2024-2023-2024年中考語文三年真題分類匯編（全國版）14綜合性學習 試卷（含答案解析）

2024-2023-2024年中考語文三年真題分類匯編（全國版）14綜合性學習試卷（含答案解析）

2021-2023年中考語文三年真題分類匯編（全國版）14綜合性學習

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、綜合性學習

1．（2023·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）復興中學開展“文藝作品里的英雄"專題研究活動，下面是同學們收集到的相關材料及活動開展的情況。

【材料一】

英雄，是人們對生活世界和自身狀態(tài)美好憧憬的具象化結(jié)果，也是文藝作品中人物設定的主要類型。相比西方的個人英雄主義，我國文藝作品中的英雄形象更強調(diào)“忠誠”和“正義"。近年來，以“特種兵”為題材的影視作品如《紅海行動》《戰(zhàn)狼》等，深受觀眾青睞。這些影視作品中的“特種兵"，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗。加之，“特種兵”的軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠"和“正義”的化身。同時，電影情節(jié)設置默認了其對“惡勢力"使用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善”的心理期待。另外，制作團隊緊緊抓住“特種兵"武藝高強這一特點，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力。

【材料二】

塑造與宣傳英雄有多種媒介渠道，但從效果來看，視覺媒介具有其他媒介無法比擬的優(yōu)勢，而影院作為重要的傳播場所，其功用難以取代。下圖是李顯同學從《中國影院產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》中摘取的統(tǒng)計圖。

【材料三】

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。為了幫助同學更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，活動小組制作了《水滸傳》中的英雄人物檔案表格，下面是張松同學填寫的部分檔案內(nèi)容。

序號人物稱謂相關故事

①魯達花和尚拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山、火燒瓦罐寺

②林沖豹子頭刺配滄州道、棒打洪教頭、智取叢辰綱

③武松青面獸景陽岡打虎、義奪快活林、醉打蔣門神

④李逵黑旋風沂嶺殺四虎、斧劈羅真人、元夜鬧東京

(1)《紅海行動》《戰(zhàn)狼》等“特種兵”題材的電影為什么會受到觀眾青睞？請根據(jù)【材料一】，簡要概括。

(2)根據(jù)【材料二】中的統(tǒng)計圖，從整體變化趨勢的角度，寫出兩條結(jié)論，每條不超過15個字。

(3)【材料三】中的人物與其稱謂及相關故事的對應關系，均符合《水滸傳》原著的一項是（）

A．①②B．①④C．②③D．③④

（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）中國戲曲有著鮮明的民族風格和濃郁的地方特色，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。某校九年級（1）班擬開展“走進戲曲天地傳承戲曲文化"綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。

【材料一】

戲曲節(jié)目收看情況調(diào)查統(tǒng)計圖

【材料二】

中國戲曲藝術(shù)在傳承發(fā)展過程中，形成了獨特而寶貴的人才培養(yǎng)經(jīng)驗。中國傳統(tǒng)戲曲教育強調(diào)因材施教，根據(jù)學員個性差異，有的放矢地進行教學，使每個學員都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。此外，還注重學員的理論學習和通識教育，激發(fā)主觀能動性，提高藝術(shù)創(chuàng)造力。同時也很注重“學練看演”結(jié)合，讓學員在課堂上學戲后再到舞臺上展示，提高舞臺適應能力，增強角色的藝術(shù)感染力。

【材料三】

青海平弦戲《繡河湟》宣傳海報

海報以本土特色文化為依托創(chuàng)作的青海平弦戲《繡河湟》將在青海省大劇院盛大展演。這部戲展現(xiàn)了大美青海河湟地區(qū)悠久的歷史文化和獨特的人文風貌，彰顯了開拓進取、樂觀向上的河湟精神。屆時歡迎大家觀看。地點：青海省大劇院演藝廳2023年6月26日青海省某演藝集團

2．請簡要概括【材料一】中圖表的主要信息。

3．目前，我國戲曲人才短缺，就怎樣培養(yǎng)戲曲人才，請你結(jié)合【材料二】的內(nèi)容向戲曲學院提出相應的建議。不少于2條。

4．青海平弦戲《繡河湟》要在青海省大劇院演出，發(fā)布的海報中有兩處錯誤，請你按要求修改。

（1）【材料三】的海報正文中有一處信息不完整，請指出。

（2）【材料三】的海報中有一處格式不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

5．看到《繡河湟》宣傳海報后，小語想邀請小文一起去看演出，可是小文說他很少觀看戲曲節(jié)目，所以不想去。請你結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，以小語的身份有理有據(jù)地勸說小文一起去觀看。

