教育實(shí)習(xí)報告83

教育實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)期間，和每一個實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對每個班長有了一個新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真對待每一節(jié)課。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最后，短短的六周時間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示六個星期的實(shí)習(xí)班主任的工作著實(shí)短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長摘要：近幾年來，隨著職業(yè)教育技能型人才的緊缺，職業(yè)教育的發(fā)展受到了教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學(xué)生施加的師除了數(shù)學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)理科知識外，也應(yīng)該具有一定的人文歷史方面的知實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，它教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，是通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一年級(3)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。班主任是班級的主任老師。班主任作為全面主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問多監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個別學(xué)生談話幫他分析原因以求進(jìn)步，在班會課上，我一個大專過來人的身份，談了一下我對大專學(xué)習(xí)的一些看法以及我的一些學(xué)細(xì)心和耐心。學(xué)生和我熟悉以后，經(jīng)常在自習(xí)課上問我一些問題，我基本上都決。雖然有時答疑問題很多，我很晚才能回宿舍，但我覺得能幫助學(xué)生解決是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學(xué)三、實(shí)習(xí)意義:晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學(xué)校里過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要對這些知識點(diǎn)有所了解這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時有一個題目是說“地球有什么新的變化？”此題只要知道了它的變化，就能“人口變化.環(huán)境變化.氣候變化.地形變化”的結(jié)論。由于事先我覺得此題單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法的語言將它表達(dá)出來.簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解于更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)利用。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀初中時成績時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成線下降，就連自己的強(qiáng)項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。我聽了之后并沒有直對她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放學(xué)習(xí)上來,所以,在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面是一顆顆純真的心。實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂.總之,實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我一個半月的實(shí)習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的一、教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教育實(shí)習(xí)有一下（三）同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人(四)實(shí)習(xí)科目：三年級語文在八周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早卷的發(fā)放與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了聽課、備課、試講、班主任工作的實(shí)習(xí)工作，為社會實(shí)踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與實(shí)習(xí)生活，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“吃的剛進(jìn)入公司的時候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開會，倒茶水····這些都是很簡單的任務(wù)，的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步兩個月多實(shí)習(xí)滿后，我?guī)е鴮W(xué)滿的知識離開了朝晨教育。從那里，我學(xué)會了在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。認(rèn)真聽取前輩的指導(dǎo)，對夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保1.跟班聽課我所下的班級XXX班，我所實(shí)習(xí)的科目是數(shù)學(xué)。剛進(jìn)駐XXX小學(xué)第一周的習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗、管理課堂紀(jì)律的方法和與學(xué)生互2.實(shí)習(xí)備課要上好一堂課，備課是開始。作為實(shí)習(xí)生的我，教案都是詳細(xì)的。我把在課3.實(shí)習(xí)上課經(jīng)過了一周的跟班聽課，我就要承擔(dān)起XXX班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。上講臺是這兩個月的教育實(shí)習(xí)生活中，我一共上了人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第三單足之處，虛心向老師請教，在各方面都得到很大的提高。在教法上4.課后作業(yè)課后作業(yè)是對新學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固，在作業(yè)中老師可以檢查學(xué)生理解課文內(nèi)容教學(xué)工作的過程是繁瑣的，但是我不怕苦不怕累，虛心請教，用心備課，上在實(shí)習(xí)班級原班主任的指導(dǎo)下，我也順利完成了在XXX班的班主任工作。班主任工作是非常繁瑣的，平時不僅要上好課，傳授給學(xué)生知識，還要管理通過實(shí)踐我總結(jié)出了，作為班主任，除了管理好日常工作外，還需要多注意論交流，用集體的力量共同解決問題。調(diào)查之前，我根據(jù)對XX)班的觀察了兩個月的教育實(shí)習(xí)生活使我受益匪淺，同時也是自己堅定了未來的方向。我從自身能力來看，我的自信心增強(qiáng)了，領(lǐng)導(dǎo)能力有了一定的加強(qiáng)；熟悉了備我的實(shí)習(xí)已結(jié)束，心里感言頗多，這兩個月的實(shí)踐和收獲是我將來寶貴的回***中學(xué)教育實(shí)習(xí)報告教育實(shí)習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無業(yè)的授課技能和班級的管理方法，從而提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理技在教育實(shí)習(xí)過程中，很感謝我的指導(dǎo)老師及辦公室的其它英語老師們，感謝隨后的幾周我主要是從事批改作業(yè)和教案編寫工作，從而獲取另外一方面就是班主任的實(shí)習(xí)工作，在第