上海戲劇學(xué)院報(bào)

上海戲劇學(xué)院報(bào)２０１３年第９期(總第２５１期)２０１３年９月３０日第1版天天新報(bào)：藝術(shù)節(jié)“創(chuàng)想周”打造藝術(shù)嘉年華“給有藝術(shù)有理想的青年一對飛翔的翅膀”是“扶持青年藝術(shù)家計(jì)劃”的初衷。自去年成功推舉了趙磊的二胡肢體劇場《關(guān)雎－逑》、王翀的影像戲劇《雷雨２．０》等頗具新意和潛力的佳作后，今年第１５屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)將攜手上戲聯(lián)合推出“扶持青年藝術(shù)家計(jì)劃暨青年藝術(shù)創(chuàng)想周”。１０月１９日起至２６日的８天內(nèi)，將有６０臺(tái)共二百余場演出、３１場工作坊與講座，３０項(xiàng)視覺藝術(shù)展覽，６３部微電影集中亮相“創(chuàng)想周”，讓整個(gè)上海戲劇學(xué)院成為一個(gè)藝術(shù)嘉年華。據(jù)悉，整個(gè)“創(chuàng)想周”設(shè)置了“舞臺(tái)藝術(shù)展演”、“視覺藝術(shù)展覽”、“大師講座與公開課堂”三大板塊，涵蓋了戲劇，音樂，舞蹈，戲曲，多媒體等多種藝術(shù)形式。用年輕的眼睛看“非遺”“舞臺(tái)藝術(shù)展演”是本次創(chuàng)想周的重要板塊，分為“委約作品單元”和“邀約作品單元”。委約創(chuàng)作項(xiàng)目以“扶青計(jì)劃”為重點(diǎn)，結(jié)合聯(lián)合國《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》頒布十周年的契機(jī)，以“當(dāng)昨天遇見未來——非遺與當(dāng)代藝術(shù)的對話”為主題，鼓勵(lì)青年藝術(shù)家們圍繞非遺瑰寶，通過新銳視角、當(dāng)代手法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的傳承和發(fā)展。京劇“裘派”大師裘盛戎的孫子裘繼戎與街舞少年潘沁的京劇街舞劇場《融》，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化和街頭文化在新時(shí)空的“融合”。謝浚的多媒體音樂劇場《對話》，通過樂手和舞者的現(xiàn)場表演，借助現(xiàn)代藝術(shù)手段交織成多重音樂空間表達(dá)內(nèi)心的聲音。出生于西藏日喀則的白瑪次仁帶來的實(shí)驗(yàn)劇《根》，以現(xiàn)代舞和藏族文化相結(jié)合的形式，探索心靈深處的隱秘。丁軼和盧歌的昆劇肢體劇場《陀螺》，將戲曲、雜技、現(xiàn)代舞和打擊樂有機(jī)結(jié)合，表達(dá)人的無奈和身份認(rèn)同的困惑。戴煒制作了動(dòng)畫戲劇《沃沃ＷＯＷＯ》，通過戲劇演員與皮影戲操作者的實(shí)時(shí)互動(dòng)，探究當(dāng)代社會(huì)人與人之間的關(guān)系。讓世界看懂“中國故事”“邀約作品單元”中將有６０部２００余場各類演出，涵蓋舞蹈、音樂、戲劇等多種演出形式。舞蹈篇最惹眼當(dāng)屬云門舞集帶來的已故天才編舞家伍國柱被譽(yù)為現(xiàn)代“神曲”的經(jīng)典舞作《斷章》。北京萬瑪尖措舞蹈團(tuán)帶來的現(xiàn)代舞劇《香巴拉》，通過西藏古典舞、金剛舞，及現(xiàn)場行為藝術(shù)的同步配合，多角度反映藏域文化原始樣貌。原創(chuàng)多媒體水墨劇“長城大風(fēng)歌”之《織夢人》，更將戲劇、肢體、音樂、書法、多媒體等有機(jī)結(jié)合，視覺與音效具有極強(qiáng)的沖擊力。戲劇方面，三部借古喻今的舞臺(tái)作品是最大亮點(diǎn)，青年導(dǎo)演黃盈根據(jù)唐代傳奇小說《枕中記》改編的話劇《黃粱一夢》，改編自清代蒲松齡《聊齋志異》之《王六郎》，上海京劇院青年演員趙端帶來的《玉禪師》。此外，“昆曲王子”張軍將以３Ｄ全息音樂會(huì)的形式完整呈現(xiàn)其獨(dú)創(chuàng)的“水磨新調(diào)Ｋｕｎｐｌｕｇ”曲風(fēng)，全面展現(xiàn)歷年來嘗試的跨界作品和最新創(chuàng)作。趙淼新作《署雷公》借鑒中國皮影戲演出概念，但舍去亮布，由演員手持特制的皮影偶直接進(jìn)行動(dòng)作表演，劇中還會(huì)出現(xiàn)大量中國藏戲的面具和角色。也是今年在阿維尼翁首演后在國內(nèi)藝術(shù)節(jié)的首演。本次創(chuàng)想周活動(dòng)還邀約了多部原創(chuàng)性和藝術(shù)性都具備相當(dāng)水準(zhǔn)的作品：《那廝》、《破陣子》、《無名小姐》、《莎妻俱樂部》、《每個(gè)女人都很孤單》。除了傳統(tǒng)古典作品的改編，改編自劉震云同名小說的《一句頂一萬句》也備受期待。“創(chuàng)想周”的“視覺藝術(shù)展覽部分”將選取包括中國美院、中央美院等多樣性和代表性的視覺藝術(shù)作品進(jìn)行展覽。（原載《天天新報(bào)》２０１３年９月２４日記者：朱淵）“第七屆上海國際小劇場戲劇展演”新聞發(fā)布會(huì)舉行本報(bào)訊（記者榕樹）“第七屆上海國際小劇場戲劇展演”新聞發(fā)布會(huì)于９月２６日上午在我校上戲劇院２樓會(huì)議室舉行。我校副院長宮寶榮、名譽(yù)教授漢斯－格奧爾格·克諾普、黨委宣傳部部長張生泉、國際交流中心主任張?jiān)评?、研究生部副主任劉慶，以及上海各大新聞媒體記者代表出席了會(huì)議。發(fā)布會(huì)由宣傳部部長張生泉主持。上海戲劇學(xué)院將于２０１３年１０月１１日至１０月１８日主辦“第七屆上海國際小劇場戲劇展演”，屆時(shí)將邀請德國、韓國、墨西哥、意大利、美國、英國等國家和地區(qū)的相關(guān)劇團(tuán)參加演出，共計(jì)７臺(tái)劇目，每臺(tái)劇目演出２場。包括《布萊希特：四川好人》（德國?？送囆g(shù)大學(xué)）、《求職》（韓國藝術(shù)綜合大學(xué)）、《高加索灰闌記》（美國哥倫比亞大學(xué)愚人劇團(tuán)）、《７２個(gè)移民》（墨西哥國立戲劇學(xué)院希納埃劇團(tuán)）、《灰色汽車》（墨西哥住民劇團(tuán)）、《海底兩萬里》（意大利波特拉克劇團(tuán)）、《羅丹的情人》（英國足跡劇團(tuán)）。展演期間還將進(jìn)行工作坊、戲劇研討會(huì)、圖片展覽、演講等多項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)?！暗谄邔蒙虾H小劇場戲劇展演”同時(shí)也是上海戲劇學(xué)院教學(xué)實(shí)踐的一次全面展示。上戲越來越重視國際化辦學(xué)思路，一方面大量引進(jìn)國外優(yōu)秀專家、經(jīng)典劇目、先進(jìn)技術(shù)、卓越理念，另一方面也將所培養(yǎng)的人才更多地推向國際，接受國際市場的檢驗(yàn)。近年來，上戲先后舉辦了五屆國際導(dǎo)演大師班、兩屆冬季學(xué)院、外國學(xué)生暑期夏令營、法國舞蹈周、邁向歐丁劇院等大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，并與倫敦城市大學(xué)、紐約電影學(xué)院等國外知名學(xué)府合作進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，獲得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。與此同時(shí)，上戲積極參與國際各大演出交流活動(dòng)和賽事，原創(chuàng)劇目《朱麗小姐》、《孔門弟子》、《原野》、《雷雨》等劇在國外演出時(shí)均受到外國觀眾的熱烈歡迎，并榮獲無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。據(jù)悉，本屆上海國際小劇場戲劇展演為非盈利性演出，將出售平均票價(jià)為５０元左右的低價(jià)票，此次演出票價(jià)親民，旨在推廣戲劇文化、繁榮戲劇市場。相信“第七屆上海國際小劇場戲劇展演”必將進(jìn)一步繁榮上海話劇舞臺(tái)演出氛圍，推動(dòng)中國與世界各國的文化藝術(shù)交流與合作?！赌Φ敲桌颉返顷懮虾Ｎ幕瘡V場本報(bào)訊（記者榕樹）由上海戲劇學(xué)院音樂劇中心出品和演出的百老匯經(jīng)典音樂劇《摩登米莉》于９月２４、２５日兩晚再度在上海文化廣場獻(xiàn)演。２４日晚，上海市委宣傳部副部長陳東在我校黨委副書記胡敏、副院長郭宇、音樂劇中心主任王洛勇的陪同下，親臨現(xiàn)場觀摩演出，并對演出質(zhì)量表示了充分的肯定和贊賞?！赌Φ敲桌颉肥巧虾騽W(xué)院２０１０級(jí)音樂劇、舞美系實(shí)習(xí)劇目。今年６月，該劇在上戲端鈞劇場演出時(shí)，場場爆滿，獲得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。時(shí)隔三個(gè)月，劇組在吸收了廣大觀眾和專家、學(xué)者的意見之后，對劇本進(jìn)行了全面的精修和打磨，在原有１７萬投入的基礎(chǔ)之上，又追加３３萬，共投入５０萬元的演出成本，隆重登陸上海文化廣場。據(jù)悉，這兩場演出均為公益性質(zhì)，平均票價(jià)８０元、最便宜的僅５０元，如此低廉的票價(jià)使得更多愛好音樂劇的市民和學(xué)生有機(jī)會(huì)走進(jìn)劇場零距離體驗(yàn)百老匯經(jīng)典的魅力。上海交大、華東理工、立信會(huì)計(jì)等多所院校還將組織大學(xué)生從閔行、奉賢和松江等市郊趕往市區(qū)觀摩。該劇由“百老匯中國第一人”王洛勇攜手美國百老匯舞蹈大師史蒂文·蓋里（ＳｔｅｖｅｎＧｅａｒｙ）、音樂指導(dǎo)家邁克爾·拉威爾（ＭｉｃｈａｅｌＬａｖｉｎｅ）與荷蘭舞蹈編導(dǎo)瑪萊卡·德·布拉（ＭａｒｉｊｋｅＤｅＢｒａａｌ）聯(lián)合打造。王洛勇是美國演員工會(huì)的少數(shù)民族代表，承擔(dān)著美國百老匯音樂劇的版權(quán)監(jiān)督工作。通過他的牽線搭橋，上戲獲得了《摩登米莉》的學(xué)生版權(quán)，得以將該劇搬上中國舞臺(tái)。這次文化廣場的的演出還由宣傳部、信息中心聯(lián)合策劃并發(fā)起了新浪微博搶票活動(dòng)?；顒?dòng)反響熱烈，粉絲紛紛熱情參與并積極轉(zhuǎn)發(fā)，僅僅一天時(shí)間，本次活動(dòng)中限額的５０張贈(zèng)票就全部一搶而空。２５日當(dāng)晚，５０位微博粉絲全部來到文化廣場觀看演出，他們對演出給予了極高的評(píng)價(jià)，并感謝上戲老師提供了這樣一次觀摩機(jī)會(huì)，希望今后上戲還能組織更多類似的活動(dòng)，讓普通人也有機(jī)會(huì)與上戲近距離接觸。黨的十八大提出了文化大發(fā)展、大繁榮的戰(zhàn)略，藝術(shù)院校的教育改革也不斷深入。上戲在音樂劇教學(xué)模式上不斷進(jìn)行改革和嘗試，通過演繹精品力作和經(jīng)典劇目來帶動(dòng)學(xué)生成長，取得顯著成績。學(xué)校已搭建起一條成熟的產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)演出模式，以培養(yǎng)學(xué)生為主，進(jìn)一步培養(yǎng)觀眾、培養(yǎng)市場，力爭與國際接軌，最終實(shí)現(xiàn)將作品推向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，為國內(nèi)外音樂劇演出市場輸送大量優(yōu)秀表導(dǎo)演人才的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)與演出共進(jìn)師生與社會(huì)互動(dòng)本報(bào)評(píng)論員９月２４日，我校迎來了合作交流、演出展示的井噴日，三項(xiàng)大型活動(dòng)同時(shí)推進(jìn)——上午，高中戲劇藝術(shù)拓展課程新聞會(huì)在虛擬實(shí)驗(yàn)室舉行；下午，“扶持青年藝術(shù)家計(jì)劃暨青年藝術(shù)創(chuàng)想周”新聞會(huì)在新空間劇場舉行；晚上，學(xué)生版百老匯經(jīng)典音樂劇《摩登米莉》登陸上海文化廣場。三項(xiàng)活動(dòng)受到各大新聞媒體的高度關(guān)注和認(rèn)同。教學(xué)與演出共進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)盛況空前。９月２６日，我校再次迎來新聞活動(dòng)高潮日——上午九點(diǎn)半，第七屆國際小劇場戲劇展演新聞會(huì)在上戲劇院二樓會(huì)議室舉行；上午十點(diǎn)半，中外藝術(shù)家聯(lián)合創(chuàng)作的音樂話劇《蘇州河北》在新空間劇場舉行。師生與社會(huì)互動(dòng)，這個(gè)互動(dòng)來自國內(nèi)，也來自世界?？缥幕涣鳎俅物@示著她的嫵媚。共進(jìn)與互動(dòng)的節(jié)奏，折射著我校的歷史傳統(tǒng)，更反映了我校的當(dāng)代創(chuàng)新。傳統(tǒng)讓我們把輝煌的過去留作記憶、留作財(cái)富；創(chuàng)新讓我們把壓力化作動(dòng)力，讓演出更貼近市場、更走近觀眾，讓師生與社會(huì)的互動(dòng)提高到一個(gè)新的階段，這個(gè)階段就是不僅鍛造自身能力有方，而且也是吸引社會(huì)注意力更加有力。讓我們期待這種努力結(jié)出更加殷實(shí)的果實(shí)！