安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目實施方案

阜陽市培訓(xùn)團(tuán)隊〔3〕班：杜恕〔阜南二小〕“國培方案〔2021〕〞——安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程實施方案整理課件為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院?關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見〔國發(fā)[2021]41號〕?，根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳?關(guān)于做好2021年“國培方案〞實施工作的通知?〔教師廳〔2021〕2號〕文件精神，按照?安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于組織實施安徽省“國培方案〔2021〕〞工程的通知?，為提高安徽省中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊的校本研修指導(dǎo)能力，特制定此方案。整理課件一、培訓(xùn)目標(biāo)整理課件〔一〕總目標(biāo)在理解教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、樹立教師培訓(xùn)新理念的根底上，突出提升培訓(xùn)者的校本研修指導(dǎo)能力、培訓(xùn)方案設(shè)計能力、培訓(xùn)課程尤其是實踐性課程設(shè)計能力、培訓(xùn)方法應(yīng)用能力，以全面推進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊的能力建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其在新一輪教師培訓(xùn)和教師專業(yè)開展中的效勞和支撐作用。整理課件〔二〕具體目標(biāo)1.全面了解國家教師培訓(xùn)的方針政策，能明確新形勢下教師培訓(xùn)的新任務(wù)和新要求。2.掌握培訓(xùn)方案設(shè)計的框架和方法，能根據(jù)本地教育改革開展需求與教師需求，籌劃培訓(xùn)方案，設(shè)計培訓(xùn)活動。3.掌握培訓(xùn)課程尤其是實踐性課程設(shè)計和操作方法,能根據(jù)工程需求和主題開發(fā)適宜的課程。4.掌握教師培訓(xùn)方法尤其是參與式培訓(xùn)方法的操作應(yīng)用，能開展參與式培訓(xùn)，能進(jìn)行課堂觀察，能夠具體指導(dǎo)校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修。整理課件二、培訓(xùn)原那么整理課件〔一〕主體性原那么：在培訓(xùn)實施的各個環(huán)節(jié)，凸顯學(xué)員的主體地位，激發(fā)學(xué)員的自主性與參與性，尊重學(xué)員的經(jīng)驗與智慧，給予學(xué)員一定的自主選課的權(quán)利。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為學(xué)員搭建可自主交流、合作學(xué)習(xí)、自我展示的平臺?！捕硨嵭栽敲矗阂罁?jù)學(xué)員需求確定培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容，將著力點(diǎn)放在解決學(xué)員在工作實踐中面臨的實際問題，為學(xué)員籌劃設(shè)計、組織管理，開展培訓(xùn)教學(xué)活動、課堂觀察活動、搞好培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和效果評估等提供實用的工具與可操作的方法?！踩郴旌闲栽敲矗簩⒕W(wǎng)上培訓(xùn)與線下校本活動整合起來。在課程中，依據(jù)網(wǎng)上課程的進(jìn)展，相應(yīng)安排線下的校本實踐或體驗性活動任務(wù)，并將線下活動成果，在網(wǎng)上展示交流與互評?！菜摹吵掷m(xù)性原那么：通過提供網(wǎng)絡(luò)研修平臺，推動信息技術(shù)手段與教師培訓(xùn)的深度整合，將有限期的集中培訓(xùn)活動，成為可持續(xù)的、常態(tài)化的研修活動，并使學(xué)員結(jié)成學(xué)習(xí)研修共同體,推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的建立。整理課件三、培訓(xùn)對象整理課件初中、小學(xué)的校本研修指導(dǎo)者。按每所學(xué)校選派1人的原那么選派學(xué)員。每縣〔市、區(qū)〕組建1-2個網(wǎng)絡(luò)班級，設(shè)輔導(dǎo)者1-2人。參訓(xùn)學(xué)員共2000人。整理課件四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時安排整理課件

培訓(xùn)內(nèi)容共80學(xué)時，其中課程學(xué)習(xí)40學(xué)時、作業(yè)16學(xué)時、互動交流參與活動24學(xué)時。整理課件根據(jù)本次培訓(xùn)的目標(biāo)和原那么，課程內(nèi)容包含以下五個模塊：

