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廣州市越秀區(qū)2020學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試第一部分選擇題(共30分)因效甲乙丙丁氣甲乙丙為初中物理甲圖6初中物理第二部分非選擇題(共70分)杠桿的支點(diǎn),圖9乙為簡化圖(1)請在圖9乙中,畫出手柄所受阻力F2、動力臂L1甲些能量轉(zhuǎn)化(只需考慮最主要的能量轉(zhuǎn)化),請將圖1圖11(2)如圖11所示是某裝置工作時的能量流向圖,請根據(jù)圖中信息判斷,此裝置可能是(選填“熱機(jī)”或“電燈”或“電風(fēng)扇”),效率為,熱量的損失應(yīng)為I.某同學(xué)在課堂上做電學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材有:多節(jié)干電池、兩個小燈泡L1“2.5V13、14兩題。是(以上兩空請從實(shí)驗(yàn)器材中選填)“短路”)燈絲燈絲金屬支架金屬螺紋殼絕緣層甲14.該同學(xué)按圖13甲,把L1、L2分別接入電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩個燈均發(fā)光,但按圖13乙連接電路,閉合開關(guān)后,只觀察到L2燈發(fā)光,L1不發(fā)光,于是用已調(diào)好的電壓表進(jìn)行檢測,他將電壓表并聯(lián)接在L1兩端時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),則L1不發(fā)光的原因是 乙圖1315.如圖14甲所示,A同學(xué)以F1的力直接將重力大小為G的物體勻速提升高度為h,F做的功是1.8J.B同學(xué)借助圖14乙中的滑輪組勻速提升該物體,使物體升相同的高度,所用時間為2s,此過程,物體上升的高度隨時間變化的關(guān)系如圖14內(nèi)中圖線a所示,繩子自由端移動的距離隨時間變化的關(guān)系如圖14丙中圖線b所示。已知所用動滑輪的質(zhì)量為50g,滑輪組的機(jī)械效率為90%,g取10N/kg.(1)圖14甲中,忽略空氣阻力,A同學(xué)對物體做功,物體內(nèi)能(選填“增大”、“不變”或“減小”)(2)請在圖14的乙中畫出該滑輪組的繞線情況,繩子自由端拉力用F2表示。丙丙圖1416.圖15甲所示的是一個接在220V電路中的家用電輔熱式平板太陽能熱水器,晴天直接利初中物理“變小”)高了30℃,水需要吸收的熱量是J.(水的比熱容是4.2×103J/(kg.C))甲乙(2)如果小燈泡L1斷路,電壓表、電流表示數(shù)如圖17甲、乙所示。與小燈泡L1斷路前相圖16甲圖17乙18.小明和小紅、小羽一起做“驗(yàn)證電壓一定時,電流與電阻的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:根據(jù)控制變量法,該實(shí)驗(yàn)只要電壓不變,改變電阻值,測出隨電阻變化的電流值就可以得出電流與電阻的關(guān)系。于是,小明找來兩節(jié)新的干電池做電源,設(shè)計了實(shí)驗(yàn)電路如圖18所示,并提出兩個觀點(diǎn):①實(shí)驗(yàn)過程中只要不改變電源,滑動變阻器兩端電壓就會保持不變:②調(diào)節(jié)滑動變阻器就能改變接入電路中的電阻的大小。(1)小紅持有與小明不同的觀點(diǎn),她認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)過程中雖不改變電源,但當(dāng)電路中電阻大請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證小明和小紅的觀點(diǎn)中哪一個是正確的。首先,在電路圖18中增加一個實(shí)驗(yàn)器材;(寫具體的實(shí)驗(yàn)器材),接下來的操(2)小羽針對小明的觀點(diǎn)②,也提出自己的觀點(diǎn):調(diào)節(jié)滑動變阻器雖能改變電阻的大小,但卻不知其具體的阻值大小,不能得出電流與電阻的定量關(guān)系,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。請重新設(shè)計一個能驗(yàn)證“電壓一定時,電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖(根據(jù)需要,在圖18的基礎(chǔ)上補(bǔ)充器材)。設(shè)計實(shí)驗(yàn)電路圖請畫在虛線框內(nèi)123456789DADBCADBDD省力13.(1)小燈泡Li、L?干電池(2)沒有短路14.實(shí)際功率太小增大電源電壓15.增大(n=2畫圖略)0.452.516.熱傳遞變大6.3×10?(2)小燈泡L2的電功率發(fā)生變化由圖可得U?=3.5V,l?=0.38A,18.(1)電壓
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