浦東干部學(xué)院王金定副院長前來我校作主題報(bào)告本報(bào)訊（記者一品）９月１７日上午，我校在新空間舉辦黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)首場主題報(bào)告會(huì)，中國浦東干部學(xué)院副院長王金定教授應(yīng)邀前來作專題報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)胡敏、黃昌勇、郭宇出席，全體中層干部、黨政機(jī)關(guān)黨員代表共計(jì)１００余人參加了會(huì)議，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、黨委書記樓巍主持了會(huì)議。王金定教授以“水能載舟，亦能覆舟”為題，開宗明義，指出這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這‘四風(fēng)’問題。他分別從開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意義探討、內(nèi)涵分析等四個(gè)方面暢談思考體會(huì)，指出群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效直接關(guān)系到“中國夢”的成敗，黨員干部要尤其注重五個(gè)工作重點(diǎn)，即對象重點(diǎn)、內(nèi)容重點(diǎn)、任務(wù)重點(diǎn)、工作總要求、工作方法重點(diǎn)，要在改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、建立長效機(jī)制和制度體系上凸現(xiàn)活動(dòng)的成效。樓巍書記代表學(xué)校對王金定教授的精彩報(bào)告表示感謝。他指出，圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，校黨委安排了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天的報(bào)告會(huì)是第一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，王金定教授的報(bào)告內(nèi)容清晰詳實(shí)，案例鮮明有力，理論聯(lián)系實(shí)際，梳理思路，啟發(fā)思考，為我校進(jìn)一步查擺問題、開展批評(píng)打下很好的理論基礎(chǔ)。主題報(bào)告會(huì)受到了與會(huì)者的熱烈歡迎。與會(huì)者紛紛表示，報(bào)告會(huì)讓與會(huì)者受到了一次很好的教育，加深了對黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識(shí)、堅(jiān)定了理想信念，推動(dòng)了我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步的深入發(fā)展。我校與成日村進(jìn)行第三輪結(jié)對幫扶本報(bào)訊（記者盈之）９月２５日，我校赴浦東南匯老港鎮(zhèn)成日村進(jìn)行第三輪“結(jié)對幫扶”簽約活動(dòng)。黨委副書記胡敏代表學(xué)校出席簽約儀式，組織部副部長錢平安、校黨委機(jī)關(guān)支部黨員參加此次活動(dòng)。學(xué)校與成日村的結(jié)對活動(dòng)已歷時(shí)六年。在過去的兩輪結(jié)對活動(dòng)中，為貫徹落實(shí)市委組織部和市教衛(wèi)黨委有關(guān)文件精神，校黨委充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在組織部的具體協(xié)調(diào)下，多次前往成日村開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，走訪、慰問困難群眾，并為村民送去了形式多樣的文藝演出和黨課活動(dòng)，得到了村民的高度好評(píng)，榮獲了由中共上海市委組織部頒發(fā)的“城鄉(xiāng)結(jié)對，攜手共建”榮譽(yù)稱號(hào)。在此次的結(jié)對活動(dòng)中，胡敏副書記表示，學(xué)校將秉持“開門辦學(xué)”的理念，積極走出校門，用心服務(wù)社會(huì)，特別是經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的農(nóng)村地區(qū)，學(xué)校將積極支持、參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，將大學(xué)的責(zé)任使命融入到具體的結(jié)對幫扶行動(dòng)中，鞏固和深化黨的先進(jìn)性教育成果，密切聯(lián)系基層群眾，構(gòu)建和諧社會(huì)。我校召開教職工代表座談會(huì)進(jìn)一步征求意見本報(bào)訊９月１８日下午，學(xué)校黨委再次召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，進(jìn)一步聽取教職工代表對我校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見和建議，特別是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部在“四風(fēng)”方面存在問題的意見和建議。座談會(huì)由黨委書記樓巍同志主持，黨委副書記胡敏、市教衛(wèi)工作黨委第一督導(dǎo)組陳榮武副組長、孫健老師出席會(huì)議。會(huì)上，教師代表、離退休老同志代表、民主黨派人士代表、部分教學(xué)單位和管理部門的負(fù)責(zé)人以及來自附屬戲曲學(xué)校和舞蹈學(xué)校的老師們紛紛踴躍發(fā)言，大家開誠布公，各抒己見，十分誠懇地對學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、校園規(guī)劃、改善教職工待遇、后勤服務(wù)等諸多方面提出了意見和建議。樓巍、胡敏兩位書記認(rèn)真聽取了與會(huì)同志的發(fā)言，感謝大家所提出的中肯的意見和建議，并表示學(xué)校將始終問計(jì)于民、問需于民，對大家提出的關(guān)乎學(xué)校改革和發(fā)展的問題，校黨委將認(rèn)真進(jìn)行梳理和匯總，專題研究解決方案，真正將黨的群眾路線落到實(shí)處。（文／宣傳）堅(jiān)守平凡追求卓越——我校舉辦基層黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)本報(bào)訊（記者一品）９月２３日，我校在圖臨會(huì)議室舉辦基層黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。兒童藝術(shù)劇院一級(jí)演員許國屏，我校蓮花路校區(qū)宿管科吳永蓮、研究生部輔導(dǎo)員李冬梅、后勤管理處徐軍代表基層黨員發(fā)言。校領(lǐng)導(dǎo)樓巍、胡敏、黃昌勇、郭宇出席會(huì)議，黨政機(jī)關(guān)中層干部和黨員代表參加。會(huì)議由樓巍書記主持。交流會(huì)上，許國屏、吳永蓮、李冬梅、徐軍結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，暢談他們多年工作在基層一線、服務(wù)群眾的心得所想，許國屏老師還現(xiàn)場展示了笛子演奏，得到了與會(huì)者的熱烈響應(yīng)。他們事無巨細(xì)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，在平凡的工作中，用溫情打動(dòng)人心，用信念堅(jiān)守崗位，用勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和贊揚(yáng)。樓巍書記對四位基層黨員的發(fā)言給予了高度評(píng)價(jià)。他指出，平凡的崗位往往更有打動(dòng)人心的高尚之處。從四位黨員的發(fā)言中，我們看到了共產(chǎn)黨員的理想信念，看到了文藝工作者、教育管理者的身體力行。我們正是要用這種堅(jiān)守平凡崗位的精神，在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大潮流中，去勇于追求卓越、開創(chuàng)卓越。樓書記強(qiáng)調(diào)，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校要借助活動(dòng)的各種載體，再次強(qiáng)化“學(xué)習(xí)”概念，將學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處，鼓勵(lì)全校師生從書本學(xué)，從實(shí)踐學(xué)，更重要的是向群眾學(xué)習(xí)，要努力汲取人民群眾的智慧，讓群眾的智慧成為指導(dǎo)我們工作生活的重要支持，凸現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。樓巍書記向老同志通報(bào)活動(dòng)開展情況本報(bào)訊（記者一品）近日，我校在上戲劇院二樓會(huì)議室召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)離休、退休局級(jí)干部通報(bào)會(huì)，黨委書記樓巍向到會(huì)的３０余名老同志通報(bào)了學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況，會(huì)議由老干部處處長劉海慶主持。會(huì)上，樓書記向老干部介紹了學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署、目標(biāo)任務(wù)，通報(bào)了學(xué)校在前期調(diào)研過程中，圍繞“四風(fēng)”查擺發(fā)現(xiàn)的各類問題。樓書記指出，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校要進(jìn)一步廣泛聽取意見、找準(zhǔn)問題，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)解決突出問題，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)目標(biāo)”，即黨員進(jìn)一步受教育，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，突出問題進(jìn)一步解決，制度建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。老干部一支部書記馮少唐表示，群眾路線是黨的傳家寶、生命線，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢。老同志對學(xué)校有著深厚的感情，特別希望學(xué)校能夠通過教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提升整體水平；不斷查找自我缺點(diǎn)，不斷取得自我完善，始終保持著積極向上的精神，辦好學(xué)校，辦好教育。老干部二支部書記戴平表示，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是對以往開展集中教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的堅(jiān)持和運(yùn)用，是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚(yáng)。老同志對學(xué)校的情況比較熟悉，現(xiàn)在雖然不直接在一線工作，但對學(xué)校的某些情況可能更有獨(dú)到的看法和見解，因此，老同志要積極關(guān)注教育實(shí)踐活動(dòng)，遵守活動(dòng)的既定程序和安排，用真誠的態(tài)度來查擺問題、改正問題，“避免走過場”，努力求真務(wù)實(shí)出成效，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。與會(huì)老同志還在端鈞劇場聽取了張偉令副院長關(guān)于閔行浦江新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃方案征集工作的工作匯報(bào)，并紛紛投票選出自己理想中的新校區(qū)方案。音樂話劇《蘇州河北》新聞發(fā)布會(huì)舉行本報(bào)訊９月２６日上午，音樂話劇《蘇州河北》新聞發(fā)布會(huì)在我校新空間劇場舉行。我校黨委書記樓巍、上海國際藝術(shù)節(jié)藝術(shù)總監(jiān)劉文國、美國著名猶太裔導(dǎo)演李·布魯爾、我校人類表演學(xué)教授孫惠柱，以及上海各大新聞媒體記者代表出席了會(huì)議。發(fā)布會(huì)由宣傳部部長張生泉主持。將于２０１３年１０月１７日至２２日上演的《蘇州河北》是中國首部描寫?yīng)q太難民、戰(zhàn)時(shí)上海人和日軍在二戰(zhàn)中的特殊關(guān)系的原創(chuàng)音樂話劇。它是上海的“卡桑布蘭卡”，講述了人性的艱難選擇。這一切，都在“蘇州河北”優(yōu)美的中國民歌、猶太民歌和好萊塢音樂中一層層展開。這樣一段世界范圍內(nèi)絕無僅有的特殊題材故事，歷經(jīng)多年的籌備而登上中國甚至世界的舞臺(tái)，是滬上藝術(shù)家們期盼良久的盛事。