廣東省2022年中考語文總復(fù)習(xí)練習(xí)-專項十一名著閱讀

專項十一名著閱讀第一部《紅星照耀中國》(一)(甲)這時還有一件事對我有影響,就是本地的一所小學(xué)來了一個“激進(jìn)派”教師。說他是“激進(jìn)派”,是因為他反對佛教,想要去除神佛。他勸人把廟宇改成學(xué)堂。大家對他議論紛紛。我欽佩他,贊成他的主張。這些事情接連發(fā)生,在我已有反抗意識的年輕心靈上,留下了磨滅不掉的印象。在這個時期,我也開始有了一定的政治覺悟,特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句:“嗚呼,中國其將亡矣!”這本書談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺灣的經(jīng)過,談到了越南、緬甸等地的宗主權(quán)的喪失。我讀了以后,對國家的前途感到沮喪,開始意識到,國家興亡,匹夫有責(zé)。(乙)小小的窯洞里非常熱。毛澤東卻把身子向床上一躺,脫下了褲子,向著壁上的軍用地圖,仔細(xì)研究了二十分鐘——偶然只有林彪插口問他一些日期和人名,而毛澤東都是一概知道的。他隨便的習(xí)慣和他完全不在乎個人外表這一點相一致,雖然他完全有條件可以打扮得同巧克力糖果匣上的將軍和《中國名人錄》中的政治家照片一樣。1.選段(甲)中的“我”是誰?具有怎樣的性格特點?(人物形象)答:“我”是毛澤東?！拔摇弊x完瓜分中國的小冊子后而感到沮喪并認(rèn)識到努力救國是每個人的職責(zé),看得出“我”好學(xué)、愛國;“我”有著隨便的習(xí)慣,看得出“我”不拘小節(jié);別人問的日期、人名一概知道,看得出“我”記憶力過人,學(xué)識淵博。

2.選段(甲)中加點的“這些事情接連發(fā)生”指的是哪些事?(情節(jié)概述)答:①長沙饑民請求官府救濟(jì)遭到斬首示眾;②哥老會與地主發(fā)生沖突,遭到與地主勾結(jié)的官府的鎮(zhèn)壓;③饑荒年間毛澤東父親的糧食被饑民扣押;④“激進(jìn)派”教師反對佛教,勸建學(xué)堂。

3.請結(jié)合選段簡析該書“紀(jì)實”的特點。(藝術(shù)特色)答:選段中斯諾通過采訪,采用“口述實錄”的新聞敘事法,為我們展現(xiàn)了毛澤東真實的生活經(jīng)歷,體現(xiàn)了“紀(jì)實”作品用事實說話的特點,并且能夠以深刻的洞察力對人物進(jìn)行忠于事實、合乎邏輯的判斷,客觀表明自己的評價觀點:“他隨便的習(xí)慣和他完全不在乎個人外表這一點相一致,雖然他完全有條件可以打扮得同巧克力糖果匣上的將軍和《中國名人錄》中的政治家照片一樣?！?/p>

(二)四川人,從來沒有看見過像這樣的中國戰(zhàn)士!這些人,當(dāng)兵不是只為了一碗飯,而是一些為爭取勝利而愿意自殺的青年!他們是人類?是瘋?cè)?或是神仙呢?——迷信的四川人這樣驚嘆著。他們自己的斗志受了影響;或者他們已經(jīng)不能瞄準(zhǔn)射中了;或者在他們之中有人暗暗祈禱,盼望他們能成功達(dá)到目的!最后有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板,解開一個手榴彈,十分準(zhǔn)確地扔到敵人的設(shè)防地。軍官們完全著了慌,下令把橋上沒有毀掉的橋板完全炸毀?？墒沁@時已經(jīng)太晚了。更多的紅軍已經(jīng)爬到面前來了。橋板上倒了許多的煤油,開始燃燒起來。在這時候,約二十個紅軍正用手和膝蓋爬著前進(jìn),手榴彈一個又一個地向敵人的機(jī)關(guān)槍巢扔去。突然,他們在西岸的同志們開始快樂地叫喊起來?！凹t軍萬歲!革命萬歲!大渡河三十位英雄萬歲!”因為白軍正實行退卻,亂七八糟地逃亡了!沖鋒的紅軍,用全力跑過橋上那一段沒有毀掉的橋板,敏捷地跳到敵人的設(shè)防地,掉轉(zhuǎn)了敵人們所放棄的機(jī)關(guān)槍,對準(zhǔn)敵人追擊著。這時候更多的紅軍擁擠到鐵鏈上,幫助撲滅橋上的火,重新安置橋板。沒有多久,在安順場渡過河的紅軍的一師人也出現(xiàn)了,他們從側(cè)面攻擊敵人的那些還保留著的防地,這樣沒有多少時間就把白軍完全趕跑了——這就是說:或者是逃亡了,或者是參加了紅軍!因為有將近一百名的四川軍隊,拋下了他們的來復(fù)槍,轉(zhuǎn)身過來聯(lián)合追趕他們的人。一點或兩點鐘后,全部的紅軍軍隊,很快樂地邁著大步,一壁高聲唱著走過大渡河,走入四川境內(nèi)。蔣介石的飛機(jī)在他們頭上發(fā)怒而無力地號著,可是紅軍也快樂到發(fā)狂地向他們挑戰(zhàn)。當(dāng)共產(chǎn)黨軍大批過河的時候,這些飛機(jī)想努力擊中鐵索橋,可是它們的炸彈只能在河里濺起許多好看的水花而已。1.在紅軍舉國大遷徙中有過類似的英勇故事,請列舉三個。(情節(jié)概述)答:四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、爬雪山、過大草地……(任選三個即可)

2.請結(jié)合選段談?wù)劥藭乃囆g(shù)特色。(藝術(shù)特色)答:描寫細(xì)膩,真實可感;場景刻畫,身臨其境:選段通過人物的語言、動作描寫,如“西岸的同志們開始快樂地叫喊起來?！t軍萬歲!……’”寫紅軍“用手和膝蓋爬著前進(jìn)”“敏捷地跳到敵人的設(shè)防地”等,展現(xiàn)了驚心動魄的戰(zhàn)斗場面,有強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。

3.選段中說到這些青年“他們是人類?是瘋?cè)?或是神仙呢?”你認(rèn)為紅軍是人類,是瘋?cè)?還是神仙?請結(jié)合整本書閱讀,闡述你的觀點與理由。(體驗看法)答:略

第二部《鋼鐵是怎樣煉成的》(一)(A)一間四四方方的小屋里,陸軍醫(yī)院的青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜正坐在小桌子旁邊,翻看她那本厚厚的淡紫色封面的日記本,里面是她用纖巧的斜體字寫的簡短記錄:1920年8月26日今天,救護(hù)列車送來一批重傷員。一個頭部受重傷的紅軍戰(zhàn)士被安置在病房角落靠窗的病床上。他只有十七歲。我收到一個口袋,里面除了病歷,還有從他衣袋里找出來的幾份證件……還有一張顯然是他親筆寫的條子:如果我犧牲了,請同志們通知我的家屬:謝佩托夫卡市,機(jī)車庫鉗工阿爾焦姆·柯察金。1920年8月27日今天檢查了他的傷勢。傷口很深,顱骨被打穿,造成整個頭部右側(cè)麻痹。右眼出血,眼球腫脹。阿納托利?斯捷潘諾維奇打算摘除他的右眼,以免發(fā)炎。不過我勸他,只要還有希望消腫,就先不要做這個手術(shù)。如果這個年輕人能活過來,為什么要摘除一只眼睛,讓他破相呢?(B)既然他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力,那么活著還有什么用呢?……就這樣成為戰(zhàn)斗隊伍的累贅嗎?一個戰(zhàn)士不愿再垂死掙扎,誰能去責(zé)備他呢?他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍,手指習(xí)慣性地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍?！罢l想到你會有這么一天呢?”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上,惡狠狠地罵了起來:“這不過是虛假的英勇行為!老弟!任何一個笨蛋,隨便什么時候,都會對自己開一槍。這樣擺脫困境,是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去就一死了之。對懦夫來說,沒有比這更好的出路了。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎?你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎?你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近,是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒,終于排除萬難,攻克了那座城市嗎?把槍藏起來吧,永遠(yuǎn)也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候,也要能夠活下去。要竭盡全力,使生命變得有益于人民。”1.以上選段出自奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。(文學(xué)常識)

