廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道疊滘初級中學2022-2023學年九年級上學期期中物理試卷(含答案)

2022-2023學年廣東省佛山市南海區(qū)疊洛中學九年級（上）期中

物理試卷

一、選擇題（7小題，每小題3分，共21分，下列各題所列選項中，只有一項是符合題目

要求的，選對的給3分，選錯或不選的給0分）

1.（3分）如圖所示的四個實例中，主要是利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）

劃火柴

鐵絲來回彎折溫

度升高

2.（3分）下列描述正確的是（）

A.花香四溢說明分子不停地做無規(guī)則運動

B.破鏡難圓說明分子間存在斥力

C.電路中只要有電源就有電流

D.物質(zhì)在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙

3.（3分）如圖所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連

接起來，二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果相當于電路中的（）

A.導線B.電源C.用電器D.開關(guān)

4.（3分）四沖程汽油機的工作示意圖如下，其中使汽車獲得動力的沖程是（)

ITIT

5.（3分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）

A.0℃的冰沒有內(nèi)能

B.物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大

C.物體的溫度越低，所含的熱量越少

D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

6.（3分）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，己知甲帶負電。甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，

則（）

A.乙一定帶正電，丙帶負電

B.乙可能不帶電，丙帶負電

C.乙可能帶正電，丙帶正電

D.乙一定不帶電，丙帶正電

（多選）7.（3分）如圖所示，兩個相同的驗電器A和B,A帶正電，B不帶電，用帶有絕

緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（）

A.A金屬箔張角變小，說明它得到電子

B.B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C.正電荷從A向B定向移動，形成瞬間電流

D.瞬間電流的方向是從A向B

二、填空題（7小題，每空1分，共21分.不要求寫出計算過程.）

8.（3分）在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣

一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）.抽掉玻璃板后，

最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙）.這是現(xiàn)象，它說明氣體分子。

在氣溫高的夏天比氣溫低的冬天做實驗時更快看到兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同，原因是溫

度越高_______

甲乙

9.（3分）絲綢摩擦過的玻璃棒帶（選填“正”或“負”）電，將它靠近輕小的泡

沫小球，它們互相吸引，則小球的帶電情況是：;如圖將它與不帶電的驗電器金

屬球接觸，驗電器的金屬箔張開，是因為。

10.（3分）在燒瓶中盛有初溫為10℃、質(zhì)量是0.5kg的某種液體，用酒精燈加熱，液體吸

收了4.2X104J的熱量，此時液體的溫度升高到℃[液體比熱容為2.8Xl（）3j/（kg

?℃）]?若將燒瓶中的液體倒去一半，其液體的比熱容（選填“變小”、“不變”

或“變大這種液體的吸熱能力比水（選填“強”或“弱”）。

11.（3分）如圖所示為國產(chǎn)油電混合動力汽車。給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于

（選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此轉(zhuǎn)向燈是聯(lián)的；

干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是因為帶電體能。

12.（3分）二極管在社會各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，利用二極管可以判斷電流方向，這是利用了二

極管的特性。將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池，檸檬電池是將化學能轉(zhuǎn)

化為能。如圖所示，閉合開關(guān)S,發(fā)光二極管發(fā)光，由圖可知銅片是檸檬電池

的極。

13.（3分）小東如圖裝置測量酒精的熱值，他在燒杯中加入300g水，加熱使水溫升高50℃,

水吸收的熱量為J.在此過程中燃燒了6g酒精，小東利用酒精完全燃燒放出的熱

量與水吸收的熱量相等，計算出酒精熱值q=J/kg,他查表得到q酒將=3.0X

107J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是（寫出一條原因即可）[C

水=4.2X103J/（kg?℃）]o

j

14.（3分）如圖所示電路，如果同時閉合開關(guān)Si、S3,且斷開S2,則燈LhL2為聯(lián);

只閉合開關(guān),能使燈Li、L2組成串聯(lián)電路；閉合開關(guān),會讓電源短路。

三、作圖題（2分+2分+3分，共7分）

15.（2分）按圖甲中的電路圖，將圖乙中的實物連成電路（用筆畫線代替導線，連線不要

交叉）。

16.（2分）根據(jù)實物圖在虛框中畫出與之對應(yīng)的電路圖。

L

Si

17.（3分）一塊木板上裝有紅燈泡電鈴各一個。板上還裝有電池組。如圖所示，現(xiàn)將這塊

木板裝在學校的傳達室里，使值班人員從鈴聲和燈光組或的信號中，辨別是前門來客按

開關(guān)，還是后門來客按開關(guān)。前將元件連線，并畫出相應(yīng)的電路圖。

四、實驗題（3小題，每空1分，共20分）

18.（5分）（1）電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖1所示：使用的量程為；電流表的示數(shù)為

A；小明在測量電流時選擇的量程是。?0.6A,可是由于粗心，讀數(shù)時讀成了2.5A,則實

際電流應(yīng)該是。

（2）如圖2所示，小強在測量過程中造成電流表甲現(xiàn)象的原因是；造成電流表

乙現(xiàn)象的原因是o

19.（3分）如圖所示，燃料1與燃料2質(zhì)量相同，如果要比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇

兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選兩圖進行實驗（選填“甲和乙”、

“乙和丙”、“甲和丙”）。在比較不同物質(zhì)的比熱容時，得到液體a、b溫度隨時間變化如

圖丁所示，則液體的比熱容較大。

20.（12分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置做了實驗。

（1）實驗器材：水、食用油、兩個相同規(guī)格的電加熱器、停表、天平、、燒杯。

（2）實驗中，使用天平的目的是o

（3）選用相同的電加熱器的目的是使水和食用油每秒鐘吸收的相同。這里應(yīng)用

的科學方法是.

