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文檔簡介

學(xué)會鼓勵(lì)口語交際鳳陽縣總鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)劉玲例一：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他想去退換卻沒有勇氣。鼓勵(lì)：

張為民，買了東西，我們就是消費(fèi)者，就受《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》保護(hù)，商家對于銷售出的商品應(yīng)保證質(zhì)量，這種偽劣商品應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。鼓勵(lì)方法一：通過明確自己的權(quán)利，激發(fā)起維護(hù)自己權(quán)利的意識，來鼓勵(lì)對方。例二：科學(xué)課上，茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒有成功，他想打退堂鼓。鼓勵(lì)：

茅義軍，兩次失敗就打退堂鼓啦？萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛迪生發(fā)明電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最后才取得成功?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，你一定會成功的！鼓勵(lì)方法二：通過列舉名人從失敗走向成功的例子。例三：宗家偉在班級田徑隊(duì)成績一直很出色，校運(yùn)會前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會影響班級成績。鼓勵(lì)：

宗家偉，你一直都是最棒的！你目前的這種狀態(tài)屬于正常現(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會取得好成績到，再說了，只要你努力了，同學(xué)們一定會給你加油的！鼓勵(lì)方法三：通過肯定，表示信任來鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的包袱，輕松上陣。場景一：小紅因?yàn)橐粋€(gè)舞蹈動作一直練不好而悶悶不樂。場景二：曉峰的學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)異，可這次考試卻不理想，他很難過。演練場

是??！人人都需要鼓勵(lì)，尤其是當(dāng)我們遇

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