走進(jìn)民間藝術(shù)

4.走進(jìn)民間藝術(shù)PPT制作：李明昊，資料收集：董繼承,圖片搜集：宋龍濤

走進(jìn)民間藝術(shù)

憨態(tài)可掬的老虎枕，五顏六色的端午節(jié)彩粽，這些廣為流傳的民間藝術(shù)作品，你們見過嗎？你們會(huì)唱哪些民歌？你的家鄉(xiāng)有哪些民間藝術(shù)？現(xiàn)在，就我們通過這次活動(dòng)，走進(jìn)民間藝術(shù)，在傳承與弘揚(yáng)民族和家鄉(xiāng)文化藝術(shù)中發(fā)揮積極作用，讓民族藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。老虎枕純手工虎頭枕是鎮(zhèn)宅、驅(qū)邪、消災(zāi)，以及生育的保護(hù)神，它象征著吉祥如意、合家幸福。是中華五千年傳承下來的的吉祥物。它傳遞著地方的特色文化,并散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。而且具有很好的觀賞價(jià)值和收藏價(jià)值，是人們?nèi)粘Ｉ钪械亩Y儀交往、裝飾生活和寄托心思的民間工藝品。端午節(jié)彩粽

為避邪迎吉祥保平安，在山東的中部、西南部，每到端午節(jié)這天，人們不僅吃粽子、扔粽子和吃雞蛋，還在門口懸掛艾葉和粽子。這兒所掛的粽子并不是人們所吃的那一種，而是用絲線或七色線纏繞幾何殼體而成的一種圖案多樣、色彩絢麗的手工藝品。準(zhǔn)備研究的問題同學(xué)們你們對(duì)民間藝術(shù)有哪些了解？關(guān)于傳承與發(fā)展民間藝術(shù)，你有那些想法？要展開哪些實(shí)踐活動(dòng)？

請(qǐng)大家四人小組討論一下開闊思路走進(jìn)民間藝術(shù)——民間藝術(shù)博覽會(huì)，我做民間小藝人，家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的特色，豐富多彩的民間藝術(shù)，民間老藝人的現(xiàn)狀，······我們小組的主題是：豐富多的民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族的家鄉(xiāng)文化藝術(shù)傳統(tǒng)！確地主題是要先想一想這個(gè)主題我們是否有能力和條件研究1.豐富多彩的民間藝術(shù)我國(guó)民間藝術(shù)豐富多彩，種類繁多。你了解哪些民間藝術(shù)?制定活動(dòng)計(jì)劃調(diào)查家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)活動(dòng)方案活動(dòng)任務(wù)：調(diào)查家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：鄉(xiāng)長(zhǎng)被詢問家鄉(xiāng)民間藝術(shù)的情況活動(dòng)方案：1.收集整理民間藝術(shù)資料2。進(jìn)行分析比較3.比較各地與家鄉(xiāng)的區(qū)別活動(dòng)時(shí)間：2014年11月30日活動(dòng)地點(diǎn)：月河街查資料藝術(shù)類別藝術(shù)名稱分布地區(qū)主要特點(diǎn)表演藝術(shù)戲劇閩劇福建用福建方言演唱，念白的戲曲種類表演藝術(shù)戲劇昆劇江蘇昆山風(fēng)格清麗柔婉、細(xì)膩抒情，表演載歌載舞、程式嚴(yán)謹(jǐn)，表演藝術(shù)舞蹈民族舞各民族直接反映人民群眾的思想感情、理想和愿望表演藝術(shù)舞蹈古典舞蹈世界各地具有一定典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞造型藝術(shù)刺繡蘇繡江蘇具有圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工細(xì)致、針法活潑、色彩清雅的獨(dú)特風(fēng)格，地方特色濃郁造型藝術(shù)陶瓷陶藝景德鎮(zhèn)等注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識(shí)，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力泉州花燈泉州花燈源于唐代，歷史悠久，具有鮮明的地方色彩，是南方花燈的代表。泉州花燈以其獨(dú)有的刻紙·針刺工藝和料絲鑲裝技藝聞名于世。傳統(tǒng)泉州花燈”彩扎燈”制作工藝十分復(fù)雜。藝人們先用紙捻將于竹蔑扎成燈的骨架，再把裁好的紙或綢布粘在骨架上噴水繃粘在骨架上然后粘上花邊，描上圖案，掛上絲穗，一盞彩扎燈才算制作完成。刻紙燈不用骨架，全以刻好圖案的紙板拼成。后來，藝人又在這些鏤空的圖案內(nèi)鑲上玻璃絲，創(chuàng)作出精美絕倫的刻紙料絲燈。此后，又有藝人創(chuàng)作出了針刺無骨燈。這中等的圖案全是用鋼針在制圖紙上密密麻麻刺出來的，光從針孔中透出，顯得晶瑩剔透、璀璨奪目。小資料名稱特點(diǎn)漳州布袋木偶戲用手掌直接操縱偶像進(jìn)行戲劇性的表演，使之活靈活現(xiàn)泉州提線木偶戲用提線方式操縱木偶，操線功夫精巧成熟臨高人偶戲演員手擎木偶化妝登場(chǎng)，人與偶在臺(tái)上同扮一個(gè)角色川北大木偶戲偶身高大，酷似真人泰順?biāo)幇l(fā)木偶戲藝人將戲曲人物、神話人物等木偶造型混于煙花之中燃放漳州木偶泉州木偶臨高木偶川北木偶我的收獲和反思

