2023年專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)

2023年專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)1

經(jīng)理支配主要進(jìn)行對(duì)工地材料的相識(shí)實(shí)習(xí)。注：以下所提及的材料型號(hào)均以㎜為單位。該工地面積約0㎡。主要進(jìn)行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。由于剛到缺乏相識(shí)閱歷。

于20xx年12月28日到華東設(shè)計(jì)院工地起先至20xx年1月4日結(jié)束進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)型實(shí)習(xí)。該工地是中石油歡動(dòng)設(shè)計(jì)院的1213層維護(hù)式裝修。

水暖類材料：無(wú)縫鋼管（20//32/50），上水管（金牛管），下水管（110pvc管）

電工材料：牌阻燃電線、漢高派阻燃電線，牌難燃電線（型號(hào)分別為4平方，2.5平方銅線）穿線鋼管（16/20/25）穿線盒

木工主材：大芯板，石膏板，9厘板，輕鋼龍骨（38/50/75），吊筋（10/8）,方鋼（40x20）

h型槽鋼（80/50），角鐵（30x30/50x50）

瓦工主材：水泥，沙子，諾貝爾瓷磚（300x450/800x800）

油工材料：膩?zhàn)臃?/p>

短短的幾天實(shí)習(xí)使我學(xué)了不少的材料，熟識(shí)工地首先要從熟識(shí)材料做起，材料的好壞，確定著工程質(zhì)量的驗(yàn)收與達(dá)標(biāo)。熟識(shí)材料包括熟識(shí)材料的性質(zhì)，材料的運(yùn)用型號(hào)，材料的安裝工藝以及材料的質(zhì)量好壞。

短短的幾天實(shí)習(xí)是我了解到，工程的進(jìn)度不光取決于工人（當(dāng)然這是主要因素，包括工人的效率，工人的工作質(zhì)量），還取決于客觀因素。比如說(shuō)材料的供應(yīng)，材料的可調(diào)配度。一項(xiàng)工程的進(jìn)度須要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)。工人的運(yùn)用就是很關(guān)鍵的。有些活是分步完成的，這就要用同一工人，最至少要有幾個(gè)熟識(shí)以前工作進(jìn)度的來(lái)一塊完成下面的工作。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了肯定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的施工是我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的訓(xùn)誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了特別大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺(jué)到特別的歡樂(lè)和滿意。他們就像是摯友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心特別地感謝他們。

總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真實(shí)切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)2

這個(gè)假期，在姐姐的引薦下，我進(jìn)入了xxx公司財(cái)務(wù)部實(shí)踐。實(shí)踐期間努力將自己在校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一樣好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。

xxx有限公司是一家國(guó)企下屬的公司，其主要業(yè)務(wù)就是化工產(chǎn)品。該單位是采納電腦記賬，采納的是用友財(cái)務(wù)軟件。我在財(cái)務(wù)部工作，公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。此次實(shí)踐，我主要崗位是會(huì)計(jì)，因此主要實(shí)踐了公司的會(huì)計(jì)科目及會(huì)計(jì)處理。同時(shí)對(duì)出納的工作也有了詳細(xì)的了解。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。在實(shí)踐中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程，應(yīng)前輩的訓(xùn)誨還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并駕馭了三門財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用實(shí)踐期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等學(xué)問(wèn)，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭了一些基本的會(huì)計(jì)技能。在實(shí)踐期間，我還學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是選購(gòu) 就是銷售，在進(jìn)行選購(gòu) 業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制選購(gòu) 入庫(kù)單，并核對(duì)選購(gòu) 數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，依據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在選購(gòu) 與銷售方面的實(shí)踐工作當(dāng)中，在制單處理方面要特殊細(xì)心，要留意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。除了選購(gòu) 和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必需以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，敬重原始憑證，探究其真實(shí)性和精確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

公司的另一個(gè)重要會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目就是進(jìn)行成本及費(fèi)用的核算。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際消耗的干脆材料、干脆工資、其他干脆支出和制造費(fèi)用。成本核算主要包括生產(chǎn)費(fèi)用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費(fèi)用核算，是依據(jù)經(jīng)過(guò)審核的各項(xiàng)原始憑證匯合生產(chǎn)費(fèi)用，進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的總分類核算和明細(xì)分類核算。然后，將匯合在有關(guān)費(fèi)用賬戶中的費(fèi)用再進(jìn)行安排，分別安排給各成本核算對(duì)象。生產(chǎn)成本的計(jì)算，是將通過(guò)生產(chǎn)費(fèi)用核算安排到各成本計(jì)算對(duì)象上的費(fèi)用進(jìn)行整理，按成本項(xiàng)目歸集并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費(fèi)用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。假如期末有尚未完工的在產(chǎn)品，則需采納適當(dāng)方法將按成本項(xiàng)目歸集起來(lái)的各項(xiàng)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進(jìn)行安排，計(jì)算出完工產(chǎn)品的成本。在實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于進(jìn)行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫(kù)單，月末盤點(diǎn)表等。月底是公司出具財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候。總賬會(huì)計(jì)即主管會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司主要財(cái)務(wù)報(bào)表的出具。在實(shí)踐期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤(rùn)表、全部者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。通過(guò)編制財(cái)務(wù)報(bào)表還能對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財(cái)務(wù)報(bào)表需一式三份，上交給國(guó)稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。

實(shí)踐是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)。通過(guò)此次實(shí)踐，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了具體而詳細(xì)的相識(shí)，熟識(shí)了會(huì)計(jì)核算的詳細(xì)工作對(duì)象，也縮短了抽象的課本學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)踐期間，主要利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對(duì)肯定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對(duì)于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的相識(shí)，同時(shí)也更加熟識(shí)了用友財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中的各種操作，體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化為會(huì)計(jì)工作帶來(lái)的便捷。

實(shí)踐是每個(gè)即將畢業(yè)的高校生的重要經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，也增加了我的實(shí)際操作閱歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的相識(shí)。實(shí)踐讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)踐，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的相識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng)。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用。

在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)覺(jué)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作詳細(xì)業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢駕馭。這次實(shí)踐最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)分在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部限制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特別的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)這些問(wèn)題有了肯定的解答，達(dá)到了這次實(shí)踐的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)外，我還看到很多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)踐也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)實(shí)力，應(yīng)變實(shí)力，心理素養(yǎng)，適應(yīng)實(shí)力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是特別重要的。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)3

