水準(zhǔn)儀測(cè)量報(bào)告

測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)須知一、一般規(guī)定1．測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)的目的一方面是為了驗(yàn)證、鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí)，另一方面是熟悉測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量工作的基本操作技能，使學(xué)到的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。2．在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)之前，必須復(fù)習(xí)教材中的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真仔細(xì)地預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書(shū)，明確目的要求，方法步驟及注意事項(xiàng)，以保證按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)任務(wù)。3．實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)分小組進(jìn)行，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，辦理所用儀器工具的借領(lǐng)和歸還手續(xù)。每人都必須認(rèn)真、仔細(xì)地操作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，同時(shí)要發(fā)揚(yáng)互相協(xié)作精神。實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，不得無(wú)故缺席或遲到早退，不得擅自改變地點(diǎn)或離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。在實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)過(guò)程中或結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)儀器工具有遺失、損壞情況，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師，同時(shí)要查明原因，根據(jù)情節(jié)輕重，給予適當(dāng)賠償和處理。4．實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)提交書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嵙?xí)記錄，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后，才可交還儀器工具，結(jié)束工作。二、使用儀器、工具注意事項(xiàng)以小組為單位到指定地點(diǎn)領(lǐng)取儀器、工具，領(lǐng)借時(shí)應(yīng)當(dāng)場(chǎng)清點(diǎn)檢查，如有缺損，可以報(bào)告實(shí)驗(yàn)室管理員給予補(bǔ)領(lǐng)或更換。1．?dāng)y帶儀器時(shí)，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和背帶是否牢固，并注意輕拿輕放。開(kāi)箱時(shí)，應(yīng)將儀器箱放置平穩(wěn)。開(kāi)箱后，記清儀器在箱內(nèi)安放的位置，以便用后按原樣放回。提取儀器時(shí)，應(yīng)用雙手握住支架或基座輕輕取出，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手?jǐn)Q連接螺旋，使儀器與三腳架牢固連接。儀器取出后，應(yīng)關(guān)好儀器箱，嚴(yán)禁在箱上坐人。2．不允許置儀器于一旁而無(wú)人看管。嚴(yán)防儀器雨淋。3．若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其它污物，須用軟毛刷或擦鏡頭紙拂去，嚴(yán)禁用手帕、粗布或其它紙張擦拭，以免磨壞鏡面。4．各制動(dòng)螺旋勿擰過(guò)緊，以免損傷，各微動(dòng)螺旋勿轉(zhuǎn)至盡頭，防止失靈。5．近距離搬站，應(yīng)放松制動(dòng)螺旋，一手握住三腳架放在肋下，一手托住儀器，放置胸前穩(wěn)步行走。不準(zhǔn)將儀器斜扛肩上，以免碰傷儀器。若距離較遠(yuǎn)，必須裝箱搬站。6．儀器裝箱時(shí)，應(yīng)松開(kāi)各制動(dòng)螺旋，按原樣放回后先試關(guān)一次，確認(rèn)放妥后，再擰緊各制動(dòng)螺旋，以免儀器在箱內(nèi)晃動(dòng)，最后關(guān)箱上鎖。7．水準(zhǔn)尺，標(biāo)桿不準(zhǔn)用作擔(dān)抬工具，以防彎曲變形或折斷。8．使用鋼尺時(shí)，應(yīng)防止扭曲，打結(jié)和折斷，防止行人踩踏或車(chē)輛碾壓，盡量避免尺身著水。攜尺前進(jìn)時(shí)，應(yīng)將尺身提起，不得沿地面拖行，以防損壞刻劃。用完鋼尺，應(yīng)擦凈、涂油，以防生銹。