2.以上兩個選段中的“他”是誰?B段主要表現(xiàn)了“他”的什么特點?請另舉兩個能表現(xiàn)這個特點的其他情節(jié)。(人物形象+情節(jié)概述)答:保爾·柯察金。堅韌頑強(qiáng)。①服從組織需要帶頭參加艱苦的筑路活動。②帶著傷痛參加緊張復(fù)雜的肅反工作。③憑借頑強(qiáng)的毅力在榻上堅持寫作。(任選兩個即可)

3.原著具有多方面的藝術(shù)特色,請結(jié)合選段簡要分析其中的一種。(藝術(shù)特色)答:利用日記、內(nèi)心獨白使人物形象更加豐滿。如(A)段用護(hù)士的日記,側(cè)面表現(xiàn)保爾的勇敢堅韌;(B)段用內(nèi)心獨白真實展現(xiàn)主人公戰(zhàn)勝死亡的心理歷程。

(二)秋雨打著人們的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動。秋深了,森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。小車站孤獨地隱在樹林里。一條新修的路基一直從裝卸貨物的石頭月臺通到森林里。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土,鐵器發(fā)出沉悶的撞擊聲,鐵鍬碰著石頭,砰砰直響。像用篩子篩過一般的細(xì)雨不停地下著,寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果,泥漿像稠粥一樣從路基上流淌下來。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。新筑的路基一天比一天長,不斷地伸進(jìn)森林。在離車站不遠(yuǎn)的地方,立著一座石頭砌的空房子。里面一切可以搬動或拆卸的東西,都被匪幫搶走了。爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了大洞小洞,從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶雍丸旒?。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每天夜里,四百個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著睡,竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了,但是從來也沒焐干過。雨水滲過遮著窗洞的麻袋,流到地上。雨點像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風(fēng)不斷地從破門外面吹進(jìn)來。1.結(jié)合小說的內(nèi)容,說說保爾他們?yōu)槭裁粗贰?情節(jié)概述)答:敵人威脅著新生的政權(quán),鐵路不通,如果過冬的物資運不進(jìn)城里來,會有挨餓甚至凍死的危險。為了拯救城市和鐵路,必須由博雅爾卡站筑一條鐵路通到伐木場去。

2.筑路隊員的吃住條件怎樣?從中看出他們怎樣的精神品質(zhì)?(人物形象)答:筑路隊員的吃住條件極差,但他們?nèi)匀粓猿置刻烊バ蘼?。從中可以看出他們具有鋼鐵般的意志、革命樂觀主義精神和獻(xiàn)身精神。

3.請結(jié)合具體語句,談?wù)勑≌f的藝術(shù)特色。(藝術(shù)特色)答:小說的環(huán)境描寫很出色,語言簡潔富有表現(xiàn)力。如“秋雨打著人們的臉”“無情的秋天剝下了它們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里”等寫出了環(huán)境的惡劣,襯托出隊員們筑路的艱辛,也體現(xiàn)出當(dāng)時社會的黑暗,以及統(tǒng)治階級對勞動人民的壓迫。

第三部《簡·愛》(一)一個人的反抗我已經(jīng)對約翰順從慣了,于是便走到他椅子跟前。他拼命向我伸出舌頭,足有兩三分鐘,就差撐斷了他的舌根。我知道他馬上就要打我了,一邊畏懼著那一擊,一邊凝神打量著這就要動手打我的人那副丑惡可厭的嘴臉。我不知道他是不是從我臉上看出了我這種念頭,因為他二話沒說,突然就猛地狠狠給了我一拳。我一個踉蹌,從他椅子跟前倒退了一兩步才站穩(wěn)了身子?！斑@是教訓(xùn)你剛才敢無禮地跟媽媽頂嘴,”他說,“是因為你鬼鬼祟祟躲在窗簾背后,還因為你兩分鐘前眼里的那副鬼神氣,你這只耗子!”我已經(jīng)聽?wèi)T了約翰·里德的謾罵,所以壓根兒就不想回嘴,我一心只想著怎么來挨過辱罵之后必然會來的毒打?！澳愣阍诤熥雍竺娓墒裁?”他問?！拔以诳磿?。”“把書拿來?！蔽一氐酱翱?把書拿了過去?！澳銢]資格拿我們家的書。我媽說了,你是個靠人養(yǎng)活的人。你沒錢,你父親一文也沒留給你。你本該去要飯,不該在這兒跟我們這樣上等人的孩子一起過活,跟我們吃一樣的飯,穿我媽花錢買來的衣服?，F(xiàn)在,我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你,你竟敢亂翻我的書架。那全是我的。這整幢房子都是我的,或者說過不了幾年就都是了。滾!站到門口去,別站在鏡子和窗子跟前?！蔽艺罩隽?起初還沒覺察他到底想干什么,但是當(dāng)一看到他舉起書來,掂一掂,起身做出一個要扔過來的架勢時,我本能地驚叫一聲往旁邊一閃,但已來不及,書已經(jīng)扔了過來,打中了我,我跌倒了,頭撞在門上,碰破了。傷口流出血來,痛得要命。這時,我的恐懼已經(jīng)超過了極限,另外的心理緊接著占了上風(fēng)。“你這殘酷的壞孩子!”我說,“你簡直像個殺人犯……你像是個管奴隸的監(jiān)工……你就像那班羅馬暴君!”我讀過哥爾斯密斯的《羅馬史》,對尼祿、卡利古拉這些人有了我自己的看法。而且我還在心里暗暗拿約翰和他們做比較,但絕沒想到竟會這樣大聲地說出來。“什么!什么!”他嚷了起來,“你竟敢對我說這樣的話?你們聽見了吧,伊麗莎和喬治安娜?我還能不去告訴媽媽嗎?不過我先要……”他向我直沖過來。我感覺到他揪住了我的頭發(fā),抓住了我的肩頭,他已經(jīng)在跟一個無法無天的亡命之徒肉搏了。我看他真是個暴君、殺人犯。我覺得有幾滴血從我頭上一直順著脖子流下去,感到有幾分劇痛難忍。這些感覺一時壓倒了畏懼,我不顧一切地跟他對打起來。我不大清楚自己的雙手究竟干了些什么,只聽見他罵我“耗子!耗子!”還大聲地吼叫著。幫手就在他身邊,伊麗莎和喬治安娜急忙跑去找已經(jīng)上樓的里德太太,這會她已經(jīng)來到了現(xiàn)場,身后還跟著貝茜和她的使女阿博特。我們給拉開了。只聽得她們在說:“哎呀!哎呀!居然撒潑到敢打約翰少爺!”“誰見過這樣的壞脾氣!”隨后里德太太接上來說:“帶她到紅屋子里去關(guān)起來?！瘪R上就有四只手抓住了我,把我拖上樓去。1.閱讀選文,說說簡·愛在里德舅媽家忍受了哪些痛苦。(情節(jié)概述)答:約翰的無故謾罵和暴打;兩位表姐的傲慢冷漠;里德舅媽對約翰的偏袒,對簡·愛的不公;仆人的嫌棄和蔑視。

2.聯(lián)系作品,說說簡·愛被關(guān)進(jìn)紅屋子后的遭遇。(情節(jié)概述)答:略

3.選文對簡·愛進(jìn)行了哪些描寫?表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點?(藝術(shù)特色+人物形象)答:心理描寫和語言描寫。①選文通過心理描寫,從側(cè)面寫出了約翰的驕橫兇暴,也細(xì)致地刻畫了簡·愛從恐懼無助到憤怒反抗的變化,使得人物形象飽滿生動。