模塊一、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)〔共15學(xué)時，選修8學(xué)時〕1.我的網(wǎng)絡(luò)校園〔必修〕；2.Office2007根底與應(yīng)用；3.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用；4.常用工具軟件介紹及應(yīng)用主題活動1：以網(wǎng)絡(luò)班級為單位開展研討交流，研討內(nèi)容：如何更好地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)，提高教學(xué)的有效性。模塊作業(yè)1：將本次培訓(xùn)的實施方案做成PPT，要求美觀大方，視覺效果好。集中答疑1：常用工具軟件的應(yīng)用整理課件根據(jù)本次培訓(xùn)的目標(biāo)和原那么，課程內(nèi)容包含以下五個模塊：

模塊二、專業(yè)理念與師德〔共20學(xué)時，選修12學(xué)時〕1.小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀2.中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀3.教育的方向與方法4.師德案例——〔1〕愛國守法--一個也不忽略；〔2〕愛崗敬業(yè)--因幸福而愛崗；〔3〕關(guān)愛學(xué)生--班上學(xué)生出事了；〔4〕教師育人--搬進(jìn)陋室之后。主題活動2：以網(wǎng)絡(luò)班級為單位開展研討交流，研討內(nèi)容——今天我們?nèi)绾巫鼋逃?。模塊作業(yè)2：請?zhí)峤灰粋€你所熟悉的優(yōu)秀教師的師德案例〔500字左右〕。集中答疑2：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)背景下的教師自主開展整理課件根據(jù)本次培訓(xùn)的目標(biāo)和原那么，課程內(nèi)容包含以下五個模塊：

模塊三、培訓(xùn)者與培訓(xùn)方法〔共24學(xué)時，必修〕1.團(tuán)隊構(gòu)建與相識活動2.培訓(xùn)者的角色認(rèn)知3.參與式培訓(xùn)的理念4.基于成人特點(diǎn)的培訓(xùn)方法5.了解你的培訓(xùn)對象6.教師培訓(xùn)工程實施方案的制定主題活動3：針對成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如何實施參與式培訓(xùn)。模塊作業(yè)3：提交一份“教師培訓(xùn)需求調(diào)研方案〞或改進(jìn)后的“教師培訓(xùn)實施方案〞集中答疑3：方案點(diǎn)評整理課件根據(jù)本次培訓(xùn)的目標(biāo)和原那么，課程內(nèi)容包含以下五個模塊：

模塊四、校本研修指導(dǎo)〔共26學(xué)時，必修〕1.校本研修制度建設(shè)與活動創(chuàng)新

2.校本研修中的集體備課

3.基于校本研修平臺的視頻案例4.聯(lián)片教研促進(jìn)教師專業(yè)開展5.混合式研修的組織與實施6.校本研修及其組織管理7.網(wǎng)絡(luò)研修的可持續(xù)開展主題活動4：網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合方案征集模塊作業(yè)4：結(jié)合所在學(xué)校實際，設(shè)計一份校本研修實施方案。集中答疑4：校本研修模式與方法指導(dǎo)整理課件根據(jù)本次培訓(xùn)的目標(biāo)和原那么，課程內(nèi)容包含以下五個模塊：

模塊五、校本研修實踐〔共20學(xué)時，選修10學(xué)時〕1.課堂觀察技術(shù)

2.課例觀摩及點(diǎn)評〔每學(xué)科提供2個課例〕3.課堂觀察實踐4.課例研修模式與案例5.課例研修實踐主題活動5：以網(wǎng)絡(luò)班級為單位開展研討交流，研討內(nèi)容：如何提高課堂教學(xué)的有效性模塊作業(yè)5：〔任選其一〕〔1〕課堂觀察后填寫課堂觀察記錄表單并提交〔2〕結(jié)合任教學(xué)科，按照三次備課兩次反思的流程，完成一個課例研修的全過程，提交課例研修報告集中答疑5：課堂觀察再指導(dǎo)整理課件在崗實踐與跟蹤指導(dǎo)：1.時間安排：一個月2.實踐主題：校本研修活動的組織與實施3.專家指導(dǎo)：視頻案例與教師專業(yè)素養(yǎng)提升4.活動安排：帶著所在學(xué)校學(xué)科教研組的教師，按照視頻案例制作要求和流程，完成一個視頻案例并上傳到平臺進(jìn)行展示。整理課件五、成績考核與評優(yōu)整理課件〔一〕考核評價學(xué)員成績考核采用平臺自動評價與人工評價相結(jié)合的方式，采用百分制：總分值100分，60分為及格?？己隧椖靠?/p>

