大一JAVA實習(xí)報告

猜數(shù)字游戲?qū)嵙?xí)報告（20001214，指導(dǎo)教師：阿秋）一．功能描述在大一上學(xué)期的第20周的JAVA實習(xí)中，我選擇第一題“猜數(shù)字游戲”來幫助我達到鍛煉程序設(shè)計實踐能力、加深程序設(shè)計相關(guān)知識的認(rèn)識、提升實踐動手能力和創(chuàng)新能力的目的。這個小游戲我很久以前就接觸過了，所以希望自己也能編寫一個類似的小游戲。它的功能與文曲星里的猜數(shù)字游戲類似，都是隨機產(chǎn)生4個不同的0—9之間的整數(shù)，然后讓玩家依次輸入4個不同的0—9之間的整數(shù)，游戲則給出類似“nBmA”的提示，“n”表示猜中了多少個正確的數(shù)字，“m”表示猜中了多少個數(shù)字和位置都正確的數(shù)字。我設(shè)計的猜數(shù)字游戲主要有四個功能，即猜數(shù)字、給出答案、顯示所猜結(jié)果和退出。同時，在GUI界面的下半部分還有游戲的提示。玩游戲時只需在文本框中輸入任意一個各數(shù)為不相同的四位數(shù)，然后點擊“確定”即可看到自己所猜的結(jié)果是否正確，如圖1所示：圖1圖2圖3圖4如圖2所示，這是按下“答案”鍵的結(jié)果，可以顯示出本次游戲的正確答案。如圖3所示，每次輸入所猜得數(shù)之后，下面的displayArea會顯示以精彩的次數(shù)和猜中的情況。如圖4所示，在GUI界面中設(shè)了一個“退出”鍵，顯得比較完整，不需要每次推出都點擊右上角的“關(guān)閉”鍵。如圖5所示，在這個游戲GUI界面的下半部分還有游戲說明二．系統(tǒng)設(shè)計類的設(shè)計：這個猜數(shù)字游戲共使用了兩個類，一個Random類和一個guessGUI類。Random主要是產(chǎn)生游戲所需的四位隨機數(shù)，通過定義一個名為ran的數(shù)組來實現(xiàn)，所產(chǎn)生的四個隨機數(shù)一起顯示出來就是一個四位數(shù)。ran[0]==ran[1]||ran[0]==ran[2]||ran[0]==ran[3]||ran[1]==ran[2]||ran[1]==ran[3]||ran[2]==ran[3]上面這條語句是保證所產(chǎn)生的四個0~9的隨機數(shù)中兩兩不相同。第二個類是guessGUI，游戲的主要程序都在這個類中，包括GUI界面的設(shè)置，輸入數(shù)字代入數(shù)組，比較數(shù)組中各個元素的大小。最后還要顯示結(jié)果。GUI界面設(shè)置：主要設(shè)置輸入文本框位置、各個按鈕位置、顯示信息區(qū)域位置、和游戲說明位置。設(shè)置文本框等GUI元素的位置與屬性主要運用了set,add,draw的方法，和AWT,Swing等組件。Set主要是處理設(shè)置和輸出之間的關(guān)系。在這個猜數(shù)字游戲中設(shè)置了GUI界面大小、GUI所處位置、標(biāo)題和窗口屬性。add添加了輸入文本框，“確定”、“答案”、“退出”鍵。Draw在程序中寫出了游戲的說明。上面一段是四位數(shù)的輸入，然后轉(zhuǎn)為String類，供數(shù)組調(diào)用。左邊的一段使用for循環(huán)來比較數(shù)組中從String類中提取出來的元素大小，一共四個元素。即是Random中隨機出來的各數(shù)為不相同的四位數(shù)。比較每個元素與ran的四位數(shù)各個對位元素是否相等，記為m和n。猜數(shù)字的結(jié)果顯示為mAnB。下圖所示，在比較完各個元素之后，按照m的值來顯示出游戲的結(jié)果。最后一段是設(shè)置“退出”鍵和“答案”鍵的功能。2．GUI界面規(guī)劃：我的設(shè)計思路比較簡單，主要是憑著以前在文曲星電子詞典上玩過的猜數(shù)字游戲的界面來設(shè)計，只是增加了“答案”按鈕，并把三個按鈕與輸入文本框設(shè)置在同一行。在按鈕的下面比文曲星的多了顯示結(jié)果的界面。把游戲說明與游戲界面設(shè)置在同一個GUI界面中。這樣子的游戲界面比較簡潔明朗。三．關(guān)鍵代碼實現(xiàn)1、GUI界面的設(shè)置比較容易，只要將所設(shè)定的元素按順序排好即可，因為這個“猜數(shù)字”小游戲界面的要求比較低。2、上述代碼比較重要，它將輸入的數(shù)轉(zhuǎn)為String類，這樣比較容易把其中的四個元素提取出來，賦給數(shù)組進行比較。在這里用Char來比較元素是否與Random類中隨機出來的四位數(shù)相等，是一種比較簡單的方法。四．調(diào)試測試與使用說明1．心得體會：通過這次JAVA的實習(xí)，我了解到我在這方面還有許多的不足。許多學(xué)過的東西沒有記牢，使用的時候需要借助書本或者與同學(xué)一起討論。比如在調(diào)用數(shù)組時，使用的并不是老師教的方法，是使用圖書館里借來的書并與同學(xué)討論的結(jié)果。所以，以后還要多多看些相關(guān)書籍，并在條件允許的情況下，多多進行JAVA編程的練習(xí)，為今后的考級做好準(zhǔn)備。2．技術(shù)程序的使用方法：關(guān)于技術(shù)程序的使用方法，這是我的一個優(yōu)勢吧！我對電腦操作比較熟練，操作過的東西能夠非?？焖俚脑俅螌崿F(xiàn)。但現(xiàn)階段對各種指令還不是非常熟練，所以限制了我編程的速度與質(zhì)量。今后一定多熟悉各種方法，提高自己的JAVA編程水平。五．結(jié)論與展望1．程序的特點、優(yōu)勢、功用等：特點：界面簡潔明了，游戲操作簡單。優(yōu)勢：程序不算復(fù)雜，并加有比較詳細(xì)的注釋，比較容易讓他人看得懂。功用：學(xué)習(xí)緊張之余，放松心情。2．不足以及改進方法：由于本人學(xué)藝不精，不能發(fā)現(xiàn)多少不足之處。見諒。最突出的不足就是處理輸入與調(diào)用數(shù)組關(guān)系的的地方?jīng)]有使用常規(guī)的方法，運用了Char來實現(xiàn)目的，這會導(dǎo)致輸入字符也會被游戲編譯。改進方法使用常規(guī)的強制轉(zhuǎn)換的方法來實現(xiàn)。實習(xí)體會：突出反映了自己在JAVA編程方面的不足。失敗是成功之母，以后要根據(jù)這次JAVA實習(xí)的經(jīng)驗來總結(jié)自己，提高自己。五．結(jié)論與展望1．程序的特點、優(yōu)勢、功用等：特點：界面簡潔明了，游戲操作簡單。優(yōu)勢：程序不算復(fù)雜，并加有比較詳細(xì)的注釋，比較容易讓他人看得懂。功用：學(xué)習(xí)緊張之余，放松心情。2．不足以及改進方法：由于本人學(xué)藝不精，不能發(fā)現(xiàn)多少不足之處。見諒。最突出的不足就是處理輸入與調(diào)用數(shù)