（4）表格是實驗數(shù)據(jù)：

物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量升高的溫度加熱的時間

/kg/℃/min

水10.1102

20.2104

食用油30.1101

40.2102

50.2204

①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：同種物質(zhì)升高相同的溫度

時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)。

②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升

高相同的溫度時，加熱時間越長（短）的物質(zhì)，吸熱能力越o

③分析第2、5次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，加熱相同的時間

時，溫度變化值越大的物質(zhì)，吸熱能力越o

（5）實驗時，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，通過比較來判斷物體

的吸熱能力，加熱相同的時間時，通過比較來判斷物質(zhì)的吸熱能力。這里用到

的科學方法是。

（6）在水沸騰前，質(zhì)量相等的水和食用油升高相同的溫度，水的加熱時間更長，說明

的吸熱能力強。

電加熱器電加熱器

水食用油

五、計算題

21.（7分）為了減少環(huán)境污染，很多地區(qū)用液化氣代替煤炭來燒菜、做飯。某鋼瓶裝有液

化氣0.011,已知液化氣的熱值為《ZXKfj/kg,水的比熱容為4.2X1（）3〃（kg「c）,貝lj：

（1）這瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）若（1）中放出的熱量有40%被初溫為20℃的水吸收，則水吸收多少熱量？

（3）水吸收的這些熱量在1標準大氣壓下可將多少千克的水燒至沸騰？

22.（6分）如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50kg初溫為10℃的水，陽光照射一段時間

后,水溫升高了40℃。［水的比熱容為4.2X1（）7J/（kg.°C）］

求：（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8X107J,則這段時間該

熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供2.8X1（）7j的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5

X103J/kg）

六、綜合能力題（3小題，每空1分，共18分）

23.（6分）在“探究串聯(lián)電路特點”的實驗中，小明和小紅按照如圖1所示的電路圖分別

連接實物電路。

（1）小明剛連完最后一根導線，兩燈就亮了，則小明在實驗過程中的操作不當之處

是。

（2）小紅所連接的電路中，燈Li亮，但燈L2不亮。小紅猜想燈L2不亮的原因是燈L2

斷路，你認為小紅的猜想是的（選填“正確”或“錯誤”）。

（3）把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的示數(shù)，讓玻璃板的下表面接

觸水面，然后稍稍用力向上拉，則示數(shù)將（選填“不變”“變大”或“變小”），

此現(xiàn)象間接說明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）。

（4）關(guān)于分子和原子，下列說法正確的是o

A.分子的直徑很大

B.分子的體積很大

C.分子能夠用肉眼直接觀察

D.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的

（5）圖2形象地反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，下列說法正確的是。

A.甲是氣態(tài)

B.乙是固態(tài)

C.丙是固態(tài)

D.乙是液態(tài)

24.（6分）隨著生活水平的提高，汽車己經(jīng)進入百姓家庭，它給我們的生活提供了便利，

促進了社會的發(fā)展。汽車應(yīng)用了許多物理知識，請你解答：

（I）汽油機是汽車的“心臟”，其中沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

（2）當汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機的效率將（選

填“升高”“不變”或“降低”）。

（3）汽車發(fā)動機在工作時，發(fā)動機的溫度會升得很高，通常在發(fā)動機外裝有水箱，汽車

發(fā)動機用水作為冷卻劑的主要原因是水的比熱容（選填“大”或“小”）。在發(fā)

動機開始工作后一段時間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會（填“增加”或“減少”）。

（4）某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在Is內(nèi)，汽油機完成個沖程，對外

做功次。

25.（6分）（1）“長征七號”火箭所搭載的“天舟一號”貨運飛船在上升過程中的機械能不

斷（選填“變大”“變小”或“不變”），“長征七號”火箭燃料燃燒時能

轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。很多城市的路燈采用太陽能路燈照明，太陽能電池板將能轉(zhuǎn)化為

能。

（2）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2：3,比熱容之比為1：2,它們升高的溫度相同，則

甲、乙兩物體吸收的熱量之比是。

A.1：3

B.3：1

C.3：4

D.4：3

（3）質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊（C鐵〉CH”，吸收相同的熱量后，將它們互相接

