2024屆河北省滄州市七縣生物高二下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆河北省滄州市七縣生物高二下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是A．淀粉、糖原等糖類(lèi)物質(zhì)是動(dòng)物細(xì)胞中的重要貯能物質(zhì)B．相同質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)氧化分解，糖類(lèi)氧化分解供能多于脂肪C．水和無(wú)機(jī)鹽及其他物質(zhì)，承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的功能D．缺Fe導(dǎo)致人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則Fe是人體細(xì)胞的大量元素2．關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A．人類(lèi)活動(dòng)可以影響演替的方向和速度B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單C．初生演替可發(fā)生在從來(lái)沒(méi)有植被分布的地帶D．森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分3．某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，逐漸形成植被茂盛、風(fēng)景優(yōu)美的島嶼，成為旅游勝地后環(huán)境發(fā)生了改變，下列敘述不正確的是A．次生演替的速度比初生演替的速度快B．初生演替發(fā)生在海底火山噴發(fā)形成島嶼后C．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化D．海島旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行4．下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述，正確的是A．探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，用碘液進(jìn)行鑒定B．雞蛋清經(jīng)過(guò)稀釋或高溫處理后仍可用來(lái)進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定C．淀粉與糖原功能的差異，與其分子中單體的種類(lèi)密切相關(guān)D．種子中糖、淀粉的含量不影響種子含水量和味道5．下列關(guān)于生命系統(tǒng)層次和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．病毒是一種生物，伹病毒不屬于生命系統(tǒng)B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)掲示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性C．構(gòu)成細(xì)胞的分子和原子子是一個(gè)系統(tǒng)，伹不是生命系統(tǒng)D．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次6．動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析可知：（）A．補(bǔ)充血清后，正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，是否添加血清均可C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對(duì)正常細(xì)胞的促進(jìn)作用更明顯D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)影響不大7．小鼠毛色的遺傳受兩對(duì)等位基因控制，分別用T、t和R、.r表示?，F(xiàn)將兩只純種黑鼠雜交，F(xiàn)1全為灰鼠，F(xiàn)1灰鼠相互交配產(chǎn)生的F2中，灰鼠：黑鼠：白鼠=9：6：1。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．親本的基因型是TTrr和ttRRB．F1灰鼠的基因型為T(mén)tRrC．F2黑鼠中純合子的個(gè)體占1/6D．若F1灰鼠測(cè)交，則后代有3種表現(xiàn)型8．（10分）人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的()A．選擇透過(guò)性 B．保護(hù)作用C．流動(dòng)性 D．?dāng)U散二、非選擇題9．（10分）如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（1）導(dǎo)致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少酶______（填編號(hào)），致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼幔荒苻D(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒的________________造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）如果一對(duì)患白化病的夫妻（酶①基因均正常）生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是____________________________________________，由此可見(jiàn)基因與性狀間并非簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系。（3）若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶__________（填編號(hào)）會(huì)使人患尿黑酸癥。（4）從以上實(shí)例可以看出，基因通過(guò)控制______________來(lái)控制______________，進(jìn)而控制生物體的性狀。10．（14分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)________________，填寫(xiě)出由P由_________________，_________________（細(xì)胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)____________后者。（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是_________________。11．（14分）如圖為人在飲水過(guò)多情況下的水鹽平衡調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：（1）飲水過(guò)多和調(diào)節(jié)后引起的內(nèi)環(huán)境直接變化A、D分別是_________、______。（2）感受A、D變化的感受器名稱(chēng)叫__________________。（3）腺體B為_(kāi)___；激素C為_(kāi)___，由_____產(chǎn)生，由_____釋放，其作用是__________。（4）F的作用是_____（填“+”或“-”），G的作用是____（填“+”或“-”）。12．銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，是一種廣泛使用的除草劑，且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤，某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過(guò)量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。（1）為獲取目的菌，圖中A~C均為_(kāi)_______的選擇培養(yǎng)基，A~C培養(yǎng)的目的是________。（2）若圖為所測(cè)得的A~C瓶中三類(lèi)細(xì)菌的最大密度，則甲類(lèi)細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是________。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是________。（3）含過(guò)量銹去津的培養(yǎng)基是不透明的，其中________________菌落即為目的菌落。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖，動(dòng)物細(xì)胞不含淀粉，A錯(cuò)誤；相同質(zhì)量的脂肪和糖類(lèi)氧化分解，糖類(lèi)氧化分解供能少于脂肪，B錯(cuò)誤；水和無(wú)機(jī)鹽及其他物質(zhì)，承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的功能，C正確；Fe是人體細(xì)胞的微量元素，D錯(cuò)誤。2、B【解題分析】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，在生物群落發(fā)展變化的過(guò)程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的演替。自然演替的速度和方向受人類(lèi)活動(dòng)的影響，森林階段群落結(jié)構(gòu)比灌木階段復(fù)雜，所以動(dòng)物的分層比灌木階段的復(fù)雜，初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植被覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，森林階段葉面積指數(shù)比灌木階段大，對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分，所以答案B。考點(diǎn)定位:本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)。3、C【解題分析】