②選文通過語言描寫,生動地刻畫了簡·愛因受辱而憤怒反抗的場景,表現(xiàn)了簡·愛不甘受辱、勇敢倔強(qiáng)的性格特點。

(二)再回蓋茨海德我用不著別人帶我到那間熟悉的房間里去,以前,我曾那么頻繁地被叫到那兒去受罰或者挨罵。我匆匆地走在貝茜前面,輕輕地開了房門。因為天已經(jīng)黑下來了,桌上放著一盞有燈罩的燈。這兒仍跟從前一樣放著那張有琥珀色床幔的四柱大床,那個梳妝臺,那把扶手椅,還有那張腳凳,我曾上百次因莫須有的過錯在那上面罰跪,而求饒。我朝近旁一個角落上望去,多半是為了想看到那根我曾經(jīng)十分害怕過的細(xì)長的鞭子,從前它總是藏在那兒,像惡鬼似的,等著時機(jī)一到就跳出來抽打我發(fā)抖的手心和畏縮的脖子。我走向床邊,撩開床幔,朝高高疊起的枕頭俯下身去?！鞍?我現(xiàn)在后悔我有兩次做了對不起你的事。一件事是沒有遵守我對我丈夫許過的諾言,把你像自己親生孩子那樣撫養(yǎng)大。另一件……”她忽然不說了,“也許,這畢竟不是十分重要的事,”她喃喃地自言自語,“而且我說不定會好起來,像這樣在她面前低聲下氣賠不是真是太痛苦了?！彼吡ο胱儌€姿勢,卻做不到。她的臉色變了,仿佛正體驗到一種內(nèi)心的感覺——也許正是臨死前某種內(nèi)心痛苦的先兆?！昂冒?我還是得把這件事了結(jié)掉。長眠就在我面前,我還是告訴了她好?！轿业氖釆y盒跟前去,打開它,把你在那兒看到的一封信拿出來?！蔽艺账闹更c做了?！白x讀那封信。”她說。信很短,是這樣寫的:夫人:盼請惠告舍侄女簡·愛住址,并煩賜知其近況,我擬迅即去函,囑她來馬德拉我處。承上天垂佑,憐我辛勤,我已薄具資產(chǎn),然因獨身無嗣,甚望生前能收她為養(yǎng)女,死后愿將我所有悉數(shù)相贈給她。謹(jǐn)致敬意。約翰·愛于馬德拉來信日期是三年以前?！盀槭裁次覐臎]聽說過這件事呢?”我問?！熬鸵驗槲液弈愫薅?、恨透了,所以絕不想幫你一把,讓你走運。我忘不了你對我的行為,簡,忘不了你有一回對我發(fā)的火,你聲稱在世上最討厭我的那種腔調(diào),你用那種完全不像孩子的神情和口氣說,只要一想到我你就惡心,說我卑鄙殘忍地虐待你。我忘不了當(dāng)你怒氣沖沖跳起來,把你心頭的怨毒盡情朝我發(fā)泄出來的時候,我心中的滋味:我覺得害怕,就好像我曾經(jīng)打過、推開過的一頭牲口忽然抬起頭來用人的眼光盯著我,用人的聲音咒罵我……給我倒點水喝!哦,快點兒!”“親愛的里德太太,”我把她要的水遞給她,說,“別再去想這些了,讓它們都從你的心頭消失吧。原諒我說的那些氣話,我那時候還是個孩子,在那以后已經(jīng)過去了八九年了?！彼緵]聽我說些什么,只是喝了口水,喘了口氣,繼續(xù)這樣說了下去:“我告訴你,這事我怎么也忘不了,所以我進(jìn)行了報復(fù)。讓你給你的叔叔收養(yǎng),去過舒適寬裕的生活,是我無法忍受的。我寫信給他,說很遺憾讓他失望,簡·愛已經(jīng)死了,她是在洛伍德生斑疹病死的?，F(xiàn)在,你愿意怎么辦就怎么辦吧?！?.結(jié)合作品分析里德太太的性格特點。(人物形象)答:她處處刁難簡·愛,孤立她,漠視驕橫的兒子對簡·愛的恐嚇和暴打,而對自己的三個孩子卻百般溺愛、嬌縱,可見她是一個冷酷自私的人;她懷恨簡·愛對自己的辱罵和反抗,當(dāng)簡·愛的叔叔來尋找她時,她編造了簡·愛病死的謊言,可見她心胸狹隘。

2.里德太太臨終前對自己在兩件事上對簡·愛的不公表示懺悔,具體指的是什么事情?(情節(jié)概述)答:一件是她沒有履行對丈夫的承諾,把簡·愛當(dāng)作自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大;另一件是向簡·愛隱瞞了她的叔叔來信要收養(yǎng)她的事情。

3.作品安排了簡·愛的“兩次回歸”,請簡述兩次回歸的過程并分析簡·愛在兩次回歸中的成長。(情節(jié)概述)答:第一次:十歲的簡·愛帶著仇恨離開了蓋茨海德府,在舅媽臨終前回到蓋茨海德府寬恕了舅媽,釋放了仇恨,獲得了心靈的平靜。

第二次:簡·愛知道羅切斯特欺瞞自己時,她悲痛地離開了桑菲爾德,在獲得巨額遺產(chǎn)后回到桑菲爾德莊園,最終與傷殘的羅切斯特結(jié)婚,獲得了獨立自主的人格。

第四部《駱駝祥子》(一)最后的希望祥子的心要跳出來,一直飛到空中去,與白鴿們一同去盤旋!什么都有了:事情,工錢,小福子,在幾句話里美滿的解決了一切,想也沒想到呀!看這個天,多么晴爽干燥,正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事,連天氣也好了,他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。為更實際的表示自己的快樂,他買了個凍結(jié)實了的柿子,一口下去,滿嘴都是冰凌!扎牙根的涼,從口中慢慢涼到胸部,使他全身一顫。幾口把它吃完,舌頭有些麻木,心中舒服。他扯開大步,去找小福子。心中已看見了那個雜院,那間小屋,與他心愛的人;只差著一對翅膀把他一下送到那里。只要見了她,以前的一切可以一筆勾銷,從此另辟一個天地。此刻的急切又超過了去見曹先生的時候,曹先生與他的關(guān)系是朋友,主仆,彼此以好換好。她不僅是朋友,她將把她的一生交給他,兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動他,小福子不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話,他將要對小福子說些更知心的話,跟誰也不能說的話都可以對她說。她,現(xiàn)在,就是他的命,沒有她便什么也算不了一回事。他不能僅為自己的吃喝努力,他必須把她從那間小屋救拔出來,而后與他一同住在一間干凈暖和的屋里,像一對小鳥似的那么快活,體面,親熱!她可以不管二強(qiáng)子,也可以不管兩個弟弟,她必須來幫助祥子。二強(qiáng)子本來可以自己掙飯吃,那兩個弟弟也可以對付著去倆人拉一輛車,或作些別的事了;祥子,沒她可不行。他的身體,精神,事情,沒有一處不需要她的。她也正需要他這么個男人。1.聯(lián)系原著,說說祥子遇到了什么喜事。(情節(jié)概述)答:曹先生答應(yīng)雇傭祥子和小福子,并讓一間房子給他們結(jié)婚。

2.文段中的景物描寫有什么特點和作用?(藝術(shù)特色)答:環(huán)境是晴爽、愉悅而充滿生機(jī)活力的,烘托祥子極度興奮、急切渴望新生活的心情。

3.選文中的畫線句子運用了什么寫作手法?結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)分析其表達(dá)效果。(藝術(shù)特色)答:虛寫。以祥子想象中簡單美好的生活反襯其黑暗悲慘的現(xiàn)實生活,更能烘托出祥子夢想破碎的極度痛苦和絕望。

(二)劉四爺大壽祥子離了席。大家用眼梢兒瞭著劉老頭子,都拿起飯來。不大一會兒,又嘁嘁喳喳的說起來,像危險已過的林鳥,又輕輕的啾啾。祥子在門口蹲了半天,等著他們。假若他們之中有敢再說閑話的,揍!自己什么都沒了,給它個不論秧子吧!可是大家三五成群的出來,并沒再找尋他。雖然沒打成,他到底多少出了點氣。繼而一想,今天這一舉,可是得罪了許多人。平日,自己本來就沒有知己的朋友,所以才有苦無處去訴;怎能再得罪人呢?他有點后悔。剛吃下去的那點東西在胃中橫著,有點發(fā)痛。他立起來,管它呢,人家那三天兩頭打架鬧饑荒的不也活得怪有趣嗎?老實規(guī)矩就一定有好處嗎?這么一想,他心中給自己另畫出一條路來,在這條路上的祥子,與以前他所希望的完全不同了。這是個見人就交朋友,而處處占便宜,喝別人的茶,吸別人的煙,借了錢不還,見汽車不躲,是個地方就撒尿,成天際和巡警們?；^,拉到“區(qū)”里去住兩三天不算什么。是的,這樣的車夫也活著,也快樂,至少是比祥子快樂。好吧,老實,規(guī)矩,要強(qiáng),既然都沒用,變成這樣的無賴也不錯。不但是不錯,祥子想,而且是有些英雄好漢的氣概,天不怕,地不怕,絕對不低著頭吃啞巴虧。對了!應(yīng)當(dāng)這么辦!壞嘎嘎是好人削成的。反倒有點后悔,這一架沒能打成。好在不忙,從今以后,對誰也不再低頭。劉四爺?shù)难劾锊蝗嗌匙?。把前前后后所聞所見的都擱在一處,他的心中已明白了八九成。這幾天了,姑娘特別的聽話,哼,因為祥子回來了!看她的眼,老跟著他。老頭子把這點事存在心里,就更覺得凄涼難過。想想看吧,本來就沒有兒子,不能火火熾熾的湊起個家庭來;姑娘再跟人一走!自己一輩子算是白費了心機(jī)!祥子的確不錯,但是提到兒婿兩當(dāng),還差得多呢;一個臭拉車的!自己奔波了一輩子,打過群架,跪過鐵索,臨完教個鄉(xiāng)下腦袋連女兒帶產(chǎn)業(yè)全搬了走?沒那個便宜事!就是有,也甭想由劉四這兒得到!劉四自幼便是放屁崩坑兒的人!1.祥子因何事想與人打架?(情節(jié)概述)答:因為宴會上其他車夫拿祥子和虎妞開玩笑,并譏諷祥子攀上了虎妞卻和普通車夫一起吃宴席,因此祥子差點和其他車夫打了起來。