值得一提的是，作為一部“音樂話劇”作品，全劇音樂均將原創(chuàng)，融合猶太音樂精髓和中國本土民歌韻味的音樂風(fēng)格將幻化出神奇的魅力。而全劇演員陣容中的一半是來自于美國百老匯的專業(yè)演員，所有歌曲都將現(xiàn)場演唱，他們將與中方演員一同為觀眾獻(xiàn)上一場音樂話劇盛宴。作為上海本土的文藝中堅(jiān)力量——此次上海戲劇學(xué)院出品、中國上海國際藝術(shù)節(jié)委約的劇目《蘇州河北》肩負(fù)起了將這段歷史傳揚(yáng)海內(nèi)外的重任。當(dāng)然，這對于上海本土文化的發(fā)展和中外文化交流的影響也必定是意義深遠(yuǎn)的。在編創(chuàng)試演期間，本劇已經(jīng)贏得了中國作協(xié)副主席王安憶、華裔音樂名家譚盾等業(yè)內(nèi)名家的推崇；而以色列、美國等多國領(lǐng)事成員對于這部忠于史實(shí)的演出也給予了高度盛贊。在本屆藝術(shù)節(jié)的全球首演將以超高規(guī)格的演出品質(zhì)，借助中國上海國際藝術(shù)節(jié)的專業(yè)和國際化平臺(tái)，將“上海的故事”、“上海的文化”推向國際，讓全世界的觀眾感受那段殘酷的歷史和偉大的上海精神。（《蘇州河北》劇組供稿）第2版我校與倫敦城市大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)——上海戲劇學(xué)院-倫敦城市大學(xué)中英聯(lián)合辦學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)班開班典禮在我校舉行本報(bào)訊9月16日，上海戲劇學(xué)院-倫敦城市大學(xué)中英聯(lián)合辦學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)班開學(xué)典禮在虛擬實(shí)驗(yàn)室隆重舉行。出席開學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：上海戲劇學(xué)院副院長黃昌勇，倫敦城市大學(xué)創(chuàng)意實(shí)踐與企業(yè)系系主任史蒂芬·考特瑞，創(chuàng)意學(xué)院客座教授、英國著名創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰.霍金斯，世界城市文化報(bào)告負(fù)責(zé)人保羅歐文斯，招畢辦主任徐詠，創(chuàng)意學(xué)院副院長劉志新、支部書記方軍，國際交流中心相關(guān)老師以及創(chuàng)意學(xué)院各專業(yè)教師。黃昌勇副院長首先代表學(xué)校對同學(xué)們的到來表示歡迎，并熱情地向新生介紹了上戲的歷史與未來發(fā)展規(guī)劃。黃昌勇副院長希望同學(xué)們能珍惜來到上戲?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)校提供的寬廣平臺(tái)上，努力進(jìn)取，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)與技能，開闊視野。為了讓同學(xué)們能更好地了解文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)，黃昌勇副院長特地邀請了倫敦城市大學(xué)創(chuàng)意實(shí)踐與企業(yè)系系主任史蒂芬·考特瑞，上海戲劇學(xué)院創(chuàng)意學(xué)院客座教授、英國著名創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰.霍金斯，世界城市文化報(bào)告負(fù)責(zé)人保羅歐文斯與新生見面交流?？继厝鸾淌谑紫认蛲瑢W(xué)們介紹了倫敦城市大學(xué)的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀，1894年建立的倫敦城市大學(xué)有著悠久的建校歷史，而倫敦城市大學(xué)也是英國首個(gè)開設(shè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)的英國高校，其專業(yè)培養(yǎng)的過程、課程的設(shè)置以及強(qiáng)大的師資力量保證了其專業(yè)排名在全英名列前茅。在對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)做了詳細(xì)的介紹與分析后，考特瑞教授指出在全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的背景下，國內(nèi)外各文化藝術(shù)行業(yè)對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的需求非常大，對于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的選擇，也會(huì)讓同學(xué)們在以后的發(fā)展中有著寬廣的道路。而同學(xué)們也對兩年后將在倫敦城市大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活充滿了期待，并就自己關(guān)心的各種問題與考特瑞教授進(jìn)行了深入的交流。在開學(xué)典禮的最后，霍金斯教授與歐文斯先生則用自己的親身經(jīng)歷與對業(yè)界的了解，向同學(xué)們提出了寶貴的建議，分享了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷與案例，幾位專家均會(huì)在以后的學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)們保持密切的聯(lián)系與緊密的交流。本屆中英聯(lián)合辦學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)班是上海戲劇學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的一次創(chuàng)新嘗試，受到了學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)及各部門的關(guān)心與支持。同學(xué)紛紛表示將珍惜在上戲?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝學(xué)校為他們提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。（文／創(chuàng)意學(xué)院成嘯）我校舉行高中藝術(shù)拓展課程新聞發(fā)布會(huì)本報(bào)訊（記者榕樹）9月24日上午，我校在虛擬實(shí)驗(yàn)室舉行高中藝術(shù)拓展課程新聞發(fā)布會(huì)。我校黨委副書記胡敏，市教委體衛(wèi)藝科處處長王從春，復(fù)旦附中、格致中學(xué)、向明中學(xué)、延安中學(xué)、北虹中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，我校宣傳部部長張生泉、學(xué)工部部長徐詠，上戲高中戲劇藝術(shù)拓展課程教研組志愿者代表，以及上海市主要新聞媒體記者代表共同出席了會(huì)議。發(fā)布會(huì)由宣傳部部長張生泉主持。為進(jìn)一步加快教育改革的步伐，在上海市教委的統(tǒng)籌和指導(dǎo)下，從本月開始，上戲?qū)⑴c復(fù)旦附中、格致中學(xué)、向明中學(xué)、延安中學(xué)、北虹中學(xué)等五所重點(diǎn)高中開展合作，選派志愿者赴這些高中講授一系列戲劇教育拓展選修課程。師資力量方面，上戲?qū)ｉT成立了高中戲劇藝術(shù)拓展課程工作辦公室，所選派志愿者均為優(yōu)秀的畢業(yè)生和在校研究生，并由校內(nèi)資深專家教授對他們進(jìn)行過一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而保證了授課質(zhì)量。課程設(shè)置方面，本學(xué)期將主要開設(shè)戲劇表演、播音主持、編劇三個(gè)方向的專業(yè)培訓(xùn)課，通過一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升專業(yè)能力，使高中生具備初步的舞臺(tái)表演、播音主持、編創(chuàng)和劇本寫作能力。在課程講授期間，上戲?qū)⒈３秩痰慕y(tǒng)籌監(jiān)督，確保課程的規(guī)范性，并計(jì)劃在課程結(jié)束后組織以這五所高中為輪值主辦學(xué)校，舉行正式的期末匯報(bào)演出，向社會(huì)、媒體、家長和老師展示學(xué)習(xí)成果。本次由上戲開設(shè)的戲劇藝術(shù)拓展課程均為非盈利性質(zhì)，選修該門課的學(xué)生無需繳納任何費(fèi)用，每個(gè)學(xué)校也無需向上戲繳納費(fèi)用。會(huì)上，王從春處長充分肯定了上戲在普及藝術(shù)教育方面所做的努力，他認(rèn)為，這次上戲?qū)騽∷囆g(shù)拓展課程送進(jìn)高中課堂，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化基礎(chǔ)教育和藝術(shù)人才挖掘的有力通道，希望將來通過構(gòu)建一系列的學(xué)校課程體系，進(jìn)一步推廣戲劇藝術(shù)，輸送和培養(yǎng)戲劇人才。胡敏副書記表示，推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目，是大學(xué)藝術(shù)教育參與中學(xué)教學(xué)的又一次探索和實(shí)踐，這次僅僅是一個(gè)開始和嘗試，希望將來逐步把這個(gè)項(xiàng)目推廣到更多的中學(xué)，通過上戲師生的共同努力，把這個(gè)工作做好、做扎實(shí)。格致中學(xué)王麗萍書記、復(fù)旦附中李峻副書記、北虹中學(xué)王皓瓊副校長分別發(fā)言，他們對教委和上戲的支持表示衷心的感謝，指出這是對高中學(xué)生藝術(shù)人文素養(yǎng)的全面提升，期待這個(gè)項(xiàng)目得到深層次的拓展，并在今后保持常態(tài)化。志愿者代表徐超和李嘉誠也在會(huì)上暢談了第一周的教學(xué)感受，并承諾在今后一學(xué)期的教學(xué)中，將充分保證教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生負(fù)責(zé)。會(huì)議最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和代表還與媒體記者進(jìn)行了溝通和交流。上海戲劇學(xué)院立足藝術(shù)、走向文化，近年來在“藝術(shù)人才一體化教育”方面不斷進(jìn)行積極探索和努力實(shí)踐。7月8日—14日，上戲成功舉辦了高中生戲劇夏令營活動(dòng)，獲得了社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。這次開展的送課進(jìn)高中活動(dòng)，是上戲在藝術(shù)教育一體化人才培養(yǎng)方面的又一次全新探索和嘗試。通過主動(dòng)送課進(jìn)高中，讓中學(xué)生率先體驗(yàn)文化教育和藝術(shù)教育并行的“二元制”教育模式，讓他們在文化課學(xué)習(xí)之余受到藝術(shù)的熏陶和感染。同時(shí)也有助于提高藝術(shù)人才培養(yǎng)的科學(xué)性，更有效地挖掘具有藝術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生。我校已制定了有關(guān)藝術(shù)人才一體化教育工作的中長期發(fā)展規(guī)劃，今后還將陸續(xù)開展演出進(jìn)高中、藝術(shù)教師師資培訓(xùn)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)等一系列活動(dòng)，從而有力地聚攏師資、培養(yǎng)人才，搭建起大學(xué)和中小學(xué)藝術(shù)教育的交流平臺(tái)，建立起一套大中學(xué)相互銜接的藝術(shù)教育課程體系。為社會(huì)培養(yǎng)具有藝術(shù)專門素養(yǎng)的綜合型通才，也是上戲藝術(shù)教育一體化的最終目標(biāo)。拓展課程進(jìn)高中實(shí)現(xiàn)四方共贏榕樹自今年9月起，上戲?qū)⑴c復(fù)旦附中、格致中學(xué)、向明中學(xué)、延安中學(xué)、北虹中學(xué)等五所重點(diǎn)高中開展長期合作，選派志愿者赴這些高中推出一系列戲劇藝術(shù)拓展課程。本學(xué)期將主要開設(shè)戲劇表演、播音主持、編劇三個(gè)方向的專業(yè)培訓(xùn)課，通過一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升專業(yè)能力，使高中生具備初步的舞臺(tái)表演、播音主持、編創(chuàng)和劇本寫作能力，并計(jì)劃在課程結(jié)束后以這五所高中為輪值主辦學(xué)校，舉行正式的期末匯報(bào)演出，向社會(huì)、媒體、家長和老師展示學(xué)習(xí)成果。繼暑假期間“高中生戲劇夏令營”的成功舉辦之后，這是上戲在藝術(shù)教育一體化人才培養(yǎng)方面的又一次全新探索和嘗試。隨著這個(gè)項(xiàng)目的全面推進(jìn)，將真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生、對上戲、對高中、對全社會(huì)的四方共贏。