為提高老師實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力,加強(qiáng)雙師型老師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年老師深化企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐熬煉，我有幸被支配到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐熬煉，現(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐熬煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中剛好補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化教化教學(xué)改革

通過(guò)本次下企業(yè)熬煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)，駕馭企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)依據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)分模塊，按實(shí)力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)實(shí)力、見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)安排時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，變更思想觀念，提高老師學(xué)習(xí)技能主動(dòng)性

在沒(méi)有下廠實(shí)踐熬煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受實(shí)力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初中學(xué)水平的一般工人請(qǐng)教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手實(shí)力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底變更了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能主動(dòng)性。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，相識(shí)了許多，學(xué)問(wèn)層次又高了一些，信任在以后的教學(xué)中，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的老師。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)4

這篇實(shí)踐報(bào)告是我從起先知道工程到相識(shí)工程到參加工程后所見(jiàn)所感的真實(shí)表達(dá)。雖然我現(xiàn)在僅是一名學(xué)生，但是早在兒時(shí)，我對(duì)建筑行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。因而在早些年，我對(duì)建筑工程其實(shí)已積累了肯定的實(shí)踐閱歷。xx年暑假，我又再次踏上工地，對(duì)工程更進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐。這篇實(shí)踐報(bào)告我會(huì)從施工技術(shù)、施工平安、施工管理、施工監(jiān)理等幾個(gè)方面進(jìn)行我的一些想法的表述。

1、施工平安與管理：

施工技術(shù)與施工平安施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律，施工的平安是工程建設(shè)永恒的主題。

隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨溃⒉粩嗵岣咦约旱乃俣?。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深化，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了許多新問(wèn)題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的平安。平安問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入運(yùn)用，平安無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著建設(shè)者和運(yùn)用者的心。

2、施工技術(shù)與設(shè)備：

施工技術(shù)的發(fā)展代表著本國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的水平?！敖?jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國(guó)家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。中國(guó)建設(shè)部早在1990年起先推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是望見(jiàn)幾項(xiàng)，而并沒(méi)有全面的應(yīng)用在詳細(xì)施工中，緣由有許多，最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比起南方沿海發(fā)達(dá)城市有很大的距離。設(shè)計(jì)方面在不少地方不存在任何問(wèn)題，本地的設(shè)計(jì)人員都能趕超國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的實(shí)力!提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素養(yǎng)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)力等諸多因素。在某理工高校體育館工程，遇見(jiàn)過(guò)這樣的事例。該地區(qū)沒(méi)有能起吊設(shè)計(jì)中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼結(jié)構(gòu)公司，這樣無(wú)行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。

影響建筑平安的因素是錯(cuò)綜困難的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等等都從不同層面制約著建筑物的平安。工程平安不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它與人們的生活休戚相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬(wàn)記?。浩桨彩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!

在建設(shè)施工平安方面，國(guó)家及地方主管部門抓得特別嚴(yán)格。除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)懲罰外，出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項(xiàng)目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會(huì)遭遇降低企業(yè)資格等級(jí)的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)行吊運(yùn)過(guò)程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場(chǎng)死亡。這些駭人動(dòng)目的事例再次說(shuō)明：“施工平安重于泰山”。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)5

企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)依據(jù)天津市教委要求各中職學(xué)校青年老師下企業(yè)實(shí)踐的工作，根據(jù)我校辦高水平示范學(xué)校的基本要求和總體上培育應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位，為進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，推出“老師企業(yè)實(shí)踐”的方式，讓老師走上生產(chǎn)一線，與企業(yè)員工一起操作，使理論學(xué)問(wèn)與一線技術(shù)學(xué)問(wèn)技能達(dá)到融會(huì)貫穿，進(jìn)一步增加專業(yè)老師的授課實(shí)力和實(shí)踐教學(xué)水平，我被支配到中天海河（天津）實(shí)訓(xùn)科技發(fā)展有限責(zé)任公司（即天津海河教化園區(qū)內(nèi)的天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心）開展為期半年的企業(yè)實(shí)踐。此項(xiàng)活動(dòng)，注意老師實(shí)踐技能培育，實(shí)現(xiàn)專業(yè)老師教學(xué)與專業(yè)崗位相結(jié)合，能優(yōu)化提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)老師企業(yè)實(shí)踐工作將為學(xué)校教學(xué)改革、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)習(xí)就業(yè)支配等管理工作和建設(shè)精品專業(yè)、培育高技能人才、打造品牌學(xué)校積累珍貴閱歷。

坐落在天津海河教化園區(qū)內(nèi)的天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心是目前全國(guó)首家設(shè)施最好、規(guī)模最大、功能最完善面對(duì)高端技能人才實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定評(píng)價(jià)服務(wù)的政府公共實(shí)訓(xùn)基地。

天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，投資2。8億元，該中心的建設(shè)，是為了對(duì)應(yīng)天津八大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求，瞄準(zhǔn)國(guó)際領(lǐng)先行業(yè)技術(shù)水平，建有現(xiàn)代制造、現(xiàn)代限制、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代電子、焊接、信息和創(chuàng)意設(shè)計(jì)7個(gè)技術(shù)培訓(xùn)分基地，配備設(shè)備1750臺(tái)（套）。在功能定位上，該中心圍繞天津經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的須要，重點(diǎn)在6個(gè)方面發(fā)揮高技能人才培育的引領(lǐng)作用。一是堅(jiān)持需求導(dǎo)向，滿意企業(yè)需求、院校需求、人力資源市場(chǎng)需求；二是堅(jiān)持高端定位，運(yùn)用高新設(shè)施設(shè)備和先進(jìn)的培訓(xùn)模式培育高技能人才；三是堅(jiān)持訓(xùn)為企用，緊緊圍繞企業(yè)需求開展培訓(xùn)；四是堅(jiān)持校企共享，成為學(xué)校和企業(yè)開展高技能培訓(xùn)的共享平臺(tái)；五是堅(jiān)持促進(jìn)就業(yè)，通過(guò)技能提升，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者素養(yǎng)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、風(fēng)光 就業(yè)；六是堅(jiān)持公共服務(wù)，堅(jiān)持普惠原則，供應(yīng)公益服務(wù)、均等服務(wù)、人本服務(wù)。