6．（2023·江蘇淮安·統(tǒng)考中考真題）運河中學將開展以“自強不息"為主題的演講活動，請你完成下面的任務。

(1)【我策劃】①策劃組在制作海報時，有三幅備用圖片，你會選擇哪一幅作為海報的配圖？請說明理由。

圖一（周恩來少年求學）圖二（周恩來詩作）圖三（周恩來童年讀書處“一品梅”）

選擇：理由：

(2)【我主持】②假如你是主持人，請為以下兩個演講撰寫串場詞。

演講順序演講題目演講者

1《志當存高遠》901班小淮

2《勇做弄潮兒》902班小安

(3)【我宣傳】3活動結(jié)束，宣傳組要在公眾號上發(fā)一篇新聞報道，請為其擬寫新聞標題。

7．（2023·四川甘孜·統(tǒng)考中考真題）勞動節(jié)前夕，某班舉辦“熱愛勞動"主題班會。請按照要求完成下列任務。

(1)請用簡明的文字，根據(jù)畫面的構(gòu)成，介紹下面這幅漫畫的內(nèi)容。

(2)請簡要概括上面漫畫所蘊含的勞動教育的意義。

(3)主題班會上，同學們給學校后勤工作人員獻上朗誦詞，下面這段話是其中的一個片段。請仿照畫線句，補充相關內(nèi)容，構(gòu)成排比。

“……你們辛苦工作，默默奉獻，給大家?guī)頊嘏?、安寧和美麗。食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的?chuàng)造者；保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，①；保潔阿姨，你們?nèi)蝿谌卧?，②。勞動?jié)到來之際，請收下我們最真摯的祝福，你們辛苦了！勞動節(jié)快樂！”

8．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）今年舉行的常州市第十六屆運動會點燃了市民熱情。請你參與完成下面兩個活動。

(1)組委會邀請你擔任運動會吉祥物遵選的大眾評委，請從以下兩件作品中推選出你認為最合適的一件，并根據(jù)該作品的設計元素及寓意寫出三點推選理由。

作品A___作品B

推選作品()（填A或者B）

推選理由：

(2)體育運動不僅能強身健體，還能潤心勵志。組委會正在征集運動項目宣傳標語。請你仿照示例，從候選項目中任選一個項目，寫一則標語。

示例：跳水——控制情緒波瀾，跳出人生精彩

候選項目：射箭足球武術(shù)

我選擇的項目是()，標語：

9．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）班級擬計劃在“文化和自然遺產(chǎn)日"開展“身邊的文化遺產(chǎn)”相關活動，請你為黃石（大冶、陽新）代言。

(1)任務一：請仿照例句，在“東方山、磁湖風景區(qū)、楓林·地心大峽谷、仙島湖、小雷山、銅綠山古銅礦遺址"等名勝古跡中任選兩處，完成句子。

例句：我在這里等你，帶你去西塞山看白鷺。

我在這里等你，___；

我在這里等你，___。

(2)任務二：請從“賽龍舟、舞龍、舞獅、元宵花燈節(jié)、制作印子粑”等民俗活動中任選一項，寫一則推薦語。要求至少使用一種修辭手法。

推薦語：我選擇_____________，因為____________。

10．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）以下是社聯(lián)組為“名著進校園"講座擬寫的一則邀請函，請你按要求完成任務。

邀請函尊敬的李教授：為在我校師生中營造熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典、研讀經(jīng)典的氛圍，校團委定于4月15日，在學校多功能報告廳舉辦“《駱駝祥子》語言特色”專題講座。您對老舍先生的《駱駝祥子》有基本研究，校團委特邀您為師生做本期專題講座。期待您的蒞臨！立德中學團委2023年4月12日

(1)這則邀請函有一處傳達的信息不明確，請寫出修改意見。

(2)這則邀請函有一處語言表達不夠得體，請寫出修改意見。

11．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）讀書活動即將結(jié)束，策劃組組織開展圖書漂流活動。以下是一位同學為本次活動寫的結(jié)束語，請你按要求完成任務。

魚離水則身枯，心離書則神索。讀書是一種生活方式，也是一種精神追求。書頁里，蘊藏著萬千氣象。人們徜徉其間，看成敗、鑒得失、知興替，情飛揚、志高昂、人靈秀。不僅讀書能汲取知識雨露，而且能吸收思想精華。讓圖書在校園里“漂"起來！

(1)下面詞語中的“索”字，與文中加點的“索"字意思相同的一項是（）

A．按圖索驥B．索取C．索然無味

(2)材料中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

(3)請為圖書漂流活動寫一條宣傳標語。

12．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）海韻中學組織“讀萬卷書，行萬里路”主題研學活動。請你參與。

(1)宣傳組準備制作活動標語。你想推薦下面哪一句？請結(jié)合活動主題簡述理由。

A千里之行，始于足下。——老子

B沒有知識的旅行者，是一只沒有翅膀的鳥?！_阿迪

我推薦：（只填序號），理由：

(2)策劃組決定邀請家長參加活動啟動儀式。請你根據(jù)要求，通知爸爸參加。

策劃組組長：各位同學，“讀萬卷書，行萬里路"主題活動即將啟動，為了讓更多的人了解活動意義﹐我們準備邀請家長們后天下午兩點在學校報告廳參加主題活動啟動儀式。請同學們回去轉(zhuǎn)告。