對高中在校學(xué)生來說，上戲主動(dòng)送課進(jìn)校，可以讓中學(xué)生率先體驗(yàn)文化教育和藝術(shù)教育并行的“二元制”教育模式，讓他們在繁重的文化課學(xué)習(xí)之余，受到藝術(shù)的熏陶和感染，培養(yǎng)對藝術(shù)的愛好和熱情，提升藝術(shù)人文素養(yǎng)水平。不論將來是否走上藝術(shù)道路，這都將成為他人生中的一段可貴經(jīng)歷和寶貴財(cái)富。對上戲來說，推廣這一活動(dòng)一方面是積極踐行服務(wù)社會(huì)理念的責(zé)任感所驅(qū)使，另一方面也有助于提高藝術(shù)人才培養(yǎng)的科學(xué)性。除了常規(guī)的招生考試之外，上戲有了更多的方式和渠道去考察生源、培養(yǎng)好苗子，從高中階段早早抓起，從而更有效地挖掘具有藝術(shù)潛質(zhì)并在文化課學(xué)習(xí)上較為突出的優(yōu)質(zhì)生源。對于高中學(xué)校來說，隨著教育改革的不斷發(fā)展，藝術(shù)教育的重要性日漸顯現(xiàn)，藝術(shù)人才一體化培養(yǎng)是大勢所趨。學(xué)習(xí)成績將不再成為檢驗(yàn)中學(xué)教育質(zhì)量的唯一指標(biāo)，滬上各中學(xué)也越來越重視對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培育。達(dá)成與上戲的合作將是他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)減負(fù)，豐富校園文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一次良好機(jī)會(huì)。對于我們整個(gè)社會(huì)來說，這將是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化基礎(chǔ)教育和藝術(shù)人才挖掘并行齊驅(qū)的一個(gè)有力通道，通過構(gòu)建一系列的大中學(xué)校課程體系，能夠進(jìn)一步推廣戲劇藝術(shù)，為社會(huì)培養(yǎng)并向各個(gè)領(lǐng)域輸送具有藝術(shù)專門素養(yǎng)的綜合型通才，最終全面實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮。2013級(jí)藝術(shù)學(xué)理論研究生課程班開班本報(bào)訊9月15日上午，我校2013級(jí)藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班開學(xué)典禮在虛擬實(shí)驗(yàn)室會(huì)議室舉行。我校副院長、創(chuàng)意學(xué)院院長黃昌勇，藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班教學(xué)顧問張仲年，靜安區(qū)教育局局長陳宇卿等出席典禮。靜安區(qū)教育局局長陳宇卿在致辭中首先表達(dá)了對于上海戲劇學(xué)院的誠摯感謝，高度肯定和贊揚(yáng)我校從招生到培養(yǎng)計(jì)劃方案與課程大綱的設(shè)計(jì)、資深專家教授的聘請等一系列舉措，他表示與上戲合作舉辦藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班是靜安區(qū)始終關(guān)注每一位教師的核心競爭力、教育觀念與專業(yè)能力等方面的全面提升，不斷推進(jìn)與重視區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要舉措之一。他希望課程班的學(xué)員們能夠珍惜這樣的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)能夠?qū)τ谒囆g(shù)教育，甚至是對人文教育有一個(gè)比較深刻的理解，最終把所學(xué)到的作用在今后的教學(xué)實(shí)踐之中，作用在課堂與學(xué)生之中。通過大家共同努力，將此研究生課程班辦成一個(gè)特色鮮明，具有美譽(yù)度的優(yōu)秀品牌。之后，黃昌勇副院長在致辭中回顧了研究生課程班從開始的創(chuàng)意到今天的開學(xué)典禮一路走來的艱辛與收獲，他感謝靜安區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與重視，感謝我校各級(jí)部門老師們的配合支持，特別是研究生部在前期申報(bào)過程的努力以及創(chuàng)意學(xué)院在之后落實(shí)與操辦的付出。他對我校舉辦此研究生課程班給予高度的期望，并提出了具體的目標(biāo)，希望將課程班辦成一個(gè)具有示范效應(yīng)的品牌，一直舉辦下去，能夠?yàn)槲覀儑业乃囆g(shù)教育、藝術(shù)事業(yè)和上海的文化發(fā)展做出一些力所能及的事情。他還向課程班的學(xué)員介紹了我校在藝術(shù)教育方面從本科到博士、博士后完整的教育體系，表示此課程班更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，是上戲藝術(shù)教育與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的重要嘗試與創(chuàng)新，具有重要意義。為此，藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班不僅與靜安區(qū)教育局進(jìn)行合作招生，還向社會(huì)其它與之相關(guān)領(lǐng)域的人員敞開大門，招收了一些有著不同教育經(jīng)歷與學(xué)科背景的學(xué)員，這將有利于學(xué)科融合與交流。最后，他表示學(xué)校將與靜安區(qū)教育局給予課程班一如既往的重視與支持。在充滿個(gè)性與自信的學(xué)員自我介紹中就能切身感受到藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班學(xué)員們背景的多元性以及優(yōu)秀的素質(zhì)。經(jīng)過選拔，考入研究生課程班的學(xué)員中除了老師，還有來自于影視傳媒公司的后期總監(jiān)與責(zé)編、設(shè)計(jì)企業(yè)的設(shè)計(jì)師以及區(qū)縣文化機(jī)構(gòu)的管理人員等。據(jù)悉，藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班利用我校戲劇、戲曲、影視、舞蹈、創(chuàng)意、管理等綜合性藝術(shù)學(xué)科群的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，注重發(fā)揮戲劇學(xué)院的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育師資，特聘了諸多國內(nèi)外藝術(shù)理論優(yōu)秀導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)員的學(xué)科及教育背景量身定制了一套科學(xué)合理的課程。以學(xué)校教授、知名藝術(shù)理論家授課為主，結(jié)合專題講座，并輔助以調(diào)研、觀摩、討論、展演等實(shí)踐課程，以期培養(yǎng)一批具有扎實(shí)的藝術(shù)理論修養(yǎng)、較高文化藝術(shù)教育、管理能力的優(yōu)秀人才。開學(xué)典禮結(jié)束后，藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)研究生課程班主講老師張生泉教授給學(xué)員上了第一節(jié)課《當(dāng)代西方馬克思主義》，張老師激情洋溢的授課方式與旁征博引的豐富學(xué)識(shí)感染與啟迪了在座的每一位學(xué)員。下午，我校彭勇文老師給學(xué)員們帶來了一場別開生面的《社會(huì)表演學(xué)與教育戲劇》，學(xué)員們跟著彭老師的語調(diào)，齊聲模仿朗誦，仿佛回到了年少求學(xué)的時(shí)光。晚上，上海音樂學(xué)院錢苑教授給學(xué)員們講述了《音樂名家名作》，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，淵博的學(xué)科知識(shí)以及史料信手拈來的那份淡定與瀟灑深深地吸引了學(xué)員的注意力，仿佛置身音樂的殿堂。晚上8：30，一整天的課才落下帷幕，緊湊的課程安排激發(fā)了學(xué)員們上進(jìn)求知的欲望。他們驚呼：課程太棒了?。ㄎ?亓季松、顧秋夢）我校表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室參加“歐丁周戲劇節(jié)”本報(bào)訊8月19日—29日，正值秋高氣爽的收獲季，上海戲劇學(xué)院國際表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室一行7人奔赴丹麥霍爾斯特布羅參加由歐丁劇院-北歐戲劇實(shí)驗(yàn)室舉辦的為期10日的“歐丁周戲劇節(jié)”。歐丁周戲劇節(jié)是一個(gè)國際的研討會(huì)戲劇節(jié)，每年舉辦一次，主要是為更多想要深入了解歐丁劇院活動(dòng)的人開放?；顒?dòng)主要包括了：訓(xùn)練、參與排練、歐丁劇院所有目前在演的演出和工作展示、歐丁相關(guān)電影觀摩、與尤金尼奧·巴爾巴的會(huì)面、演講及討論等。首次歐丁戲劇節(jié)于1989年舉辦，最初的歐丁周戲劇節(jié)主要是以工作坊的形式，配合觀摩電影和演出，讓參與者體驗(yàn)演出創(chuàng)造過程中的身體與聲音訓(xùn)練，并最終呈現(xiàn)由尤金尼奧·巴爾巴先生指導(dǎo)的演出。現(xiàn)在的歐丁周戲劇節(jié)一般持續(xù)十天，讓參與者完全沉浸在歐丁劇院不同領(lǐng)域的活動(dòng)中，每天早上8:00到晚上10:00，日程安排得緊湊而又充實(shí)。這次歐丁周戲劇節(jié)的主要活動(dòng)內(nèi)容包括了14場歐丁劇院的演出、8個(gè)演出工作展示、蘿倍塔·卡拉里和塔格·拉爾森的演員訓(xùn)練，以及朱麗亞·瓦爾萊的聲音訓(xùn)練。戲劇節(jié)期間，主辦方還安排了所有參與者與尤金尼奧·巴爾巴的會(huì)面、參與歐丁劇院行政會(huì)議，并觀摩歐丁相關(guān)電影。此次歐丁周戲劇節(jié)歐丁劇院從超過一百名申請者中挑選了62名學(xué)員，他們來自不同大洲的27個(gè)不同的國家，大家雖然說著不同的語言，但卻互相幫助，熱切交流，積極參與其中。此次上海戲劇學(xué)院共有10名參與者，上海戲劇學(xué)院表演黨支部書記、系副主任，上海戲劇學(xué)院國際表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室負(fù)責(zé)人何雁老師帶著研究生和博士生一起參與戲劇節(jié)，為了全面考察歐丁劇院，親力親為，不僅觀摩演出，而且積極參與高強(qiáng)度的身體和聲音訓(xùn)練。戲曲學(xué)院副院長田蔓莎老師及她的工作室成員也參加了訓(xùn)練。每一個(gè)參與者都在這次的歐丁周戲劇節(jié)中收獲頗多。值得一提的是，今年五月上海戲劇學(xué)院國際表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室“大師的實(shí)踐與理論”引進(jìn)項(xiàng)目“邁向歐丁劇院”，有幸請來了歐丁劇院的創(chuàng)立者尤金尼奧·巴爾巴先生和歐丁劇院卓越的表演藝術(shù)家：蘿倍塔·卡拉里、簡·福斯列夫、塔格·拉爾森、朱麗亞·瓦爾萊、伊蓮娜·福羅瑞斯和皮蘭吉羅·龐巴，以及跟隨歐丁劇院多年的羅馬大學(xué)的戲劇人類學(xué)專家尼古拉·沙瓦萊斯教授。歐丁的獨(dú)特的藝術(shù)理念以及幾位藝術(shù)家卓越的表現(xiàn)，在校內(nèi)外獲得良好的聲譽(yù)，此次活動(dòng)反響強(qiáng)烈，獲得了很大成功。國際表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室大師的實(shí)踐與理論引進(jìn)項(xiàng)目＂邁向歐丁劇院＂的兩幅海報(bào)赫然出現(xiàn)歐丁劇院圖書館的走廊上，由上海戲劇學(xué)院制作，何雁導(dǎo)演的話劇《有人將至》的海報(bào)也掛在了歐丁劇院里。通過今年成功的合作，上海戲劇學(xué)院已經(jīng)在歐丁劇院每個(gè)人的心里烙下了很深的印記。歐丁周戲劇節(jié)期間，何雁副教授積極考察歐丁劇院，并多次與尤金尼奧·巴爾巴先生進(jìn)行會(huì)談，初步協(xié)商并初步達(dá)成了上海戲劇學(xué)院與歐丁劇院--北歐戲劇實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步的合作意向。上海戲劇學(xué)院國際表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室將翻譯出版尤金尼奧·巴爾巴有關(guān)戲劇創(chuàng)作和戲劇人類學(xué)的專著，以及歐丁劇院其他演員關(guān)于演員訓(xùn)練的著作。可以確定的是，歐丁劇院與國際表演實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作室達(dá)成共識(shí)，希望進(jìn)一步加深上海戲劇學(xué)院乃至整個(gè)中國與歐丁劇院的交流，以及建立更加深入長遠(yuǎn)的合作。