觸，則。

A.熱量將由鐵塊傳給銅塊

B.溫度將由銅塊傳給鐵塊

C.熱量將由銅塊傳給鐵塊

D.由于吸收相同熱量，所以它們之間不會發(fā)生熱傳遞

2022-2023學年廣東省佛山市南海區(qū)疊洛中學九年級（上）期中

物理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（7小題，每小題3分，共21分，下列各題所列選項中，只有一項是符合題目

要求的，選對的給3分，選錯或不選的給0分）

1.（3分）如圖所示的四個實例中，主要是利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）

度升高

【分析】本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓

縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,

或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種形式。

【解答】解：A、在鋸木料時，鋸條的溫度會升高，是摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬

于做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意。

B、劃火柴點火是摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不符

合題意；

C、燒水時水溫升高，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；

D、鐵絲來回彎折溫度升高，是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D不

符合題意。

故選：Co

【點評】此題查學生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力，做對題的前提是熟記這些知識

點，并靈活進行運用。

2.（3分）下列描述正確的是（）

A.花香四溢說明分子不停地做無規(guī)則運動

B.破鏡難圓說明分子間存在斥力

C.電路中只要有電源就有電流

D.物質(zhì)在固態(tài)時體積最小說明分子間沒有空隙

【分析】（1）物質(zhì)是由分子或原子組成的；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動;

分子間存在相互作用的引力和斥力；分子間有間隙；

（2）電路中有持續(xù)電流的條件：有電源，且電路是通路。

【解答】解：A、花香四溢這是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；

B、破鏡不能重圓，是因為玻璃分子間的距離大于分子直徑的10倍以上，超出了分子力

的作用范圍，分子間的作用力就十分微弱，分子間幾乎沒有作用力，不能說明分子間存

在斥力，故B錯誤；

C、電路中有電源，開關(guān)閉合，電路中就會有電流，故C錯誤：

D、物質(zhì)在固態(tài)時體積最小說明分子間距離比較小，不能說明分子間沒有空隙，故D錯

誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了分子動理論的內(nèi)容，以及有持續(xù)電流的條件，屬于基礎(chǔ)題。

3.（3分）如圖所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連

接起來，二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果相當于電路中的（）

曲卜區(qū)

A.導線B.電源C.用電器D.開關(guān)

【分析】水果中有化學能，可轉(zhuǎn)化為電能，再通過二極管轉(zhuǎn)化為光能。

【解答】解：

要使用電器工作，電路中必須要有電源，水果能使二極管發(fā)光，說明在這個的電路中水

果能提供電壓，所以水果相當于電源。

故選：Bo

【點評】本題考查了學生對電路的了解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單

4.（3分）四沖程汽油機的工作示意圖如下，其中使汽車獲得動力的沖程是（）

【分析】本題應(yīng)抓住汽油機的一個工作循環(huán)由如圖所示的四個沖程組成：吸氣沖程、壓

縮沖程、做功沖程、排氣沖程。判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上

下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功；”進行分析；其中在做功沖程中，是內(nèi)燃機的

內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，提供動力。

【解答】解：

A、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；不符合題意；

B、兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；不符合題意；

C、兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,

為汽車提供動力。符合題意；

D、進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；不符合題意。

故選：Co

【點評】本題考查了內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖

程四個沖程組成。以及內(nèi)燃機的四個沖程的判斷，解決此題需要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程

工作特點進行分析解答。

5.（3分）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）

A.0℃的冰沒有內(nèi)能

B.物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大

C.物體的溫度越低，所含的熱量越少

D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

【分析】①一切物體都有內(nèi)能：

②溫度升高內(nèi)能增加；溫度降低內(nèi)能減少；

③熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個過程量：

④內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)。

【解答】解：

A、因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，所以任何溫度的物體都有內(nèi)能。此選項錯

誤;

B、溫度影響內(nèi)能的多少。物體的溫度越高，具有的內(nèi)能越大。此選項正確:

C、熱量是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表達，而不能用“具有”或“含有”

來修飾。此選項錯誤;

D、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的變化。

此選項錯誤。

故選：Bo

【點評】（1）由于分子的熱運動永不停息，所以一切物體在任何情況下總具有內(nèi)能。

（2）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個過程量，要用“吸收”或“放出”

來表達，而不能用“具有”或“含有”來修飾。

6.（3分）甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶負電。甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥,

則()

A.乙一定帶正電,丙帶負電

B.乙可能不帶電,丙帶負電

C.乙可能帶正電,丙帶正電

D.乙一定不帶電,丙帶正電

【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

（2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體。

【解答】解：甲帶負電，甲乙相互吸引，乙可能帶正電，也可能不帶電；丙和甲相互排

斥，說明丙一定帶負電。

故選：B。

【點評】帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電。

注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況o

（多選）7.（3分）如圖所示，兩個相同的驗電器A和B,A帶正電，B不帶電，用帶有絕

緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（）

A.A金屬箔張角變小，說明它得到電子

B.B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C.正電荷從A向B定向移動，形成瞬間電流

D.瞬間電流的方向是從A向B

【分析】（1）電荷的定向移動形成電流；

（2）正電荷移動的方向是電流的方向；電流方向與自由電子定向移動方向相反；

（3）驗電器工作原理：同種電荷相互排斥

【解答】解：

A、A帶正電（缺少電子），B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，電子

由B轉(zhuǎn)移到A,即A得到電子，則A所帶正電荷減少，A金屬箔張角變?。还蔄正確；

B、驗電器的工作原理為同種電荷相互排斥；B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔由于失去

電子帶上同種電荷（正電荷）相互排斥而張開；故B正確；

C、由前面分析可知，電子由B轉(zhuǎn)移到A,而不是正電荷由A向B定向移動；故C錯誤；

D、由前面分析可知，電子從B向A定向移動，形成瞬間電流方向是從A向B；故D正

確；

故選：ABDo

【點評】明確電流的形成以及電流方向的規(guī)定、發(fā)生定向移動的電荷，是解答此題的關(guān)