2.這件事過后,祥子與劉四爺、虎妞的關(guān)系有什么改變?(情節(jié)概述)答:劉四爺不愿把女兒嫁給一個臭拉車的,更害怕祥子以女婿的身份繼承他的產(chǎn)業(yè),要祥子離開車廠?；㈡ず透赣H大鬧了一場后,徹底決裂,和祥子搬出人和車廠,在毛家灣一個大雜院里租房子成了親,祥子開始了地獄般的婚后生活。

3.小說中祥子由一個堅強(qiáng)、勤勞、正直的人最終淪為一個行尸走肉的流氓無產(chǎn)者。你認(rèn)為造成祥子悲劇命運的根源是什么?(體驗看法)答:一方面,有個人的因素,即祥子想通過個人奮斗來改變自己屈辱的地位,在當(dāng)時的現(xiàn)實社會中是不現(xiàn)實的,也是不可能的;另一方面,也是更主要的,社會因素,即當(dāng)時的社會黑暗腐敗,使窮人無法在社會上立足。

第五部《海底兩萬里》(一)尼摩艇長的閃電“先生,那就讓他們上來好了。我沒有任何理由不讓他們上來。這些巴布亞人都是窮苦可憐的人,我不愿意看到這些不幸的人中會有人因為我對格波羅阿爾島的到訪而付出生命!”……“不過,艇長,”我說,“在迪蒙·迪維爾的那兩條三桅船和‘鸚鵡螺’號之間,也有相似的地方?！薄霸嘎勂湓?先生。”“相似之處就在于,‘鸚鵡螺’號也像那兩條船一樣,擱淺了。”“‘鸚鵡螺’號沒有擱淺,先生。”尼摩艇長冷冷地回了我一句,“‘鸚鵡螺’號就是為了能夠在海床上?？慷鴮ｉT制造的。迪維爾必須進(jìn)行繁重的勞動和艱難的操作,才能使他的那兩條船浮起來,而我無須這么做?！潜P’號和‘澤雷’號差一點就沉沒,但我的‘鸚鵡螺’號不會有任何危險。明天,在我所說的日期,所說的時刻,潮水將把它穩(wěn)穩(wěn)地浮起,潛艇會重新回到大海里去馳騁?！薄巴чL,”我說,“我并不懷疑……”“明天,”尼摩艇長站起來,“明天,下午2點40分,‘鸚鵡螺’號將會浮起,毫無損傷地離開托雷斯海峽。”…………我朝著中間的扶梯走去。內(nèi)德·蘭德和孔塞伊已經(jīng)在那里,正帶著一臉的困惑,看幾個艇員打開艙蓋;外面是一陣陣憤怒的喊叫和嚇人的叫罵聲。艙蓋朝外打開,二十幾張可怕的面孔露了出來?？墒?第一個把手放到梯子欄桿上的土著人,被某種我不知道的、看不見的力量彈了一下,逃走了,一邊拼命地又喊又跳,嚇得不成人樣了。他們前仆后繼,先后上來十來個人,這十來個人遭遇的命運和第一個人相同?？兹炼伎瓷盗恕Ｉ约逼獾膬?nèi)德·蘭德按捺不住,飛身上了梯子,可是,剛用雙手一抓欄桿,立刻被擊倒在地,仰面朝天。“真是見了鬼了!”他大喊大叫起來,“我遭雷擊了!”這句話使我茅塞頓開。這已經(jīng)不再是什么欄桿,而是一根金屬電纜,接著艇上的電,通到平臺上。接觸它的人都會感到可怕的沖擊——如果尼摩艇長把他船上的電流都接到這根導(dǎo)體上,這種沖擊就是致命的!真可以說,在他和入侵者之間布下了一道電網(wǎng)。這時,被嚇得失魂落魄的巴布亞人已經(jīng)撤退。我們呢,都半開玩笑地去安慰可憐的內(nèi)德·蘭德,給他按摩,他像個被鬼怪附了體的人似的,一個勁兒地嘮叨。就在這時,“鸚鵡螺”號被潮水托了起來,于2點40分脫離了珊瑚石床,時間跟艇長所說的一樣,分毫不差!螺旋槳緩慢而有力地?fù)舸蛑Ｋ?。速度逐漸加快。安然無恙的“鸚鵡螺”號很快就到了洋面上,把托雷斯海峽那狹窄的水道甩在了身后。1.聯(lián)系原著,說說“我們”當(dāng)時所遇到的困境是什么。(情節(jié)概述)答:①“鸚鵡螺”號在托雷斯海峽碰到暗礁擱淺了;②格波羅阿爾島上的土著人圍攻“鸚鵡螺”號。

2.聯(lián)系選文,說說艇長是如何擊退土著人的。(情節(jié)概述)答:艇長用一根欄桿接通船上的電流,直達(dá)到平臺,誰碰到它,就會感到可怕的沖擊,當(dāng)土著人把手放在梯子欄桿上時,馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去,他們都驚恐地逃跑了。

3.結(jié)合選文,說說尼摩艇長是一個怎樣的人。(人物形象)答:①仁慈善良:他憐憫巴布亞人,不忍心傷害巴布亞人的性命,只是用電流嚇跑他們;②沉著冷靜:當(dāng)遇到困境時,他淡定自若,神色平靜,認(rèn)為這只是偶然事件;③博學(xué)機(jī)智:當(dāng)“鸚鵡螺”號擱淺時,他巧妙利用海水的力量自救,準(zhǔn)確計算了漲潮的具體時間。