現(xiàn)代制造技術(shù)領(lǐng)域位于實(shí)訓(xùn)中心a、b、d座的1層，建筑面積6600平方米，設(shè)備投資1。7億元，建有11個(gè)實(shí)訓(xùn)室，涵蓋28個(gè)職業(yè)（工種），配備321臺(tái)（套）設(shè)備，可同時(shí)容納600余人培訓(xùn)。擁有五軸加工中心、五軸柔性單元、該企業(yè)環(huán)境好，設(shè)備先進(jìn)。對(duì)青年老師企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)特別重視，細(xì)心支配，這次學(xué)習(xí)很有收獲，跟企業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)，高度重視密不行分。企業(yè)的青年老師企業(yè)實(shí)踐支配特別合理，特別科學(xué)，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，注意培育老師的工藝實(shí)力，參加企業(yè)的管理，讓我們了解企業(yè)的管理的方式方法，為今后的教學(xué)工作，為今后的授課打下了許多的基礎(chǔ)。我從高校畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)校從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)校的實(shí)習(xí)處有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐熬煉經(jīng)驗(yàn)，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)當(dāng)理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐學(xué)問(wèn)方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先醒悟的相識(shí)自己，把自己當(dāng)做一名一般的工人，每天根據(jù)企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中遺忘自己的身份，放下人民老師的架子，虛心向企業(yè)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與他們一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到學(xué)生的自我管理實(shí)力很重要，自學(xué)實(shí)力，溝通實(shí)力，分析問(wèn)題的實(shí)力，解決問(wèn)題的實(shí)力也是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺(jué)得以上實(shí)力至關(guān)重要，沒(méi)有這些實(shí)力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后起先特別受歡迎，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力，基本功扎實(shí)，但是幾月后或一年后，他們的問(wèn)題就暴露了，會(huì)的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些學(xué)問(wèn)，自學(xué)實(shí)力差，在加工中不擅長(zhǎng)總結(jié)，不擅長(zhǎng)分析問(wèn)題。“動(dòng)手動(dòng)腦，全面發(fā)展”才是我們培育人才的目的，學(xué)生不僅會(huì)“動(dòng)手”，這是職業(yè)學(xué)校的特色，學(xué)生會(huì)一門技能；“動(dòng)腦”，對(duì)于學(xué)生不簡(jiǎn)單達(dá)到這個(gè)目的，

一、學(xué)生要有較強(qiáng)的理論學(xué)問(wèn)，工藝學(xué)問(wèn)，識(shí)圖實(shí)力；

二、邏輯思維實(shí)力，分析，歸納，總結(jié)，提煉實(shí)力；

三、還須要有上進(jìn)心，進(jìn)取心，執(zhí)著心，要有勇爭(zhēng)第一的志氣，想法，看法。有些員工上班就是為了拿工資，像這種狀況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思索，只要工作說(shuō)的過(guò)去就行；有的員工上班就是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，思索怎么樣提高工作效率，怎么加工比別人精度高，怎樣提高裝配精度，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。

我通過(guò)本次實(shí)踐，在多崗位實(shí)踐，主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、數(shù)控機(jī)床的基本學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)駕馭了數(shù)控加工的定義，數(shù)控加工的特點(diǎn)，企業(yè)提出青年老師企業(yè)實(shí)踐的主要內(nèi)容和要求，制定實(shí)踐安排和重要性，學(xué)習(xí)機(jī)床運(yùn)用說(shuō)明書，學(xué)會(huì)查技術(shù)手冊(cè)。

二、機(jī)床的日常保養(yǎng)與維護(hù)，了解企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的要求，對(duì)機(jī)床的要求，了解企業(yè)的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)“5ｓ”的標(biāo)準(zhǔn)。

三、計(jì)算機(jī)編程技術(shù)實(shí)踐，了解駕馭企業(yè)中基本的計(jì)算機(jī)編程軟件與繪圖技能。并了解企業(yè)中所用到的編程軟件主要有caxa和powermill，對(duì)于caxa軟件主要用于三維工件的加工，powermill主要運(yùn)用于困難的、五軸零件加工。對(duì)于數(shù)控加工中心來(lái)說(shuō)，編程是很重要的，要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工，就必需依靠編程，困難的零件須要采納計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，這是一門核心技術(shù)，也是一個(gè)難點(diǎn)。企業(yè)有特地的編程技術(shù)人員，繪圖人員，他們須要依據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)狀況，裝配狀況，調(diào)整相關(guān)工藝和程序。通過(guò)實(shí)踐，我能夠獨(dú)立運(yùn)用這些編程軟件編寫較困難的零件程序，并能夠?qū)崿F(xiàn)計(jì)算機(jī)程序與現(xiàn)場(chǎng)機(jī)床的連接。練習(xí)手工編寫簡(jiǎn)潔零件的程序。

四、產(chǎn)品工藝分析與工藝制定，主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

（一）基本概念：生產(chǎn)過(guò)程與工藝規(guī)程，工藝過(guò)程的組成、生產(chǎn)綱領(lǐng)，生產(chǎn)類型及其工藝特征。

（二）機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定：工藝規(guī)程的作用，制定工藝規(guī)程的基本要求，制定工藝規(guī)程的方法與步驟。

（三）零件圖樣的工藝分析：讀圖和審圖，零件結(jié)構(gòu)的工藝性。

（四）毛坯及加工余量：毛坯種類，毛坯的選擇，加工余量，影響加工余量的主要因素，確定加工余量的方法。

（五）定位基準(zhǔn)的選擇：基準(zhǔn)的概念和分類，定位的概念及其獲得方法，定位基準(zhǔn)的選擇。

（六）工藝路途的擬定：加工階段的劃分，工序的集中與分散，加工依次的支配。

（七）工藝尺寸及公差的確定：工藝尺寸鏈，尺寸鏈的計(jì)算，工序尺寸及公差。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)6

根據(jù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)老師參與社會(huì)企業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)老師所教、學(xué)生所學(xué)以及市場(chǎng)所需的有機(jī)結(jié)合，提高自身專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)和技能水平，熬煉實(shí)踐實(shí)力，改革人才培育模式，提高校企合作，加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍的建設(shè)的工作部署和工作要求，暑假期間我到“德州依舊科技有限公司”進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑假企業(yè)實(shí)踐熬煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培育高技能人才積累了珍貴的閱歷。在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法獲得的實(shí)踐閱歷和工作方法，了解到相關(guān)行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)?，F(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)過(guò)程