群落的演替分為初生演替和次生演替，次生演替的速度比初生演替快?！绢}目詳解】A.次生演替的速度比初生演替的速度快，A正確；B.由題意知，該島嶼由海底火山噴發(fā)形成，所以后來(lái)出現(xiàn)的植被應(yīng)該是漫長(zhǎng)的初生演替的結(jié)果，B正確；C.演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，由于自然環(huán)境的變化、人類(lèi)活動(dòng)的影響，群落內(nèi)物種組成也會(huì)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤；D.由于人為的作用可使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查群落結(jié)構(gòu)和演替的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、B【解題分析】

蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)。糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）?！绢}目詳解】A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，不能用碘液進(jìn)行鑒定，因?yàn)榈庖翰荒荑b定蔗糖是否水解，A錯(cuò)誤；B、雞蛋清經(jīng)過(guò)稀釋或高溫處理后仍含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，可用來(lái)進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定，B正確；C、淀粉與糖原的基本單位均為葡萄糖，二者功能的差異，與其分子中單體的種類(lèi)無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、種子中糖、淀粉的含量會(huì)影響種子含水量和味道，如淀粉能吸水，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，應(yīng)該用斐林試劑進(jìn)行鑒定，不能選擇碘液進(jìn)行鑒定。5、B【解題分析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。【題目詳解】病毒是一種生物，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確；細(xì)跑學(xué)說(shuō)掲示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；構(gòu)成細(xì)胞的分子和原子子是一個(gè)系統(tǒng)，伹不屬于生命系統(tǒng)，C正確；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是由同一種生物組成，屬于生命系統(tǒng)的種群層次，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，明確明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。6、C【解題分析】

本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程。據(jù)圖可知，正常細(xì)胞在無(wú)血清和有血清的情況下，培養(yǎng)相同時(shí)間，有血清時(shí)細(xì)胞數(shù)目多于無(wú)血清時(shí)數(shù)目，說(shuō)明血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)有影響；癌細(xì)胞在無(wú)血清和有血清的情況下，培養(yǎng)相同時(shí)間，兩種情況癌細(xì)胞數(shù)目無(wú)明顯區(qū)別，說(shuō)明血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)無(wú)明顯區(qū)別?！绢}目詳解】A、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞在有血清和無(wú)血清時(shí)曲線(xiàn)均不重疊，說(shuō)明正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率不同，A錯(cuò)誤；

B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，只有添加血清才可生長(zhǎng)、增殖，B錯(cuò)誤；

C、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞在有血清的條件下培養(yǎng)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目均比無(wú)血清時(shí)多，說(shuō)明培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)，對(duì)正常細(xì)胞的促進(jìn)作用更明顯，C正確；

D、正常細(xì)胞在有血清和無(wú)血清培養(yǎng)時(shí)，同一培養(yǎng)時(shí)間下細(xì)胞數(shù)目變化明顯不同，說(shuō)明培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)影響很大，D錯(cuò)誤。