三、記錄與計(jì)算規(guī)則1實(shí)驗(yàn)所得各項(xiàng)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算，必須按記錄格式認(rèn)真填寫(xiě)。字跡應(yīng)清楚并隨觀測(cè)隨記錄。不準(zhǔn)先記在草稿紙上，然后謄入記錄表中，更不準(zhǔn)偽造數(shù)據(jù)。觀測(cè)者讀出數(shù)字后，記錄者應(yīng)將所記數(shù)字復(fù)誦一遍，以防聽(tīng)錯(cuò)，記錯(cuò)。2．記錄錯(cuò)誤時(shí)，不準(zhǔn)用橡皮擦去，不準(zhǔn)在原數(shù)字上涂改，應(yīng)將錯(cuò)誤的數(shù)字劃去，并把正確的數(shù)字記在原數(shù)字上方。記錄數(shù)據(jù)修改后或觀測(cè)成果廢去后，都應(yīng)在備注欄內(nèi)注明原因(如測(cè)錯(cuò)，記錯(cuò)或超限等)。3．禁止連續(xù)更改數(shù)字。例如：水準(zhǔn)測(cè)量中的黑、紅面讀數(shù)，角度測(cè)量中的盤(pán)左、盤(pán)右讀數(shù)，距離丈量中的往測(cè)與返測(cè)結(jié)果等，均不能同時(shí)更改，否則，必須重測(cè)。簡(jiǎn)單的計(jì)算與必要的檢核，應(yīng)在測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)完成，確認(rèn)無(wú)誤后方可遷站。4.數(shù)據(jù)運(yùn)算應(yīng)根據(jù)所取位數(shù)，按“四舍六入、五前單進(jìn)，雙舍”的規(guī)則進(jìn)行數(shù)字約整。實(shí)驗(yàn)一水準(zhǔn)儀的使用目的和要求了解DS3級(jí)水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)其主要部件的名稱(chēng)及作用；練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)；測(cè)定地面兩點(diǎn)間高差。儀器和工具DS3級(jí)水準(zhǔn)儀1，腳架1，雙面水準(zhǔn)尺一對(duì)，尺墊一對(duì)，記錄本1。方法和步驟1、安置儀器將腳架張開(kāi)，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將支腿尖踩入土中。再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。2．認(rèn)識(shí)儀器指出儀器各部件的名稱(chēng)，了解其作用并熟悉其使用方法，同時(shí)認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)尺的分劃與注記。3．粗略整平先用雙手同時(shí)向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使圓氣泡居中，通常須反復(fù)進(jìn)行。注意氣泡移動(dòng)的方向與左手大拇指或右手食指運(yùn)動(dòng)的方向一致。4．瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)(1)瞄準(zhǔn)甲立水準(zhǔn)尺于某地面點(diǎn)上，乙松開(kāi)水準(zhǔn)儀制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用準(zhǔn)星和照門(mén)粗略瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，固定制動(dòng)螺旋；用微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺大致位于視場(chǎng)中央；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使十字絲分劃清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺影像。轉(zhuǎn)動(dòng)水平微動(dòng)螺旋，使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺一側(cè)，若存在視差，則應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行物鏡對(duì)光予以消除。(2)精平轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使符合水準(zhǔn)器氣泡兩端的影像吻合(即成一圓弧狀)，即精平。(3)讀數(shù)用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取4位讀數(shù)，即米、分米、厘米及毫米位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)先估出毫米數(shù)，然后按米、分米、厘米及毫米，一次讀出4位數(shù)。5．測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差(1)在地面選定A，B兩個(gè)較堅(jiān)固的點(diǎn)；(2)在A、B兩點(diǎn)之間安置水準(zhǔn)儀，使儀器至A、B兩點(diǎn)的距離大致相等；(3)豎立水準(zhǔn)尺于點(diǎn)A上。瞄準(zhǔn)點(diǎn)A上的水準(zhǔn)尺，精平后讀數(shù)，此為后視讀數(shù)，記入觀測(cè)手薄。(4)豎立水準(zhǔn)尺于點(diǎn)B上。瞄準(zhǔn)點(diǎn)B上的水準(zhǔn)尺，精平后讀數(shù)，此為前視讀數(shù)，記入觀測(cè)手薄。（4）計(jì)算兩點(diǎn)間高差：，填寫(xiě)有關(guān)表格。