依據(jù)公司的支配，在這次實(shí)踐過(guò)程中，主要做了以下兩方面的工作：

1．熟識(shí)公司的狀況，了解社會(huì)需求。到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名一般的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個(gè)大家庭中去。能了解更多的公司運(yùn)作方式和社會(huì)對(duì)人才的需求。在實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時(shí)間熟識(shí)公司的業(yè)務(wù)，聽從公司的支配，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對(duì)人才的培育。

2．計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)。在實(shí)踐過(guò)程中，主要工作就是計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)，在和同事們的溝通過(guò)程中，總是感覺(jué)到已有學(xué)問(wèn)和實(shí)際工作中所學(xué)要的學(xué)問(wèn)相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)了解白天鵝電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售狀況，在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī)，正確辨別計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的實(shí)力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的，鞏固了舊學(xué)問(wèn)，駕馭了新學(xué)問(wèn)，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問(wèn)，學(xué)以致用。

二、實(shí)習(xí)心得

通過(guò)一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，我對(duì)很多的事情又有了重新的相識(shí)和感悟，頗有收獲。

第一，拓展了學(xué)問(wèn)視野，將教材中的理論和企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，了解客戶的需求、最新的計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)問(wèn)、以及對(duì)高職人才培育的需求。

其次，熟識(shí)企業(yè)管理工作的程序化、系統(tǒng)化、制度化、安排化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化。我們?cè)诮虒W(xué)管理和課堂教學(xué)中可以借鑒企業(yè)公司運(yùn)行的流程，通過(guò)系統(tǒng)化運(yùn)作管理，把各項(xiàng)工作，各個(gè)部門、各個(gè)員工組成一個(gè)有機(jī)整體，成為一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)，相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作。

第三，注意高職學(xué)生在校所學(xué)學(xué)問(wèn)的全面化。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)上--即不僅僅注意表面上的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，注意專業(yè)學(xué)問(wèn)縱向上的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意與該專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)W問(wèn)的學(xué)習(xí)，以及注意對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培育。

在理論學(xué)問(wèn)教學(xué)方面，老師在傳授學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，要注意教學(xué)效果作為教學(xué)的關(guān)鍵--即學(xué)生接受老師講解學(xué)問(wèn)的程度，例如，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的教學(xué)，組織學(xué)生到計(jì)算機(jī)硬件組裝試驗(yàn)室，采納老師演示、學(xué)生仿照練習(xí)的手段，就可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)硬件學(xué)問(wèn)的了解和駕馭，提高課堂教學(xué)效果；

再如，介紹一些專業(yè)上的名詞和概念，采納一般的課堂講解費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，學(xué)生并不感愛(ài)好，還不如多打算實(shí)例照片或者視頻演示跟簡(jiǎn)單讓學(xué)生理解和駕馭。也就是說(shuō)老師在實(shí)際教學(xué)中，要實(shí)行不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，并且教學(xué)學(xué)問(wèn)要與時(shí)俱進(jìn)，常常補(bǔ)充科技前沿方面的課外學(xué)問(wèn)，不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

第四，注意培育高職學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)和實(shí)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，不僅提高自身的實(shí)際工作實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)專業(yè)的愛(ài)好，更重要的是結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力，以及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際實(shí)力。

社會(huì)不同于高校校內(nèi)，企業(yè)是最注意的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過(guò)與人合作、溝通、溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，重點(diǎn)培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通溝通實(shí)力，避開自我為中心，使他們走入社會(huì)后能較快地融入到新的工作和生活中。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)7

7.6:尤溪行的第一天，早上我們?cè)缭绲钠鸫蚕词旰?，用過(guò)早餐就直奔我們的目的地尤溪縣醫(yī)院。與我們進(jìn)行溝通的有副院長(zhǎng)、護(hù)理部主任及副主任，副院長(zhǎng)向我們介紹了醫(yī)院的大體狀況，兩位主任向我們表明白他們對(duì)護(hù)理這一職業(yè)的看法及將來(lái)護(hù)理的發(fā)展，他們的看法是護(hù)理在近幾年的就業(yè)還是比較明朗的，讓我們有所放心。隨后帶領(lǐng)我們參觀了醫(yī)院的部分病房及設(shè)備。看的出醫(yī)院正在大力改進(jìn)醫(yī)院的設(shè)備，讓方方面面都更加的完善，從而營(yíng)造一個(gè)更為完善的醫(yī)療環(huán)境，為尤溪人民帶來(lái)更好的醫(yī)療條件。下午，我們一行人動(dòng)身來(lái)到了著名的‘朱熹公園’在那里實(shí)行了有關(guān)朱熹的猜謎活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行互動(dòng)并借此了解他們對(duì)朱熹的了解，之后由林老師帶領(lǐng)我們參觀了博物館并向我們講解了朱熹的生平，通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們深深體會(huì)到了‘朱子文化城’的魅力，信任在政府與尤溪人民的大力合作下朱熹將走的更遠(yuǎn)。

7．7：7號(hào)我們已經(jīng)在西濱鎮(zhèn)。稍作打算我們就趕往鎮(zhèn)政府，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，他們向我們介紹了西濱的一些基本狀況，本鎮(zhèn)的發(fā)展歷程及對(duì)將來(lái)的規(guī)劃。下午，來(lái)到了過(guò)溪村先與那里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了短暫了溝通了解了一些基本狀況，之后就帶領(lǐng)我們到村子實(shí)地了解村莊的建設(shè)，其中有一個(gè)叫‘移民俱樂(lè)部’的最為有特色里面有很多的消遣與健身設(shè)施供村民活動(dòng)，村民可以自由的來(lái)此進(jìn)行消遣與活動(dòng)。西濱鎮(zhèn)依據(jù)實(shí)際狀況，不同的村莊發(fā)展依據(jù)自身不同的狀況建設(shè)不同類型的新農(nóng)村，充分利用資源發(fā)展自身。通過(guò)今日的下村，西濱鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，這也證明了今早的想法，也讓我們體會(huì)到了新農(nóng)村與之前的農(nóng)村在實(shí)質(zhì)上的差別，新農(nóng)村建設(shè)不僅僅是在物質(zhì)上還在精神上都大大提高使新農(nóng)村人更加的享受生活。