要把民間藝術(shù)更好地傳承下去，讓我們的子孫后代也能看到我們所看的東西，更多的去了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)了解我們地大物博的祖國(guó)。2我做民間小藝人

同學(xué)們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)還真是豐富多彩呢！你們喜歡哪些民間藝術(shù)？想不想親身參與其中，在感受民間藝術(shù)魅力的同時(shí)，自己也要當(dāng)一回民間小藝人？讓我們開始行動(dòng)吧！非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

許多傳統(tǒng)民間手工藝和表演藝術(shù)都是中國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶，一旦失傳就會(huì)造成無法挽回的損失。這些無形的技術(shù)和技能是祖先傳給我們的寶貴財(cái)富，因此也被稱為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包括：1口頭傳統(tǒng)和表述；2表演藝術(shù)；3社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶；4有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)與實(shí)踐；5傳統(tǒng)的手工技能?！爸袊?guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志，外部圖形為圓形，象征著循環(huán)，永不消失。內(nèi)部圖形為方形，與外圓對(duì)應(yīng)，天圓地方，表明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性。圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一的魚紋，魚紋隱含一“文”字?！拔摹敝阜俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，而魚生于水，寓意中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代相傳。圖形中心，抽象的雙手上下共護(hù)于“文”字，意取團(tuán)結(jié)、和諧、細(xì)心呵護(hù)和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護(hù)精神家園的寓意。你們知道有哪些中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？答：有苗族古歌、白蛇傳傳說、刻道等。世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

20世紀(jì)50年代以來，國(guó)外歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)對(duì)象從個(gè)體的文物建筑擴(kuò)大到歷史地段。1960年代美國(guó)白宮會(huì)議首先提出設(shè)立“世界遺產(chǎn)信托資金”的建議案。提出要保護(hù)世界上杰出的自然風(fēng)景區(qū)和歷史遺址。美國(guó)在提出這個(gè)“世界遺產(chǎn)信托資金”理論，恰恰趕上埃及政府在尼羅河上游修阿斯旺水壩，由于修這個(gè)水壩使水位加高，淹沒了一座有2000年歷史的神廟，所以聯(lián)合國(guó)提出了保護(hù)自然和文化遺產(chǎn)的公約。1964年5月通過的《威尼斯憲章》，1972年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織第十七屆大會(huì)在巴黎通過的《保護(hù)世界文化和自然公約》(簡(jiǎn)稱《世界遺產(chǎn)公約》)，確定文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、文化與自然雙重遺產(chǎn)的三種類型，擴(kuò)大了歷史文化遺產(chǎn)的范圍.1992年12月，在美國(guó)圣菲召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)第16屆會(huì)議將文化景觀作為文化遺產(chǎn)的類型，從而進(jìn)一步豐富了歷史文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵。1997年11月，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“人類口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”，得到國(guó)際的認(rèn)可。嘗試做風(fēng)箏

材料準(zhǔn)備：竹條、宣紙或塑料袋、棉線、記號(hào)筆、502膠或建筑膠。制作過程：（1）做骨架：上膀條——根，長(zhǎng)、厚分別為1200毫米、3毫米、3毫米；斜條——兩根，長(zhǎng)、寬、厚分別為390毫米、2.2毫米、2.2毫米；中心條——一根，長(zhǎng)、寬、厚分別為390毫米、3毫米、3毫米；頭條——兩根，長(zhǎng)、寬、厚分別為10毫米、3毫米、3毫米；尾條——一根，長(zhǎng)、寬、厚分別為14毫米、3毫米、3毫米；用棉線扎緊各竹條連接處，用502膠粘牢。（2）繪圖：用記號(hào)筆繪成鷹的圖樣。（3）裱糊：用宣紙或塑料袋裱糊，用502膠或建筑膠將按形狀裁剪的宣紙或塑料袋糊在骨架上。（4）拴提線：上提線40厘米左右，兩端拴在頭條與上膀條l連接處，下提線一端栓在上提線中心，一端拴在斜線與中心線連接處，鷹形風(fēng)箏就做好了。找個(gè)風(fēng)和日麗的日子去放飛吧通過模仿和制作，你一定有不少新想法：如何讓風(fēng)箏飛得更高？如何讓他們變得更漂亮？想按照自己的想法制作一件民間藝術(shù)作品嗎？快把你的想法變成行動(dòng)吧！評(píng)價(jià)內(nèi)容很滿意還可以需努力熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化能克服困難，準(zhǔn)確保質(zhì)完成任務(wù)能夠運(yùn)用比較的研究方法能積極動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)實(shí)踐過程會(huì)玩或制作一些民間玩具有獎(jiǎng)問答1.你知道有哪些民間藝術(shù)？