![數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/0E/2D/wKhkGWWZCOSAEvWlAAA3UkkpNVQ800.jpg)
![數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/0E/2D/wKhkGWWZCOSAEvWlAAA3UkkpNVQ8002.jpg)
![數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/0E/2D/wKhkGWWZCOSAEvWlAAA3UkkpNVQ8003.jpg)
![數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/0E/2D/wKhkGWWZCOSAEvWlAAA3UkkpNVQ8004.jpg)
![數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/0E/2D/wKhkGWWZCOSAEvWlAAA3UkkpNVQ8005.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)胡淵鳴程序設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)組合數(shù)學(xué)數(shù)論計(jì)算幾何與復(fù)雜度理論基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)證明為什么要進(jìn)行數(shù)學(xué)證明?增強(qiáng)對(duì)題目性質(zhì)的信心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S防止無(wú)用功“誒呀這題第一步我就想錯(cuò)了”如何進(jìn)行數(shù)學(xué)證明?邏輯推理利用計(jì)算機(jī)驗(yàn)證例證法
機(jī)器驗(yàn)證(對(duì)拍)
小范圍內(nèi)成立?
數(shù)學(xué)歸納法
數(shù)學(xué)歸納法
數(shù)學(xué)歸納法
反證法
博君一笑博君一笑博君一笑博君一笑貪心與調(diào)整法如何證明一個(gè)方案是最優(yōu)的?考慮異于這個(gè)方案的任意方案,總可以通過(guò)調(diào)整使得它們更優(yōu)于是他們都不是最優(yōu)方案例:排序不等式,排隊(duì)接水問(wèn)題基本計(jì)數(shù)原理加法原理不相交集合的并乘法原理笛卡爾積排列與組合
組合意義
組合數(shù)的性質(zhì)(組合論證)
可重復(fù)組合
方程的解數(shù)I
方程的解數(shù)II擴(kuò)展:要求每個(gè)變量為正整數(shù)利用上面的結(jié)論或者隔板法模型轉(zhuǎn)換把一個(gè)計(jì)數(shù)對(duì)象轉(zhuǎn)化成與其數(shù)目完全一樣且結(jié)構(gòu)更優(yōu)的計(jì)數(shù)對(duì)象簡(jiǎn)化問(wèn)題如何確定兩個(gè)集合大小一樣?存在一一對(duì)應(yīng)(雙射)Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
Catalan數(shù)問(wèn):二叉樹(shù)的數(shù)目與出棧序列的數(shù)目是否有關(guān)系?嘗試構(gòu)造一一對(duì)應(yīng)思考:樹(shù)與棧有什么聯(lián)系?構(gòu)造成功!Catalan數(shù)
Catalan數(shù)
容斥原理
容斥原理
錯(cuò)位排列全排列,但每個(gè)數(shù)不能排在自己原來(lái)的位置上利用容斥原理在所有排列中占多大比例?Stirling數(shù)
Stirling數(shù)
Stirling數(shù)
方程的解數(shù)III
堆的計(jì)數(shù)
堆的計(jì)數(shù)
不相鄰組合
不相鄰組合
Hanoi雙塔問(wèn)題Hanoi
Tower
NOIpHanoi雙塔問(wèn)題相同大小的盤(pán)子有兩個(gè),輸出最優(yōu)解的步數(shù)。證明?初等數(shù)論例題NOIp2009細(xì)胞分裂博士正在培養(yǎng)細(xì)胞樣本?,F(xiàn)在有N種細(xì)胞,編號(hào)從1~N,一個(gè)第i種細(xì)胞經(jīng)過(guò)1秒鐘可以分裂為Si個(gè)同種細(xì)胞(Si為正整數(shù))。他需要選取某種細(xì)胞的一個(gè)放進(jìn)培養(yǎng)皿,讓其分裂。一段時(shí)間以后,再把培養(yǎng)皿中的所有細(xì)胞平均分入M個(gè)試管,形成M份樣本。Hanks博士的試管數(shù)M很大,可以表示為m1的m2次方,即M=m1^m2,其中m1,m2均為基本數(shù)據(jù)類(lèi)型可以存儲(chǔ)的正整數(shù)。注意,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不允許分割單個(gè)細(xì)胞,比如某個(gè)時(shí)刻若培養(yǎng)皿中有4個(gè)細(xì)胞,Hanks博士可以把它們分入2個(gè)試管,每試管內(nèi)2個(gè),然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。