核

標(biāo)

準(zhǔn)課程學(xué)習(xí)(50分)包括觀看課程視頻、閱讀課程文本資料和拓展資源的時間，由系統(tǒng)自動統(tǒng)計，達(dá)1600分鐘，此項可得滿分。課程學(xué)習(xí)按模塊考核，模塊一：160分鐘；模塊二：240分鐘；模塊三：480分鐘；模塊四：520分鐘；模塊五：200分鐘。作業(yè)完成（20分）按照主題模塊要求完成課程作業(yè)，選做提交4篇，每篇3分，共12分，從中自薦一篇給指導(dǎo)教師評閱，最高得8分?；顒訁⑴c（20分）參與學(xué)習(xí)過程中發(fā)起的主題研修活動不少于4個，每個5分，共20分?；咏涣鳎?0分）跟帖參加同伴話題研討，留言1條記1分，滿分10分。整理課件〔二〕評優(yōu)〔僅供參考〕評優(yōu)采用定量定性相結(jié)合、內(nèi)部評估與外部評估相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、過程性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式。在工程總結(jié)階段，由各培訓(xùn)班級評選推薦出優(yōu)秀學(xué)員名單，上報省工程負(fù)責(zé)人，再由工程組審核通過并公示確認(rèn)。優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)：成績在95分以上，在線上線下各類學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)活潑，能真正起到示范帶頭作用。比例不超過本班學(xué)員數(shù)的10%。〔參訓(xùn)人數(shù)缺乏50人或超過50人的，均按50人算〕優(yōu)秀輔導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)：成績在95分以上，在線上線下各類學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)活潑，能真正起到示范帶頭作用，所帶班級正確實現(xiàn)“三個百分百〞，比例不超過30%。整理課件六、工程組織與管理整理課件〔一〕省級教育行政部門1.省級教育行政部門負(fù)責(zé)本省工程實施組織管理工作，主要職責(zé)包括選派省級工程負(fù)責(zé)人，做好本省工程管理的具體工作；做好骨干培訓(xùn)者和參訓(xùn)學(xué)員的選派和管理工作；對本省工程實施工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評估；做好本省工程評優(yōu)工作。2.省工程負(fù)責(zé)人的職責(zé)〔1〕活動組織：參加工程啟動會、結(jié)業(yè)儀式，組織省級會場。組織各縣參加班級教學(xué)管理者集中培訓(xùn)、學(xué)情會，了解各縣參加專家答疑、組織班級論壇等的情況。〔2〕學(xué)情催促：參與組織工程執(zhí)行機(jī)構(gòu)〔中國教師研修網(wǎng)〕每周的學(xué)情通報會，及時了解整體培訓(xùn)情況。并對本省各地的培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督和檢查落實?！?〕總結(jié)評優(yōu)：工程結(jié)束后，負(fù)責(zé)組織本省工程評優(yōu)和表彰宣傳工作。〔4〕證書發(fā)放：負(fù)責(zé)組織與發(fā)放本省學(xué)員的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。整理課件〔二〕地市和區(qū)縣教育行政部門