第二天晚上，爸爸出差回來﹐你向爸爸轉(zhuǎn)告這件事。

你說：

13．（2022·江蘇南京·統(tǒng)考中考真題）參加圖書館楹聯(lián)征集，你精心完成對聯(lián)。

(1)在橫線上填空，完成圖書館大門的對聯(lián)。

上聯(lián)：觀書下聯(lián)：展卷闊胸懷

(2)從供選詞語中選擇詞語組成下聯(lián)，完成文學名著區(qū)的對聯(lián)。

上聯(lián)：語言藝術(shù)演繹世上往事下聯(lián)：

供選詞語：真情、人間、文學、豐富、體驗、人生、家園、精神、充盈、王國

14．（2022·江蘇南京·統(tǒng)考中考真題）參加校園辯論賽，你全心投入比賽。

辯題：（正方）校園衛(wèi)生應由學生打掃（反方）校園衛(wèi)生不應由學生打掃

根據(jù)反方一辯陳詞的要點，作為正方二辯的你列出辯論要點。

反方一辯正方二辯

◎陳述本方觀點：校園衛(wèi)生不應由學生打掃?！蚧卮饘Ψ劫|(zhì)疑：①

◎闡述本方理由：①學生的任務就是學習文化知識，掃校園衛(wèi)生會占用學習時間。②初中生勞動能力普遍較弱，打掃校園衛(wèi)生難度太大?！蛘归_己方論辯：校園衛(wèi)生應由學生打掃，因為②

◎提出質(zhì)疑問題：校園衛(wèi)生由學生打掃，學生打掃不干凈怎么辦？◎提出質(zhì)疑問題：③

15．（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題）班級開展“魅力‘鹽’文化”主題活動，你和小妍一起參加。

【探字中鹽】

(1)為探究“鹽"的本源，小妍查到了篆書的“鹽”字（如圖），但不太懂。于是去問老師。

老師：“鹽"由“”而來，“鹵"是天然的咸水。你們看“鹽”字的結(jié)構(gòu)：左上角“臣"，應該表示官員在旁監(jiān)督；右上部是“人”在倒“鹵"水：下面的“皿”字，應該是煎煮的器皿。

小妍：哦，我懂了，“鹽"字的本意是

【悟事中鹽】

在同學們收集到的“鹽”文化資料中，一則故事引起了大家的關注。

一天，朱德在井岡山一個茅草房，看到一個臉色灰白泛黃的老大爺，關心地問：“老人家，您生病了？"老人斷斷續(xù)續(xù)地說：“我?guī)讉€月沒有嘗過鹽的味道了，連路都走不動了?！被厝ズ?，朱德雖然知道部隊鹽也很緊缺，還是把繳獲的食鹽分出一部分送給老鄉(xiāng)。老人看著紅軍送來的一包鹽再三推辭，戰(zhàn)士說：“收下吧，老人家，朱軍長說了，我們紅軍與人民群眾‘有鹽同咸，無鹽同淡’——只要紅軍有鹽吃，就得讓老百姓的菜碗也是咸的。"老人含淚收下了。

(2)讀了故事，你感慨道：故事中的“有鹽同咸，無鹽同淡”表現(xiàn)了

【辨食中鹽】

小妍說：“戰(zhàn)爭年代的鹽那么珍貴，現(xiàn)在卻有人談‘鹽’色變。那我們究竟怎么吃鹽才好呢？"于是她在網(wǎng)頁論壇上發(fā)出求助帖。

查看2011回復18多鹽？少鹽？無鹽？

小妍發(fā)表于22﹣6﹣219：06：42各位大神，求教，平時飲食多鹽好，還是少鹽好，甚至無鹽呢？

YY媽媽發(fā)表于22﹣6﹣219：16：55少鹽好，鹽吃多了容易得高血壓，盡量少吃腌制、熏制和燒烤的東西，對身體不好。

鈉鎂鋁老師發(fā)表于22﹣6﹣219：48：20你好，食鹽主要成分是氯化鈉，鈉能夠促進消化，沒有鈉，人會無精打采；但要整體考慮全天食物攝入量，因為除了食鹽本身外，其他食物中也含鈉。

減肥達人發(fā)表于22﹣6﹣219：52：19飲食宜清淡，無鹽境最高。

公共營養(yǎng)師發(fā)表于22﹣6﹣220：03：02《中國居民膳食指南（2022）》，每人每天食鹽攝入量不超過5克。在家燒菜要按照人份計算總鹽量，做到心中有數(shù)，少吃腌制、熏制的肉類。

(3)看完回帖，你們明白了應該怎樣科學控制每天的攝鹽量：

16．（2022·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成題目。

【材料一】

不久前，有關部門印發(fā)《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，明確將勞動課從綜合實踐活動課程中獨立出來。自今年秋季學期開始，“整理與收納”“烹飪與營養(yǎng)"“傳統(tǒng)工藝制作”等勞動內(nèi)容，將進入全國中小學課堂。對中小學生而言，動手實踐、出力流汗的勞動教育，不僅能讓他們獲得勞動技能、養(yǎng)成勞動習慣，更能磨煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)責任擔當，進而形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，一生受益。因此，重申勞動教育的價值，讓勞動課成為一門單獨的課程，意義重大。