7.8：今日是到西洋村進(jìn)行義診。我們到達(dá)村部與領(lǐng)導(dǎo)和老人進(jìn)行小談后就起先為義診作打算，今日的義診地就在村部里。義診起先就有很多人趕來(lái)，村里還為我們請(qǐng)來(lái)了兩名醫(yī)生，為村民解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，老人們對(duì)次的活動(dòng)相當(dāng)?shù)臒岢?，老人們還與我們進(jìn)行了交談，我們向他們講解了一些有關(guān)防中暑的健康學(xué)問(wèn)，村部與村里的人對(duì)我們的活動(dòng)相當(dāng)?shù)闹С郑覀冞€意外的結(jié)識(shí)了一位老人，她每天都跳舞，她答應(yīng)我們會(huì)為我們的晚會(huì)出節(jié)目，我們相當(dāng)?shù)目鞓?lè)。今早的活動(dòng)很勝利。下午村支書帶我們到受災(zāi)的村民家里進(jìn)行入戶調(diào)查，有些村民受到了較為嚴(yán)峻的損失，但是有政府在關(guān)切關(guān)懷關(guān)注他們，讓他們感到非常的暖和，讓他們對(duì)生活充溢了希望。在村里的活動(dòng)讓我們感受到了西洋村人的熱忱。

7.9：今早起床大家都非常的期盼，因?yàn)榻袢詹恢褂械猛孢€有得吃那是相當(dāng)想一想就快樂(lè)，到了三連村我們就直奔梨園，聽這里的主子向我們小介紹了一下梨園的狀況我們就迫不急待的沖向了梨樹，看著可口的梨滿園都是不知該從何下手，真有點(diǎn)‘吃著碗里的望著鍋里的的感覺(jué)’，此時(shí)也顧不上形象了，干脆就狼吞虎咽了吃到滿嘴是汁，這里的梨好甜好大，可以看的出主子平常是很花心思的，細(xì)心的培育這里的果樹，今年又是一個(gè)好收成，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午了，大家都吃的相當(dāng)?shù)目鞓?lè)也相當(dāng)?shù)娘柫?，午飯都可以省了。之后我們就起先了?duì)當(dāng)?shù)氐捅舻奈繂?wèn)，給他們帶去了一些簡(jiǎn)潔小藥品，也向他們講解了一些平常該留意的健康學(xué)問(wèn)，與他們溝通了解他們的生活狀況。因?yàn)橛姓畬?duì)他們進(jìn)行扶助，讓他們可以達(dá)到基本的生活條件，吃穿不愁，他們對(duì)我們的到來(lái)表示非常的快樂(lè)，有人可以和他們閑聊，不止是他們我們也感到快樂(lè)心里很暖和。

7.10：在西濱鎮(zhèn)的最終一天，今日的任務(wù)是為小學(xué)生上有關(guān)‘朱子文化’的課，而下午則打算晚上晚會(huì)的事。為小學(xué)生上課，讓他們關(guān)注‘朱子文化’為他們講解有關(guān)朱熹的生平，此外，我們還和他們進(jìn)行了一些小活動(dòng)，增進(jìn)與他們的感情，他們也向我們展示了他們的才藝，有幾位他們的書畫是相當(dāng)?shù)牧瞬坏冒?，讓我們這些高校生自愧不如，有些事獲得省級(jí)或縣級(jí)的獎(jiǎng)的，信任他們會(huì)有不錯(cuò)的將來(lái)，今日與小摯友們玩的很快樂(lè)哦。下午就為今晚的晚會(huì)做打算了，晚上有個(gè)不錯(cuò)的晚會(huì)，與村里的領(lǐng)導(dǎo)及村民們玩的相當(dāng)?shù)目鞓?lè)，在晚會(huì)上無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是村民大家官民同樂(lè)一起度過(guò)了歡快的夜晚，在戀戀不舍中我們結(jié)束了今晚的晚會(huì)同時(shí)也說(shuō)明我們?cè)傥鳛I鎮(zhèn)的活動(dòng)也就此結(jié)束了，心中有些不舍再見(jiàn)了西濱。

7．11：早上我們從西濱回到了尤溪縣城，回到了剛來(lái)時(shí)的那個(gè)款待所，起先為下午的活動(dòng)做打算。下午我們和王老師一起去聽陳長(zhǎng)根教授有關(guān)朱熹的講座，通過(guò)這次講座讓我們更深化的了解了朱熹這一文化名人，從他的誕生就預(yù)示著他不平凡，她不僅僅是一個(gè)文學(xué)家還是科學(xué)家、哲學(xué)家等，在其他方面也有不俗貢獻(xiàn)，了解到‘朱熹問(wèn)天’就注定著他的不一般，‘桃開二度’的傳聞?wù)f出了朱熹的勤奮，從教授的口中還得知了很多以前從未聽過(guò)的有關(guān)朱熹的事跡與趣事，朱熹所留下的文化對(duì)現(xiàn)代的教化也有著只要的地位。從中我們可以學(xué)到很多，其中有一句是‘朱熹并非生來(lái)就是圣人’朱熹雖然有天賦但后天的努力是關(guān)鍵，這對(duì)于我們這幫年輕人來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們腳踏實(shí)地的好好努力。

7.12：實(shí)踐的最終一天，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是最終半天了，今早6點(diǎn)就起床是這幾天最早的，因?yàn)榻袢盏幕顒?dòng)是最為重要的，一大早我們就趕往活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置了，之前還有點(diǎn)當(dāng)心今日來(lái)的人不會(huì)多，但是活動(dòng)還沒(méi)起先就有不少人前來(lái)，看來(lái)之前的擔(dān)憂是多余的，他們?cè)诨顒?dòng)還沒(méi)起先之前向我們?cè)儐?wèn)了活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多人，有電視臺(tái)的、報(bào)社的及其他一些領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛相當(dāng)?shù)幕钴S，縣醫(yī)院的副院長(zhǎng)還帶來(lái)了兩名醫(yī)生幫忙，為他們解決一些簡(jiǎn)潔的毛病，我們也借此機(jī)會(huì)來(lái)宣揚(yáng)我們的福建醫(yī)科高校及護(hù)理學(xué)院，這也是我們此行的另一個(gè)目的，從今日的結(jié)果來(lái)看我們的活動(dòng)勝利了也達(dá)到了我們的目的，此次的尤溪之行最終結(jié)束了，而且是圓滿的結(jié)束了。這次實(shí)踐讓我們受益匪淺，我們的實(shí)力得到了熬煉，讓我們了解社會(huì)體會(huì)社會(huì)，這次活動(dòng)定會(huì)讓我們每個(gè)人終生難忘的。

總結(jié)

回首望去7天的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，可以說(shuō)是圓滿勝利了，這7天中的所見(jiàn)所聞所感都是一種全新的嘗試，讓我受益匪淺。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)8