(二)與巨鯊搏斗在距離我五米遠(yuǎn)的地方,有一個影子出現(xiàn),緊貼著水底。我立刻想到是鯊魚,不由得緊張起來。但我錯了,這一次我們遇到的仍然不是海洋里的猛獸。那是一個人,是個大活人,可能是個印度人,也許是個黑人,總之,是個不幸的采珠人,他不到季節(jié)就提前趕來采珠了。我注意到,他的船就停在他頭上幾英尺的地方。他一會兒潛入水中,一會兒浮出水面。他兩腳夾著一塊大石頭,石頭打磨成圓錐形,用繩子拴好,另一頭系牢在船上,幫助他更快地下到海底。這塊石頭就是他所依靠的全部工具。下到大約五米深的海底以后,他立即跪下去摸珠母,往袋子里裝。然后浮上去,把袋子里的東西倒進(jìn)小船里,再夾起那塊石頭下來,重新開始撈,如此往復(fù),間隔只有三十秒?！瓋疵偷孽忯~甩動著有力的尾鰭,徑直向那個采珠人撲過去;那采珠人往旁邊一閃,沒讓鯊魚咬著,但沒能躲過鯊魚尾巴。他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃個正著,一下子倒在地上。這個場面只是瞬間的事。鯊魚游回來,翻了個身,正準(zhǔn)備把那采珠人咬成兩段。說時遲那時快,我覺得蹲在我身邊的尼摩艇長噌地站起來,拿著匕首朝著大鯊魚沖去,和鯊魚展開了頑強(qiáng)的搏斗。大鯊魚正要咬不幸的采珠人時,發(fā)現(xiàn)了這個新對手,于是又翻過身去,迅速地朝新對手撲去。尼摩艇長那勃發(fā)英姿,現(xiàn)在依然歷歷在目。他立即俯下身去,以令人贊嘆的沉著冷靜,等著朝他猛撲過來的那可怕的鯊魚;鯊魚撲過來時,船長靈巧地一閃,躲過沖擊,卻把匕首插進(jìn)鯊魚肚子。但這只不過是人鯊大戰(zhàn)的開端,惡戰(zhàn)還在后面。你簡直可以說,那鯊魚怒吼了起來!血從它的傷口噴涌而出,海水的顏色變紅,混濁不清,我已經(jīng)什么也看不見了。我眼前一直什么也看不見,而突然之間,透過一小塊清凈的海水,我瞥見勇敢的艇長,他還緊緊抓住鯊魚的一個鰭,和這個龐然大物進(jìn)行著殊死搏斗,一刀接一刀往鯊魚肚子上扎去,但一直沒能給它致命的一擊,就是說,沒能正好刺到鯊魚的心臟。鯊魚掙扎著,瘋狂地攪動著海水,攪起來的漩渦差點兒把我沖翻在地。我本想跑過去助艇長一臂之力?？墒?我像被恐懼釘在了那里一樣,一步也邁不動。我直愣愣地看著。不一會,斗爭形勢發(fā)生了變化。鯊魚張開像一臺剪切機(jī)似的血盆大口,向艇長再次撲來,艇長倒在了地上,生命危在旦夕。說時遲,那時快,手持捕鯨叉的內(nèi)德·蘭德像閃電似的沖向鯊魚,用鋒利的捕鯨叉,一叉刺中鯊魚要害,艇長得救了。海面上全是血。那鯊魚憤怒得難以形容,在它的大力攪動下,海水波濤洶涌。內(nèi)德·蘭德一擊而命中心臟,那鯊魚已經(jīng)奄奄一息,在不停地抽搐,拼命地掙扎,涌起的浪把孔塞伊也給掀翻了。內(nèi)德·蘭德找到了艇長。艇長并未受傷,他站起來,徑直朝那個采珠人走去,把拴著石頭的繩子割斷,將那人抱在懷里,腳下使勁一蹬,浮出水面。我們?nèi)齻€人跟著他。片刻之間,我們奇跡般地生還,上了采珠人的小船。尼摩艇長做的第一件事是讓那個不幸的人恢復(fù)知覺……幸好,在孔塞伊和艇長的大力按摩之下,我看到那溺水的人一點一點恢復(fù)了知覺。…………我們爬上小艇,我們大家就在水手們的幫助下,把沉重的銅頭盔摘掉。尼摩艇長的第一句話是對那加拿大人說的?！爸x謝您,內(nèi)德·蘭德師傅?！蓖чL對他說?！斑@是對您的盛情款待的報答,艇長?！蹦岬隆ぬm德答道,“我一直欠您這個人情?！薄氐酱笸弦院?我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險經(jīng)歷,從而得出兩個結(jié)論:一個是尼摩艇長有無與倫比的勇氣;一個是他雖然為了逃避人跑到了海底,卻具有無私的獻(xiàn)身精神。不管這個怪人嘴上怎么說,反正他至今仍然人性未泯。當(dāng)我把這些想法對他說了之后,他以稍微帶點激動的語調(diào)回答說:“那個采珠人,教授先生,是被壓迫國家的居民;我是心向被壓迫國家的人民的。只要我一息尚存,我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國家的人民一邊!”1.在這場驚心動魄的搏斗前后,“我”注意到了哪些事?請概括出其中五點。(情節(jié)概述)答:①采珠人水下采珠;②采珠人被鯊魚襲擊;③尼摩艇長與鯊魚搏斗(營救采珠人);④內(nèi)德·蘭德刺中了鯊魚(救了艇長);⑤尼摩艇長和孔塞伊救活了采珠人;⑥尼摩艇長表露自己的心跡。(任選五點)

2.“我本想跑過去助艇長一臂之力?？墒?我像被恐懼釘在了那里一樣,一步也邁不動”一句在選段中有什么作用?(藝術(shù)特色)答:反襯出尼摩艇長的勇敢;從側(cè)面寫出場面的恐怖。

3.選段中尼摩艇長所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些?請概括出三點并分別舉出相對應(yīng)的例子。(人物形象+情節(jié)概述)答:①勇敢:在采珠人遇到危險時,他毫不猶豫地選擇了與鯊魚搏斗;②沉著:在與鯊魚的搏斗中,他毫不慌亂,而是冷靜地選擇進(jìn)攻的時機(jī);③富有愛心:尼摩艇長首先關(guān)心的事是要救活那個不幸的采珠人,表現(xiàn)出他關(guān)愛被壓迫國家的人民;④有感恩之心:一回到船上,尼摩艇長的第一句話是對內(nèi)德·蘭德表示感謝;⑤有犧牲精神:他愿意用自己的生命去換取采珠人的生命。(答出任意三點即可)

4.“那是一個人,是個大活人,可能是個印度人,也許是個黑人,總之,是個不幸的采珠人……”這句話是否顯得太啰唆?說說你的想法。(體驗看法)答:不啰唆。從“一個人”到“印度人”“黑人”,表明了“我”逐漸看清楚這個人的過程;“不幸的采珠人”則表達(dá)了“我”對這個采珠人的同情(或:與后文“不到季節(jié)就提前趕來采珠”相呼應(yīng))。

第六部《水滸傳》(一)花和尚魯智深(甲)那婦人拭著眼淚,向前來深深地道了三個萬福。那老兒也都相見了。魯達(dá)問道:“你兩個是那里人家?為甚啼哭?”那婦人便道:“……”魯提轄又問道:“你姓甚么?在那個客店里歇?那個鎮(zhèn)關(guān)西鄭大官人在那里住?”老兒答道:“老漢姓金,排行第二。孩兒小字翠蓮。鄭大官人便是此間狀元橋下賣肉的鄭屠,綽號鎮(zhèn)關(guān)西。老漢父子兩個,只在前面東門里魯家客店安下?！濒斶_(dá)聽了道:“呸!俺只道那個鄭大官人,卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌臜潑才,投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個肉鋪戶,卻原來這等欺負(fù)人!”回頭看李忠、史進(jìn)道:“你兩個且在這里,等灑家去打死了那廝便來?！笔愤M(jìn)、李忠抱住勸道:“哥哥息怒,明日卻理會?！眱蓚€三回五次勸得他住。魯達(dá)又道:“老兒,你來!灑家與你些盤纏,明日便回東京去如何?”父子兩個告道:“若是能夠得回鄉(xiāng)去時,便是重生父母,再長爺娘。只是店主人家如何肯放?鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭?“這個不妨事,俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子,放在桌上,看著史進(jìn)道:“灑家今日不曾多帶得些出來,你有銀子,借些與俺,灑家明日便送還你?！笔愤M(jìn)道:“直甚么,要哥哥還?！比グ锶〕鲆诲V十兩銀子,放在桌上。魯達(dá)看著李忠道:“你也借些出來與灑家。”李忠去身邊摸出二來兩銀子。魯提轄看了見少,便道:“也是個不爽利的人?！濒斶_(dá)只把十五兩銀子與了金老,吩咐道:“你父子兩個將去做盤纏,一面收拾行李。俺明日清早來,發(fā)付你兩個起身,看那個店主人敢留你!”金老并女兒拜謝去了。(乙)話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來,望林沖腦袋上便劈下來。說時遲,那時快,薛霸的棍恰舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來,喝道:“灑家在林子里聽你多時!”兩個公人看那和尚時,穿一領(lǐng)皂布直裰,挎一口戒刀,提起禪杖,掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時,認(rèn)得是魯智深,林沖連忙叫道:“師兄不可下手!我有話說?！敝巧盥牭?收住禪杖。兩個公人呆了半晌,動彈不動。林沖道:“非干他兩個事,盡是高太尉使陸虞候吩咐他兩個公人,要害我性命,他兩個怎不依他?你若打殺他兩個,也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞?把索子都割斷了,便扶起林沖,叫:“兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦。自從你受官司,俺又無處去救你。打聽得你斷配滄州,灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說,監(jiān)在使臣房內(nèi)。又見酒保來請兩個公人說道:‘店里一位官人尋說話。’以此灑家疑心,放你不下?？诌@廝們路上害你,俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去,灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個做神做鬼,把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥,卻被客店里人多,恐防救了。灑家見這廝們不懷好心,越放你不下。你五更里出門時,灑家先投奔這林子里來,等殺這廝兩個撮鳥。他倒來這里害你,正好殺這廝兩個?！绷譀_勸道:“既然師兄救了我,你休害他兩個性命?！?.(甲)文出自《水滸傳》中魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一章節(jié),(乙)文出自柴進(jìn)門招天下客這一章節(jié)。(情節(jié)概述)