【材料二】

家長要起到言傳身教的作用，既能與孩子一同參與勞動，又能做到不包辦代替。學校要因地制宜，合理建設勞動場所、開發(fā)課程資源。社會要做好保障，共建勞動實踐基地，提供合適崗位。各方共同努力，讓勞動育人取得實效，才能激勵學生在成長成才的過程中用誠實勞動、努力奮斗來成就夢想。

(1)綜合上述兩則材料，寫出你的探究結(jié)論。

(2)小萍是一名初中生，家人從來不讓她參與家務勞動，每當她想做點什么時，媽媽都會說，有這個時間，不如多看一會兒書，多練一會兒琴。如果你是小萍，想讓媽媽同意自己參與家務勞動，應該怎樣和媽媽溝通？

17．（2022·內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題）某中學文學社舉辦“革命文學"專題讀書會，邀請到老校友、當?shù)刂骷依钕壬鷧⒓颖敬位顒?。請你參與并完成以下任務。

(1)【任務一】文學社同學想用一副對聯(lián)作為海報宣傳語，現(xiàn)在已擬好上聯(lián)，請擬出下聯(lián)。

上聯(lián)：閱讀文學名著

下聯(lián)：

(2)【任務二】讀書會上，主持人邀請李先生上臺發(fā)言，說了下面一段話，其中有兩處表達不得體，請指出并改正。

親愛的同學們，德高望重的李先生帶著深厚的關愛和殷切的期望光顧讀書會現(xiàn)場，為我們講析經(jīng)典，答疑解惑。請大家以熱烈的掌聲歡迎先生發(fā)表拙見。

第一處：將改成

第二處：將改成

(3)【任務三】從《紅星照耀中國》和《紅巖》兩部作品中，任選一部推薦給大家，并寫出推薦理由。

我推薦

推薦理由：

18．（2022·四川資陽·統(tǒng)考中考真題）綜合性學習

漢字歷史悠久，魅力無窮。漢字之美，美在形體，美在意蘊，美在精神。為弘揚漢字文化，學校開展“探尋漢字之美”的活動，請你參加。

(1)活動一：感知漢字字形美

“福"字是中國人最喜歡的漢字之一。下面是某同學臨摹的幾個“?！弊?，請你從中挑選一個，并根據(jù)所選“福"字的字形特點，向你的長輩送上祝福的話語。

(2)活動二：探究漢字字義美

漢字內(nèi)蘊豐富，饒有趣味。下面是小組同學搜集的含“書”字的語句，他們紛紛討論“書"字的含義。請你先對這些語句中“書”字進行歸類，再簡要說明歸類理由。

①家書抵萬金②書非借不能讀也③鴻雁傳書④鄉(xiāng)書何處達⑤奮筆疾書⑥腹有詩書氣自華

(3)活動三：探尋漢字文化美

漢字博大精深，源遠流長。下面是某同學設計的一張“我最喜愛的漢字"卡片，內(nèi)容還不完整，請你補充完善。

漢字喜愛理由名言警句相關故事

信①言必信，行必果。陳太丘與友期行

義中國有崇“義”的文化傳統(tǒng)。②方志敏為可愛的中國慷慨就義

和家庭和睦、社會和諧、世界和平是我們的追求。禮之用，和為貴。③

19．（2021·四川綿陽·統(tǒng)考中考真題）立德中學開展“書房文化專題研究"活動，下面是同學們收集到的相關材料及活動開展的情況。

材料一：書房是中華文化的一個符號，是中國人閱讀的重要空間。漢代開始設立藏書閣，以收藏重要文書，形成皇家藏書系統(tǒng)。魏晉南北朝時期，統(tǒng)治者重視對典籍的整理，使得書房文化進一步系統(tǒng)化。唐代經(jīng)濟文化的快速發(fā)展，增加了圖書數(shù)量，提高了圖書質(zhì)量，促進了書房的普及。明代造紙和印刷工藝的改進，使書籍進入千家萬戶，豐富了書房的藏書內(nèi)容。

材料二：書房是否會對閱讀產(chǎn)生影響？某購書平臺對有書房用戶和無書房用戶進行調(diào)查，并形成了專題調(diào)研報告，下面是從中選取的兩幅統(tǒng)計圖。

材料三：調(diào)查顯示，《西游記》是最熱門的書房藏書之一。為了讓同學們更好地閱讀、理解經(jīng)典，活動組委會制作了關于《西游記》的閱讀小檔案，下表是其中之一。

孫悟空三次離開取經(jīng)隊伍小檔案

離開原因后續(xù)情節(jié)

