學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以培育“四新人”為總目標(biāo)，根據(jù)所提“聚焦有效學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量”的思路，高舉“科研先導(dǎo)，改革先行”的旗幟，改革教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序

1、備課要求。

備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響著教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校繼續(xù)推行電子備課制度，要求教師在備課時(shí)，不僅要備教材還要備學(xué)生備教法。特別注重加強(qiáng)二次備課，關(guān)注課后反思。每位教師務(wù)必在備課上下功夫，充分利用各種教學(xué)資源精心設(shè)計(jì)教案。教導(dǎo)處將加大備課檢查的力度，對(duì)備課應(yīng)付的教師將嚴(yán)肅處理。

2、上課要求。

上課是學(xué)生獲取新知的重要環(huán)節(jié)。我校特別重視課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平。一是向40分鐘要質(zhì)量；二是督促教師上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效果；三是加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查和督促。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了三次隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)反饋。四是本學(xué)期教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教研活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

3、作業(yè)布置與批改要求。

作業(yè)布置是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力、積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。教師布置的作業(yè)必須由學(xué)科組長(zhǎng)把關(guān)檢查，避免重復(fù)性、低水平的作業(yè)出現(xiàn)。同時(shí)應(yīng)重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及格式規(guī)范。作業(yè)批改是教學(xué)的繼續(xù)，是對(duì)教學(xué)效果反饋的重要環(huán)節(jié)。每位教師必須高度重視作業(yè)批改的質(zhì)量和效果。注意對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)要因人而異、多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則，讓學(xué)生在作業(yè)中體驗(yàn)成功和快樂(lè)。教導(dǎo)處將加大作業(yè)檢查的力度，對(duì)不按要求布置和批改作業(yè)的教師將嚴(yán)肅處理。

4、輔導(dǎo)要求。

輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校將繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”，每位教師都要當(dāng)好導(dǎo)師，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄。

二、深化教研教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、完善教科研制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。

學(xué)校教科研制度的完善是學(xué)校教育科研的保證，本學(xué)期我校將在原有的教科研制度上重新修訂各項(xiàng)規(guī)章制度并加以落實(shí)，使教科研工作規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立和完善教研組、教師個(gè)人、年級(jí)組、校際間的教科研評(píng)獎(jiǎng)制度及獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期召開(kāi)教科研專(zhuān)題會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣成果。

2、開(kāi)展校本研究活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期教導(dǎo)處將組織開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的校本研究活動(dòng)。各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定研究計(jì)劃并開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng)。特別是要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的研究力度，促進(jìn)薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)變。同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極組織骨干教師參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)和推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。隨堂聽(tīng)課由教導(dǎo)處組織進(jìn)行隨機(jī)抽查并做好記錄和反饋；推門(mén)聽(tīng)課則由學(xué)科組長(zhǎng)安排學(xué)科組老師進(jìn)行聽(tīng)課并及時(shí)做好記錄和反饋。每次聽(tīng)課情況都將作為教師個(gè)人教學(xué)水平考核和學(xué)科組考核的依據(jù)之一。

3、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教導(dǎo)處將組織開(kāi)展語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)以及優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)科組要認(rèn)真制定好競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃并精心組織輔導(dǎo)工作。同時(shí)各學(xué)科組還要認(rèn)真組織好雙周一次的學(xué)科教研活動(dòng)（活動(dòng)內(nèi)容可以是集體備課、分析試卷質(zhì)量等活動(dòng)）。活動(dòng)中要求各位教師要積極發(fā)言踴躍討論并做好筆記和反思總結(jié)。

三、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入畢業(yè)班進(jìn)行調(diào)查研究了解情況查找問(wèn)題解決問(wèn)題。同時(shí)要求畢業(yè)班任課教師要通力合作分工不分家齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作。尤其是要加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作確保今年中考不拖后腿并力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌！

2、認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及備考策略。

中考前夕教導(dǎo)處要組織畢業(yè)班任課教師認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃及備考策略并認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)及使用工作使復(fù)習(xí)資料具有針對(duì)性有效性實(shí)用性！小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)在本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處的工作始終秉持著以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

教學(xué)管理方面：我們加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)督，確保每位教師都能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我們也強(qiáng)化了對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

課程設(shè)置方面：我們根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排了課程，確保學(xué)生能夠接受全面、系統(tǒng)、科學(xué)的教育。

教師培訓(xùn)方面：我們重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和技能提升，組織了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)生管理方面：我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