2.聯(lián)系原著,簡要說說(甲)文中“那婦人”的遭遇。(情節(jié)概述)答:“那婦人”被鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)買為妾,不到三個月被其妻趕出家門,鎮(zhèn)關(guān)西之前并未付其三千典身錢,現(xiàn)在卻倚仗權(quán)勢追要,“那婦人”被迫到酒樓賣唱討錢還給鎮(zhèn)關(guān)西。

3.結(jié)合(甲)(乙)兩文,簡析魯智深的性格特點。(人物形象)答:(甲)文:聽到哭聲,魯智深又“焦”又“躁”,可見他的粗魯急躁;聽了金家父女哭訴苦情,便怒火中燒,定要鏟除惡棍,“去打死了那廝”,可見他的疾惡如仇、勇猛無畏;最后還送盤纏給金家父女,可見他的慷慨大方、重義輕財。

(乙)文:突出了魯智深俠肝義膽、粗中有細(xì)的性格特點。知道林沖被陷害,魯智深便想方設(shè)法進(jìn)行營救;得知林沖被流放滄州,更是一路相隨,在危急關(guān)頭救了林沖,這些義舉充分顯示了他的俠肝義膽。他一路上細(xì)心觀察,耐心等候時機(jī),不是在客店中魯莽行事,而是選擇在僻靜的野豬林果斷出手,這又充分顯示了他粗中有細(xì)的一面。

(二)武松打虎①那個大蟲又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。②那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一躲,躲在一邊。③大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動,把這鐵棒也似虎尾,倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人,只是一撲,一掀,一剪;三般提不著時,氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來,雙手掄起哨棒,盡平生氣力只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時,一棒劈不著大蟲,原來打急了,正打在枯樹上,把那條哨棒折作兩截,只拿得一半在手里。那大蟲咆哮,性發(fā)起來,翻身又只一撲,撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮胳地揪住,一按按將下來。那只大蟲急要掙扎,被武松盡氣力納定,那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來,把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威,仗胸中武藝,半歇兒把大蟲打作一堆,卻似躺著一個錦皮袋。1.大蟲的動作行為前后有什么變化?這對表現(xiàn)武松這一人物形象有什么作用?(情節(jié)概述+人物形象)答:大蟲從威猛無比到掙扎再到?jīng)]了力氣,反襯了武松藝高膽大、勇猛過人的形象。

2.請從選段中畫線的三個句子中任選一句做點評。(藝術(shù)特色)答:示例:第③句連用兩個比喻,生動形象地把老虎的威猛氣勢展露出來。

3.舉出一個關(guān)于武松的事例,并說說這個情節(jié)塑造了人物怎樣的性格特點。(情節(jié)概述+人物形象)答:示例一:血刃潘金蓮,表現(xiàn)了武松堅決報仇雪恨而又謹(jǐn)慎細(xì)心的性格特點。

示例二:戲弄孫二娘、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等,進(jìn)一步展現(xiàn)了他的恩仇觀念和勇猛、無畏、狡詐、狠毒的性格。

第七部《朝花夕拾》(一)衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母,也許竟做了曾祖母了;那時卻還年青,只有一個兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠,對別家的孩子卻好的,無論鬧出什么亂子來,也決不去告訴各人的父母,因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。舉一個例說罷,冬天,水缸里結(jié)了薄冰的時候,我們大清早起一看見,便吃冰。有一回給沈四太太看到了,大聲說道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”這聲音又給我母親聽到了,跑出來我們都挨了一頓罵,并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?認(rèn)定是沈四太太,于是提起她就不用尊稱了,給她另外起了一個綽號,叫作“肚子疼”。衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰,一定和藹地笑著說,“好,再吃一塊。我記著,看誰吃得多?！钡覍τ谒灿胁粷M足的地方?！换厥俏乙呀?jīng)十多歲了,和幾個孩子比賽打旋子,看誰旋得多。她就從旁計著數(shù),說道,“好,八十二個了!再旋一個,八十三!好,八十四……”但正在旋著的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道,“你看,不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋,不要旋……。”雖然如此,孩子們總還喜歡到她那里去。假如頭上碰得腫了一大塊的時候,去尋母親去罷,好的是罵一通,再給擦一點藥;壞的是沒有藥擦,還添幾個栗鑿和一通罵。衍太太卻決不埋怨,立刻給你用燒酒調(diào)了水粉,搽在疙瘩上,說這不但止痛,將來還沒有瘢痕。父親故去之后,我也還常到她家里去,不過已不是和孩子們玩耍了,卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買,看的和吃的,只是沒有錢。有一天談到這里,她便說道,“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的么?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西……?！边@些話我聽去似乎很異樣,便又不到她那里去了,但有時又真想去打開大廚,細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月,就聽到一種流言,說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了,這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源,我是明白的,倘是現(xiàn)在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家的狐貍尾巴來,但那時太年青,一遇流言,便連自己也仿佛覺得真是犯了罪,怕遇見人們的眼睛,怕受到母親的愛撫。(節(jié)選自《瑣記》)1.文段描述的衍太太令人印象深刻,你認(rèn)為魯迅筆下的衍太太是一個怎樣的人?請簡要闡述。(人物形象)答:略

2.阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象,分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事以及“我”對她們的態(tài)度。(情節(jié)概述)答:示例:阿長給“我”買回《山海經(jīng)》,“我”對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意(或:感激、歉疚、思念)。衍太太慫恿“我”偷母親的首飾變賣,并把這個謠言散播開來,“我”對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡之情。

3.聯(lián)系原著,作者在《父親的病》中回憶了有關(guān)衍太太的哪件事?“我”對她的印象有哪些變化?(情節(jié)概述)答:事件:父親臨死的時候,衍太太讓“我”大聲喊父親的名字讓父親走得不安生,這讓“我”終身不能釋懷。

印象:衍太太一開始給“我”的印象是“她對自己的兒子雖然狠,對別家的孩子卻是好的”,后來逐漸發(fā)現(xiàn)衍太太實際上是個虛偽丑惡、很會捉弄人的人。(這樣欲抑先揚手法的運用把衍太太兩面三刀的性格揭露得入木三分。)

(二)我那時最愛看的是《花鏡》,上面有許多圖。他說給我聽,曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥,生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物,……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫,但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問別人呢,誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷,又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了,連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。……我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!(節(jié)選自《阿長與<山海經(jīng)>》)1.不識字的阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》?這突出了她的什么性格特點?(情節(jié)概述+人物形象)答:因為她發(fā)現(xiàn)“我”非常喜愛這套書,而“我”又是她最疼愛、最關(guān)心的孩子。這突出了她的善良、樂于助人、關(guān)愛孩子的性格特點。

2.原文以“我”對長媽媽的感情變化為線索展開敘述,這樣寫有什么作用?(藝術(shù)特色)答:文章開篇先寫“我”對阿長的“憎惡”和“不大佩服”,后文寫不識字的阿長為“我”買來《山海經(jīng)》,令“我”震悚,采用欲揚先抑的寫法,突出阿長善良樸實的性格特點,使人物形象更鮮明真實。

3.選文結(jié)尾“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的懷里永安她的魂靈”運用了什么表達(dá)方式?表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?(藝術(shù)特色+體驗看法)答:抒情。直接抒發(fā)了“我”對長媽媽的深切懷念、感激和尊敬之情。

