（部編版）語文五年級上冊【考點過關(guān)卷】專項篇-課內(nèi)閱讀理解（一）試題

【考點過關(guān)卷】?專項篇——課內(nèi)閱讀理解（一）(閱讀課文片段完成練習(xí)題)【過關(guān)一】落花生(節(jié)選)父親說“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子。石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！?、片段的作者是。2、寫出下列詞語的近義詞。可貴——()分辨——()3、父親議論花生時，是著眼于花生的來講的，并用了修辭手法。4、讀句子，再談?wù)勀愕捏w會。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。5、父親對“我們”的希望是什么？在片段中用“”畫出來?！具^關(guān)二】什么比獵豹的速度更快(節(jié)選)

①比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物。

②但是游華向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。

③不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快。在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。

1、閱讀時，要邊讀邊思考，概括主要內(nèi)容。第2段可以概括為。

2、閱讀時，抓住關(guān)鍵語句就可以提高閱讀的速度。只要抓住“”這句話，就能把握第3段的主要內(nèi)容。

3、抓住關(guān)鍵語句進行品析，我發(fā)現(xiàn)這幾個自然段的表達方式相似。選文每個自然段基本上講的都是，了解了這一特點，我對選文理解得更加透徹了。

4、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是(

)。

A.聲速是高速噴氣式飛機的飛行速度的數(shù)倍

B.選文題目設(shè)問，能激發(fā)讀者的閱讀興趣

C.選文第②段第一句話起到了承上啟下的作用

D.畫“”的句子列出數(shù)字，準確具體地寫出了獵豹跑得快的特點【過關(guān)三】獵人海力布(節(jié)選)海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1、照樣子，寫詞語。傾盆大雨(含有夸張)：狂風怒號(形容天氣)：文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？3、海力布剛說完，就變成了一塊石頭。(縮句)4、海力布為什么會變成石頭？5、人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？【過關(guān)四】題臨安邸山外青山樓外樓，。暖風熏得游人醉，。把古詩補充完整。

2、《題臨安邸》中的“題”是，的意思，“臨安”指，即今浙江杭州，“邸”指。這是朝的創(chuàng)作的一首詩。

3、這首詩中，描寫臨安城自然環(huán)境的詩句是，對統(tǒng)治者提出質(zhì)問的詩句是。對這兩句詩的意思理解最恰當?shù)氖?

)。

A.青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，南宋的權(quán)貴們通宵達旦與西湖的歌女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況何時才能罷休？

B.重重疊疊的青山，鱗次櫛比的亭臺樓閣，仿佛出現(xiàn)在眼前，西湖的歌女們尋歡作樂，這種情況何時才能罷休？

4、判斷，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

(1)“暖風”一語雙關(guān)，在詩中既指自然界的春風，又指當時社會上的淫靡之風。(

)

(2)《題臨安邸》表達了作者對國事的無比憂慮，對統(tǒng)治者的諷刺和憤怒之情。(

)

(3)《題臨安邸》鼓勵人們尋歡作樂。(

)

(4)“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它主要特指那些忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。(

)【過關(guān)五】圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺樓閣；有象征著的“買賣街”，也有象征著的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

1、將下列詞語填在文中的橫線上。

熱鬧街市

田園風光

金碧輝煌

玲瓏剔透

2、選文主要描寫了圓明園中。

3、本文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么花這么多的筆墨來描寫圓明園昔日的輝煌？【過關(guān)六】松鼠（節(jié)選）①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。

1、①句總括松鼠的三個特點是什么？

2、作者總括這三個特點的目的是什么？

3、作者從四個方面描述了松鼠漂亮的形態(tài)，分別是哪四個方面？

A。

B。

C。D。

4、文中畫線部分運用的修辭方法是，在文中的作用是?！具^關(guān)七】慈母情深(節(jié)選)

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閉書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機忙狀態(tài)……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么渡??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。

“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”

那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

1、文中畫線句子運用了的修辭手法，三個“立刻”體現(xiàn)了母親。

2、“我鼻子一酸”是因為(

)。(多選)

A.為自己的不懂事而感到內(nèi)疚

B.被母親無私的愛感動

客服舉報

房內(nèi)溫度高，“我”的鼻子不舒服

D.“我”突然感覺身體不舒服

3、母親塞給兒子的除了一元五角錢之外，還給了兒子。

4、作者為什么說“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？下列說法正確的一項是()。

A.錢是母親辛苦掙來的，“我”當然沒有權(quán)利支配。

B.母親掙錢不容易，“我”沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。

C.母親掙錢那么不易，但毫不猶豫地給錢讓“我”買書。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親。

D.錢雖然是母親辛苦掙來的，但是“我”和母親都沒有權(quán)利支配?！具^關(guān)八】鳥的天堂（節(jié)選）我們的船漸漸(逼近

靠近)榕樹了，我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸講泥土里.一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力(展示

表示)給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在一簇上面，不留一點兒縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛水印似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

1、我會在文中的括號里劃去不合適的詞語。

2、寫出下列的近義詞。

漸漸()

似乎()

顫動()

3、第一、二自然段作者從、、三個方面入手，細致地刻畫了大榕樹的和。

作者是按照順序來觀察。

4、這榕樹的“真面目”指的是，“枝干的數(shù)目不可計數(shù)”的原因是。

5、第二自然段圍繞哪句話來寫的？用波浪線劃下來。

6、“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”描寫大榕樹的樹葉的特點

，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”描寫大榕樹的特點。

7、朗讀“這美麗的南國的樹”時，語氣應(yīng)當()。

(1)激動低沉

(2)激動響亮(3)平靜舒緩(4)平靜低沉【過關(guān)九】憶讀書（節(jié)選）①一談到讀書，我的話就多了！

②自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

③那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

④此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學(xué)過那個字的一半部分。我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。

⑤這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子。其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。

⑥因為看《三國演義》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。

⑦到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

⑧《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

⑨總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

……

⑩因此，某年的“六.一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。

1、“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？____________________________________________________________________

2、②段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么？____________________________________________________________________

3、請寫出加點詞語在文中的意思。

(1)我只好帶著對故事下文的無限懸念……

________________________________________________________________

(2)我決定咬了牙……

________________________________________________________________

4、③④⑤段作者詳寫讀了哪幾本書？為什么要寫？你從中受到怎樣的啟發(fā)？_______________________________________________________________________________________________________________________________________

5、文章第⑨段，作者寫了哪幾層意思？請你用自己的話加以說明。____________________________________________________________________

6、《憶讀書》一文寄托著作者冰心對少年兒童怎樣的期望？請你用文中的句子來回答。

參考答案

【過關(guān)一】1、許地山

2、示例：珍貴辨別3、品格對比

4、示例：外表的美木能與內(nèi)心的美相提并論，我們更應(yīng)該看重內(nèi)心的美，實實在在為人民奉獻。5、人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！具^關(guān)二】1、示例：游俯沖時的速度很快。

2、不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快

3、一種事物要比另一種事物的速度快

4、A【過關(guān)三】1、水滴石穿驚天動地人山人海風和日麗和風細雨狂風暴雨2、心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3、海力布變成石頭。4、因為海力布把動物說的