教學(xué)質(zhì)量的提高：通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的考試成績(jī)和綜合素質(zhì)都有了明顯的提高。

課程設(shè)置的優(yōu)化：我們根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

教師隊(duì)伍的建設(shè)：通過(guò)各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生管理的加強(qiáng)：我們注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育，校園文化氛圍更加濃厚。

在工作中，我們也存在一些問(wèn)題和不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。比如，教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高；教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還需要進(jìn)一步提升等等。

在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，我們將：

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平。

深入推進(jìn)課程改革和教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)在此，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)我們?cè)谶^(guò)去一年中的教導(dǎo)處工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。過(guò)去的一年，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，同時(shí)也取得了一些令人驕傲的成就。以下是我對(duì)我們的工作的詳細(xì)概述。

在過(guò)去的學(xué)年里，我們的學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了顯著的進(jìn)步。通過(guò)實(shí)施一系列的教學(xué)改革和創(chuàng)新的課程，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到了激發(fā)，同時(shí)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。我們也注重學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)展了各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任感和自我管理能力。

我們的教師團(tuán)隊(duì)也在過(guò)去的一年中取得了顯著的成就。通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)和培訓(xùn)，教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能得到了提高。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師們進(jìn)行教學(xué)反思和合作研究，以不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我們也建立了一套有效的評(píng)估機(jī)制，以監(jiān)測(cè)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

我們深知教育不僅僅是學(xué)校的事情，因此我們積極與家長(zhǎng)和社區(qū)合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)會(huì)議，與家長(zhǎng)和社區(qū)成員分享我們的工作進(jìn)展和成果，同時(shí)也聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。這種合作有助于我們更好地理解學(xué)生的需求，并提供更個(gè)性化的教育。

盡管我們已經(jīng)取得了一些成就，但我們也意識(shí)到我們還面臨一些挑戰(zhàn)。我們需要更好地平衡學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我們也需要進(jìn)一步提升教師的教學(xué)質(zhì)量，以滿足學(xué)生的需求。在未來(lái)的一年中，我們將繼續(xù)努力解決這些問(wèn)題，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育給我們的學(xué)生。

總結(jié)過(guò)去的一年，我們感到非常自豪和滿足。我們的努力和付出已經(jīng)為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，也為他們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，我們也明白我們的工作遠(yuǎn)未結(jié)束，我們將繼續(xù)努力以實(shí)現(xiàn)我們的使命——為所有的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。

感謝大家在過(guò)去一年的辛勤付出和支持，讓我們期待下一年度的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類(lèi)資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作；

準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。初中教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深化教育改革，大力推進(jìn)高效課堂，重點(diǎn)規(guī)范教務(wù)管理，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

認(rèn)真?zhèn)湔n。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)備課要求，制定備課方案，規(guī)范備課流程。使教師明確備課的基本要求和目標(biāo)。一學(xué)期來(lái)，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，課時(shí)教案無(wú)一例外地采用手寫(xiě)，每個(gè)教案都反映出教師對(duì)教材的鉆研，與生活的整合，及對(duì)學(xué)情的了解。都能?chē)@知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)緯度設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，能積極運(yùn)用多種教學(xué)方法，體現(xiàn)與生活相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。在備課時(shí)能關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、已有的知識(shí)基礎(chǔ)及認(rèn)知規(guī)律，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。教導(dǎo)處在學(xué)期中抽查了部分教師的備課，都不同程度的體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)注。

抓好課堂教學(xué)。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。本學(xué)期，教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)科組的教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展集體備課，要求新教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。教導(dǎo)處在學(xué)期中、學(xué)期末兩次對(duì)教師的上課情況進(jìn)行調(diào)研，了解教師教學(xué)情況，從調(diào)研情況看，絕大多數(shù)教師上課能突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，能?chē)@教學(xué)目標(biāo)去進(jìn)行。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，教學(xué)方法和教學(xué)手段不靈活，對(duì)教材重難點(diǎn)的處理不當(dāng)。這些教師上課時(shí)不能突出重點(diǎn)，沒(méi)有起到舉一反三的作用。我們知道一節(jié)課要上得好其備課是非常重要的，備課中要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。所以在下學(xué)期中我們將加大隨堂聽(tīng)課力度來(lái)促進(jìn)教師加大集體備課的力度，努力提高課堂教學(xué)效果。