歐丁周戲劇節(jié)帶來的意義和反響是巨大的，它使我們更加全面地了解了丹麥歐丁劇院--北歐戲劇實(shí)驗(yàn)室。歐丁劇院作為一個(gè)具有歷史沉淀并繼續(xù)不斷創(chuàng)新的劇院組織，不論是在戲劇創(chuàng)作和演員訓(xùn)練，還是在劇院組織管理方面都有大量值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。當(dāng)然，更重要的是，它給我們帶來了勇氣和希望，鼓勵(lì)我們?yōu)橹袊膽騽∈聵I(yè)的發(fā)展繼續(xù)不斷努力下去！（文／何雁、張冰喻）陸軍教授應(yīng)邀赴上音作專題講座本報(bào)訊9月25日下午，戲文系陸軍教授應(yīng)邀赴上海音樂學(xué)院作專題講座。上音部分青年教師、研究生、本科生與我校選修《新劇本創(chuàng)作與研究》課程的40余名博士生、碩士生和高年級(jí)本科生一起聆聽了講座。本次講座是上海音樂學(xué)院“室內(nèi)歌劇創(chuàng)作研究的論壇”系列活動(dòng)之一。在講座上，陸軍教授邀上海音樂學(xué)院作曲系主任、著名作曲家葉國輝教授結(jié)合自己的成功作品，為大家講解音樂創(chuàng)作中的文學(xué)取向，簡要而又清晰地介紹了如何用音樂完成文學(xué)鋪墊的多種要求。然后陸軍教授以“在歌唱中行動(dòng)—揣摩歌劇文本創(chuàng)作的技術(shù)線路”為題，從歌劇與音樂劇的選材到構(gòu)思再到具體創(chuàng)作，深入淺出地講解了文本創(chuàng)作的技術(shù)線路與寫作要領(lǐng)。課上同學(xué)們積極提問，與兩位教授進(jìn)行互動(dòng)交流。課后，大家集體觀摩了上海音樂學(xué)院排演的室內(nèi)中外歌劇的經(jīng)典片段。直到演出結(jié)束，同學(xué)們?nèi)杂X得意猶未盡。短短一下午與晚上的學(xué)習(xí)交流給大家?guī)淼牟恢皇切撵`上的愉悅享受，更激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情，使同學(xué)們開始關(guān)注歌劇與音樂劇的創(chuàng)作，并真心期望上戲與上音在今后有更多的交流合作，為學(xué)生搭建更多更好的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作與研究的平臺(tái)。（文／王雪瑩）吳保和教授夫婦獲“中國好作業(yè)獎(jiǎng)”本報(bào)訊（記者白水）為讓廣大青少年度過一個(gè)有意義的暑假，由上海教育新聞網(wǎng)、《上海中學(xué)生報(bào)》聯(lián)合推出的“2013中國好作業(yè)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)結(jié)束。在主辦方收到的“中國好作業(yè)”中，社會(huì)知名人士云集，其中有著名教育家、985高校校長、院士、著名學(xué)者、全國勞模，也有愛國主義教育基地負(fù)責(zé)人、著名舞蹈家、記者、作家、畫家、律師等，其中37道作業(yè)被評(píng)為好作業(yè)。我校教授、博士生導(dǎo)師吳保和與上海市北初級(jí)中學(xué)孫琤老師是一對夫婦，一個(gè)從事高等教育，一個(gè)從事基礎(chǔ)教育。在校宣傳部牽線下，獲悉“中國好作業(yè)”活動(dòng)，夫婦倆聯(lián)合出了一道“家中尋‘寶’”的作業(yè)并最終獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。我校宣傳部獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。“女教師的幸福征文品讀會(huì)”圓滿舉行——我校王蘇老師擔(dān)任評(píng)委本報(bào)訊9月12日下午，由上海市教育工會(huì)婦委會(huì)主辦的“書香夢圓——女教師的幸福優(yōu)秀征文品讀會(huì)”在黃浦區(qū)青少年活動(dòng)中心圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛風(fēng)尚，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，發(fā)現(xiàn)女教師身邊的幸福生活。我校工會(huì)常務(wù)副主席王蘇應(yīng)邀擔(dān)任了活動(dòng)的藝術(shù)指導(dǎo)。本次活動(dòng)于今年3月開始啟動(dòng)，上海市教育工會(huì)共收到來自上海市教育系統(tǒng)各高校、區(qū)縣教育局直屬單位送來的5000多篇作品，從中選拔出200多篇優(yōu)秀作品，經(jīng)過不斷修改，30篇作品榮獲一等獎(jiǎng)。通過教育工會(huì)評(píng)審小組和參賽選手近半年的努力，其中的17篇精品通過“品讀”形式在舞臺(tái)上得以呈現(xiàn)。從征文選拔到朗誦技巧指導(dǎo)，從故事修改整合到現(xiàn)場走臺(tái)，讓參加本次活動(dòng)的高校教師們大呼過癮。許多老師表示，他們已經(jīng)覺得結(jié)果并不是太重要了，因?yàn)橥ㄟ^參加這次活動(dòng)，得到了專業(yè)上的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)了用語言畫畫。這次活動(dòng)就好像給他們打開了一扇通往藝術(shù)的窗，從來沒有這樣近距離地感覺到語言的魅力，這樣地令人怦然心動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，參賽選手以及觀眾席上各大高校觀眾紛紛表示，明年還將繼續(xù)參加這樣高質(zhì)量高品位的活動(dòng)。（文／工會(huì)）新學(xué)期督導(dǎo)工作會(huì)議召開本報(bào)訊9月11日下午，新學(xué)期全校教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議在圖書館臨時(shí)會(huì)議室召開，會(huì)議由黃昌勇副院長主持，教務(wù)處厲震林處長、全體督導(dǎo)專家、各院系部主管教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書、教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議。會(huì)議首先由黃昌勇副院長對第二屆全校教學(xué)督導(dǎo)專家頒發(fā)聘書，聘期兩年。隨后，會(huì)議對上學(xué)期督導(dǎo)工作做了回顧，上學(xué)期督導(dǎo)工作實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”，一是首次由各院系部提交學(xué)期聽課計(jì)劃，增強(qiáng)督導(dǎo)聽課工作的針對性；二是首次組織覆蓋八個(gè)院系的集體聽課活動(dòng)，增強(qiáng)督導(dǎo)聽課活動(dòng)的全面性；三是首次實(shí)行月度聽課意見反饋，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的時(shí)效性；四是首次介入實(shí)習(xí)大戲環(huán)節(jié)，以聯(lián)排階段為切入口，提升大戲質(zhì)量。厲震林處長對新學(xué)期督導(dǎo)工作做了部署。新學(xué)期，督導(dǎo)將介入更多的教學(xué)領(lǐng)域，包括本科教學(xué)評(píng)估、教學(xué)終端評(píng)估、教學(xué)過程評(píng)估；督導(dǎo)從多在本專業(yè)領(lǐng)域聽課，擴(kuò)大到跨院系聽課；各院系部提交整學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃，以督導(dǎo)工作為新的抓手提升院系教學(xué)質(zhì)量。與會(huì)人員就督導(dǎo)工作展開討論，各抒己見，情真意切。督導(dǎo)專家對學(xué)校充滿感情，對本科教學(xué)工作更是心存期許。大家提出，一流大學(xué)關(guān)鍵在一流課堂；督導(dǎo)聽課結(jié)果要及時(shí)與任課教師溝通；好的課堂要推廣，薄弱環(huán)節(jié)要采取具體措施；要關(guān)心青年教師，注重師資培訓(xùn)；要重視基礎(chǔ)教學(xué)；好的班風(fēng)，關(guān)鍵在老師；要重視教學(xué)法的研討；排課要注重課程的科學(xué)性與學(xué)生的接受力，集中行課是否有好的效果有待商榷；院系領(lǐng)導(dǎo)要常進(jìn)教室。黃昌勇副院長對督導(dǎo)工作寄予厚望，提出，大學(xué)的四個(gè)功能定位要明晰，人才培養(yǎng)方是最為重要的功能；重視內(nèi)涵建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要切實(shí)抓好教學(xué)督導(dǎo)工作；要處理好形式與內(nèi)容的關(guān)系，切實(shí)重視本科教學(xué)工作；要辯證地看待大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，處理好教書育人與社會(huì)服務(wù)之間的矛盾。（文／教務(wù)處）中國新聞網(wǎng)：講述上海知青援疆故事話劇《沙棗花香》在京演出以中國最西邊的城市喀什為背景，講述上海兩代人近半個(gè)世紀(jì)先后支邊、援疆故事的話劇《沙棗花香》于9月22日到24日在北京民族文化宮大劇院演出。該劇由中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海援疆指揮部副總指揮閔師林創(chuàng)作并任總指導(dǎo)，描寫了上世紀(jì)60年代上海知青在大漠邊疆艱苦奮斗的時(shí)代經(jīng)歷，以及他們的子女的生活、維吾爾族同胞與這漢族一家人的情感淵源?！渡硹椈ㄏ恪废瞪虾Ｔ拕∷囆g(shù)中心國家一級(jí)導(dǎo)演雷國華的新作。其創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)匯集了上海戲劇界的優(yōu)秀演員和上海戲劇學(xué)院的師生，并聯(lián)手新疆藝術(shù)劇院、新疆歌劇團(tuán)的戲劇界同仁。今年上半年，該劇在上海演出以來，獲得了市民尤其是老知青的熱情回響。21日上午，在民族文化宮大劇院就《沙棗花香》一劇接受記者訪問時(shí)，閔師林談及創(chuàng)作緣起時(shí)表示，在曾經(jīng)荒誕不經(jīng)的歲月中，支撐著這片天地的，還有摯愛；在如今物欲橫飛的年代，我們也要贊美一種閃光的信念。對于導(dǎo)演雷國華、主演張曉明(上海戲劇學(xué)院教授、國家一級(jí)演員)和李傳纓(上海戲劇學(xué)院演藝中心演員)，上海知青當(dāng)年遠(yuǎn)赴新疆支邊就是發(fā)生在親友身上的故事，“那段援疆的情感經(jīng)歷，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的”。張曉明說，支邊的歷史和上海的千家萬戶有著重要的關(guān)系，當(dāng)年那批孩子返城后遭遇各式不同的命運(yùn)；因此，《沙棗花香》還未上演就在上海、新疆引起老知青極大關(guān)注，他們當(dāng)中許多人觀看這部劇后滿含熱淚、感謝創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)“說出那段生命情感、為青春留下足跡”。李傳纓則希望，今日能有更多人關(guān)注父母輩這批上海人的奉獻(xiàn)和遭遇，給予她們更多的愛。沙棗花，是沙漠地區(qū)一種藥用植物。雷國華說，以沙棗花這樣一種在新疆地區(qū)極常見的植物命名這部話劇，取其生命力強(qiáng)、耐風(fēng)寒，既可食用又可入藥且不張揚(yáng)的特點(diǎn)。（原載《中國新聞網(wǎng)》2013年9月21日記者劉舒凌）第3版深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主題學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)言摘要編者按：９月２３日上午，我校在圖臨會(huì)議室舉辦基層黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。兒童藝術(shù)劇院一級(jí)演員許國屏、蓮花路校區(qū)宿管科吳永蓮、研究生部輔導(dǎo)員李冬梅、后勤管理處徐軍代表基層黨員發(fā)言。交流會(huì)上，四位老師結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，暢談他們多年工作在基層一線、服務(wù)群眾的心得所想。許國屏老師還現(xiàn)場展示了笛子演奏，得到了與會(huì)者的熱烈響應(yīng)。本版現(xiàn)刊登這四位基層黨員的發(fā)言摘要，以饗讀者。許國屏（兒童藝術(shù)劇院一級(jí)演員）：今天很高興，我覺得這個(gè)活動(dòng)很好。以前我們經(jīng)常到上戲食堂來吃飯，學(xué)校為我們提供了很多方便，也把我們的思想聯(lián)系在一起。有人問，我們文化藝術(shù)領(lǐng)域里面要不要保持生態(tài)平衡？我覺得要保持。８０年代我到一個(gè)學(xué)校去調(diào)研，一個(gè)班級(jí)４８個(gè)學(xué)生，只有兩個(gè)人喜歡民族音樂。如果這樣下去的話，我們的民族文化，我們的母語文化、本土文化就要流失。日本、美國的一些青年常到我國來進(jìn)修民族樂器，當(dāng)我們這些老一輩藝術(shù)家不在了，如果青年人再不來繼承，那么我們的民族樂器就面臨危機(jī)。