但如果培養(yǎng)皿中有5個(gè)細(xì)胞,博士就無(wú)法將它們均分入2個(gè)試管。此時(shí),博士就只能等待一段時(shí)間,讓細(xì)胞們繼續(xù)分裂,使得其個(gè)數(shù)可以均分,或是干脆改換另一種細(xì)胞培養(yǎng)。在選定一種細(xì)胞開(kāi)始培養(yǎng)后,他總是在得到的細(xì)胞“剛好可以平均分入M個(gè)試管”時(shí)停止細(xì)胞培養(yǎng)?,F(xiàn)在博士希望知道,選擇哪種細(xì)胞培養(yǎng),可以使得實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始時(shí)間最早。1≤N≤10000,1≤m1≤30000,1≤m2≤10000,1≤Si≤2,000,000,000。NOIp2005循環(huán)
平面計(jì)算幾何入門(mén)點(diǎn)與向量
向量的基本運(yùn)算
向量的點(diǎn)積與叉積
前后與左右
向量的點(diǎn)積與叉積
前后與左右
直線(xiàn)與線(xiàn)段
直線(xiàn)與線(xiàn)段
直線(xiàn)的交點(diǎn)
單位向量
經(jīng)典問(wèn)題線(xiàn)段是否相交點(diǎn)到直線(xiàn)的距離判斷圓和圓相交,求交點(diǎn)點(diǎn)是否在多邊形內(nèi)部(凹、凸)直線(xiàn)與圓的交點(diǎn)求包圍一個(gè)點(diǎn)集的最小凸多邊形凸包求凸包
JSOI合金合金是指由鐵、銅、鋁三種金屬按一定比率混合而成的混合物給定幾種合金作為原料,再給定幾種合金作為產(chǎn)品,求使用給定的原料能否生產(chǎn)出這些產(chǎn)品。如果只有2種金屬呢?NOIp2011Car的旅行路線(xiàn)
NOIp2011Car的旅行路線(xiàn)輸入只給定每個(gè)矩形的3個(gè)頂點(diǎn),如何求出第四個(gè)?接下來(lái)如何做?算法的復(fù)雜度漸進(jìn)復(fù)雜度的幾個(gè)記號(hào)
漸進(jìn)復(fù)雜度的幾個(gè)記號(hào)
判斷題
“常數(shù)”
復(fù)雜度類(lèi)什么是??,????,??????,?????????????P(polynomialtime)NP(non-deterministicpolynomialtime)NPC(plete)NP-hard(AtlastashardasN
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代農(nóng)技在醫(yī)療保健領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用以煙草種植為例
- 匯報(bào)在項(xiàng)目管理中的重要作用
- 現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的網(wǎng)絡(luò)直播工具選擇與應(yīng)用
- 現(xiàn)代商業(yè)項(xiàng)目中的綠色建筑策略
- Unit 3 Transportation Period 1(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中地理上學(xué)期第十三周 中國(guó)地理分區(qū) 第一節(jié) 北方地區(qū)說(shuō)課稿
- 2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《這周我當(dāng)家》說(shuō)課稿 遼師大版
- 5 數(shù)學(xué)廣角 - 鴿巢問(wèn)題(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 16 表里的生物(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第24章 圓24.4 直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系第2課時(shí) 切線(xiàn)的判定定理說(shuō)課稿 (新版)滬科版
- 春節(jié)后安全生產(chǎn)開(kāi)工第一課
- 2025光伏組件清洗合同
- 電力電纜工程施工組織設(shè)計(jì)
- 2024年網(wǎng)格員考試題庫(kù)完美版
- 《建筑與市政工程防水規(guī)范》解讀
- 審計(jì)合同終止協(xié)議書(shū)(2篇)
- 2024年重慶市中考數(shù)學(xué)試題B卷含答案
- 腰椎間盤(pán)突出癥護(hù)理查房
- 醫(yī)生給病人免責(zé)協(xié)議書(shū)(2篇)
- 外購(gòu)?fù)鈪f(xié)管理制度
- 人教版(2024年新教材)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 7 Happy Birthday 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(5課時(shí))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論