嚴(yán)格作業(yè)管理。在減負(fù)增效的背景下，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有了一定的效果。各學(xué)科都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量完成作業(yè)批改任務(wù)。但同時(shí)也存在作業(yè)布置批改粗糙的問(wèn)題。數(shù)學(xué)作業(yè)批改能做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、批語(yǔ)具有針對(duì)性；語(yǔ)文作業(yè)批改較隨意；英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)布置和批改較規(guī)范。教導(dǎo)處在學(xué)期末抽查了部分學(xué)生的作業(yè)和教師的批改情況，從抽查情況看絕大部分教師能按照要求去進(jìn)行布置和批改作業(yè)。但也有少部分教師的批改較簡(jiǎn)單甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。

抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期各年級(jí)各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了培優(yōu)補(bǔ)差工作，在培優(yōu)方面大多數(shù)教師都能充分利用課余時(shí)間有計(jì)劃地安排培優(yōu)內(nèi)容并進(jìn)行了輔導(dǎo)。但也有少部分教師沒(méi)有真正利用好課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。在補(bǔ)差方面也存在著少部分教師沒(méi)有真正落實(shí)補(bǔ)差措施的問(wèn)題。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了期中考試和期末考試。在考試前各年級(jí)各學(xué)科組都能認(rèn)真組織復(fù)習(xí)研討制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。教導(dǎo)處每月組織一次質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。從分析情況看絕大部分教師能按照教學(xué)要求去組織教學(xué)并能根據(jù)學(xué)情分析存在的問(wèn)題采取相應(yīng)的對(duì)策。但也有少部分教師對(duì)學(xué)情分析不夠深入沒(méi)有采取相應(yīng)的對(duì)策。

本學(xué)期教導(dǎo)處注重了教師隊(duì)伍建設(shè)特別是骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)和提高。使他們得到了不同程度的提高。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展骨干教師展示課活動(dòng)來(lái)提高骨干教師的教學(xué)水平和能力。從總體情況看絕大多數(shù)骨干教師能按照要求去進(jìn)行備課、上課并基本上能達(dá)到預(yù)期效果。但也有部分骨干教師沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)也沒(méi)有發(fā)揮其骨干作用甚至還上成平常課。從以上情況看我們學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作還需加強(qiáng)。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)來(lái)幫助年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)并提高他們的教學(xué)水平和能力。從總體情況看絕大多數(shù)年輕教師能按照要求去進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和上課并基本上能達(dá)到預(yù)期效果。但也有部分年輕教師沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)活動(dòng)或者不積極主動(dòng)去聽(tīng)課、評(píng)課和上課而達(dá)不到預(yù)期效果。從以上情況看我們學(xué)校年輕教師的培養(yǎng)工作還需加強(qiáng)。

教學(xué)常規(guī)管理方面還存在漏洞和不足之處：如少數(shù)教師在備課方面還沒(méi)有完全按照備課要求進(jìn)行備課；部分教師在上課時(shí)仍然存在教學(xué)內(nèi)容偏難的問(wèn)題；少數(shù)教師在輔導(dǎo)后進(jìn)生方面沒(méi)有采取相應(yīng)的補(bǔ)差措施；少數(shù)教師在上課時(shí)不能很好地控制課堂紀(jì)律導(dǎo)致教學(xué)效果不理想等。教導(dǎo)處期中考試總結(jié)本次期中考試是本學(xué)期的重要環(huán)節(jié)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)效果。作為教導(dǎo)處，我們認(rèn)真組織了這次考試，并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行了全面總結(jié)。本文將從考試組織、考試結(jié)果、問(wèn)題分析、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行闡述。

本次期中考試于月日進(jìn)行，考試科目涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等主要學(xué)科。在考試前，我們制定了詳細(xì)的考試計(jì)劃，明確了考試時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考人員等事項(xiàng)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育，確保了考試的公正、公平。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱卷和統(tǒng)計(jì)，我們得到了各班級(jí)和各科目的考試成績(jī)。從總體情況來(lái)看，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固、解題能力有待提高等。

針對(duì)考試中暴露出的問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入的分析。部分同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握方面存在不足，需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。部分同學(xué)的解題能力有待提高，需要加強(qiáng)解題技巧和方法的訓(xùn)練。我們還發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)存在作弊行為，需要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

加強(qiáng)解題技巧和方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。

加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕作弊行為的發(fā)生。

建立完善的反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，為教師教學(xué)和學(xué)生改進(jìn)提供有力支持。

本次期中考試是一次重要的教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，通過(guò)考試結(jié)果的分析和總結(jié)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取有效措施加以改進(jìn)。在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員