鍵。

二、填空題（7小題，每空1分，共21分.不要求寫出計算過程.）

8.（3分）在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空氣密度），倒扣

一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開（圖甲）.抽掉玻璃板后，

最終發(fā)現(xiàn)兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同（圖乙）.這是擴散現(xiàn)象,它說明氣體分子不停

地進行無規(guī)則運動，在氣溫高的夏天比氣溫低的冬天做實驗時更快看到兩瓶內(nèi)氣體顏

色基本相同，原因是溫度越高氣體擴散越快。

【分析】兩種不同物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象是擴散，擴散表明分子不停地

進行無規(guī)則的運動。

溫度越高，擴散越快，分子無規(guī)則運動越快0

【解答】解：（1）如圖，密度小的空氣和密度大的二氧化氮過一段時間，形成比較均勻

的氣體，這是擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明分子不停地進行無規(guī)則運動。

（2）在氣溫高的夏天比氣溫低的冬天做實驗時更快看到兩瓶內(nèi)氣體顏色基本相同，說明

溫度越高，氣體擴散越快.

故答案為：擴散；不停地進行無規(guī)則運動；氣體擴散越快。

【點評】掌握擴散現(xiàn)象的定義，擴散表明分子不停地進行無規(guī)則運動，溫度越高，擴散

越快，分子無規(guī)則運動越快。

9.（3分）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正（選填“正”或“負”）電，將它靠近輕小的泡沫

小球，它們互相吸引，則小球的帶電情況是：可能帶負電也可能不帶電；如圖將它

與不帶電的驗電器金屬球接觸，驗電器的金屬箔張開，是因為同種電荷互相排斥。

【分析】（1）自然界只存在兩種電荷，正電荷和負電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；

毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。

（2）①電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

②帶電體可以吸引輕小物體；

（3）兩個物體相互吸引，有三種可能：

a、一物體帶正電，另一物體帶負電；

b、一物體帶正電，另一物體不帶電；

c、一物體帶負電，另一物體不帶電。

【解答】解：根據(jù)正負電荷的定義可知，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；

將它靠近輕小的泡沫小球，它們互相吸引，因為異種電荷相互吸引且?guī)щ婓w具有吸引輕

小物體的性質(zhì)，則小球可能帶負電也可能不帶電；

將它與驗電器的金屬小球接觸后，金屬箔片會帶上正電，因為同種電荷相互排斥，所以

驗電器中閉合著的金屬箔片會張開一個角度。

故答案為：正；可能帶負電也可能不帶電；同種電荷互相排斥。

【點評】本題是基礎(chǔ)題，要求知道自然界中只有哪兩種電荷、帶電體的性質(zhì)以及電荷間

的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

10.（3分）在燒瓶中盛有初溫為10℃、質(zhì)量是0.5kg的某種液體，用酒精燈加熱，液體吸

收了4.2X104J的熱量，此時液體的溫度升高到40℃[液體比熱容為2.8X103〃（kg

?℃）]0若將燒瓶中的液體倒去一半，其液體的比熱容不變（選填“變小”、“不變”

或“變大”）。這種液體的吸熱能力比水弱（選填“強”或“弱”）。

【分析】根據(jù)比熱容的定義公式c=—^計算出液體的溫度變化，從而求出此時液體的

mAt

溫度；比熱容的大小與物質(zhì)有關(guān)，與物質(zhì)的多少無關(guān)。

【解答】解：由c=可知,此時液體升高的溫度為：At=旦=

mAtcm

---------401此---------=30℃,所以液體的溫度為：10℃+30℃=40℃；

2.8X103J/（kg't：）X0.5kg

因為比熱容的大小與物質(zhì)有關(guān)，與物質(zhì)的多少無關(guān)，所以將燒瓶中液體倒去一半，液體

的比熱容不變；

因為這種液體的比熱容為2.8X（kg-C）,比水的比熱容4.2X1（）3J/（kg-c）小，故

這種液體的吸熱能力比水弱。

故答案為：40；不變；弱。

【點評】本題考查了學生對比熱容概念和吸熱公式的掌握與應(yīng)用，關(guān)鍵是知道溫度升高

到是指末溫、溫度升高了是指溫度的變化量。

11.（3分）如圖所示為國產(chǎn)油電混合動力汽車。給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當于用

