中班科學(xué)教案：尋找七星瓢蟲教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：查找七星瓢蟲教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、在活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

2、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

3、愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

4、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

內(nèi)容與要求：

1、嘗試運(yùn)用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)分。

環(huán)境與材料：

《查找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

活動過程：

一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀?

幼：她身上有好多小蟲子師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

幼：好的師：不過呀，不是全部的瓢蟲都是治病高手(益蟲)，只有身上有7個點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎?

幼：身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

二、查找七星瓢蟲師：請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢?你是怎么知道?出處(出示PPT圖片)PPT上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。

幼：***師：能告知我你是用什么方法數(shù)的嗎?

幼：一個一個數(shù)師：你的方法真不錯幼：用眼睛看師：你用眼睛看，放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法，你的本事真大幼師：你們用到了很多不同的數(shù)數(shù)方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到興奮。我也想來數(shù)一數(shù)，看看，我用的方法跟你們一樣嗎?

(老師看著屏幕，邊指邊說：我一下子就看到了這邊的4個點(diǎn)點(diǎn)，把4記在心里，接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn)，5、6、7，總共有7個點(diǎn)點(diǎn)，我找到了七星瓢蟲)師：我用的方法叫目測數(shù)群，又快又簡約，你們情愿試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎?

(再出示一張PPT，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請幼兒嘗試)三、游戲：援助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難過，讓我們快點(diǎn)幫她查找一些七星瓢蟲，請小伙伴們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小伙伴，下一位小伙伴再上來找，比比哪隊(duì)找得最快最精確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

觀測要點(diǎn)：

1、觀測幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、觀測幼兒是否有肯定的合作意識。

師：我們兩組用了特別快的速度找出了七星瓢蟲，都對了嗎?看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師：大樹媽媽笑了，她特別感謝我們中2班的小伙伴援助她治病，現(xiàn)在，快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小伙伴吧。

教學(xué)反思

對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己根據(jù)步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)當(dāng)把游