第一次①觀音傳唐僧金箍、授緊箍咒，并勸返孫悟空；唐僧騙悟空戴上金箍，悟空受教，隨師西進

第二次②唐僧被妖怪變?yōu)槔匣?，八戒到花果山請回孫悟空；悟空智降妖怪，師徒四人繼續(xù)西行。

第三次孫悟空打死攔路強盜，唐僧認為悟空兇惡太甚，將他逐走。唐僧受難，沙僧前往觀音處求助；孫悟空隨沙僧返回，打死六耳獼猴；師徒四人和好如初。

(1)哪些因素推動了書房文化的發(fā)展？請根據(jù)材料一，簡要概括。

(2)請根據(jù)材料二，回答下面兩個問題。每問限一條結(jié)論，每條不超過30字。

①比較圖一中“有書房用戶”和“無書房用戶"的相關調(diào)查，可以得出什么結(jié)論？

②總體上看，可以從圖二中得出什么結(jié)論？

(3)請結(jié)合原著，在材料二的表格空白處補充恰當內(nèi)容。每處不超過30字。

20．（2021·山東聊城·統(tǒng)考中考真題）按要求答題。

“每天進步一點點，三年語文燦年華?！闭埬銋⒓印皩懸痪湔媲?“講一個經(jīng)典故事”展示活動。

(1)賞歌詞，運用一種修辭方法，寫出內(nèi)心感受。

我的祖國和我

像海和浪花一朵

浪是海的赤子

海是那浪的依托

(2)從下列人物中任選一個，仿照示例概述一個經(jīng)典故事。

嚴監(jiān)生祥子簡·愛

示例：有勇有謀的武松，為了幫助施恩，假裝醉酒，激怒并痛打蔣門神，逼他歸還了快活林。

21．（2021·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，回答后面兩個問題。

材料一近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，要求各地通過自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學保教觀念，落實以游戲為基本活動的理念，堅決糾正“小學化"傾向，切實提高幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發(fā)展。

材料二所謂幼兒園“小學化”，指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來非常普遍，甚至傳導至幼前階段，也就是小孩還沒上幼兒園就開始學這些知識了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班，至于學拼音、英語，更是司空見慣。

(1)用一句話概括材料一的內(nèi)容。

(2)結(jié)合材料，請你談談幼兒園“小學化"的弊端。

22．（2021·山東濟寧·統(tǒng)考中考真題）5月15日，2021“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動在濟寧曲阜落下帷幕。根據(jù)下面的情境，完成相關任務。

(1)活動中，專家在講解候選漢字時說了一段話，工作人員在記錄排版時不慎打亂了順序，請你重新排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①當我們面對一個具體的字時，常常很難一下子就說清它的起源和演變發(fā)展情況。

②因此，一個字往往有多種解釋，這就是漢字的一個特點。

③漢字出現(xiàn)之后，由于歷史發(fā)展、社會進步，很多字往往在承接本義的基礎上，積累了后世很多附加的含義。

④只有當我們對其深入了解、理解，才能通過這個字來重現(xiàn)和展開時光長河中那一幅幅鮮活的生活場景

A．①②④③B．③①②④C．①④②③D．③②①④

(2)一位參與活動的同學發(fā)布了一條微信朋友圈，在表達上有三處不得體的地方，請幫他改正。

“一帶一路"年度漢字發(fā)布活動在素有“孔孟之鄉(xiāng)”美譽的濟寧舉行，我現(xiàn)場聆聽了專家學者的拙見，感覺受益匪淺。令人驚喜的是，我竟然得到了主辦方敬贈的小禮物。隨時歡迎外地朋友惠顧我的家鄉(xiāng)。

①改為②改為③改為

參考答案：

1．(1)“特種兵"，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗；軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠”和“正義"的化身；電影情節(jié)設置默認了其對“惡勢力”使用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善"的心理期待；“特種兵”武藝高強，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力。

(2)我國的電影院數(shù)量正在不斷的增加；同比增速整體呈現(xiàn)下降趨勢。

(3)B

【詳解】（1）本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)【材料一】“這些影視作品中的‘特種兵’，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗"可概括為：“特種兵”，非常完美地體現(xiàn)了新時代對英雄人物的預期：為國為民，重情重義，敢戰(zhàn)善斗；

根據(jù)【材料一】“加之，‘特種兵’的軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為‘忠誠’和‘正義’的化身"可概括為：軍人身份天然和國家聯(lián)系在一起，他們往往被視為“忠誠”和“正義"的化身；

根據(jù)【材料一】“同時，電影情節(jié)設置默認了其對‘惡勢力’使用武力的合法性，從而滿足觀眾‘懲惡揚善’的心理期待”可概括為：電影情節(jié)設置默認了其對“惡勢力"使用武力的合法性，從而滿足觀眾“懲惡揚善”的心理期待；

根據(jù)【材料一】“另外，制作團隊緊緊抓住‘特種兵’武藝高強這一特點，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力"可概括為：“特種兵”武藝高強，設計精彩的打斗場面，強化影片的視覺吸引力。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)《2018-2022中國影院數(shù)量及同比增長率統(tǒng)計圖》中柱狀圖“2018"影院數(shù)量“0.81萬個”、“2019"影院數(shù)量“0.91萬個”、“2020"影院數(shù)量“1.04萬個”、“2021"影院數(shù)量“1.12萬個”、“2022"影院數(shù)量“1.19萬個”可得結(jié)論：我國的電影院數(shù)量正在不斷的增加；

