馬克思著《詩藝》，（古羅馬）賀拉斯著《論崇高》，（古羅馬）朗吉奴斯著Δ《拉奧孔》，（德）萊辛著《查拉圖斯特拉如是說》（《蘇魯支語錄》），（德）尼采著《悲劇的誕生》，（德）尼采著《精神分析引論》，（奧）弗洛伊德著《釋夢》，（奧）弗洛伊德著Δ《論文學(xué)與藝術(shù)》，（奧）弗洛伊德著,國際文化出版社本《文學(xué)論文選》，（俄）杜勃羅留波夫著，上海譯文出版社本《十九世紀文學(xué)主潮》，（丹麥）勃蘭兌斯著《普通語言學(xué)教程》，（瑞士）索緒爾著《發(fā)生認識論原理》，（瑞士）皮亞杰著《金枝》，（英）弗雷澤著，中國民間文藝出版社本《原始思維》，（法）列維—布留爾著《邏輯研究》，（德）胡塞爾著《純粹現(xiàn)象學(xué)通論》，（德）胡塞爾著《存在與時間》，（德）海德格爾著Δ《詩·語言·思》，（德）海德格爾著Δ《藝術(shù)作品的本源》，（德）海德格爾著《真理與方法》，（德）伽達默爾著《審美經(jīng)驗和文學(xué)釋義學(xué)》，（德）姚斯著Δ《伊利亞特》，（古希臘）荷馬著Δ《奧德賽》，（古希臘）荷馬著《阿伽門農(nóng)》，（古希臘）埃斯庫羅斯著《被綁的普魯米修斯》，（古希臘）埃斯庫羅斯著Δ《安提戈涅》，（古希臘）索?？死账怪抖淼移炙雇酢罚ü畔ＥD）索?？死账怪睹赖襾啞?，（古希臘）歐里庇得斯著《阿卡奈人》，（古希臘）阿里斯托芬著Δ《新舊約全書》，（《圣經(jīng)》）（古希伯來）《沙恭達羅》，（印度）迦梨陀娑著《云使》，（印度）迦梨陀娑著《一千零一夜》，（《天方夜潭》）（阿拉伯）《源氏物語》，（日本）紫式部著《神曲》，（意大利）但丁著Δ《哈姆雷特》，（英）莎士比亞著《麥克白斯》，（英）莎士比亞著Δ《堂吉訶德》，（西班牙）塞萬提斯著Δ《達爾杜弗》，（法）莫利哀著《吝嗇鬼》Δ《浮士德》，（德）歌德著《巴黎圣母院》，（法）雨果著Δ《紅與黑》，（法）斯丹達爾著《高老頭》，（法）巴爾扎克著《惡之華》，（法）波德萊爾著《罪與罰》，（俄）陀思妥也夫斯基著Δ《卡拉瑪卓夫兄弟們》，（俄）陀思妥也夫斯基著《戰(zhàn)爭與和平》，（俄）列夫·托爾斯泰著Δ《安娜·卡列尼娜》，（俄）列夫·托爾斯泰著

比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)博士生課程簡介課程編號：11701課程名稱：歐美經(jīng)典作家作品研究總學(xué)時：54學(xué)分：3開課學(xué)期：Ⅰ、2開課單位：文學(xué)院外國文學(xué)教研室任課教師：聶珍釗、王忠祥內(nèi)容概要：本課程為博士生基礎(chǔ)課程，以歐美經(jīng)典作家及其作品為研究重點，主要包括戲劇和小說兩個方面，詩歌將在“英語詩歌研究”課程中加以研究和討論。戲劇研究的重點為希臘悲劇、莎士比亞、蕭伯納以及現(xiàn)代派戲劇。小說研究的重點為１９世紀批判現(xiàn)實主義小說和現(xiàn)代派小說。本課程的目的在于通過對歐美經(jīng)典作家及作品的研究，探討歐美戲劇和小說發(fā)展的歷史及基本特征，并對歐美戲劇和小說的歷史淵源、傳承影響、思想和藝術(shù)創(chuàng)新從理論上給予評價。教材及主要參考書：《古希臘三大悲劇家研究》，陳洪文、水建馥選編，中國社會科學(xué)出版社，1986年?！队膶W(xué)簡史》，阿里克斯特著，人民文學(xué)出版社，1980年?！睹绹膶W(xué)簡史》（上、下），董衡巽著，人民文學(xué)出版社，1978年?！斗▏膶W(xué)簡史》，Ｍ·雅洪托娃等,郭家申譯，遼寧教育出版社，1986年?！墩撔≌f與小說家》，弗吉尼亞·沃爾夫著，瞿世鏡譯，上海譯文出版社，1986年。《２０世紀西方文學(xué)》,聶珍釗主編，華中師范大學(xué)出版社，2001年。教學(xué)方式：講授、自學(xué)、研討課程編號：11702課程名稱：英語詩歌研究總學(xué)時：72學(xué)分：4開課學(xué)期：2、3開課單位：文學(xué)院外國文學(xué)教研室任課教師：聶珍釗內(nèi)容概要：本課程主要集中于對英美詩歌的韻律、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、形式、修辭、技巧及詩歌批評理論進行研究。