六年級語文期中試卷分析_第1頁
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文檔簡介

本次月考，語文試卷從字詞、語句、閱讀、寫作四方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全方面的檢測。整份試卷親密聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較全。內(nèi)容構(gòu)造離開了閱讀，語文就成了無本之木，于是閱讀中的積累，閱讀中的理解，閱讀中的運用始終是研究的重點。寫作也體現(xiàn)了新課標(biāo)的新理念，內(nèi)容廣，不完全限定學(xué)生，可最大程度的為發(fā)揮學(xué)生如理解詞語和短文的能力、體現(xiàn)能力等。題量合適，題型豐富，是能較為全方面的檢查學(xué)生語文素質(zhì)的一份優(yōu)秀試卷。632058.585.7783.3391.67℅℅.最高2這兩題考察學(xué)生對課文段落及句子的掌握，學(xué)生完畢得不太好。課文填空錯字較多，有些是由于書寫不規(guī)范造成的。對三課課文句子理解不夠深刻，由此我們能夠看出學(xué)生學(xué)得不夠牢固。34無視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言體現(xiàn)不完整，大白話過多，缺少遣詞造句的能力；三是1要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞但是關(guān)。試卷中考察的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語在平時的練習(xí)冊中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有較多認(rèn)識和鞏固的機(jī)會，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？字、詞類的題目只要學(xué)生平時稍加努力，就能夠得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。23一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更真實的才干打動自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實。作文教學(xué)要多點自由、開放，少某些束縛、限制，

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