故選C。7、C【解題分析】

根據(jù)灰鼠：黑鼠：白鼠=9：6：1，可知只有一個(gè)顯性基因存在時(shí)表現(xiàn)出黑色形狀，據(jù)此答題?！绢}目詳解】AB.F1全為灰鼠，F(xiàn)1灰鼠相互交配產(chǎn)生的F2中，灰鼠：黑鼠：白鼠=9：6：1，可知F1灰鼠的基因型為T(mén)tRr，則親本的兩只純種黑鼠的基因型是TTrr和ttRR，AB正確；C.F2黑鼠的基因型是1TTrr、2Ttrr、1ttRR、2ttRr，其中純合子占2/6=1/3，C錯(cuò)誤；D.若F1灰鼠測(cè)交，后代表現(xiàn)型及其比例為灰鼠：黑鼠：白鼠=1：2：1，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。8、C【解題分析】

本題考查細(xì)胞膜，考查對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能和功能特性的理解。解答此題，應(yīng)注意區(qū)分細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的不同?！绢}目詳解】人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，并以胞吞的形式吞噬侵入人體的病菌，這些過(guò)程均依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，但不涉及物質(zhì)的穿膜運(yùn)輸，與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)，選C?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)≠功能特性（1）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：組成細(xì)胞膜的磷脂分子都可以運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)，決定了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。（2）細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性：細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。二、非選擇題9、①神經(jīng)系統(tǒng)這對(duì)夫妻分別為酶⑤基因、酶⑥基因缺陷③酶的合成代謝過(guò)程【解題分析】

分析題圖：圖示表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，其中酶①能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸，酶⑦能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸，若酶①缺乏，苯丙酮酸積累過(guò)多會(huì)引起苯丙酮尿癥；酶②能將酪氨酸轉(zhuǎn)化為尿黑酸；酶③能將尿黑酸轉(zhuǎn)化為乙酰乙酸；酶④能將乙酰乙酸分解為二氧化碳和水；酶⑤⑥能將酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，如果人體細(xì)胞中缺少酶①，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖幔奖犭S尿排出，會(huì)患苯丙酮尿癥；苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)對(duì)嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害。（2）由圖示可以看出，缺乏酶⑤或者酶⑥，人體內(nèi)都不能合成黑色素從而導(dǎo)致患白化病。如果一對(duì)患白化病的夫妻生了8個(gè)小孩都是正常的，最可能的原因是這對(duì)夫妻分別缺陷酶⑤基因、酶⑥基因，其后代同時(shí)含有了這兩種基因。（3）由題圖可知，正常情況下，尿黑酸在酶③的作用下會(huì)轉(zhuǎn)變成乙酰乙酸，進(jìn)而被氧化分解形成二氧化碳和水，如果缺少酶③，人體的尿黑酸不能轉(zhuǎn)變成乙酰乙酸，因此會(huì)患尿黑酸癥。（4）由題圖可以看出，基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝，進(jìn)而控制生物的性狀?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是分析題圖，弄清楚不同的酶催化的過(guò)程及其結(jié)果，并能夠根據(jù)圖示代謝途徑分析不同的酶缺乏可能出現(xiàn)的缺乏癥。10、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體決定水【解題分析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng)，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素?！绢}目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；(4)DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性；(5)水在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的含量不同，隨著年齡的增長(zhǎng)水的含量會(huì)明顯減少.【題目點(diǎn)撥】根據(jù)蛋白質(zhì)、DNA、RNA、多糖四種有機(jī)物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關(guān)系，結(jié)合圖形所示，準(zhǔn)確判斷圖中字母或數(shù)字所代表的物質(zhì)，是解題關(guān)鍵。11、細(xì)胞外液滲透壓降低細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素下丘腦（某些神經(jīng)細(xì)胞）垂體促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收-+【解題分析】

飲水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓降低→對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱→垂體釋放的抗利尿激素減少→腎小管、集合管