第八部《儒林外史》(一)兩根燈草(嚴(yán)監(jiān)生)過了燈節(jié)后,就叫心口疼痛。初時撐著,每晚算賬,直算到三更鼓。后來就漸漸飲食不進(jìn),骨瘦如柴,又舍不得銀子吃人參。趙氏勸他道:“你心里不自在,這家務(wù)事就丟開了罷?！彼f道:“我兒子又小,你叫我托那個?我在一日,少不得料理一日?！辈幌氪簹鉂u深,肝木克了脾土,每日只吃兩碗米湯,臥床不起。及到天氣和暖,又勉強(qiáng)進(jìn)些飲食,掙起來家前屋后走走。挨過長夏,立秋以后病又重了,睡在床上。想著田上要收早稻,打發(fā)了管莊的仆人下鄉(xiāng)去,又不放心,心里只是急躁。那一日,早上吃過藥,聽著蕭蕭落葉打的窗子響,自覺得心里虛怯,長嘆了一口氣,把臉朝床里面睡下。趙氏從房外同兩位舅爺進(jìn)來問病,就辭別了到省城里鄉(xiāng)試去。嚴(yán)監(jiān)生叫丫鬟扶起來,勉強(qiáng)坐著。王德、王仁道:“好幾日不曾看妹丈,原來又瘦了些,喜得精神還好?！眹?yán)監(jiān)生請他坐下,說了些恭喜的話,留在房里吃點心。講到除夕晚里這一番話,叫趙氏拿出幾封銀子來,指著趙氏說道:“這倒是他的意思,說姐姐留下來的一點東西,送與二位老舅添著做恭喜的盤費。我這病勢沉重,將來二位回府,不知可會的著了?我死之后,二位老舅照顧你外甥長大,教他讀讀書,掙著進(jìn)個學(xué),免得像我一生,終日受大房里的氣!”二位接了銀子,每位懷里帶著兩封,謝了又謝,又說了許多的安慰的話,作別去了。自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來問候,五個侄子,穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了,把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話,晚間擠了一屋子的人,桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里,痰響得一進(jìn)一出,一聲不到一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!”1.嚴(yán)監(jiān)生臨死前為什么努力地伸著兩個指頭?從這個細(xì)節(jié)中可以看出他什么樣的性格?(情節(jié)概述+人物形象)答:因為油燈的燈草是兩莖,他極擔(dān)心費油,又因死神逼近而無氣力說話,只得用兩根指頭表明內(nèi)心想法。這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他惜財如命、極度吝嗇的性格。

2.嚴(yán)監(jiān)生的性格中有吝嗇卑微的一面,但也有慷慨不乏人情的一面。請聯(lián)系原著,說說哪些情節(jié)表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生慷慨不乏人情的性格特點。(情節(jié)概述)答:①正妻王氏病后,他延請名醫(yī),煎服人參,毫不含糊。王氏死后,他深情悼念,“伏著靈床子,又哭了一場”,寫出了他具有人情的一面;②王氏死后留下的幾百兩銀子,他慷慨贈送給兩個舅爺作為鄉(xiāng)試的費用。

3.小說中同時安排了趙氏扶正的喜事和王氏斷氣的喪事,這樣的安排具有怎樣的藝術(shù)效果?(藝術(shù)特色)答:趙氏扶正和王氏斷氣這兩件紅白大事一同發(fā)生,這種悲喜交加、富有戲劇性的情節(jié),極其深刻地揭露了那種不合理的制度和禮教對人的捉弄。嚴(yán)監(jiān)生一時穿紅,一時披麻,這種寓諷刺于喜笑和悲痛中的描述,使這一人物的悲劇性更為深化了。

(二)范進(jìn)中舉胡屠戶道:“我自倒運,把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶窮鬼,歷年以來,不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德,帶挈你中了個相公,我所以帶個酒來賀你?！狈哆M(jìn)唯唯連聲,叫渾家把腸子煮了,燙起酒來,在茅草棚下坐著。母親自和媳婦在廚下造飯。胡屠戶又吩咐女婿道:“你如今既中了相公,凡事要立起個體統(tǒng)來。比如我這行事里都是些正經(jīng)有臉面的人,又是你的長親,你怎敢在我們跟前裝大?若是家門口這些做田的,扒糞的,不過是平頭百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,這就是壞了學(xué)校規(guī)矩,連我臉上都無光了。你是個爛忠厚沒用的人,所以這些話我不得不教導(dǎo)你,免得惹人笑話?！狈哆M(jìn)道:“岳父見教的是?！焙缿粲值?“親家母也來這里坐著吃飯。老人家每日小菜飯,想也難過。我女孩兒也吃些,自從進(jìn)了你家門,這十幾年,不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐!”說罷,婆媳兩個都來坐著吃了飯。吃到日西時分,胡屠戶吃的醺醺的。這里母子兩個,千恩萬謝。屠戶橫披了衣服,腆著肚子去了?！哆M(jìn)即將這銀子交與渾家打開看,一封一封雪白的細(xì)絲錠子,即便包了兩錠,叫胡屠戶進(jìn)來,遞與他道:“方才費老爹的心,拿了五千錢來。這六兩多銀子,老爹拿了去。”屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“眼見得我這里還有這幾兩銀子,若用完了,再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣,口里說道:“也罷,你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用?他家里的銀子,說起來比皇帝家還多些哩!他家就是我賣肉的主顧,一年就是無事,肉也要用四五千斤,銀子何足為奇!”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒說道:“我早上拿了錢來,你那該死行瘟的兄弟還不肯,我說:‘姑老爺今非昔比,少不得有人把銀子送上門來給他用,只怕姑老爺還不希罕?！袢展黄淙?如今拿了銀子家去罵這死砍頭短命的奴才!”說了一會,千恩萬謝,低著頭,笑迷迷的去了。1.選文最后一段極其傳神地描寫了胡屠戶的動作細(xì)節(jié),表現(xiàn)了他怎樣的心理活動?從中可以看出他是一個什么樣的人?(藝術(shù)特色+人物形象)答:“攥”“舒”“縮”“揣”這一連串動作表現(xiàn)出胡屠戶既想要銀子又假意推辭、害怕范進(jìn)把銀子收回的復(fù)雜心理,表現(xiàn)了他是一個貪財、虛偽的人。

2.選文中的兩個“千恩萬謝”各自反映了什么?(情節(jié)概述)答:前一個“千恩萬謝”是范進(jìn)母子逆來順受,對胡屠戶的連聲道謝;后一個則是胡屠戶對成為舉人老爺?shù)姆哆M(jìn)卑微的“千恩萬謝”。

3.從胡屠戶的話語中,你能看出當(dāng)時怎樣的社會風(fēng)氣?(體驗看法)答:借胡屠戶之口,勾畫出人物活動的時代背景,寫出范進(jìn)生活的那個社會,封建官僚不但享有巨大的特權(quán),而且貪污腐敗,高踞于百姓之上,作威作福的現(xiàn)象。讀書人一旦爬了上去,就有享不盡的榮華富貴,這就誘使讀書人一心追求功名利祿。

第九部《傅雷家書》(一)你車上的信寫得很有趣,可見只要有實情、實事,不會寫不好信。你說到李、杜的分別,的確如此。寫實正如其他的宗派一樣,有長處也有短處。短處就是雕琢太甚,缺少天然和靈動的韻致。但杜也有極渾成的詩,例如“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來……”那首,胸襟意境都與李白相仿佛。還有《夢李白》《天末懷李白》幾首,也是纏綿悱惻,至情至性,非常動人的。但比起蘇、李的離別詩來,似乎還缺少一些渾厚古樸。這是時代使然,無法可想的。漢魏人的胸懷比較更近原始,味道濃,蒼茫一片,千古之下,猶令人緬想不已。杜甫有許多田園詩,雖然受淵明影響,但比較之下,似乎也“隔”(王國維語)了一層。回過來說:寫實可學(xué),浪漫底克不可學(xué);故杜可學(xué),李不可學(xué);國人談詩的尊杜的多于尊李的,也是這個緣故。而且究竟像太白那樣的天縱之才不多,共鳴的人也少。所謂曲高和寡也。同時積雪的高峰也令人有“瓊樓玉宇,高處不勝寒”之感,平常人也不敢隨便瞻仰。我第一信中所提的事。希望和我詳細(xì)談?wù)?。在外倘有任何精神苦?也切勿隱瞞,別怕受埋怨。一個人有個大二十幾歲的人代出主意,決不會壞事。你務(wù)必信任我,也不要怕我說話太嚴(yán),我平時對老朋友講話也無顧忌,那是你素知的。并且有些心理波動或是郁悶,寫了出來等于有了發(fā)泄,自己也可痛快些,或許還可免做許多傻事。孩子,我真恨不得天天在你旁邊,做個監(jiān)護(hù)的好天使,隨時勉勵你,安慰你,勸告你,幫你鋪平將來的路,準(zhǔn)備將來的學(xué)業(yè)和人格……1.選文中提到的“大二十幾歲的人”指的是誰?這樣說法有什么妙處?(內(nèi)容理解)答:傅雷。不直說父親,而用“大二十幾歲”,看出父子之間親密的關(guān)系,傅雷對傅聰是亦師亦友。

