萬份教師招聘試題合集九美術(shù)卷

一、填空題、、、。坐盤、6、野獸主義代表畫家為馬蒂斯。7、中國畫中的“墨分五色”是指焦、濃、。 繪畫及文藝批評(píng)上都有和唐朝畫 吳道子 。。裝飾、、為一、填空題、、、。坐盤、6、野獸主義代表畫家為馬蒂斯。7、中國畫中的“墨分五色”是指焦、濃、。 繪畫及文藝批評(píng)上都有和唐朝畫 吳道子 。。裝飾、、為、、劇六大類。17、美術(shù)的六大門類是繪畫_、_建筑_、雕塑_、_設(shè)計(jì)（工藝）、_攝影、書法（篆刻）18、美術(shù)作品依照美術(shù)形式語言上的不同特征可分為：（1）（2）表現(xiàn)為主的具象表現(xiàn)主義、（3）以藝術(shù)語言的本體性變現(xiàn)為主的_抽象現(xiàn)主義_19、美術(shù)的三大功能（認(rèn)識(shí)功能）、（教育功能）、（審美功能20、美術(shù)作品的基本語言元素是_形體_、_色彩_23、具象藝術(shù)的目的在于_真實(shí)的再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)_27、《紅黑黃藍(lán)構(gòu)成》屬于冷_抽象，《牛頓色盤》屬于熱29_真實(shí)性_或_客觀性、②_典型性、③情節(jié)性又稱_敘事性30、庫爾貝的兩幅作品是、浴女、畫室；梁楷的兩幅作品是作品是、_八駿圖_、_田橫五百士，其中田橫五百士__潑墨仙人圖_、_李白行吟圖 作品，那么達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》即是_寫實(shí)又是_具象。33、藝術(shù)的本質(zhì)就在于創(chuàng)新，其中包 的創(chuàng)新 的創(chuàng)新兩個(gè)方面 作品，那么達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》即是_寫實(shí)又是_具象。33、藝術(shù)的本質(zhì)就在于創(chuàng)新，其中包 的創(chuàng)新 的創(chuàng)新兩個(gè)方面 37設(shè)計(jì)?應(yīng)用欣賞?評(píng)述42、千里江山圖二、單選題A.B.C.D.B.C.D.5A.“均衡法則”B.“詩情畫意” C.“違背自然A.B.筆 DDAD.A．《地獄之門》B．B．鐵線 A.B.C.D.C.D.17B.CA．《地獄之門》B．B．鐵線 A.B.C.D.C.D.17B.CDDA.D.A．B．26、齊白石的《蝦》屬于哪一類作品（27、一件作品完全采用了富有變化的線和色彩創(chuàng)作，它應(yīng)屬于）28、關(guān)于《奔馬》敘述不正確的是）29、下列四幅畫中哪一幅沒有使用工筆技法（ABCD30、關(guān)于《搗練圖》和《拾穗》兩幅畫下列敘述不正確的一項(xiàng)是（31、《太白行吟圖》和《潑墨仙人圖》的作者是宋代畫家（ABCD32、關(guān)于紅藍(lán)椅敘述不正確的是）33、以下敘述正確的是）34、下列作品中屬于肖像作品的是）29、下列四幅畫中哪一幅沒有使用工筆技法（ABCD30、關(guān)于《搗練圖》和《拾穗》兩幅畫下列敘述不正確的一項(xiàng)是（31、《太白行吟圖》和《潑墨仙人圖》的作者是宋代畫家（ABCD32、關(guān)于紅藍(lán)椅敘述不正確的是）33、以下敘述正確的是）34、下列作品中屬于肖像作品的是）11、傳說中古希臘的兩個(gè)畫家宙克斯和帕爾哈西奧斯的繪畫作品比賽，說明具象藝術(shù)）35、大多數(shù)中國寫意畫屬于）ABCDA.B.C.D.A．甩水發(fā)B．抖水袖C．吹髯 37ABC、綠、黃、紫DABCBC、篆書DAABDABC、版畫DBCDAABABCD三、多項(xiàng)選擇BCDAABABCD三、多項(xiàng)選擇B.《江山千里圖》C.《富春山居圖》D.7、常用于說明圖底轉(zhuǎn)換的圖A.BCAB13、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）A、、C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、14．16．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有C．D．荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是D．18．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有A、、C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、14．16．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有C．D．荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是D．18．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有 )A．B．D．肖像畫F．G．H．I．J．有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的AB．C．D2B3C．21．我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序） 3B．重素質(zhì)教育1C．重技四、判斷題象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（D19、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(C20、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（D化美術(shù)。（D22、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。（23、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（C24、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（C25、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（D26、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（D28、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（D29、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（D30、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（C象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（D19、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。(C20、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（D化美術(shù)。（D22、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。（23、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（C24、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（C25、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（D26、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（D28、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（D29、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（D30、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（C五、分析六、簡答分六、簡答分"吳門畫派和"浙派"，沈周、文征明，戴進(jìn)等是這一時(shí)期的重要代表人物。清代到了文人畫鼎素描只強(qiáng)調(diào)明度而不強(qiáng)調(diào)色彩的繪畫形式，通常用單色來完成的繪畫。注重結(jié)構(gòu)和明暗，并用明暗關(guān)系在二維平面上表現(xiàn)三維立體的藝術(shù)效果。素描只強(qiáng)調(diào)明度而不強(qiáng)調(diào)色彩的繪畫形式，通常用單色來完成的繪畫。注重結(jié)構(gòu)和明暗，并用明暗關(guān)系在二維平面上表現(xiàn)三維立體的藝術(shù)效果。五代南唐宮廷畫家顧閎中奉后主李煜之命而畫。全卷分聽樂、觀舞、休息、清吹、宴散五段，每一段以一扇屏風(fēng)為自然隔界，這幅畫卷不僅僅是一幅描寫私人生活的圖畫，更重要的是它反映出那個(gè)特定時(shí)代的風(fēng)情。由于作者的細(xì)微觀察，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把韓熙載生活的情景描繪得淋漓盡