根據(jù)《2018-2022中國影院數(shù)量及同比增長率統(tǒng)計圖》中線狀圖2018至2022一直下降，可得結(jié)論：同比增速整體呈現(xiàn)下降趨勢。

（3）本題考查名著內(nèi)容識記。

②中“智取生辰綱"是吳用、晁蓋等人的故事，不是林沖的故事；

③中“青面獸”是楊志的稱謂，武松的稱謂是“行者"；

故選B。

2．示例一：中老年收看戲曲節(jié)目的頻率（比例）遠遠高于（大于）青少年。

示例二：大部分中老年收看戲曲節(jié)目，而大部分青少年不收看戲曲節(jié)目。3．建議一：因材施教，有的放矢地進行戲曲教學。

建議二：戲曲教學要注重理論學習和通識教育相結(jié)合。

建議三：戲曲教學要注重“學練看演”結(jié)合。4．海報正文中缺少演出的具體時間（應在海報正文中添加演出的具體時間）。落款中署名和日期位置應對調(diào)。5．示例：小文，戲曲是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，《繡河湟》不僅展現(xiàn)了大美青海河湟地區(qū)悠久的歷史文化和獨特的人文風貌，也彰顯了開拓進取、樂觀向上的河湟精神。作為青海人，我們要了解本土的特色文化。讓我們一起去觀看吧。

【解析】2．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

分析材料一圖表“戲曲節(jié)目收看情況調(diào)查統(tǒng)計圖"中數(shù)據(jù)“中老年經(jīng)常收看52%”“青少年不收看55%"可知：大部分中老年收看戲曲節(jié)目，而大部分青少年不收看戲曲節(jié)目。

3．本題考查提建議。

結(jié)合材料二“中國傳統(tǒng)戲曲教育強調(diào)因材施教，根據(jù)學員個性差異，有的放矢地進行教學，使每個學員都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展”可提出：因材施教，有的放矢地進行戲曲教學。

結(jié)合材料二“此外，還注重學員的理論學習和通識教育，激發(fā)主觀能動性，提高藝術(shù)創(chuàng)造力"可提出：戲曲教學要注重理論學習和通識教育相結(jié)合。

結(jié)合材料二“同時也很注重‘學練看演’結(jié)合，讓學員在課堂上學戲后再到舞臺上展示，提高舞臺適應能力，增強角色的藝術(shù)感染力?！笨商岢觯簯蚯虒W要注重“學練看演"結(jié)合。

4．本題考查修改海報。海報的制作要求：作品要有明確的主題，整個作品必須圍繞自擬的主題進行設計。做到形式新穎，構(gòu)思獨特，有開創(chuàng)性，設計思路清晰，明確表達設計意圖。

本則海報正文中缺少演出的具體時間，所以應在海報正文中添加演出的具體時間。

落款中應是日期在下，所以署名和日期位置應對調(diào)。

5．本題考查語言表達。要求結(jié)合材料三的內(nèi)容，以小語的身份有理有據(jù)地勸說小文一起去觀看。

示例：小文，戲曲是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有悠久的歷史和豐富的表現(xiàn)形式。作為中國人民的文化遺產(chǎn)，戲曲承載了幾千年的歷史積淀和深厚的藝術(shù)內(nèi)涵?！独C河湟》不僅展現(xiàn)了大美青海河湟地區(qū)悠久的歷史文化和獨特的人文風貌，也彰顯了開拓進取、樂觀向上的河湟精神。我們一起去觀看、了解，好嗎？

6．(1)示例：圖一示例：畫面描繪的是“周恩來少年求學”的場景，畫面上有“為中華之崛起而讀書"的字樣，這是周恩來同志少年時期就立下的志向，表現(xiàn)了周總理為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。我們要學習周恩來同志自強不息的精神。

(2)示例：感謝901班小淮同學的精彩演講，作為青少年就應有遠大志向，志當存高遠，那么我們需要怎樣去做，才能將實現(xiàn)我們的志向呢？讓我們一起聆聽902班小安的演講《勇做弄潮兒》。

(3)示例：運河中學開展以“自強不息”為主題的演講活動。

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。先選擇圖片，表述圖片的內(nèi)容，再闡述理由。

示例：選擇圖片二，畫面描繪的是周恩來同志的頭像和他的詩《大江歌罷掉頭東》。圖片充分表現(xiàn)了作者青年時代力圖“破壁而飛"的凌云壯志和獻身救國事業(yè)的革命精神，更能激發(fā)當代青少年自強不息的拼搏精神。

示例：選擇圖片三，畫面描繪的是周恩來童年讀書處“一品梅”和一院盛開的梅花?？吹綀D片我們能夠想到周恩來童年自強不息、努力學習的情景，那一樹在春寒料峭時盛開的梅花更能激發(fā)當代青少年不懼困難、自強不息的信念。

（2）本題考查串場詞。解答此題應結(jié)合活動主題將上一個節(jié)目與下一個節(jié)目更好的串聯(lián)起來。本題上一個節(jié)目是《志存高遠》，下一個節(jié)目是《勇做弄潮兒》；上一個節(jié)目是立志，下一個節(jié)目是做法。據(jù)此可做答。