第二就是上次看到報(bào)紙的一篇報(bào)告，上海學(xué)習(xí)鋼琴的青少年數(shù)量非常多，這個(gè)生態(tài)平衡嗎？我覺得不平衡。鋼琴也需要，但是不能丟掉我們的主旋律。各位青年朋友們，誰知道笛子在我們國家有多少年的歷史？（答：八千多年。）這個(gè)笛子送給您。（遞送笛子）送給您。這是東方音樂文明的曙光，是世界上最古老的琴，這么古老的琴學(xué)生不喜歡，我覺得原因之一是要求上手比較難。于是我就發(fā)明了多功能組合管樂器，并獲得了美國愛因斯坦技術(shù)金獎(jiǎng)。世界上所有的樂器都只有一個(gè)功能，而我這個(gè)有七個(gè)功能。我到內(nèi)蒙古去普及，內(nèi)蒙古的小朋友都叫它牧笛。這個(gè)可以作為教具也可以作為學(xué)具。（現(xiàn)場表演吹奏并播放專題片）我１９５５年去內(nèi)蒙，當(dāng)年老百姓七八百塊養(yǎng)活一家人。我有一次去吹笛子，２０多個(gè)小孩圍著我，讓我再吹。我回到上海，有一個(gè)小姑娘跟我說，“聽了你兩首曲子，我一個(gè)晚上沒有睡好覺?！币粋€(gè)農(nóng)村的老師緊緊握著我的手，“你不要看我們鄉(xiāng)村的孩子窮，他們有音樂細(xì)胞。”我當(dāng)時(shí)還捐了兩百塊錢給希望小學(xué)，那里沒有凳子，只有石凳，一個(gè)老師同時(shí)要教二年級(jí)、三年級(jí)。當(dāng)時(shí)我就教兒童打擊樂器、笛子。這些事例都說明，人民需要藝術(shù)，但是藝術(shù)更需要人民。我培養(yǎng)過２萬名老師，２萬名老師再去播種。人民是母親，生活是源泉。在實(shí)踐的過程當(dāng)中，我們老是忘記母親，忘記生活，忘記自己的土壤。我舉一個(gè)例子，有一次，上海音樂學(xué)院搞了一臺(tái)節(jié)目，八、九個(gè)是現(xiàn)代的，只有兩個(gè)是民族的。結(jié)果老百姓評(píng)價(jià)這臺(tái)節(jié)目不中不西、不倫不類、不接地氣。這２０萬里走下來，我寫了２０本書，包括盲本。我的期望是讓笛聲響遍全國大地。我們小時(shí)候老師生病，小朋友一分錢、兩分錢給老師買咳嗽藥水放在講臺(tái)上，老師一邊喝一邊流眼淚。現(xiàn)在商品經(jīng)濟(jì)好像人和人之間就不那樣了，一輛自行車、一根笛子，還要有一個(gè)創(chuàng)新的腦子。比如去年電臺(tái)做了我一個(gè)節(jié)目，有一個(gè)老太太一直聽到底，之后有一次我?guī)В玻埃懊咸e行音樂會(huì)，結(jié)束以后，這個(gè)老媽媽執(zhí)意要給我１００塊錢，“許老師，這１００塊錢你補(bǔ)補(bǔ)身體”，我老感動(dòng)。她一個(gè)月只有２０００塊錢，但她一定讓我收下。后來我拿這錢買了２５０本書。現(xiàn)在的上海，老百姓金錢上物質(zhì)上沒問題，都很富足，缺的就是精神生活。希望我們的民族音樂得到老中青三代人的共同支持。吳永蓮（蓮花路校區(qū)宿管科老師）：各位領(lǐng)導(dǎo)好，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，今天黨委給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我來匯報(bào)十幾年以來的工作，我感到很榮幸。經(jīng)驗(yàn)談不上，只是跟大家談?wù)勎夜ぷ鳟?dāng)中的一些體會(huì)。我有兩點(diǎn)體會(huì)比較深刻，我感覺要管理好學(xué)生公寓必須要有一支不斷提高管理員自身素質(zhì)的措施。只有管理員自身素質(zhì)提高了，宿管工作就能管理好。第一點(diǎn)就是不斷提高管理員素質(zhì)，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念。服務(wù)加管理是我們宿舍的管理宗旨。已經(jīng)十二多年了，我們一直加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓管理員多讀書、多看報(bào)，增強(qiáng)自己的知識(shí)，和學(xué)生交流。第二就是每學(xué)期交兩份小結(jié)，讓他們發(fā)揮自己的寫作能力，多交流管理的想法。第三是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，同事之間相互友愛、相互幫助。曾經(jīng)我們有兩位同事英年早逝，我們在她們生病的時(shí)候都給予援手，前前后后捐了不少錢。第四，我們每月堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每次圍繞一兩個(gè)主題展開討論，凝聚人心。９月１８號(hào)上午，我們?nèi)w管理員１４１次會(huì)議，各組組長匯報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)新生晚歸現(xiàn)象非常嚴(yán)重。剛開學(xué)學(xué)生在宿舍里面有這種表現(xiàn)我很著急，中午我就聯(lián)系了輔導(dǎo)員和班主任，給所有的孩子開了會(huì)，一是強(qiáng)調(diào)住宿規(guī)定，而是對晚歸學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。最近放假三天，晚歸現(xiàn)象已經(jīng)好很多。學(xué)生單單靠我們宿管老師是不行的，我們要齊頭共管。我的工作是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不拖不過夜。要管理好宿舍，還要不斷提高管理水平，只有提高了管理員工的素質(zhì)，那水平才能提高，服務(wù)加管理的理念深入人心，處理問題才能完美和積極，為學(xué)生服務(wù)才能有主動(dòng)性。舉一個(gè)最近的事例，２０號(hào)晚上一位電視編導(dǎo)專業(yè)的女同學(xué)穿著拖鞋去打水，一盆滾燙的熱水潑在身上，學(xué)生情緒很激動(dòng)，我們的管理員馬上上樓收了幾個(gè)樓的冷凍食品，敷在她身上急救。另外，我們這里招進(jìn)來的管理員我一定讓她們什么都能做，尤其是男同志會(huì)小補(bǔ)小修，我們每年暑假的開水器是用煤氣燒的，每個(gè)學(xué)年我們清洗兩次。還有每年暑假，畢業(yè)生的窗簾我們都是自己手工換洗的，一方面是節(jié)省開支，另一方面暑假里面學(xué)生少了，他們就能做一點(diǎn)事情。此外，學(xué)生如果有困難有要求，只要他們提出來，我們都會(huì)第一時(shí)間給予解決，學(xué)生的事情不當(dāng)成小事情，都是大事情。比如２０１２屆有一個(gè)男生１．９８米，但是我們的床只有１．９米多一點(diǎn)，他腿都伸不直，問我能不能幫忙。我一看這么高的個(gè)頭，立即答應(yīng)他，今天晚上一定能睡上加長的床。我把原來的床加長到２米多，把他原來的床拆掉，新的床安好，并且請樓里的阿姨把被子都鋪好，學(xué)生很感動(dòng)。從而我也認(rèn)識(shí)到學(xué)生的困難不能拖，解決問題要及時(shí)，這就是體現(xiàn)了為學(xué)生服務(wù)的積極性，通過一件事、兩件事和學(xué)生有了感情基礎(chǔ)，管理起來就容易多了。我們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。昆曲專業(yè)的一位女同學(xué)發(fā)高燒幾天都不退，陪她去醫(yī)院掛水，她主動(dòng)說阿姨我要喝粥，連續(xù)三天我們宿管員幫她熬粥煲湯，學(xué)生病好了我們也高興，學(xué)生家長打電話來感謝。我說這是我們應(yīng)該做的，每個(gè)班的同學(xué)我們管理員都會(huì)好好照顧。我們也一直都是這么做的。另外是中專的學(xué)生也是我們管理，有位男生９歲的時(shí)候來到這里，很調(diào)皮，老家在吉林長春，父母已經(jīng)離異。每年過年回去一次，別的孩子回家都是坐飛機(jī)，他因?yàn)榧依锢щy只能坐普通列車，尤其是春節(jié)根本買不到火車票，一坐就是３０多個(gè)小時(shí)。我們總是想辦法幫他，有一年我就幫他弄了臥鋪票，滿足了火車上３０多個(gè)小時(shí)的食品，送他到火車上拜托列車長照顧一下。他的母親一個(gè)人外出打工，她去的時(shí)候這個(gè)小孩十二三歲，今年她回來看到嚇了一跳，體重１８０斤，個(gè)子１７５。走的時(shí)候兒子那么小，現(xiàn)在這么大，他穿的衣服怎么辦？其實(shí)都是我們從里到外幫他買好。上個(gè)星期她到學(xué)校來看我，說要跪下來謝謝我，我說不用，你的孩子就是我的孩子。她說過完年后合同到期就回來陪兒子考大學(xué)。這么多年來我們一直是所有人的阿姨，所有的工作人員一直都是這么對待我們的孩子。所以一份耕耘一份收獲，我們收獲的是孩子們對我們的尊重和愛戴，收獲的是孩子們對我們每天一聲親熱的稱呼。幾年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各級(jí)部門的配合下我們做出了一點(diǎn)成績，但是還不夠，還需要學(xué)習(xí)和找差距。安息隱患的檢查，作息制度的貫徹，生活起居的關(guān)心，工作認(rèn)真的踏實(shí)，物業(yè)修補(bǔ)的及時(shí)，是我們的重點(diǎn)，是每天２４小時(shí)必須工作的崗位。我們的崗位是熱心人的崗位，是發(fā)揮我們余熱的崗位。只要有愛心，學(xué)生公寓一定能管理好，謝謝大家！李冬梅（研究生部輔導(dǎo)員）：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：大家上午好！很榮幸能有機(jī)會(huì)來這里，作為一線輔導(dǎo)員的代表，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中談?wù)勛约阂稽c(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。身處一線，工作了７年，最大最幸福的事莫過于每天陪伴著這些青春洋溢的小伙伴們。聽他們所言，樂他們所樂，憂他們所憂。與他們在一起，我的思維始終沒有停滯過，一次次碰撞，一次次探討，是學(xué)生給了我工作上的新靈感，他們是我的一面鏡子。因此在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)伊始，我再次拿起了這面鏡子。從今年８月底開始，我在研究生中發(fā)起了一項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)——“我眼中的上戲”！我選取了不同年級(jí)，不同專業(yè)，不同個(gè)性，不同年齡的研究生作為采訪對象。調(diào)研方式多樣，有面對面交流、電話訪談，ＱＱ，電子郵件等方式。樣本選擇從畢業(yè)工作了十幾年的優(yōu)秀校友到剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月的新生，從４０多歲的老校友到２０歲的小碩士，從本碩博分別就讀三個(gè)學(xué)校的博士到在上戲呆了１０年的土著博士等等。我們向所有訪談對象提出同樣的兩個(gè)問題：“上戲給了你什么”、“上戲還缺少什么”？并對有代表性的校友發(fā)出邀請，希望他們能返校跟師弟師妹們聊聊。特別令我感動(dòng)的是：闊別母校的那些畢業(yè)生一聽到“上戲”就興奮，就像在外漂泊的游子突然聽到了母親的召喚，第一時(shí)間義不容辭的爽快答應(yīng)。我在想：這就是上戲的力量！這就是上戲的財(cái)富！目前調(diào)研還在進(jìn)行中，我收集了學(xué)生近兩萬字的反饋。我暫稱它為“萬言書”吧！靜靜的讀完同學(xué)們發(fā)來的“我眼中的上戲”萬言書。我陷入了思考：上戲在他們眼中到底是個(gè)什么樣子呢？先來看看上戲給了他們什么吧？總結(jié)下來是這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞句：上戲豐富了心靈，厚實(shí)了生命，啟迪了智慧。上戲給學(xué)生提供了寬廣、國際化的平臺(tái)，營造了自由、多元的藝術(shù)氛圍，上戲的眼在此，但眼界已行于萬里之外。上戲不但讓我們有了夢想，還提供了實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺(tái)。上戲就是這樣一個(gè)讓人不想畢業(yè)的學(xué)校。可以看出上戲給了每個(gè)學(xué)子一個(gè)富養(yǎng)的環(huán)境。那上戲還缺少什么呢？學(xué)生們提出了很多疑問？歸納起來主要是下面五點(diǎn)。學(xué)生提出的這些問題，我想有些可能超越了學(xué)生工作的范疇，更多的是一個(gè)社會(huì)環(huán)境的問題。其中前兩點(diǎn)是當(dāng)代大學(xué)可能都相對缺乏的。１、大學(xué)之問獨(dú)立之思想自由之精神尚欠缺。這位同學(xué)親歷上戲招開的《蔣公的面子》研討會(huì)，其中數(shù)位上海劇作家情緒激動(dòng)，連問：為什么當(dāng)代戲劇院校出不了曹禺？為什么學(xué)生的獨(dú)立思維尚未出來就已被斃掉？２、大師之問上戲有很多德高望重的教師，但為何不給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，制定平日與他們對話交流的常態(tài)機(jī)制呢？３、藝術(shù)學(xué)科特性導(dǎo)致的藝術(shù)學(xué)科實(shí)踐性的回歸要求我們經(jīng)常做實(shí)踐。