一、組織開展集體學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、上半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了于丹《〈論語(yǔ)〉心得》《〈莊子〉心得》以及《好的關(guān)系賽過(guò)很多教化》，每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間，老師自由選擇所學(xué)篇目，朗讀和談點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。幼兒園共開展了十多次的學(xué)習(xí)和溝通，老師的思想相識(shí)得到了提高。

2、下半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教化文選》、魏書生人生工作閱歷以及其他教化行業(yè)杰出人才的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀閱歷。撰寫學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，中心每位老師每周一篇學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)，約15周共計(jì)學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)400多篇。

二、圍繞新教化試驗(yàn)課題有安排地開展學(xué)習(xí)傾聽活動(dòng)

我園申報(bào)的新教化試驗(yàn)課題為《傾聽窗外聲音——鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒老師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐探討》，圍繞課題方案，我園有安排地開展各種傾聽活動(dòng)。

（一）閱讀有字之書

1、學(xué)歷進(jìn)修。目前老師大專學(xué)歷達(dá)75。5%，本科學(xué)歷達(dá)3。8%。本學(xué)年參與大專學(xué)歷進(jìn)修的老師有2人，本科學(xué)歷遠(yuǎn)程教化進(jìn)修的有13人。我們爭(zhēng)取三年內(nèi)中心幼兒園老師大專學(xué)歷達(dá)90%以上，本科學(xué)歷20%以上。

2、專業(yè)閱讀。閱讀幼兒教化專著、幼教雜志、幼教各類教材等。幼兒園為每個(gè)辦公室訂了一套《幼兒教化》和《學(xué)前教化》雜志。園內(nèi)圖書室每年添置教化書刊，并有比較齊全的幼教雜志刊物。要求每位老師每天至少支配一小時(shí)的讀書時(shí)間。

3、休閑閱讀。我們要求老師還要閱讀閱讀其他各方面學(xué)問(wèn)書籍，豐富多學(xué)科、多領(lǐng)域?qū)W問(wèn)。

4、幼兒園組織青年老師讀書沙龍活動(dòng)兩月一次，開展閱讀溝通。并剛好要求上交閱讀體會(huì)每人一篇。

5、中心幼兒園組織老師集體學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)每周一次，每次一小時(shí)。

（二）閱讀無(wú)字之書

1、組織老師“傾聽活動(dòng)”每月一次。20xx年2月，組織青年老師走進(jìn)“梁種玉工作室”；3月，組織全體老師去紹興柯巖參觀學(xué)習(xí)；4月，組織骨干老師去杭州北山機(jī)關(guān)幼兒園聽課，老師代表參與嘉興“南湖之春”教學(xué)展示活動(dòng)；5月，組織中心班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)去上海東方綠舟開展親子活動(dòng)；6月，邀請(qǐng)嘉興市教化探討院朱書記來(lái)園作課題探討指導(dǎo)；8月，邀請(qǐng)鎮(zhèn)文化站杰出女文人，全國(guó)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、《農(nóng)家女》雜志封面人物褚亞芳女士來(lái)園作報(bào)告；9月中秋節(jié)前后，分別組織青年團(tuán)員與鎮(zhèn)工商所、新秀箱包廠團(tuán)支部聯(lián)誼、聯(lián)歡活動(dòng)；10月起先，組織中心老師每周3分鐘教化隨筆溝通；11月份，組織文藝骨干老師參與“平湖市廣播電臺(tái)走進(jìn)姚浜村村級(jí)文藝匯演活動(dòng)”；邀請(qǐng)平湖市名師來(lái)園為全體老師上音樂(lè)教學(xué)示范課并作相關(guān)講座；組織老師、家長(zhǎng)傾聽教化局鄒科長(zhǎng)作的家庭教化講座。

2、開展拜師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年，我園派9名老師分四個(gè)領(lǐng)域、5個(gè)學(xué)科與試驗(yàn)幼兒園骨干老師進(jìn)行結(jié)對(duì)拜學(xué)活動(dòng)，每對(duì)師徒制訂結(jié)對(duì)“學(xué)”“教”安排，定期進(jìn)行相互聽課溝通，切實(shí)保證學(xué)習(xí)提高的質(zhì)量。

3、激勵(lì)老師同伴互助互學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多進(jìn)行學(xué)科溝通，多開展日常保教小專題溝通研討活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提升整體水平。中心各教研組除了保證每周一次的教研組活動(dòng)外，同課時(shí)的老師又常常進(jìn)行教學(xué)探討活動(dòng)，開展相互聽課。

4、我們常常要求老師向社會(huì)賢達(dá)學(xué)習(xí)，做有涵養(yǎng)的公民。向各行各業(yè)優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確相識(shí)教化事業(yè)，努力提高事業(yè)華蜜指數(shù)。向賢惠的家庭婦女學(xué)習(xí)，當(dāng)好母親、兒女、妻子、媳婦等家庭角色。閱讀社會(huì)，傾聽各界人士的勝利閱歷、生活感悟。向新教化博客之星學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己，超越自己。閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，傾聽現(xiàn)代發(fā)展的時(shí)代腳步聲。金苗老師（即“若研”）成為了眾多市內(nèi)老師熟識(shí)的博客之星，我園老師的仔細(xì)學(xué)習(xí)和工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的確定。

（三）閱讀傾聽的延長(zhǎng)與拓展

1、各班老師努力營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，帶領(lǐng)幼兒參與閱讀活動(dòng)。

2、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)閱讀的重要性，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，幫助幼兒參加閱讀。

3、幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議向家長(zhǎng)宣揚(yáng)閱讀的重要性，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒多閱讀。

4、各年級(jí)教研組依據(jù)課程支配及本地教化資源狀況，盡力組織幼兒走出幼兒園開展傾聽活動(dòng)，或者布置家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)幼兒外出傾聽活動(dòng)，拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，聰慧頭腦。

5、老師主動(dòng)撰寫讀書體會(huì)、實(shí)踐隨筆、生活感悟等。申報(bào)新教化博客的老師每周至少上傳1篇。35周歲以下老師每月撰寫兩篇上交1篇，其他老師每月撰寫1篇上交。幼兒園每學(xué)期編印老師優(yōu)秀教化隨筆匯合的《新埭鎮(zhèn)幼教閱歷花絮》一本，每年度編印《老師優(yōu)秀論文集》一冊(cè)。