電器（選填“用電器"或‘‘電源”）:汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此轉(zhuǎn)向燈是并聯(lián)

的：干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是因為帶電體能吸引輕小物體。

【分析】（1）電池供電時是電源，充電時則為用電器；

（2）串聯(lián)電路中各用電器互相影響，并聯(lián)電路中各用電器互不影響；

（3）帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。

【解答】解：（1）給汽車蓄電池充電時，蓄電池消耗電能，所以相當于用電器:

（2）汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，互不影響，因此轉(zhuǎn)向燈是并聯(lián)的；

（3）干毛巾剛擦完車玻璃，很容易吸附灰塵，這是毛由摩擦起電，帶電體能吸引輕小物

體。

故答案為：用電器；并；吸引輕小物體。

【點評】本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、串并聯(lián)的判斷、帶電體的性質(zhì)等，有一定綜合性，但

都是基礎(chǔ)知識。

12.（3分）二極管在社會各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，利用二極管可以判斷電流方向，這是利用了二

極管單向?qū)щ娦缘奶匦?。將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池，檸檬電池是將化

學能轉(zhuǎn)化為電能。如圖所示，閉合開關(guān)S,發(fā)光二極管發(fā)光，由圖可知銅片是檸檬

電池的正極。

【分析】（1）二極管具有單向?qū)щ娦裕?/p>

（2）銅片、鋅片插入檸檬，發(fā)生化學變化，獲得電能，據(jù)此分析能量變化；

（2）根據(jù)二極管的單向?qū)щ娦约纯膳袛嚯娫吹恼摌O。

【解答】解：利用二極管可以判斷電流方向，這是利用了二極管單向?qū)щ姷奶匦裕?/p>

將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池，檸檬電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能；

閉合開關(guān)S,發(fā)光二極管發(fā)光，由圖可知銅片連接二極管的正極，所以銅片是檸檬電池

的正極。

故答案為：單向?qū)щ娦?；電；正?/p>

【點評】本題考查二極管的特點、能量的轉(zhuǎn)化，綜合性題目，但難度不大。

13.（3分）小東如圖裝置測量酒精的熱值，他在燒杯中加入300g水，加熱使水溫升高50℃,

水吸收的熱量為6.3X104j,在此過程中燃燒了6g酒精，小東利用酒精完全燃燒放出

的熱量與水吸收的熱量相等，計算出酒精熱值q=I.05X1Q7J/kg,他查表得到q酒精

=3.0X107J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是酒精沒有完全燃燒（或

酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收）（寫出一條原因即可）［C水=4.2X103J/（kg

?℃)]?

腰度計

匿A財

【分析】(1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t

求出水吸收的熱量；

(2)知道酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，根據(jù)Q放=mq求出酒精熱值；

(3)酒精燃燒時不一定完全燃燒和酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收都會造成酒

精完全燃燒釋放的熱量大于水吸收的熱量。

【解答】解：

(1)水的質(zhì)量m水=300g=0.3kg,

水吸收的熱量：

Q?=cm*At=4.2X103J/(kg?℃)X0.3kgX50℃=6.3X104J；

(2)酒精的質(zhì)量m酒精=6g=0.006kg,

若酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，則Q放=(^吸=6.3乂10打；

根據(jù)Qjiumq可得酒精的熱值：

q酒精=-3更_=11迎比L=1.05X107J/kg；

m酒精0.006kg

(3)計算出酒精的熱值比酒精的實際熱值q酒精=3.OXl()7j/kg小得多，原因是：酒精沒

有完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收等。

故答案為：6.3Xio4；1.05X107；酒精沒有完全燃燒(或酒精燃燒時釋放的熱量不能完

全被水吸收)。

【點評】本題考查了熱量的計算、燃料熱值的分析和理解，知道酒精不一定完全燃燒和

放出的熱量不能完全被水吸收是本題的關(guān)鍵。

14.(3分)如圖所示電路，如果同時閉合開關(guān)Si、S3,且斷開S2,則燈LI、L2為并聯(lián):

只閉合開關(guān)S2,能使燈Ll、L2組成串聯(lián)電路；閉合開關(guān)S2、S3,會讓電源短

路。

【分析】電流先后經(jīng)過各個用電器的連接方法叫做串聯(lián)；如果電流在某點出現(xiàn)支路，通

過支路上的用電器后又在另一點匯合，再回到電源的負極，這種連接方式叫并聯(lián)，根據(jù)

題目中的開關(guān)組合，分析電流的流向，從而判斷電路的連接情況。

【解答】解：

如果同時閉合開關(guān)Si、S3,且斷開S2,電流從電源正極出發(fā)，分兩支，一支經(jīng)開關(guān)S3、

燈泡Li,另一支經(jīng)燈泡L2,然后經(jīng)過開關(guān)SI共同回負極，則燈Li、L2并聯(lián)；

要使燈Li、L2組成串聯(lián)電路，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)燈泡Li、燈泡L2、開關(guān)S2回負

極，燈Li、L2串聯(lián)；則只需要閉合開關(guān)S2;