實(shí)驗(yàn)一、認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀實(shí)驗(yàn)手薄氣象條件實(shí)驗(yàn)日期：年月日時(shí)——時(shí)氣溫：℃風(fēng)力：級(jí)設(shè)備呈像情況：學(xué)生填寫(xiě)指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)組編號(hào)：實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)：教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：ABCD重做教師簽名：

測(cè)站編號(hào)后視讀數(shù)(mm)前視讀數(shù)(mm)高差（m）

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學(xué)生對(duì)本實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)與建議：備注實(shí)驗(yàn)二閉合水準(zhǔn)測(cè)量一、目的和要求l、練習(xí)等外水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)，記錄，計(jì)算與檢核方法；2、由一個(gè)已知高程點(diǎn)BM-A開(kāi)始，經(jīng)待定高程點(diǎn)B、C、D后回到BM-A，進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)測(cè)量，求出待定高程點(diǎn)B、C、D點(diǎn)的高程。高差閉合差的容許值為：平地＝±山地=±12公式中L為水準(zhǔn)路線(xiàn)長(zhǎng)度，以公里為單位n為水準(zhǔn)路線(xiàn)的測(cè)站數(shù)二、儀器和工具DS3級(jí)水準(zhǔn)儀1，腳架，水準(zhǔn)尺2，尺墊2，記錄本1。三、方法和步驟1．在地面選定B、C、D三個(gè)堅(jiān)固點(diǎn)作為待定高程點(diǎn)，BM-A為已知高程點(diǎn)，由教師提供，其高程值假定為100.000m。安置儀器于點(diǎn)A和轉(zhuǎn)點(diǎn)TP-1(放置尺墊)之間，目估前、后視距離大致相等，進(jìn)行粗略整平和目鏡對(duì)光。測(cè)站編號(hào)為1。2．后視A點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取后視讀數(shù)，記入手簿；3．前視TP-1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)，記入手簿；4．升高(或降低)儀器10cm以上，重復(fù)2與3步驟；5．計(jì)算高差變儀高兩次測(cè)得的高差較差應(yīng)小于6mm，方可以其平均值作為本站高差。6．遷站沿選定的路線(xiàn)，將儀器遷至TP-1和B之間。仍按第1站上施測(cè)的方法，后視TP-1，前視點(diǎn)B，依次連續(xù)設(shè)站，經(jīng)過(guò)點(diǎn)C和點(diǎn)D連續(xù)觀測(cè)，最后仍回至點(diǎn)BM-A。7．計(jì)算檢核：后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍。8．高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整。9．計(jì)算待定點(diǎn)高程：根據(jù)已知高程點(diǎn)BM-A的高程和各點(diǎn)間改正后的高差計(jì)算B、C、D、A四個(gè)點(diǎn)的高程，最后算得的A點(diǎn)高程應(yīng)與已知值相等，以資校核。四、注意事項(xiàng)1．在每次讀數(shù)之前，應(yīng)使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中，并消除視差；2．應(yīng)使前、后視距離大致相等；3．在已知高程點(diǎn)和待定高程點(diǎn)上不能放置尺墊。轉(zhuǎn)點(diǎn)用尺墊時(shí)，應(yīng)將水準(zhǔn)尺置于尺墊半圓球的頂點(diǎn)上；4．尺墊應(yīng)踏入土中或置于堅(jiān)固地面上，在觀測(cè)過(guò)程中不得碰動(dòng)儀器或尺墊，遷站時(shí)應(yīng)保護(hù)前視尺墊不得移動(dòng)。5．水準(zhǔn)尺必須扶直，不得前、后傾斜。五、記錄與計(jì)算表氣象條件實(shí)驗(yàn)日期：年月日時(shí)——時(shí)氣溫：℃風(fēng)力：級(jí)設(shè)備呈像情況：學(xué)生填寫(xiě)指導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)組編號(hào)：實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)：教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：ABCD重做教師簽名：實(shí)驗(yàn)二、變儀高法閉合水準(zhǔn)測(cè)量記錄測(cè)站測(cè)點(diǎn)水準(zhǔn)尺讀數(shù)(mm)測(cè)站高差(m)平均高差(m)改正