師德師風故事六篇

師德師風故事六篇【篇一】有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。所以，我能夠驕傲地說，我們學校每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精；師德師風是一種行動，就是老師們對學生的悉心呵護，耐心輔導；師德師風也是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴肅認真；師德師風更是一種風格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的葛校長，她總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門；你看，在滿天星斗的夜晚，和那星輝交相輝映的，是學校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，大伙依然在緊張的忙碌著，盡管葛校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應著，但是，卻沒有停下手中的筆。要批閱孩子們剛剛收上來的作業(yè)呢；要準備明天的課呢；要和淘氣的孩子家長溝通呢；要完成領導分配的新任務呢。。。。。。忙碌的手實在是停不下來?。《蠒r?；仨懼鹦ｉL的殷切囑托：“我們要打造精品學校，我們要為人民奉獻優(yōu)質的教育?！睕]有超常的付出，沒有加倍的努力，怎樣去達成那個完美的誓言呢？忙碌的身影還在繼續(xù)出現(xiàn)，還有更多的人自愿加入這個隊伍。領導沒有要求，學校也不給付費，但是他們依然停止不住加班的腳步。在我身邊的范例不勝枚舉，那我就說一說和我搭班的呂老師。呂老師她雖然沒什么豪言壯語，也沒什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻從她身上我卻看到了作為一名小學教師的優(yōu)良品質。李老師是個十分愛孩子的一個人，很少嚴厲地批評過誰，她性格十分溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但調皮的孩子聽了也會難過的掉下眼淚，因為他們明白李老師說的十分有道理。班級里有一位學生在剛轉來我們班的時候，每一天的家庭作業(yè)一個字也不寫，李老師每一天不厭其煩得教導他，慢慢的，從不寫到開始寫一點兒……這位學生在這半個學期中改變了自己的行為。李老師十分注重培養(yǎng)學生的閱讀潛力，比如：在每一天的午飯之后，她會要求學生在家里看一本課外書，這不僅僅能使學生養(yǎng)成每一天閱讀的好習慣，還讓學生明白飯后亂跑亂跳會影響健康，這樣一舉多得的事比比皆是。以前以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。此刻我想說高尚是樸素的，它不僅僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。此刻我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。這就是我身邊的師德故事?！酒俊疤炜諞]有留下翅膀的痕跡，而我已經飛過?！泵看巫x到泰戈爾的這句詩，我心里總會受到強烈的震撼。在人類所有的愛中，最高尚的便是師愛。因為它是無私的，只講付出，不求回報；因為它是智慧的，嚴慈結合，剛柔相濟。師愛，如鮮花一般燦爛美麗。她是一名普通的教授，從事教育工作近二十年，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語。她的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。她就是我院心中裝著學生，惟獨沒有自己的劉紅梅老師。從大一的基礎會計到大三的高級會計，不管學習的內容有多難，劉老師總是耐心講解，課后還會找一些高質量練習題給我們加強鞏固。記得大三學高級財務會計，合并報表部分的內容特別難理解，很容易走神。劉老師為了讓我們在課堂上集中注意力，引導式地讓我們自己說出答案“這兩項內容合并起來怎么算？你們自己說，說錯也沒關系，是多少？”邊說邊舉起粉筆準備書寫，一部分同學沒有反應過來，一部分同學害怕出錯沒有出聲?！皼]關系的說出來，你們不說我就一直舉著粉筆等”“快快快我都快堅持不住了”下面的同學們被劉老師逗樂了紛紛說出答案，被合并報表難住的愁容也煙消云散，課堂氛圍就這樣活躍起來。師德不是一句簡單的口號，不是一個冰冷的規(guī)范?！皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”是師德的內涵。對學生的愛、對專業(yè)的追求、對教師事業(yè)的熱愛、對自身內涵的提高都是師德的體現(xiàn)，師德是一種態(tài)度、一種精神，存在于教師工作的方方面面，存在于日常生活的點點滴滴。從劉老師身上，我真真切切感受到了她對工作的責任感、使命感和對教學質量高度負責的態(tài)度。師從于之，實乃吾幸?！酒俊捌降袔е剩椒仓袔е鴤ゴ蟆?，這是對這個時代老師工作的寫照。沒有驚天動地，沒有聚光燈，老師們“其身正，不令而行”的師德品格持續(xù)影響著莘莘學子。就在這每天平淡而瑣碎的工作生活中，我看到了教師無私奉獻的精彩，感受到了新時代下的嚴師益友的相處模式。李小敏老師是教授我們審計學課程的專業(yè)老師，初次見面就以和藹溫暖的笑容吸引了我們，她舉手投足之間都對我們展示了十足的親近感、期望感。在講課過程中，小敏老師會分享一些豐富典型的審計案例將課本知識與審計實務聯(lián)系起來，把嚴肅的專業(yè)課程變得有趣生動，使我們的學習貼合實際的審計工作，賦予這些概念化的課本知識以活力。