（四）開展鄉(xiāng)土化、生活化教化課題探討

20xx年度結(jié)題的金美林老師的課題《小班幼兒責(zé)任心培育的策略探討》，張勤華老師的課題《幼兒園大班預(yù)設(shè)課程和生成課程的融合探討》，陳寶珠老師的課題《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)培育小班幼兒的美術(shù)創(chuàng)作實(shí)力》，金苗老師的課題《培育中班幼兒口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力的策略探討》均獲平湖市第八屆教化科研優(yōu)秀課題成果三等獎(jiǎng)。在幾年鄉(xiāng)土化、生活化幼兒教化探討的基礎(chǔ)上，又邁出了可喜的一步。

20xx年度，我園又申報(bào)市級(jí)或者園級(jí)立項(xiàng)課題中涉及到生活化、鄉(xiāng)土化的探討課題有《音樂(lè)活動(dòng)中鄉(xiāng)土資源應(yīng)用的實(shí)踐探討》、《老師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略探討》、《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)培育大班幼兒美術(shù)創(chuàng)作實(shí)力之探討》、《利用廢舊物品資源提中學(xué)班幼兒實(shí)踐操作實(shí)力之探討》、《中班幼兒自主管理區(qū)角材料策略探討》等等。

三、取得的成果

1、老師團(tuán)隊(duì)精神得到進(jìn)一步提升，老師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步鞏固，進(jìn)一步樹立起了我園老師良好的精神風(fēng)貌。本年度我園老師組隊(duì)代表平湖市教化工會(huì)參與嘉興市教職工跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽，獲得了團(tuán)體第三名的好成果。

2、老師的專業(yè)水平得到了提升，幼兒園獲得了良好的成果。本年度，一名老師獲得了平湖市老師即興演講賽幼兒園組三等獎(jiǎng)，一名老師獲得廉政故事創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，并參與了演講活動(dòng)，效果很好。一名老師獲得了平湖市“雙高“獎(jiǎng)，一名老師獲平湖市“教壇中間”及“平湖市名師”，園長(zhǎng)被舉薦評(píng)審確定為嘉興市其次批“名校長(zhǎng)培育人選”。老師的一件民間教玩具獲浙江省評(píng)比一等獎(jiǎng)，又獲國(guó)家級(jí)參賽提名獎(jiǎng)，一篇論文獲浙江省三等獎(jiǎng)，兩篇論文、一個(gè)案例獲嘉興市三等獎(jiǎng)，三篇論文、四個(gè)課題探討成果獲平湖市三等獎(jiǎng)。

四、下階段工作重點(diǎn)

1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教化文選》，尤其是與幼兒教化相關(guān)的教化理論，并組織開展探討、撰寫學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。進(jìn)一步開展“傾聽”活動(dòng)，提高老師的綜合素養(yǎng)，主動(dòng)參加陶研會(huì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐探討活動(dòng)。

2、努力在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，提高老師主動(dòng)工作的主動(dòng)性。

3、學(xué)習(xí)陶行知教化理論，努力營(yíng)造鄉(xiāng)土化、生活化、嬉戲化的教化環(huán)境，開拓幼兒學(xué)習(xí)實(shí)踐基地，進(jìn)一步解放幼兒的雙手和大腦，開展有益的生活教化實(shí)踐，凸顯本園的管理特色和教化特色。

4、進(jìn)一步實(shí)行有效措施，推動(dòng)老師讀書活動(dòng)的開展，激勵(lì)老師主動(dòng)參加博客活動(dòng)，有效培育園內(nèi)名師若干名，引領(lǐng)幼兒園的教化教學(xué)及各項(xiàng)工作。

5、幼兒園“農(nóng)園”“果園”條件成熟的話，20xx年秋天實(shí)行“豐收節(jié)”活動(dòng)。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)9

20xx年7月8號(hào)到8月6號(hào)我參與了“20xx年湖南省高職移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)老師企業(yè)實(shí)踐”培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們都有不同程度的收獲。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我不但充溢了個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平，對(duì)移動(dòng)互聯(lián)開發(fā)方面的學(xué)問(wèn)有了全面的相識(shí)，通過(guò)微信小程序項(xiàng)目的開發(fā)，對(duì)微信小程序開發(fā)有了全面的了解，而且在高校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教學(xué)水平都有很大的提高，讓我開闊了視野，革新了思想。每一堂課、每時(shí)每刻，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作實(shí)力。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

1、微信小程序項(xiàng)目開發(fā)方面

我之前從沒(méi)有接觸過(guò)微信小程序的開發(fā)，這次在“大別山干部學(xué)院”項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐中最終明白了項(xiàng)目開發(fā)的整個(gè)模塊劃分和流程。在本次項(xiàng)目中我主要負(fù)責(zé)小程序的前端的客戶端開發(fā)。開發(fā)工具為“微信開發(fā)者工具”軟件，須要熟識(shí)JavaScript、網(wǎng)頁(yè)制作相關(guān)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)會(huì)查看微信小程序的相關(guān)開發(fā)文檔。剛起先進(jìn)度很慢，因?yàn)槲覍?duì)軟件不熟識(shí)，也不會(huì)查文檔，難度比較大，總覺(jué)得自己不行能完成這個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。還好我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，不懂就問(wèn)老師。也很感謝老師在百忙之中還能抽出時(shí)間來(lái)給我解答疑問(wèn)，最終在我們小組每個(gè)組員的努力下，我們的微信小程序項(xiàng)目最終能運(yùn)行起來(lái)了。所以說(shuō)這次實(shí)踐再次證明“世上無(wú)難事，只要敢登攀”，“團(tuán)結(jié)就是力氣”。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目制作，我了解了團(tuán)隊(duì)合作的珍貴和力氣，在工作中，除了工作實(shí)力，溝通實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力也變得特別重要，所以在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的培育。當(dāng)然也有缺憾，就是我只專注于自己的任務(wù)，對(duì)項(xiàng)目后臺(tái)和管理員界面react技術(shù)還是不夠了解，以后應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)，全盤駕馭。

2、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

（1）開展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力

高職院校強(qiáng)調(diào)的是培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)實(shí)力和動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過(guò)硬的實(shí)踐操作技能才能教好學(xué)生。這次頂崗實(shí)習(xí)我們下到的了“湖南科創(chuàng)發(fā)展有限公司”。通過(guò)參加科創(chuàng)員工的工作，共享他們的工作閱歷，不僅提高了我們的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開發(fā)探討和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的實(shí)力。