如果同時閉合開關(guān)S2、S3,導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過任何用電器，會形成

電源短路，造成電流過大，燒壞電源。

故答案為：并；S2;S2、S3。

【點評】本題考查了判斷電路元件的連接方式，知道串并聯(lián)電路的連接方式、分析清楚

電路結(jié)構(gòu)即可正確解題。

三、作圖題（2分+2分+3分，共7分）

15.（2分）按圖甲中的電路圖，將圖乙中的實物連成電路（用筆畫線代替導線，連線不要

交叉）。

【分析】根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接。

【解答】解：根據(jù)電路圖可知，該電路為串聯(lián)電路，據(jù)此連接實物圖，如下所示:

【點評】本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖的方法，要注意實物圖和電路圖的一一對應(yīng)

性。

16.（2分）根據(jù)實物圖在虛框中畫出與之對應(yīng)的電路圖。

【分析】根據(jù)實物圖分析電路的連接情況，再畫出對應(yīng)的電路圖。

【解答】解：由實物圖知，兩燈并聯(lián)，Si在Li支路上，S2在L2支路上，電路圖如圖所

示：

【點評】本題考查根據(jù)電路圖連接實物圖，正確分析電路的連接方式和開關(guān)的位置是關(guān)

鍵。

17.（3分）一塊木板上裝有紅燈泡電鈴各一個。板上還裝有電池組。如圖所示，現(xiàn)將這塊

木板裝在學校的傳達室里，使值班人員從鈴聲和燈光組或的信號中，辨別是前門來客按

開關(guān)，還是后門來客按開關(guān)。前將元件連線，并畫出相應(yīng)的電路圖。

前門開關(guān)后門開關(guān)

【分析】由題意可知，借助燈泡和電鈴來辨別是前門來客按開關(guān)，還是后門來客按開關(guān),

說明燈泡和電鈴可以獨立工作、互不影響即為并聯(lián)，且各有一個開關(guān)控制，據(jù)此進行解

答。

【解答】解：經(jīng)分析可知，燈泡和電鈴并聯(lián)，且各有一個開關(guān)控制，結(jié)合實物圖，連接

如下：

前門開關(guān)后門開關(guān)

先畫出電源然后分支，一支畫出電鈴、后門開關(guān)，另一支畫出燈泡、前面開關(guān)，然后匯

合回到電源的負極，如下圖所示：

【點評】本題考查了實物圖的連接和根據(jù)實物圖畫出電路元件，要注意兩者一一對應(yīng)性。

四、實驗題（3小題，每空1分，共20分）

18.（5分）（1）電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖1所示：使用的量程為0?0.6A；電流表的示

數(shù)為0.28A；小明在測量電流時選擇的量程是0?0.6A,可是由于粗心，讀數(shù)時讀成

了2.5A,則實際電流應(yīng)該是0.5A,,

（2）如圖2所示，小強在測量過程中造成電流表甲現(xiàn)象的原因是電流表正、負接線

柱接反了；造成電流表乙現(xiàn)象的原因是電流表所選的量程太大了。

2

22

0.6

乙

【分析】（1）根據(jù)圖中電流表所選的量程確定分度值以及指針位置讀數(shù)；

常用電流表有0?3A和0?0.6A兩種量程，當指針指在同一位置時，0?3A量程的讀數(shù)

是0?0.6A量程讀數(shù)的5倍；

（2）電流表的正確使用方法：電流表和被測電路串聯(lián)；讓電流從“+”接線柱流入電表,

從“-”極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；絕對不能把電流表直接連在電源

的兩極上。根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，判斷出現(xiàn)的問題。

【解答】解：（1）由圖可知，電流表所選的量程為0?0.6A,其分度值為0.02A；由指針

位置可知電流表的示數(shù)為0.28A；

小明在測量電流時選擇的量程是0?0.6A,可是由于粗心，讀數(shù)時讀成了2.5A,由于0?

3A量程的讀數(shù)是0?0.6A量程讀數(shù)的5倍，則實際電流應(yīng)該是"&=0.5A；

（2）甲圖中電流表指針反偏，說明電流表正、負接線柱接反了；

乙圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明電流表所選的量程太大了。

故答案為：（1）0?0.6A；0.28；0.5A；（2）電流表正、負接線柱接反了；電流表所選的

量程太大了。

【點評】本題考查了電流表的使用和讀數(shù)、對電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況作出相應(yīng)的判斷的

能力，屬于考查基本能力的題目。

19.（3分）如圖所示，燃料1與燃料2質(zhì)量相同，如果要比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、

乙兩圖進行實驗:比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選乙、丙兩圖進行實驗（選填“甲

和乙”、“乙和丙”、“甲和丙”）。在比較不同物質(zhì)的比熱容時，得到液體a、b溫度隨時間

變化如圖丁所示，則液體b的比熱容較大。

【分析】（1）比較燃料的熱值，應(yīng)控制燃料不同而液體種類相同，實驗通過被加熱的液

體升高溫度的多少判斷燃料放出熱量的多少。

（2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)