她清風拂面般授課方式讓我們受益匪淺，仔細認真一絲不茍的工作精神同樣值得我們學習。在學習過程中，老師每次課后會布置課后題目幫助我們進行知識消化。由于課程性質，作業(yè)作答的文字內容很多，但老師每次都認真批改每位同學的課后作業(yè)并在課堂上進行重難點問題的分析講解。猶記得一次課前，老師因病不能按以往音量講課，為此向我們道歉。但上課中，為了讓每一位同學聽到，不自覺將聲音提高。猶記得每一次下課后老師會認真對待我們的提問并給予耐心解答。猶記得在上課中老師不僅督促我們學習本門課程，還為正處于畢業(yè)季的我們提供關于論文寫作，畢業(yè)就業(yè)等方面的建議。在她的身上有的是充滿了力量的進取精神和永不懈怠的敬業(yè)精神，小敏老師心中有一個太陽，散發(fā)著溫暖的光芒，照耀著我們，使我們變得更強大，她是我們求學路上美麗的回憶?！酒摹孔鳛樨攧展芾韺I(yè)的學生，我曾兩度學習洪蘭老師教授的課程。第一堂課是《會計綜合模擬》，第二堂課是《稅法》。時至如今，稅法的個稅都已進行了改革，而洪蘭老師的教學魅力仍時刻影響著我。她的課堂嚴肅又活潑。第一次見到洪蘭老師，她板著臉、叉著手在講臺上站著看我們陸續(xù)入座，第一感覺她是一位不茍言笑的老師。但當洪蘭老師自我介紹之前，她卻向我們笑了，笑得很燦爛。洪蘭老師的課程如她一般，在講課程時，她嚴謹、認真一絲不茍；在講解題時，她總是能利用很多生活的案例來教我們解題思路，課堂氣氛活躍，時而引得同學們哄堂大笑。她能將生活實例融入課堂教學，又能將課堂中的智慧帶入現(xiàn)實生活。印象深刻的是一次，我們稅法的課堂有思想政治教育的內容，洪蘭老師給我們請來了稅務局的負責稅收普及的工作人員給我們講誠信納稅的內容。在講座最后，她對我們說，作為會計人誠實守信很重要，誠信與否影響著你的職業(yè)生涯。誠信守信對你做人影響更重要，那是你在社會的立足之本。課程與生活的結合，總讓我們在學習中能夠悟得生活的哲理。她的教學耐心且細致。會計綜合模擬課程，我們需要跟著課本進行操作實驗，當有同學操作落后時，洪蘭老師會走到同學們身邊，耐心地詢問同學的問題出現(xiàn)在哪里，告訴他們解決方案的同時還分析出現(xiàn)問題的原因。即使是再簡單的問題，她也保持著微笑和耐心。在課堂中面對課堂提問沒有回答出來的同學，雖然可以看出老師的無奈，但她也沒有斥責，更多的是跟同學們講述知識點的重要性。洪蘭老師用她的溫暖化解了同學們可能因為羞澀和無知而不敢提問的無助感，用教師的寬容告訴我們學習是要自己對自己負責。洪蘭老師的教學如細雨、似春風，無聲、溫和，卻深入人心?！酒濉繋煹?，是熱愛孩子的赤誠之心；師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神；師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷；師德，是以身立教的形象之本；師德，是陶行知“棒看一顆心來，不帶半根草去”的人生信仰；師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響……。從牙牙學語，到如今即將走出校園，踏入社會，在前半段人生旅途中，都離不開老師的諄諄教誨?；厥鬃约旱那髮W生涯，感恩自己遇見的所有老師，他們不僅教給我知識，更教育我做人的道理。在臨近畢業(yè)的日子里，完成畢業(yè)論文成為了我一件最重要的事情，我時常為它感到擔憂，但是我的導師洪蘭老師，始終盡心盡責，耐心解決我所有的疑惑。洪蘭老師作為商學院的一名教師，教過我兩門課程。在跟著洪蘭老師學習的期間，我就切實地感覺到洪蘭老師對學生的認真負責，以及她對教學的嚴謹認真。所以在選擇導師的時候，我堅定不移地選擇了洪蘭老師。事實證明，我的選擇是正確的。在指導我論文的過程中，洪蘭老師始終耐心認真，從選題到初稿再到修改，她一直都耐心回答我的疑問，對我的問題進行及時的反饋，積極指正我的錯誤。洪蘭老師始終以身作則，對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生關懷備至，在平凡的事情中彰顯自己的偉大。在平凡的時代，沒有那么多驚心動魄的事情去成體現(xiàn)師德的偉大。所以我認為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的歲月中，以不變的熱誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關愛每一位學生。俄國著名教育家烏申斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切。我愿意以易經的兩句話與洪蘭老師共勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物?！酒俊捌降袔е?，平凡中帶著偉大?！笔抢蠋煹恼鎸崒懻铡＠蠋煹墓ぷ鞣泵Χ幸饬x，在每天平淡而瑣碎的工作生活中我看到了教師無私奉獻的精彩和感動。我身邊就有這樣一位令人敬佩的老師——王諍諍老師。她具備刻苦鉆研的學習態(tài)度。王諍諍老師酷愛學習，深知“學無止境”。她在《上海投資》、《金融理論研究與實踐》、《價值工程》等雜志上發(fā)表了多篇有關商業(yè)銀行商譽評估、商業(yè)銀行并購、房地產投資信托等論文，參與了房地產評估、房地產政策、社會保障等多項課題研究，并形成公開發(fā)表的書或政策報告。她有著熱愛崗位的敬業(yè)精神。王諍諍老師嚴謹治學，始終認真負責地對待教學工作。課上，老師一絲不茍地為我們講解關于投資學的知識；課下，我也不止一次地看到老師耐心地為同學們答疑解惑。印象最深刻的一次是老師面批我們的投資學報告。雖然一個班級是分成好幾個學習小組的，但是老師對每個小組的報告都一一給出專業(yè)評價和修改意見。輪到我們小組跟老師