讀書與實(shí)踐的矛盾由此產(chǎn)生。上戲還不夠沉淀，缺乏深厚的文化底蘊(yùn)，沒有安靜、淡然的讀書氛圍，在這里只有做戲的匆匆腳步。但也許藝術(shù)人拼到最后就是知識(shí)底蘊(yùn)在作后盾。４、藝術(shù)類學(xué)生導(dǎo)致的個(gè)人主義盛行，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄，做事情都以個(gè)人的感受為中心，缺乏大氣與大局意識(shí)。另外還存在專與廣的矛盾，各院系之間缺乏溝通。５、藝術(shù)行業(yè)導(dǎo)致的藝術(shù)類同學(xué)崇尚自由，不喜歡被束縛，因此很多同學(xué)選擇自由職業(yè)。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)生們希望學(xué)校跟企業(yè)共建合作，在創(chuàng)業(yè)方面能夠“扶上馬送一程”，而不是讓我們牽著馬尾巴在拼命追。對照這些問題，我反思了自己的工作，并再一次審視了我的工作對象。其實(shí)有些我們已經(jīng)在努力做了，有些確實(shí)還有不到位的地方。那就先從做了的工作談下吧。面對藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，藝術(shù)學(xué)科的特色和藝術(shù)行業(yè)的特殊性，我思考和總結(jié)了自己的藝術(shù)院校學(xué)生工作“三步走”法——入心、入戲、入世。一、“入心”行動(dòng)——走進(jìn)藝術(shù)院校學(xué)生豐富的內(nèi)心我堅(jiān)信：只有“入心”的德育內(nèi)容，才能產(chǎn)生真正的德育實(shí)效。七年的輔導(dǎo)員工作中，我逐漸意識(shí)到，研究藝術(shù)類學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)在藝術(shù)類學(xué)生的德育工作中尤為重要。面對自由、感性、創(chuàng)造性思維多于規(guī)范性思維、組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)心世界豐富的藝術(shù)類９０后研究生，我開動(dòng)腦筋，通過多樣的方式和途徑開展“入心”行動(dòng)。查檔案、與導(dǎo)師交流、與學(xué)生干部溝通，通過網(wǎng)絡(luò)飛信、ＱＱ群、微博等方式與研究生建立著暢通、線上線下交流的溝通渠道。在我的“入心”行動(dòng)筆記中，仔細(xì)記載著每個(gè)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性、優(yōu)勢、性格缺陷或?qū)ｉL。二、“入戲”行動(dòng)——貼近藝術(shù)院校專業(yè)和學(xué)科特色我堅(jiān)信：只有“入戲”的德育方法，才能引起藝術(shù)院校學(xué)生的共鳴。我們結(jié)合上戲的學(xué)科特色創(chuàng)造性地開展德育實(shí)踐。面對個(gè)性鮮明的藝術(shù)類研究生，摒棄傳統(tǒng)的灌輸式說教，堅(jiān)信：道德，作為潛伏在人身上的一種理性法則，它需要的是喚醒，是啟迪。１、積極倡導(dǎo)“在演練中成長——校園論壇劇”。在上戲?qū)W科優(yōu)勢的帶動(dòng)下，我們帶領(lǐng)學(xué)生圍繞學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、友情愛情等話題編創(chuàng)了“考研為了啥”、“班干部的困惑”、“你等我等你”等論壇劇，用專業(yè)解決現(xiàn)實(shí)困惑。２、積極創(chuàng)立“品讀經(jīng)典”紫藤ＣＬＵＢ，踐行素養(yǎng)教育。大家在“品讀經(jīng)典”中不但感悟了偉大藝術(shù)作品之美，更激發(fā)了對藝術(shù)的敬畏和對創(chuàng)作的熱愛。３、積極踐行藝術(shù)院校儀式教育。通過營造特定情境的儀式感，來喚醒和啟迪學(xué)生的美好心靈和情感。我們帶領(lǐng)研究生率先策劃了“勵(lì)志國旗下”——升旗儀式、紫藤花開——優(yōu)秀研究生頒獎(jiǎng)典禮等儀式教育活動(dòng)。４、依托創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)，以“戲”聚團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)原創(chuàng)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)式活動(dòng)模式。我們提倡“博士生一論壇”和“碩士生一部戲”計(jì)劃，目的就是把德育融入學(xué)生的專業(yè)教育中。在近六年的１００個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們鼓勵(lì)大家做戲，以戲聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)出創(chuàng)意，創(chuàng)意促專業(yè)，在戲中檢驗(yàn)創(chuàng)作的合理性，大大激發(fā)著同學(xué)們的原創(chuàng)熱情。三、“入世”行動(dòng)——握緊藝術(shù)行業(yè)發(fā)展的脈搏引導(dǎo)學(xué)生積極“入世”，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重提高個(gè)體自我德育能力。１、帶領(lǐng)學(xué)生搭建多維度對話交流平臺(tái)，提高個(gè)體學(xué)習(xí)能力。研究生的全面發(fā)展需要有一個(gè)多學(xué)科、多背景、多角度，友好、持續(xù)、良性交流對話的學(xué)習(xí)氛圍。我們鼓勵(lì)研究生走出師門、校門、國門。我們盤點(diǎn)現(xiàn)有資源，挖掘周邊資源，為學(xué)生搭建了一個(gè)以上戲研究生為中心，輻射“境外高?！保皽夏酥寥珖值茉盒！保埃競€(gè)院系本科生”，“７個(gè)專業(yè)研究生（碩、博）”，“知名企事業(yè)單位”五個(gè)維度的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)研究生與之深入和持續(xù)的對話和交流，通過系列“對話”活動(dòng)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，對話交流、思想碰撞與合作氛圍在研究生中蔚然成風(fēng)。２、關(guān)注藝術(shù)院校學(xué)生自由職業(yè)能力發(fā)展，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。藝術(shù)類學(xué)生崇尚自由，不喜歡被拘束，在擇業(yè)選擇上，很多學(xué)生傾向于選擇自由職業(yè)。我們跑企業(yè)、邀請專家、把脈藝術(shù)行業(yè)發(fā)展變化，有效的指導(dǎo)了研究生創(chuàng)業(yè)。目前有幾位創(chuàng)業(yè)同學(xué)的公司業(yè)績做的不錯(cuò)，有些同學(xué)準(zhǔn)備回來招聘師弟師妹解決就業(yè)問題。以上就是我在一線開展的研究生學(xué)生工作，我想在接下來的實(shí)踐活動(dòng)中，我應(yīng)該對照“學(xué)生眼中的上戲”萬言書這面鏡子，理出困惑，解決問題，保留傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新。讓上戲這個(gè)美麗的地方成為上戲人永遠(yuǎn)的精神家園！徐軍（后勤管理處副處長）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！很高興今天能夠借助這次深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下目前我院食堂伙食工作的現(xiàn)狀，以及我在管理上的一些做法和心得體會(huì)，與大家相互交流，相互學(xué)習(xí)。同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能對我今后的工作給予指導(dǎo)和幫助，讓我能集思廣益，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與方法，讓學(xué)院后勤食堂的建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。我院自后勤社會(huì)化改革開始，到如今已經(jīng)整整十五年了。這些年來，我院后勤部門整體發(fā)生了巨大的變化，而食堂伙食的變化更可以用“翻天覆地”這四個(gè)字來形容。無論從食堂的用餐環(huán)境，還是就餐人數(shù)上來看，食堂都有了質(zhì)的飛躍。改革前，我院的就餐人數(shù)在每日每餐約５００人次左右，而現(xiàn)在，是每天每餐約１５００人次左右，從前的就餐規(guī)模與現(xiàn)在相比，比例是１：３。這些變化，在座的各位都是有目共睹的。然而，這些變化都是在學(xué)院的各方面投入沒有大增長的情況下，食堂炊管人員通過機(jī)制轉(zhuǎn)變，不等、不靠，依靠自身的努力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，從而逐步開創(chuàng)了學(xué)院伙食保障工作的新局面，為學(xué)院高等教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的后勤保障。所以說，能夠取得今天的成績，我們要感謝一直努力工作在食堂第一線的工作人員們，也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們食堂管理工作的大力支持與幫助。不知不覺，在食堂管理工作崗位上，我已經(jīng)走過了二十年的光陰?？梢哉f，我工作、生活的重心，都與食堂管理密不可分，息息相關(guān)。下面，我就從職能管理方面，談?wù)勎业墓ぷ黧w會(huì)。一、指導(dǎo)思想：以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)化改革方向，堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的宗旨，遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，加快高?；锸车母母镩_放。深入體制機(jī)制改革，全面推進(jìn)“公益性投入與市場化運(yùn)營相結(jié)合”的新型高校餐飲保障體系建設(shè)。利用地理資源優(yōu)勢，解放生產(chǎn)力，擴(kuò)大服務(wù)范圍，實(shí)現(xiàn)以外養(yǎng)內(nèi)，以外補(bǔ)內(nèi)的資源與效能之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。提高效率效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校餐飲穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展，滿足高等教育事業(yè)發(fā)展與師生員工不斷增長的需求。二、基本思路：建立與完善兼顧師生承受能力，員工成本費(fèi)用支付能力，學(xué)校負(fù)擔(dān)能力和學(xué)生食堂資金投入及政策保障機(jī)制：遵循社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，建立、完善學(xué)生食堂可靠平衡的供需機(jī)制，食堂浮動(dòng)的價(jià)格機(jī)制，公平有序的競爭機(jī)制，多位一體的監(jiān)管機(jī)制，發(fā)揮市場在學(xué)生食堂資源配置中的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)學(xué)生食堂不斷提高運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量。首先，在教工、學(xué)生餐廳每天基本伙食保障的２６個(gè)品種中，保證常年價(jià)格不動(dòng)。其次，為保障不同層次的需求，開發(fā)新品種，現(xiàn)在食堂開發(fā)了４００多個(gè)品種，有利于師生不同層次的消費(fèi)選擇。目前，食堂的外聘人員的用工成本在每人每月２８００元以上，只有通過市場化運(yùn)作的合理分?jǐn)偂⑾@些費(fèi)用，才能從根本上減輕外聘人員用工成本造成的負(fù)擔(dān)。原料物資通過統(tǒng)一的高校配送平臺(tái)，避免各類不必要的風(fēng)險(xiǎn)，全方位的保障食品衛(wèi)生安全。三、在改革中加強(qiáng)炊事隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展及保障措施：學(xué)院在９０年代體制沒有轉(zhuǎn)變的情況下，在編人員從上到下一共１７人，炊管人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，年齡偏高，技術(shù)骨干單一。食堂的管理工作只局限于怎樣辦好基本伙食，所以生產(chǎn)效能低，服務(wù)質(zhì)量差。在隊(duì)伍建設(shè)積極性普遍不高的狀態(tài)下，９３年在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)指示下，食堂開始進(jìn)行了一系列的體制機(jī)制改革。