（2）參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)工作流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向

通過(guò)參加員工的工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于在我們以后的教學(xué)中剛好加入新技術(shù)，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)的呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太過(guò)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

（3）通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化教化教學(xué)改革

這次到公司實(shí)習(xí)，使我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)人才的需求、就業(yè)狀況，能過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的要求。返校后能更有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)，“為就業(yè)為導(dǎo)向、市場(chǎng)需求為目標(biāo)”的教化教學(xué)改革打下更堅(jiān)實(shí)在的基礎(chǔ)。

這一個(gè)月是驚慌充溢又歡樂(lè)一個(gè)月、是苦痛漫長(zhǎng)又意義非凡的一個(gè)月。驚慌充溢是因?yàn)榇罅啃聦W(xué)問(wèn)涌入了腦海，歡樂(lè)是因?yàn)橥瑢W(xué)、老師間的相互學(xué)習(xí)、幫助?？嗤绰L(zhǎng)是因?yàn)樾聦W(xué)問(wèn)太多而接受起來(lái)有點(diǎn)困難，意義非凡是因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，的確受益非淺，從專業(yè)學(xué)問(wèn)到職業(yè)素養(yǎng)、從同學(xué)相處到分工合作，從上好一堂課到建設(shè)好一個(gè)專業(yè)，一個(gè)學(xué)校，從學(xué)校到企業(yè)，從個(gè)人到整個(gè)中國(guó)發(fā)展大環(huán)境，我都經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)大洗禮、大革新。感謝這次培訓(xùn)，給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了這么多的學(xué)問(wèn)。同時(shí)，也意識(shí)到自己的許多不足，以后要更加努力，提高自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)10

**年的高校，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的相識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)學(xué)問(wèn)涉及本專業(yè)學(xué)問(wèn)不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)駕馭并不是很志向.

今年暑假,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的相識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性相識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟識(shí)典型零件的加工工藝，特意支配了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí).

為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，各廠工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界,也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ).

杭州通用機(jī)床廠

7月3日,我們來(lái)到實(shí)習(xí)的第一站,隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級(jí)磨床7130h,7132h,是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一.在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安事項(xiàng)和需留意的項(xiàng)目,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,平安問(wèn)題始終是擺在第一位的.然后通過(guò)該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn).

在接下來(lái)的一端時(shí)間,我們分三組接連在通機(jī)車間,專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí).在通機(jī)車間,該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們具體講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問(wèn)題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感愛(ài)好的應(yīng)當(dāng)是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),協(xié)助機(jī)構(gòu)和限制機(jī)構(gòu).從不同的角度動(dòng)身，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。

開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種限制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)潔，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。

閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管干脆與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)困難，因無(wú)油箱，油液的散熱和過(guò)濾條件較差。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常須要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題,所以該平面磨床實(shí)行起先系統(tǒng),外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采納了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)限制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成部分,怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù).

在專機(jī)車間,對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個(gè)拖板等特別結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問(wèn)題,獲益非淺.在加工車間,對(duì)龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的準(zhǔn)確的感性認(rèn)知,聽老師傅們把機(jī)床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來(lái),如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點(diǎn)在不知不覺(jué)間嵌們我們的腦袋.

在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本狀況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作嫻熟性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很缺憾地,不能多做一些詳細(xì)實(shí)踐的操作,但是視察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使很多自己從書本上學(xué)的學(xué)問(wèn)鮮活了起來(lái),明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的詳細(xì)應(yīng)用.

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)11

一、開展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提高老師實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力

高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培育學(xué)生的職業(yè)實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)，具有肯定的實(shí)際操作實(shí)力。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參與實(shí)踐熬煉的老師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累閱歷，切實(shí)提高自己操作實(shí)力和學(xué)問(wèn)應(yīng)用實(shí)力。下企業(yè)熬煉老師參與了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開發(fā)探討和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的實(shí)力。

二、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

暑假期間，我系派出了10位老師深化到3家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐熬煉，熟識(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中剛好補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化教化教學(xué)改革

老師下企業(yè)熬煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)，駕馭企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)依據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培育方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)分模塊，按實(shí)力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)實(shí)力、見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)安排時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，變更思想觀念，提高老師學(xué)習(xí)技能主動(dòng)性

在沒(méi)有下廠實(shí)踐熬煉時(shí)，許多青年老師，尤其是從城市來(lái)的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)一般工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受實(shí)力比工人強(qiáng)，又是高校老師，要向一個(gè)只有初中學(xué)水平的一般工人請(qǐng)教，心理很難接受，下廠實(shí)踐熬煉主動(dòng)性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手實(shí)力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底變更了青年老師的思想觀念，激發(fā)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能主動(dòng)性。

另外，10位老師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論學(xué)問(wèn)和到工廠實(shí)踐熬煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培育質(zhì)量，大部分老師對(duì)此有深刻的理解，老師要求去企業(yè)熬煉的主動(dòng)性很高，此次假期老師企業(yè)實(shí)踐熬煉起到了較好示范作用。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)12

電氣生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培育學(xué)生視察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一樣是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)參觀四川第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問(wèn)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性學(xué)問(wèn)，為我們以后在質(zhì)的改變上奠定了有力的基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）平安教化

一、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素；

2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素；

（1）、管理層因素；

（2）、違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干

（3）、平安責(zé)任（素養(yǎng)）差。

（二）、入廠主要平安留意事項(xiàng)：

1、防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4、防止高處墜落

5、防止車輛損害

6、防止觸電

7、防止機(jī)械損害

8、防止起重機(jī)械損害

9、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒

三、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：

1、在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3、應(yīng)實(shí)行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

4、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體實(shí)行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性

5、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)實(shí)行相互之間避開損害的措施，并且搭設(shè)平安梯或是平安平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用平安繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

6、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段

7、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必需實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)措施

8、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36V的防爆型燈具

9、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換

10、《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容

（二）、化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以自然氣作原料，用干脆催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

（三）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點(diǎn)。

（四）、了解工廠的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動(dòng)定額和成本核算的方法。

（五）、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術(shù)的探討狀況。

（六）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說(shuō)明書等。

（七）、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（八）、實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教化、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教化，進(jìn)行平安、保密教化。

（九）、限制、愛(ài)護(hù)、測(cè)量部分采納計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

1、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完備的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討。

2、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、視察探討的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

3、平安教化在實(shí)習(xí)起先時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行平安教化，講解了平安問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危急和潛