量相同，溫度計的示數(shù)變化相同時，通過比較加熱時間比較吸熱多少，進而判斷兩種比

熱容的大小關(guān)系；

質(zhì)量相同、吸收相同的熱量，溫度變化量越大，比熱容越小，溫度變化量越小，比熱容

越大。

【解答】解：

（1）燃料放出熱量與燃料的質(zhì)量和熱值有關(guān)，比較不同燃料的熱值，應(yīng)控制燃料質(zhì)量相

等，通過被加熱的同質(zhì)量的同種液體升高的溫度的多少反應(yīng)燃料放出熱量的多少。

由圖甲、乙所示實驗，燃料不同而被加熱的液體種類相同，應(yīng)用圖甲、乙所示實驗可以

比較不同燃料的熱值大??；

（2）為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)

量和加熱時間相同，通過比較液體升高的溫度，進而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選

擇乙、丙兩圖進行實驗；

由圖丁所示圖象可知，加熱相同時間，即吸收相等熱量時，b升高的溫度低，因此b的比

熱容大。

故答案為：甲、乙；乙、丙；b?

【點評】本題考查了對熱值、比熱容特性的理解，分析時利用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是

關(guān)鍵。

20.（12分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小海用如圖所示的裝置做了實驗。

（1）實驗器材：水、食用油、兩個相同規(guī)格的電加熱器、停表、天平、溫度計、燒

杯。

(2)實驗中，使用天平的目的是要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同。

(3)選用相同的電加熱器的目的是使水和食用油每秒鐘吸收的熱量相同。這里應(yīng)

用的科學方法是轉(zhuǎn)換法。

時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。

②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升

高相同的溫度時，加熱時間越長(短)的物質(zhì)，吸熱能力越強(弱)。

③分析第2、5次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，加熱相同的時間

時，溫度變化值越大的物質(zhì)，吸熱能力越弱。

(5)實驗時，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，通過比較加熱時間來判

斷物體的吸熱能力，加熱相同的時間時，通過比較升高的溫度來判斷物質(zhì)同吸熱能

力。這里用到的科學方法是控制變量法。

(6)在水沸騰前，質(zhì)量相等的水和食用油升高相同的溫度，水的加熱時間更長，說明水

的吸熱能力強。

【分析】(1)實驗中需要用溫度計測量液體的溫度;

(2)實驗中需要控制液體的質(zhì)量相同;

（3）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。

（4）縱向分析表中數(shù)據(jù)，找出相同量和不同量，得出吸熱與變化量的關(guān)系；

（5）（6）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：

①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱

量多的吸熱能力強

②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），比較溫度的變化，溫度

變化小的吸熱能力強。

【解答】解：

（1）實驗器材.：實驗中需要用溫度計測量液體的溫度；

（2）根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故要使用天平；

（3）選用相同規(guī)格電加熱容的目的是：使水和食用油在每秒鐘吸熱相同。這里應(yīng)用的科

學方法是轉(zhuǎn)換法；

（4）下面是實驗記錄數(shù)據(jù)：

①縱分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，同種物質(zhì)升高要同的溫度，質(zhì)量越大，加熱

時間越長，吸熱越多，故可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收熱

量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；

②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度，水

的加熱時間長，水吸收的熱量多，水的吸熱能力強，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等

的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，加熱時間越長（短）的物質(zhì)，吸熱能力越強（弱）；

③分析第2、5次實驗數(shù)據(jù)知，水和食用油的質(zhì)量相等，加熱相同的時間時，食用油吸熱

能力弱，溫度變化值大，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，加熱相同的時間時，

溫度變化值越大的物質(zhì)，吸熱能力越弱；

（5）根據(jù)比較吸熱能力的方法知：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，通過比較

加熱時間來判斷物體的吸熱能力，加熱相同的時間時，通過比較升高的溫度來判斷物質(zhì)

的吸熱能力，這里用到的科學方法是控制變量法；

（6）在水還沒有達到沸點之前，使水和食用油升高相同的溫度，水的加熱時間更長，說

明水的吸熱能力強。

故答案為：（1）溫度計；（2）要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同；（3）熱量；轉(zhuǎn)換法；（4）

①質(zhì)量；②強（弱）；③弱；（5）加熱時間；升高的溫度；控制變量法；（5）水。

【點評】本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能

力的方法，為熱學中的重要實驗。

五、計算題

21.(7分)為了減少環(huán)境污染，很多地區(qū)用液化氣代替煤炭來燒菜、做飯。某鋼瓶裝有液

化氣O.Olt,己知液化氣的熱值為4.2X1071/1^,水的比熱容為4.2XI()3j/(kg?℃),貝h

(1)這瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是多少？

(2)若(1)中放出的熱量有40%被初溫為20C的水吸收，則水吸收多少熱量？

(3)水吸收的這些熱量在1標準大氣壓下可將多少千克的水燒至沸騰？

【分析】(1)利用Q族=mq求這瓶液化氣完全燃燒放出的熱量；

(2)由題知，Q吸=40%XQ應(yīng)，據(jù)此可求水吸收的熱量；

(3)知道水的初溫和末溫(1標準大氣壓下，水的沸點為100℃)、水的比熱容，利用Q

[st=cmAt求水的質(zhì)量。

【解答】解：⑴這瓶液化氣的質(zhì)量m氣=0.01t=10kg,

完全燃燒放出的熱量：

Q放=01rq=10kgX4.2X107J/kg=4.2X108J；

(2)水吸收的熱量：

88

Q.S=Q?XTI=4.2X10JX40%=1.68X10J；

(3)在標準大氣壓下，水的沸點為100℃,即水的末溫為100℃,

由Qi?=cm(t-to)得水的質(zhì)量:

c水(t-t"4.2xio3j/(kg-r)x(ioor-2or)