這個(gè)過程經(jīng)歷了十幾年的努力，在穩(wěn)步開放服務(wù)性市場的今天，從原來的辦伙食到現(xiàn)在管伙食的發(fā)展中，炊事隊(duì)伍在學(xué)院編制上降到了４人，為學(xué)院的人事改革作出了貢獻(xiàn)。目前的職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)均以外聘為主，這種現(xiàn)狀雖然給管理部門增大了管理成本和管理風(fēng)險(xiǎn)，但是經(jīng)過這些年的深化改革，在不斷完善內(nèi)部崗位制度化的建設(shè)過程中，食堂工作人員做到了以崗用人，以人為本，將每個(gè)人用在最適合自己的崗位上，發(fā)揮個(gè)人最大的主觀能動(dòng)性。為了建立長效、穩(wěn)定的炊事隊(duì)伍，食堂職能部門在人員崗位聘用管理上，主要進(jìn)行自主培養(yǎng)，分清職工的職責(zé)與要求，因校制宜，科學(xué)設(shè)置管理模塊，確立管理目標(biāo)，責(zé)任到人。在十幾年來，食堂不間斷的投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對每位崗位人員進(jìn)行思想品質(zhì)、職業(yè)道德、技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使廣大員工不斷提高綜合素質(zhì)，牢固樹立為全院師生服務(wù)的理念，樹立以服務(wù)為根本、效率為效益、質(zhì)量為尊嚴(yán)、食品衛(wèi)生為生命的行業(yè)準(zhǔn)則，始終把隊(duì)伍建設(shè)保持在穩(wěn)定、精干、高效的狀態(tài)中。然而，在今后的發(fā)展趨勢來看，隊(duì)伍建設(shè)還特別需要政策財(cái)力、人力的投入?，F(xiàn)階段，外聘人員的收入平均在每人每月３０００元以上，并存在著用工成本日益上漲的趨勢?；A(chǔ)管理、專業(yè)人員的崗位在若干年后會(huì)還會(huì)發(fā)生稀缺的狀況，所以，食堂隊(duì)伍的建設(shè)還需要學(xué)院給予大力的支持與幫助。四、做好學(xué)校特色服務(wù)，努力創(chuàng)建和諧校園：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、師生日常生活的需求日益增加，這在伙食的品種和質(zhì)量上，就對我們炊管人員提出了更高的要求。目前，食堂餐廳分為：１、教工；２、學(xué)生；３、清真；４、對外服務(wù)。四個(gè)餐廳服務(wù)一體，主體窗口在每日完成正常供應(yīng)的基礎(chǔ)上，教工、學(xué)生、清真餐廳在每年的“五一”、“端午”、“中秋”、“國慶”、“元旦”等國定節(jié)假日為師生提供優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)加餐活動(dòng)，并在每逢佳節(jié)時(shí)，堅(jiān)持為教職工加工衛(wèi)生、安全、美味的熟食品，為老師們提供便利，此類活動(dòng)也深受老師們的歡迎。同時(shí)，食堂也通過座談會(huì)、公益活動(dòng)與創(chuàng)新服務(wù)，促進(jìn)炊事人員體現(xiàn)自身的服務(wù)價(jià)值，搭建良好的溝通渠道，始終如一的建立吃飯人與做飯人相互關(guān)愛、相互理解的服務(wù)理念，形成取之于師生，用之于師生的良性循環(huán)。例如，食堂每學(xué)期定期舉行學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生們暢所欲言，搜集各方面對食堂的各種意見，比如食堂對外開放后，就餐人數(shù)明顯增多，造成學(xué)生就餐排隊(duì)時(shí)間過長。針對學(xué)生們提出的問題，我們立即設(shè)置了學(xué)生專窗和對外窗口，并對外來就餐人員制定了專門的就餐時(shí)間，這樣既錯(cuò)開了雙方的就餐高峰，也利用學(xué)生專窗縮短學(xué)生們的排隊(duì)等候，為學(xué)生們贏得寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。對于清真食堂就餐面積較小，許多少數(shù)民族同學(xué)在就餐時(shí)經(jīng)常沒有座位的問題，我們也專門設(shè)立了少數(shù)民族學(xué)生的“專座”，為他們的就餐提供便利。學(xué)生們提出的問題在得到及時(shí)解決后，均受到同學(xué)們的一致好評(píng)和大力支持。同時(shí)，食堂還經(jīng)常舉行炊事人員技術(shù)考核與匯報(bào)，邀請各部門的老師代表和學(xué)生代表作為評(píng)委，對每位炊事人員進(jìn)行命題考核和自由展示。老師和學(xué)生評(píng)委在一一品嘗了不記名的各種菜肴、點(diǎn)心后，對菜品進(jìn)行評(píng)分，最終評(píng)選出得分最高的菜品和最優(yōu)秀的炊事人員。對于技術(shù)考核中獲得好評(píng)的職工我們會(huì)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，而技術(shù)略差的員工也需要進(jìn)行額外的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這類活動(dòng)不但真實(shí)反映了炊事人員的廚藝水平，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，讓他們在做好固有菜單的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)新品種，使他們之間形成一種良性的競爭，激勵(lì)他們更好的完成自己的工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，此類活動(dòng)也讓我們能夠直觀的了解到師生們的喜好，有利于我們在制定菜單時(shí)更好的為學(xué)生、老師們服務(wù)。此外，我們還不定期的組織老師、學(xué)生代表前往其他高校的后勤、食堂進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，品嘗各個(gè)高校的美食，針對各高校不同的特點(diǎn)和狀況，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。食堂在今后的管理中，仍舊要延續(xù)這樣的創(chuàng)新活動(dòng)和特色服務(wù)，并就如何在日益擴(kuò)大的服務(wù)中，更好的為需要食堂提供服務(wù)的師生們解決后顧之憂，為教育科研保障節(jié)省時(shí)間。五、通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，食堂在整體強(qiáng)化基礎(chǔ)管理時(shí)，如何處理普遍存在的幾方面矛盾：做管理首先要想到付出，幫助下屬職工解決生產(chǎn)、工作中出現(xiàn)的問題。只提要求，不給方法是很難做好管理工作的。比如：在企業(yè)化管理中放任自由，食品安全要出現(xiàn)問題。過分嚴(yán)格的管理，沒有人情味兒，外聘人員隨時(shí)辭職，人員流失、更新的過快，不利于職工的管理工作。提高職工工資會(huì)導(dǎo)致整體成本的上升，但是不增加職工收入，員工又缺乏工作積極性。因此種種矛盾造成了管理工作的困難，要想解決這些問題，就要學(xué)會(huì)善于處理各類矛盾中的“雙刃劍”，學(xué)會(huì)“帶著鐐銬跳舞”。由此體會(huì)以下五個(gè)方面：１、幫人與管人的矛盾：針對有些員工難管、不服管，所以，管理工作要從單純的“管”轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У摹肮堋保菩姓_的管理制度。一旦遇到了職工的對立、對抗，就證明在制度的執(zhí)行上有問題并不是由于制度的正確與否，而是因?yàn)楣芾矸椒ǔ霈F(xiàn)了問題。“只要對就沒有理由對抗”，這種觀點(diǎn)是對管理的誤解。管理要從“對別人有沒有用而不是對與不對”出發(fā)，從幫人出發(fā)。有些崗位增員卻不增效，員工流失率高并非待遇不好，而是由于“干群關(guān)系”特別差造成的。尤其是因?yàn)榛鶎庸芾砣藛T作風(fēng)粗放，處事不公，對下屬只下命令不幫助解決的問題所致。所以，在對下屬提出要求的同時(shí)，作為管理人員，首先要考慮到，職工的自身能力是否可以做到，而不是只負(fù)責(zé)下達(dá)命令，做“甩手掌柜”。如果確實(shí)存在一定的困難，管理人員一定要伸出援手，協(xié)助職工克服困難，共同完成。這才是真正的“管”人。２、求內(nèi)與求外的矛盾：部門做任何事情都離不開資源，不管是人力資源還是財(cái)力資源。然而，資源也是內(nèi)外有別的。很多人喜歡向外求，認(rèn)為職工的素質(zhì)低，能力差，就千方百計(jì)向外招人才、求人才。結(jié)果，人員更換了幾次，事情仍然得不到解決。所以，在食堂管理方面，我提倡自主開發(fā)，從自己的內(nèi)部環(huán)境求資源，樹立一個(gè)非常重要的指導(dǎo)思想，那就是：盡量不換人，但要改變?nèi)恕２荒芤怀霈F(xiàn)問題就急于更換職工，而是要盡量幫助職工尋找問題，解決問題，改變職工的工作方法，改變管理者的管理理念。通過各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高職工的工作能力和自身素質(zhì)，也提高自身的管理能力。要樹立一個(gè)概念，沒有不合格的員工，只有不合理的管理方法。這才是真正的“向內(nèi)求資源”。３、抓點(diǎn)與顧面的矛盾：制度體系不是文件，文件用來看、用來學(xué)習(xí)，而制度體系是用來做，用來賦予行動(dòng)。所謂體系模式，是指一系列有效動(dòng)作的組合。一系列，就表示是持續(xù)發(fā)展、長期執(zhí)行的。當(dāng)我們針對一個(gè)問題進(jìn)行改變時(shí)，就要將問題聚集在一個(gè)點(diǎn)上。做任何事情都要聚焦，都要專注，才能真正進(jìn)行有效的管理，寧少勿多。抓住一個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出樣板再推而廣之，從點(diǎn)突破，再以點(diǎn)到面。這是管理的一個(gè)規(guī)律。４、動(dòng)作與力度的矛盾：很多人做“動(dòng)作”卻沒有力度，由于缺乏財(cái)利，從而缺乏耐力。耐力來自于頻率，來自于重復(fù)，而管理要做周期性運(yùn)動(dòng)。做計(jì)劃物控的人都知道，訂單評(píng)審，交期分解，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，計(jì)劃擬定好試圖一成不變的推行下去是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槲锊脑O(shè)備、操作人員等各種外在條件都在不停地變化。只有頻繁調(diào)整，做到你天天變，我天天調(diào)。所以，管理工作就是針對外界的變化頻繁應(yīng)變，頻繁調(diào)整，頻繁產(chǎn)生力量。不要相信一次動(dòng)作就能夠一勞永逸的解決問題，一次性的東西都是短暫、不可持續(xù)的，只有反復(fù)調(diào)整、變化，才能保證穩(wěn)定和可持續(xù)的發(fā)展。５、思路與成果的矛盾：在做管理工作的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到工作思路都有，卻沒有工作成果。雖然，過程是必不可少的，但是，工作成果同樣也相當(dāng)重要。因?yàn)槌晒褪强偨Y(jié)，是對工作過程中出現(xiàn)的狀況進(jìn)行判定。所以，成果怎樣，直接折射出工作過程中出現(xiàn)了什么樣的問題，應(yīng)當(dāng)如何解決。對于成果中數(shù)據(jù)的變化也要給予高度的關(guān)注。在做任何事情前，都要擬定符合實(shí)際的數(shù)據(jù)化目標(biāo)。無論是產(chǎn)量、人均產(chǎn)值、合格率、損耗率都要有明確的數(shù)據(jù)指標(biāo)。指標(biāo)要制定的科學(xué)化、人性化、合理化，不能把目標(biāo)定得非常高，不符合實(shí)際，而是要一步步來，逐步進(jìn)行增長。制定了目標(biāo)后，作為管理人員還需督促職工努力完成，而不是將目標(biāo)變成一紙空文。管理人員要經(jīng)常頻繁檢查，對于達(dá)成指標(biāo)的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，否則就做出相關(guān)處罰，從而激發(fā)職工的主觀能動(dòng)性，在工作崗位上發(fā)揮自身的最大能量。同時(shí)，要階段性的設(shè)置一些目標(biāo)分段，最重要的是當(dāng)目標(biāo)沒有達(dá)到預(yù)期的效果時(shí)，一定要分析其中的原因，找出關(guān)鍵，予以分析和改正，從而確立下一步工作的切入點(diǎn)。工作思路與成果相輔相成，只有在工作過程中確立明明白白的思路，并且簡單有效的把握好要領(lǐng)，才能保證一定成效的工作成果。在學(xué)院中長期教育改革發(fā)展的新形勢下，后勤重中之重的伙食管理工作將面臨著越來越多的新問題、新局面。讓我們攜起手來，圍繞學(xué)院日新月異的變化發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)管理人員的責(zé)任感和使命感，提升管理人員自身的管