四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

第第頁四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃四班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)同學(xué)及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，以素養(yǎng)教育為核心，以提高快速實(shí)際數(shù)學(xué)技能為重點(diǎn)，力求挖掘同學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在技能，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果。

二、復(fù)習(xí)形式：

分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊(cè)教材9個(gè)單元：

1、升和毫升2、三位數(shù)除以兩位數(shù)3、解決問題4、線和角5、倍數(shù)和因數(shù)6、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)7、垂線和平行線8、平均數(shù)和統(tǒng)計(jì)9、探究樂園復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)整冊(cè)教材的知識(shí)體系分——數(shù)的認(rèn)識(shí)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率，綜合應(yīng)用。

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)對(duì)萬級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

2、通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步鞏固對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，區(qū)分質(zhì)數(shù)與合數(shù)，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目以及探究規(guī)律的操作技能，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。

3、通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步掌控直線、射線和線段的特征，認(rèn)識(shí)角，會(huì)畫垂線和平行線。在觀測(cè)物體中加深對(duì)物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念。

4、通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步掌控統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法，會(huì)畫條形統(tǒng)計(jì)圖。

5、通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的技能，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

6、通過整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)經(jīng)受回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培育反思的意識(shí)和技能。

五、詳細(xì)安排：

六、復(fù)習(xí)措施：

1、教會(huì)同學(xué)復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。

2、采納多種方法，比如同學(xué)出題，搶答，抽查，同學(xué)互批等方法，提高學(xué)習(xí)愛好。

3、加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生援助后進(jìn)生。

4、課堂上教會(huì)同學(xué)抓住每單元的知