在對英語詩歌的基本理論進行研究的基礎(chǔ)上，將結(jié)合作家及其創(chuàng)作重點對古代英語詩歌、浪漫主義詩歌、象征主義詩歌、意象主義詩歌等進行討論，從而認識不同時期不同形式詩歌的思想和藝術(shù)特征。教材及主要參考書：1.TheLongmanDictionaryofPoeticTerms,byJackMyersandMIchaelSimms，NewYork:Longman,1989.2.UnderstandingPoetry,AnAnthologyforCollegeStudents,byCleanthBrooksandRobertPennWarren,NewYork3.EnglishVerse,SpecimensIllutratingitsPrinciplesandHistory,byRaymondMacdonaldAlden,NewYork,HenryHoltandCompany,1902教學(xué)方式：講授、自學(xué)、研討課程編號：11703課程名稱：中西詩學(xué)比較研究總學(xué)時：54學(xué)分：3開課學(xué)期：2開課單位：文學(xué)院文藝理論教研室任課教師：胡亞敏內(nèi)容概要：本課程首先探討中西哲學(xué)背景與思維方式之異同，在此基礎(chǔ)上深入研究三個方面的問題，一是中西詩學(xué)所具有的一些共同的文學(xué)觀念，二是中西詩學(xué)的不同理念和表述方式，三是中西詩學(xué)的流變研究，即自晚清以來中國文學(xué)理論與批評與世界文壇的聯(lián)系。本課程主張實證與假設(shè)并舉，旨在為中國文學(xué)理論和批評的建設(shè)和中西文化交流提供一些有價值的課題。參考書目：1、《比較詩學(xué)》，厄爾·邁鈉著，王宇根等譯，中央編譯出版社，1998年。*2、《中西比較詩學(xué)體系》，黃藥眠、童慶炳主編，人民文學(xué)出版社，1991年。*3、《中西比較文藝學(xué)》，饒芃子等著，中國社會科學(xué)出版社，1999年。4、《中西文化回眸》，許思園著，華東師大出版社，1997年。5、《中國藝術(shù)精神》，徐復(fù)觀著，春風(fēng)文藝出版社，1987年。6、《東西文化及其哲學(xué)》，梁漱溟著，臺灣里仁書局，1985年。7、《中國文學(xué)批評通史》（7卷本），王運熙、顧易生主編，上海古籍出版社，1989-1996年。8、《中國歷代文論選》（1-4冊），郭紹虞主編，上海古籍出版社1979-1980年。9、《中國現(xiàn)代文學(xué)批評史》，溫儒敏著，北京大學(xué)出版社，1993年。10、《西方美學(xué)史》，朱光潛著，人民文學(xué)出版社，1979年。11、《西方文論選》（上、下），伍蠡甫、蔣孔陽編，上海文藝出版社，1979年。12、《美學(xué)》（第一卷），黑格爾著，朱光潛譯，商務(wù)印書館，1979年。13、《近代文學(xué)批評史》（1-4卷），雷納·韋勒克著，楊豈深、楊自伍譯，上海譯文出版社，1997年。14、《鏡與燈》，艾布拉姆斯著，酈稚牛等譯，北京大學(xué)出版社，1989年。教學(xué)方式：授課、研討和報告課程編號：11704課程名稱：西方文論研究總學(xué)時：54學(xué)分：3開課學(xué)期：2、3開課單位：文學(xué)院文藝理論教研室任課教師：孫文憲內(nèi)容概要：：以西方文論的發(fā)展歷史為線索，結(jié)合西方文學(xué)創(chuàng)作實踐，講授古典至近代時期的文學(xué)理論與文學(xué)批評。包括1、古希臘文論與羅馬古典主義文論；2、中世紀和文藝復(fù)興時期文論；3、新古典主義和啟蒙主義文論；4、德國古典美學(xué)文論；5、浪漫主義、現(xiàn)實主義、實證主義和自然主義文論。根據(jù)研究生的具體情況，有重點地討論相關(guān)問題。參考書目：1、《西方文藝理論史綱》，繆朗山著，中國人民大學(xué)出版社，1985年。2、《西方美學(xué)通史》，蔣孔陽、朱立元主編，上海文藝出版社，1999年。3、《西洋文學(xué)批評史》，維姆薩特、布魯克斯著，中國人民大學(xué)出版社，1987年。教學(xué)方式：文論史以講授為主，相關(guān)問題的研究采取講授與討論結(jié)合的方式。