2.結(jié)合選文和原著,說說傅雷給兒子寫信有哪些目的?(主題)答:談?wù)撍囆g(shù):關(guān)心兒子生活和成長;思維碰撞:激發(fā)年輕人的感想,讓他做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以傳布給別的青年;訓(xùn)練文筆及思想:借通信訓(xùn)練兒子的文筆,引導(dǎo)兒子思想;以身作則:傅雷先生希望時時刻刻、隨處給兒子做個警鐘,做面忠實的鏡子,不論在做人方面還是其他方面,做一個“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。

3.傅聰是音樂家,為什么傅雷要與他談詩歌?說說你的看法。(體驗看法)答:藝術(shù)是共通的,傅雷和兒子談詩歌,是鼓勵孩子多從詩歌、戲劇、藝術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營養(yǎng),提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

(二)親愛的聰:收到二十二日夜寫的信,很高興你經(jīng)過了一番鍛煉后,得到深刻的教育,使你有機(jī)會痛改前非:他們向你提的意見,就是你在家時我們提的意見?？芍蠹覍δ愕膼圩o(hù)是一致的。你現(xiàn)在思想方面,固然認(rèn)識有所提高,但在感情方面是否也認(rèn)識清楚了呢?你初回家時,晚上在園子里爸爸對你講的一番話,一番分析,你現(xiàn)在的頭腦應(yīng)該比較冷靜,可以好好想一想,是否有所清醒呢!要是一個人的幸福建筑在人家的痛苦上,不是徹頭徹尾的個人主義,也就是小資產(chǎn)階級的意識么!為了國家,為了廣大人民,為了你自己的一生,為了你的藝術(shù),是不是應(yīng)該把事情看得遠(yuǎn)一些,為了將來的幸福而忍受一下眼前的苦悶?zāi)?回想二十年前,我跟你爸爸的情形,那時你五歲,弟弟二歲,我內(nèi)心的斗爭是劇烈的,為了怨恨,不能忍受,我可以一走了之;可是我再三考慮,覺得不是那么簡單,我走了,孩子要吃苦,我不應(yīng)該那么任性、自私,為了一個“我”而犧牲了你們的幸福。我終于委曲求全的忍受了下來。反過來想一想,要是你爸爸當(dāng)時也只為了眼前的幸福而不顧一切,那么,今天還有你們嗎?還有我們這個美滿的家庭嗎?那是不可想象的。所以幸福是拿或多或少的痛苦換來的。眼前的,短時期的幸福往往種下了將來的,長期的,甚至下一代痛苦的根,這是最值得深思的。常常要設(shè)身處地的為人家想,這也是化“大我”為“小我”的一例。我們做父母的,決不自私。對人家的婚姻,有美滿的,有痛苦的,看也看得多了,因此對你敲敲警鐘,無非出于愛子之心。1.請概括這封信的主要內(nèi)容。(情節(jié)概述)答:母親在細(xì)微處從兒子的感情問題著手,給兒子明確的道路方向,告訴兒子如何處理感情與事業(yè),明白重點所在。

2.從這封信中你讀到一個怎樣的東方母親的形象。(人物形象)答:溫厚善良、端莊賢淑、細(xì)心愛子。

3.結(jié)合實際,談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。(內(nèi)容理解)答:無論在生活、學(xué)習(xí)、藝術(shù)上都要有長遠(yuǎn)的目光,不能為眼前短暫的幸福而放棄長期的幸福,或者說為了自己的幸福而把痛苦留給別人。(結(jié)合實際,言之有理即可)

第十部《西游記》(一)二尊者索人事……唐僧滿眼垂淚道:“徒弟呀!這個極樂世界,也還有兇魔欺害哩!”沙僧接了抱著的散經(jīng),打開看時,原來雪白,并無半點字跡,慌忙遞與三藏道:“師父,這一卷沒字。”行者又打開一卷看時,也無字。八戒打開一卷,也無字。三藏叫:“通打開來看看。”卷卷俱是白紙。長老短嘆長吁地道:“我東土人果是沒福!似這般無字的空本,取去何用?怎么敢見唐王!誑君之罪,誠不容誅也!”行者早已知之,對唐僧道:“師父,不消說了。這就是阿儺、伽葉那廝,問我要人事沒有,故將此白紙本子與我們來了?？旎厝ジ嬖谌鐏碇?問他掯財作弊之罪?！卑私淙碌?“正是!正是!告他去來!”四眾急急回山,無好步,忙忙又轉(zhuǎn)上雷音。不多時,到于山門之外。眾皆拱手相迎,笑道:“圣僧是換經(jīng)來的?”三藏點頭稱謝。眾金剛也不阻擋,讓他進(jìn)去,直至大雄殿前。行者嚷道:“如來!我?guī)熗絺兪芰巳f蜇千魔,千辛萬苦,自東土拜到此處,蒙如來吩咐傳經(jīng),被阿儺、伽葉掯財不遂,通同作弊,故意將無字的白紙本兒教我們拿去,我們拿他去何用?望如來敕治!”佛祖笑道:“你且休嚷。他兩個問你要人事之情,我已知矣。但只是經(jīng)不可輕傳,亦不可以空取。向時眾比丘僧下山,曾將此經(jīng)在舍衛(wèi)國趙長者家與他誦了一遍,保他家生者安全,亡者超脫,只討得他三斗三升米粒黃金回來。我還說他們忒賣賤了,叫后代兒孫沒錢使用。你如今空手來取,是以傳了白本。白本者,乃無字真經(jīng),倒也是好的。因你那東土眾生,愚迷不悟,只可以此傳之耳?！奔唇?“阿儺、伽葉,快將有字的真經(jīng),每部中各檢幾卷與他,來此報數(shù)?！?.唐僧師徒歷經(jīng)磨難,取得的卻是無字經(jīng),原因是什么?(情節(jié)概述)答:阿儺、伽葉索要賄賂,被唐僧等人拒絕。

2.聯(lián)系原著,談?wù)勥@個情節(jié)表現(xiàn)了作品什么主題。(體驗看法)答:作者借此折射了封建時代政治腐敗、黑暗的社會現(xiàn)實。

3.聯(lián)系原著,概述唐僧最終如何取得真經(jīng)。(情節(jié)概述)答:唐僧將紫金缽盂送給阿儺、伽葉做“人事”,才求得真經(jīng)。

(二)大圣卻有算計:爬上樹,一只手使擊子,一只手將錦布直裰的襟兒扯起來,做個兜子等住;他卻串枝分葉,敲了三個果,兜在襟中,跳下樹,一直前來,徑到廚房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”行者道:“這不是?老孫的手到擒來。這個果子,也莫背了沙僧,可叫他一聲?！卑私浼凑惺纸械?“悟凈,你來?！蹦巧成蚕滦欣?跑進(jìn)廚房道:“哥哥,叫我怎地?”行者放開衣兜,道:“兄弟,你看這個是甚東西?”沙僧見了道:“是人參果。”行者道:“好啊!你倒認(rèn)得,你曾在那里吃過的?”沙僧道:“小弟雖不曾吃,但舊時做卷簾大將,服侍鸞輿赴蟠桃宴,嘗見海外諸仙,將此果與王母上壽。見便曾見,卻未曾吃。哥哥,可與我些兒嘗嘗?”行者道:“不消講,兄弟們一家一個?！彼藢⑷齻€果各各受用。那八戒食腸大,口又大,一則是聽見童子吃時,便覺饞蟲拱動,卻才見了果子,拿過來,張開口,骨碌地囫圇吞咽下肚,卻白著眼胡賴,向行者、沙僧道:“你兩個吃的是甚么?”沙僧道:“人參果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟凈,不要睬他!你倒先吃了,又來問誰?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不像你們細(xì)嚼細(xì)咽,嘗出些滋味。我也不知有核無核,就吞下去了。哥啊,為人為徹。已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲,再去弄個兒來,老豬細(xì)細(xì)地吃吃?！毙姓叩?“兄弟,你好不知止足!這個東西,比不得那米食面食,撞著盡飽。像這一萬年只結(jié)得三十個,我們吃他這一個,也是大有緣法,不等小可。罷!罷!罷!夠了!”他欠起身來,把一個金擊子,從窗眼兒,丟進(jìn)他道房里,竟不睬他。1.請為選文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。(情節(jié)概述)答:孫悟空偷吃人參果

2.選文表現(xiàn)了豬八戒貪吃、急躁的性格特點。(人物形象)

3.從下面兩個故事中選擇一個,結(jié)合相關(guān)情節(jié),概述主人公是如何運用自己的智慧獲勝的。(情節(jié)概述)①斗金角大王、銀角大王②