小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：買文具（第33-34頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：1.通過具體情境和實(shí)際操作，了解小數(shù)乘法的意義。2.結(jié)合小數(shù)乘法的意義，能計(jì)算出簡(jiǎn)單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。課前準(zhǔn)備：主題圖.投影儀.方形圖.學(xué)生學(xué)具等。教學(xué)過程：課前談話你們開學(xué)為自己買了哪些文具？文具店老師也想買一些文具，我邀請(qǐng)你們陪我一起到文具店去逛一逛?。ㄕ故局黝}圖，板書：文具店。）我遇到了一個(gè)問題，想請(qǐng)你們來幫我解決：我想買4塊橡皮需要多少元？（板書：買4塊橡皮需要多少元？）請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上列式，寫完想一想為什么這樣列式？你怎樣列式？為什么？根據(jù)學(xué)生的回答，板書：0.2×40.2×4表示什么？4個(gè)0.2得多少？（板書：=）把你的想法表達(dá)出來。表達(dá)好了，再思考一下，4個(gè)0.2得多少還可以怎么想？OK了就跟4人小組交流一下想法。0.2×4等于多少？你是怎么想的？還有誰(shuí)想說？根據(jù)學(xué)生的回答板書。同學(xué)們想了這么多的方法計(jì)算小數(shù)乘法，書上33頁(yè)也展示了笑笑的想法，看一看，和你的想法一樣嗎？練一練第1題：你能計(jì)算4×0.7嗎？跟同桌說說你的想法。第4題：涂一涂，填一填。這道題是什么意思？每個(gè)正方形代表“1”，這里把正方形平均分成幾份？每小格就代表（0.01），0.01×10表示什么？就是要我們涂出什么？（讓我們涂出10個(gè)0.01）0.01×50呢？0.01×100呢？（涂出50個(gè)0.01和100個(gè)0.01。）請(qǐng)動(dòng)手涂一涂，然后再填空。0.01×10你是怎么涂的？0.01×50表示什么？10個(gè)0.01涂1個(gè)豎條，那么50個(gè)0.01就應(yīng)該涂……（展示）是這樣嗎？這個(gè)圖用小數(shù)表示就是（0.5）。0.01×100你怎么涂？根據(jù)剛才涂色的結(jié)果，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？不涂色，看你能不能快速搶答？0.01×1000=？0.01×10000呢？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？跟同桌說一說。誰(shuí)來說？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？還有誰(shuí)想說？（即時(shí)評(píng)價(jià)。）這題做得全對(duì)的，給自己加一顆“☆”，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律的給自己畫一個(gè)“”。得“☆”的舉手；得“”的舉手；。小結(jié)今天這節(jié)課你有什么收獲？和你的同伴分享一下吧！今天同學(xué)們都很棒！想出了很多方法來計(jì)算小