課程編號：11705課程名稱：文學(xué)倫理學(xué)批評總學(xué)時：54學(xué)分：3開課學(xué)期：3開課單位：文學(xué)院外國文學(xué)教研室任課教師：聶珍釗內(nèi)容概要：本課程在對我國文學(xué)批評理論與方法的回顧與總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出文學(xué)倫理學(xué)批評方法論展開討論，內(nèi)容有文學(xué)倫理學(xué)批評的定義、批評對象與內(nèi)容、思想與文學(xué)基礎(chǔ)、范例分析等。教材及主要參考書：1、（美）湯姆·L.彼徹姆：《外國倫理學(xué)名著譯叢哲學(xué)的倫理學(xué)——道德哲學(xué)引論》,中國社會科學(xué)出版社,1990年5月第1版。2、石毓彬程立顯余涌：《當(dāng)代西方著名哲學(xué)家評傳第四卷道德哲學(xué)》,山東人民出版社,1996年1月第1版。3、黃偉合：《歐洲傳統(tǒng)倫理思想史》,華東師范大學(xué)出版社,1991年11月第1版羅國杰宋希仁：《西方倫理思想史上卷》,中國人民大學(xué)出版社,1988年6月第1版羅國杰宋希仁：《西方倫理思想史下卷》,中國人民大學(xué)出版社,1988年6月第1版聶珍釗：文學(xué)倫理學(xué)批評:文學(xué)批評方法新探索,外國文學(xué)研究，2004年第5期聶珍釗：關(guān)于文學(xué)倫理學(xué)批評，外國文學(xué)研究，2005年第1期聶珍釗：作為方法論的文學(xué)倫理學(xué)批評,文學(xué)理論前沿,第二輯,王寧主編,2005年教學(xué)方式：講授、自學(xué)、研討課程編號：11706課程名稱：易卜生研究總學(xué)時：36學(xué)分：2開課學(xué)期：3開課單位：文學(xué)院外國文學(xué)教研室任課教師：王忠祥內(nèi)容概要：通過易卜生思想發(fā)展過程、文學(xué)創(chuàng)作新路、戲劇詩學(xué)氣質(zhì)和各類型重要作品的辨析研究，對易卜生及其劇作在戲劇發(fā)展史上的劃時代意義和重大貢獻進行深入而系統(tǒng)的探討。在研究中擴大當(dāng)代文化視野，關(guān)注戲劇文學(xué)發(fā)展規(guī)律，并積極評論易卜生及其戲劇在歐美和中國的接受。教材及主要參考書：《外國經(jīng)典作家研究叢書·易卜生》，王忠祥著，北京華夏出版社，2002年。《易卜生文集》第8卷，人民文學(xué)出版社，1995年。3、《易卜生研究論文集》，孟勝德、阿斯特里德·薩瑟編選，中國文學(xué)出版社，1995年。4、《易卜生評論集》，高中甫編選，外語教學(xué)與研究出版社，1982年。5、《戲劇大師易卜生》，哈羅德·克勒曼著，蔣嘉等譯，湖南人民出版社，1985年。6、G.B.Shaw:MajorCriticalEssay,TheQuintessenceofIbsen,London,1948.7、ElisabethEide:China’Ibsen,FromIbsenToIbsenism,Oslo,8、BrianJohnston:TextandSupertextinIbsen'sDrama,ThePennsylvaniaStateUniversityPress,UniversityParkandLondon,1989.教學(xué)方式：專題講授、重點討論、閱讀自學(xué)三結(jié)合。課程編號：11707課程名稱：文學(xué)中的政治總學(xué)時：54學(xué)分：3開課學(xué)期：4開課單位：文學(xué)院文藝理論教研室任課教師：胡亞敏內(nèi)容概要：本課程探討的是比較文學(xué)的前沿問題，這里的“政治”是一個寬泛的概念，與文化相連。本課程集中研究文學(xué)中的權(quán)力話語，其間涉及到民族研究、性別研究、身份認同，邊緣文化，同時還涉及到通俗文化、傳媒等方面。該課程不僅展示出比較文學(xué)的跨學(xué)科、跨文化的特點，同時也表現(xiàn)出比較文學(xué)研究與時代發(fā)展的同步。這一研究將有助于更好地認識文學(xué)，從根本上說是有助于認識人自身。參考書目：1、《政治無意識》，詹姆遜著，王逢振、陳永國譯，中國社會科學(xué)出