示例：901班小淮同學的精彩演講告訴我們作為青少年就應有遠大志向，志當存高遠，讓我們一起跟隨902班小安一起去看看我們該如何去做，請聽902班小安的演講《勇做弄潮兒》。

（3）本題考查擬新聞標題。擬寫新聞標題，要交代清楚主要要素，可以概括為“誰+做什么"的形式。根據(jù)題干可知此次活動是運河中學開展的以“自強不息”為主題的演講活動，因此可概括：運河中學開展以“自強不息"為主題的演講活動。

示例：“自強不息”演講活動在運河中開展。

7．(1)示例：這是一幅關于勞動教育的漫畫。右上方是有人用標有“勞動教育"的水壺，給小朋友頭腦中長出來的幼芽澆水，小朋友拿著“熱愛勞動”的水壺給樹澆水，這棵樹在他的澆灌下茁壯成長，結(jié)出了累累果實。（緊扣漫畫內(nèi)容及構(gòu)成，意思相近即可）

(2)示例：勞動教育讓勞動觀念在學生頭腦中生根發(fā)芽，讓他們熱愛勞動，在勞動實踐中不斷成長，并創(chuàng)造出勞動成果。

(3)示例：①是平安校園的守護者②是整潔校園的美容師

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖畫所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，對其內(nèi)容進行概括或說明，圖中內(nèi)容要說全，從主到次，不要有遺漏。

根據(jù)題中所給漫畫可知，構(gòu)成畫面主體的是一個給蘋果樹澆水的小男孩，小男孩手中拿著的水壺上寫著“熱愛勞動"，而在小男孩的上方還有一個拿著“勞動教育”的水壺的手給小男孩的腦袋澆水，小男孩的腦袋上生長出了一顆幼芽。在小男孩的辛勤澆灌下，蘋果樹結(jié)出了累累果實。據(jù)此整理漫畫內(nèi)容即可。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖畫所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，對其內(nèi)容進行概括或說明。

根據(jù)題中所出示漫畫可知，名為“勞動教育"的水壺在小男孩的頭腦中澆灌水分，小男孩繼而“熱愛勞動”去澆灌蘋果樹苗。由此可知，漫畫意在強調(diào)“勞動教育"對學生的重要性，只要讓“勞動”的觀念在學生頭腦中生根發(fā)芽，學生才會熱愛勞動，在勞動中學會成長，最終擁有屬于自己的勞動成果。

（3）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。

根據(jù)例句“食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的創(chuàng)造者"可知，“食堂師傅”與“美味三餐的創(chuàng)造者"之間構(gòu)成了主謂關系，并在邏輯上從屬關系，結(jié)合對象的職業(yè)身份進行仿寫即可。

示例：保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，是和諧校園的營建者；

保潔阿姨，你們?nèi)蝿谌卧?，是潔雅環(huán)境的守護者。

8．(1)A推選理由：①吉祥物的名字富有深意，“常?！贝沓Ｖ荩褒堼?來自常州古稱龍城；②吉祥物的頭部是常州市花月季的形象，它們身上的數(shù)字“16”代表常州市第十六屆運動會；③奮進的運動人物形象、長江水等元素作為創(chuàng)意構(gòu)思點，塑造出活潑可愛、活力十足的運動卡通形象，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

(2)足球球隊奮勇爭冠青春點燃綠茵

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。開放類試題，選擇一組作品，結(jié)合構(gòu)圖元素分析理由，言之成理即可。

示例：選擇作品B。常州古稱“蘭陵"，“蘭蘭”取名緣自其中的“蘭"，“靈靈”取名緣自其中的“陵"（兩字諧音）。蘭蘭設計為龍的卡通形象，這一創(chuàng)意來自于“常州古稱龍城”。靈靈設計為虎的卡通形象，有“虎虎生威"之意。兩人手持火炬，身著運動裝，彰顯了“運動會”的主題。兩個卡通形象呈現(xiàn)出面帶笑容，奔跑向前的造型，活潑可愛、活力十足，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

（2）本題考查仿寫，開放類試題，與例句格式相同，語義相關即可。如：選擇“武術(shù)"，標語為：強健身體素質(zhì)，領悟武道真諦。

9．(1)示例一：帶你去東方山上看日出示例二：帶你去楓林．地心大峽谷看霜葉

(2)賽龍舟龍舟競發(fā)似離弦之箭，健兒神勇顯龍馬精神

【詳解】（1）本題考查仿寫句子。仿句特點：帶你去+所給景點+看所給景點的特色。

示例1：帶你去仙島湖看海鷗。

示例2：帶你去小雷山看石屋。

（2）本題考查擬寫推薦語。從所給民俗活動中任選一項，寫一則推薦語。要求至少使用一種修辭手法，合理即可。

示例：舞龍?？敌窠瘕堈w騰，逐日追云氣勢升。

10．(1)在“4月15日”后面補充上“下午2點"。

(2)將“有基本研究”改為“頗有研究"。

【詳解】（1）本題考查邀請函內(nèi)容。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可以直接書寫為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱＋邀請函"，位置居中。稱呼頂格寫，“敬語＋稱呼”。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明活動時間、地點、名稱等具體內(nèi)容，然后寫邀請語，如“特此邀請您參加"“期待您的光臨”等。敬語要換行，也可省略。如果寫“此致"“敬禮”要分兩行，“此致"前面空兩格，“敬禮”要項格寫。最后是落款，位置靠右，上一行寫單位，下一行寫明具體的邀請時間。