地市和區(qū)縣級教育行政部門負(fù)責(zé)本地工程的組織管理工作，主要職責(zé)：〔1〕包括管理地方輔導(dǎo)教師團(tuán)隊的工作和本地參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)；〔2〕協(xié)調(diào)有關(guān)部門，整合資源，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件；〔3〕做好本地工程的總結(jié)評優(yōu)工作；將參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況納入教師考核。整理課件〔三〕中國教師研修網(wǎng)管理團(tuán)隊〔1〕方案與課程開發(fā)：負(fù)責(zé)前期需求調(diào)研與分析，根據(jù)需求制定方案，組織專家團(tuán)隊開發(fā)課程、審定課程，制定培訓(xùn)方案，全程跟進(jìn)工程執(zhí)行?！?〕教學(xué)教務(wù)引導(dǎo)：組織學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊，聯(lián)系輔導(dǎo)教師，收集學(xué)員問題，安排專家答疑，篩選推薦作業(yè)并安排專家點(diǎn)評，組織開展引領(lǐng)式主題研修活動，撰寫學(xué)科簡報、分階段學(xué)習(xí)指南，每日巡班推優(yōu)，組織召開學(xué)情通報會，編寫工程簡報、按照學(xué)習(xí)階段提煉學(xué)習(xí)成果撰寫工程匯編等?！?〕用戶效勞：下設(shè)線上效勞組、線下效勞組。線上效勞組：撰寫分角色用戶手冊，學(xué)員賬號分發(fā)，在線值班答疑、答疑，短信提示，協(xié)助地方進(jìn)行平臺操作培訓(xùn)。線下效勞組：組織實施骨干培訓(xùn)、開班式、專家送教等活動，全程跟進(jìn)與工程組織機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，工程地區(qū)巡視等?！?〕技術(shù)保障：負(fù)責(zé)平臺開發(fā)與保障，遠(yuǎn)程視頻會議技術(shù)支持，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維保障，確保培訓(xùn)平安順暢開展?！?〕工程評估：定期檢查工程實施情況，撰寫評估報告，協(xié)調(diào)推進(jìn)異常事故的處理與矯正。整理課件七、專家與指導(dǎo)團(tuán)隊及其職責(zé)整理課件〔一〕教學(xué)專家團(tuán)隊1、教學(xué)專家團(tuán)隊組成首席專家：周衛(wèi)陳愛苾團(tuán)隊成員：周衛(wèi)李梅英吳衛(wèi)東關(guān)曉明陳靜李晶鐘祖榮張國強(qiáng)楊婧趙文秀〔10人〕整理課件2.教學(xué)專家團(tuán)隊職責(zé)〔1〕在線值班〔在線答疑〕每天3名專家值班，工作時間集中在19:00-21:00。在專家答疑區(qū)答疑學(xué)員疑問，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)員深度學(xué)習(xí)，問題解答率在95%以上?！?〕集中答疑〔專家引領(lǐng)〕專家組按課程學(xué)習(xí)進(jìn)度，以“視頻會議+視頻直播〞的形式，就每模塊〔階段〕學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)問題進(jìn)行集中答疑，共8次；〔3〕點(diǎn)評學(xué)員作業(yè)每個主題點(diǎn)評輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè)不少于10篇，及時推薦供所有學(xué)員參考學(xué)習(xí)。〔4〕編寫學(xué)習(xí)簡報每個模塊1份，匯總分析本階段學(xué)員學(xué)習(xí)的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)給出學(xué)習(xí)建議。整理課件2.教學(xué)專家團(tuán)隊職責(zé)——集中答疑〔專家引領(lǐng)〕答疑安排主

題形

式所學(xué)模塊第一次集中答疑常用工具軟件的應(yīng)用視頻會議+視頻直播模塊一第二次集中答疑教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)背景下的教師自主發(fā)展視頻會議+視頻直播模塊二第三次集中答疑方案點(diǎn)評視頻會議+視頻直播模塊三第四次集中答疑校本研修模式與方法指導(dǎo)視頻會議+視頻直播模塊四第五次集中答疑課堂觀察再指導(dǎo)視頻會議+視頻直播模塊五第六次集中答疑征文撰寫指導(dǎo)視頻會議+視頻直播我與國培共成長征文活動第七次集中答疑與名師對話視頻會議+視頻直播名師走進(jìn)國培“共話教學(xué)改革

研討交流活動”第八次集中答疑混合式培訓(xùn)視頻會議+視頻直播教師培訓(xùn)模式“探索創(chuàng)新”整理課件〔二〕指導(dǎo)團(tuán)隊1.班級管理與指導(dǎo)教師團(tuán)隊組成班級管理與指導(dǎo)教師由省或地市工程辦聘任，每班配備1名。建議為本區(qū)縣進(jìn)修學(xué)校校長。2.班級管理與指導(dǎo)教師團(tuán)隊職責(zé)〔1〕參與課程學(xué)習(xí)，全面了解培訓(xùn)課程的內(nèi)容與要求；〔2〕跟進(jìn)本班的參訓(xùn)率、學(xué)習(xí)率、合格率等，力爭三率的百分百；〔3〕每模塊批改、點(diǎn)評學(xué)員作業(yè)1篇/人以上，并向?qū)＜液脱行蘧W(wǎng)工程組推薦；〔4〕及時對學(xué)員學(xué)習(xí)中的疑難問題進(jìn)行解答，并梳理較集中的問題提交工程組；〔5〕至少組織2次本班主題活動研討，引領(lǐng)本班學(xué)員參加并交