答：(1)這瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是4.2Xl()8j；

(2)水吸收1.水XK)8J的熱量;

(3)水吸收的這些熱量在1標準大氣壓下可將500kg的水燒至沸騰。

【點評】本題考查了吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式和效率公式的應(yīng)用，利用好條件

“Q吸=40%XQ放”是本題的關(guān)鍵。

22.(6分)如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50kg初溫為10℃的水，陽光照射一段時間

后，水溫升高了40℃。[水的比熱容為4.2X1()7J/(KG.℃)]

求：(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8X1()7J,則這段時間該

熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供2.8X1（）7J的熱量，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5

X103J/kg）

【分析】（1）知道水的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫，利用、吸=0111求水吸收的熱量；

（2）熱水器的效率等于水吸收的熱量與這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量

之比；

（3）知道煤完全燃燒放出的熱量，利用Q=mq求需完全燃燒煤的質(zhì)量。

【解答】解：（1）水吸收的熱量：

Q吸=<^m水At=4.2Xl（）3j/（kg?℃）X50kgX40℃=8.4X106J；

（2）這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量Q=2.8X107J,

該熱水器的效率：

『垣曲X1OO%=3O%；

Q3.5X107J

（3）若用煤燃燒來提供熱量Q=2.8X1（）7j,

由Q=mq可得需完全燃燒的煤的質(zhì)量：

m煩=@=2.8X107J=08kg。

q3.5X107J/kg

答：（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是8.4X1（）6J；

（2）這段時間該熱水器的效率是30%；

（3）若用煤燃燒來提供2.8X107J的熱量，需完全燃燒0.8kg的煤。

【點評】本題考查了吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式、熱效率公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)

題目。

六、綜合能力題（3小題，每空1分，共18分）

23.（6分）在“探究串聯(lián)電路特點”的實驗中，小明和小紅按照如圖1所示的電路圖分別

連接實物電路。

（1）小明剛連完最后i根導線，兩燈就亮了，則小明在實驗過程中的操作不當之處是

連接電路時，開關(guān)沒有斷開。

（2）小紅所連接的電路中，燈Li亮，但燈L2不亮。小紅猜想燈L2不亮的原因是燈L2

斷路，你認為小紅的猜想是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）。

（3）把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的示數(shù)，讓玻璃板的下表面接

觸水面，然后稍稍用力向上拉，則示數(shù)將變大（選填“不變”“變大”或“變小”）,

此現(xiàn)象間接說明分子間存在引力（選填“引力”或“斥力”）。

（4）關(guān)于分子和原子，下列說法正確的是D。

A.分子的直徑很大

B.分子的體積很大

C.分子能夠用肉眼直接觀察

D.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的

（5）圖2形象地反映了物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，下列說法正確的是B。

A.甲是氣態(tài)

B.乙是固態(tài)

C.丙是固態(tài)

D.乙是液態(tài)

【分析】（1）實物電路連接時，開關(guān)必須斷開；

（2）串聯(lián)電路如果有一處開路，其他用電器都不工作。

（3）分子間同時存在著引力和斥力，當分子距離較近時表現(xiàn)為斥力，當分子間距離較遠

時表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力；

（4）根據(jù)對分子動理論的內(nèi)容進行解答；

（5）固體分子間距離小，作用力大，分子位置固定，宏觀上有固定的形狀和體積，不具

有流動性；

液體分子間距略大，作用力小，分子位置不固定，宏觀上有固定的體積，無固定形狀，

具有流動性；

氣體分子間距很大，作用力幾乎為零，分子極度散亂，宏觀上無固定的體積，無固定形

狀，具有流動性。

【解答】解：（1）剛將最后一根導線接好，L2就亮了，說明連接電路時，開關(guān)沒有斷開;

（2）由圖可知：Li、L2是串聯(lián)的，Li亮了，但L2沒亮，說明電路是通路，故不可能是

L2的燈絲燒斷了，所以，燈L2不亮的原因是燈L2短路，則小紅的猜想是錯誤的；

（3）因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，

故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)

將變大；

（4）分子的量度單位是l（yi°m,其直徑、體積都很小，不能用肉眼直接觀察，故ABC

錯誤；物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，故D正確；

（5）圖2中，甲圖中分子間的距離略大，約束力很小，分子的位置不固定，和液態(tài)分子

的特點相似；故A錯誤；

乙圖中分子間的距