據(jù)此可知，本則邀請函時間不夠具體，可在“4月15日"后面補充上上午9點。

（2）本題考查病句辨析。

“您對老舍先生的《駱駝祥子》有基本研究”中的“有基本研究"表達不得體，可將“有基本研究”改為“頗有研究"。

11．(1)C

(2)讀書不僅能汲取知識雨露，而且能吸收思想精華。

(3)只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

【詳解】（1）本題考查詞語含義?！靶碾x書則神索”是“人如果不讀書，心就會蕭索乏味"的意思，“索”字意思為“乏味；沒有意味"。

A.“按圖索驥”指按照畫好的圖像去尋找好馬，“索"是“尋找”的意思；

B.“索取"是“討取”的意思，“索"字意思為“求取”；

C.“索然無味"形容枯燥得毫無趣味或興致，“索”字意思為“乏味；沒有意味"。

故選C。

（2）本題考查病句的辨析與修改。

材料中畫橫線的句子關聯(lián)詞位置不當，應將“不僅”和“讀書"調(diào)換位置。故正確的句子：讀書不僅能汲取知識雨露，而且能吸收思想精華。

（3）本題考查擬寫宣傳標語。解答此題，要仔細閱讀題干要求，扣住“圖書漂流”來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當?shù)男揶o方法。

示例：讓好書隨愛漂流，讓閱讀不再孤單。

12．(1)B“讀萬卷書，行萬里路"意思是要全面吸收書本知識使自己具有淵博的文化，同時把書本知識應用于實踐?！扒Ю镏?，始于足下”強調(diào)事情是從頭做起，逐步進行的，再艱難的事情，只要堅持不懈地行動必有所成，與主題不符。而“沒有知識的旅行者，是一只沒有翅膀的鳥"意思是沒有知識的旅行只能浮于表面，達不到意義深處，就像鳥兒沒有翅膀飛不遠一樣，與主題相符，兩者都強調(diào)知識的重要性。

(2)示例：爸爸，您出差辛苦了！我們學?！白x萬卷書，行萬里路”主題活動啟動儀式明天下午兩點在學校報告廳舉行，邀請家長參加，您有時間嗎？

【詳解】（1）本題考查理解能力。

首先理解“讀萬卷書，行萬里路"的含義?！白x萬卷書，行萬里路”意思是要努力讀書，讓自己的才識過人并讓自己的所學的知識，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，理論結(jié)合實際，學以致用。強調(diào)知識的重要性。

其次分析AB兩句的含義。

“千里之行，始于足下"原指走千里遠的路程，是從腳下邁第一步開始的；后多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步積累。強調(diào)積累的重要性。

“沒有知識的旅行者，是一只沒有翅膀的鳥”將沒有知識的旅行者形象地形容為沒有翅膀的鳥，薩迪的意思是閱讀獲得的知識能增進旅行的強度和深度。強調(diào)知識的重要性。

故選B。

（2）本題考查邀請詞。解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是邀請爸爸參加“讀萬卷書，行萬里路"活動啟動儀式，第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方“爸爸”；然后說清楚主題活動舉辦的具體時間“明天下午兩點"和地點“學校報告廳”，說明邀請的目的——參加“讀萬卷書，行萬里路"活動啟動儀式。注意語氣要委婉，表達要得體。

13．(1)開眼界

(2)文學家園體驗人間真情

【詳解】（1）本題考查學生補充對聯(lián)的能力。解答此題，要從對聯(lián)的特點考慮，對聯(lián)常識：上下聯(lián)的字數(shù)必須相等；上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲（平聲包括陰平和陽平，仄聲包括上聲和去聲）；上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結(jié)構(gòu)相應）；上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。根據(jù)對聯(lián)常識可知，下聯(lián)“闊胸懷”是動賓結(jié)構(gòu)，上聯(lián)也應是動賓結(jié)構(gòu)，貼最后一個字應是仄聲，故可對：開眼界。

（2）本題考查學生補充對聯(lián)的能力。解答此題，要從對聯(lián)的特點考慮，對聯(lián)常識：上下聯(lián)的字數(shù)必須相等；上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲（平聲包括陰平和陽平，仄聲包括上聲和去聲）；上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當，結(jié)構(gòu)相應）；上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣；上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

根據(jù)對聯(lián)常識可知，上聯(lián)“語言藝術(shù)"是偏正結(jié)構(gòu)，可在供選詞語中選擇“文學”“家園"；

上聯(lián)“演繹”是動詞，可在供選詞語中選擇“體驗"；

上聯(lián)“世上往事”是偏正結(jié)構(gòu)，可在供選詞語中選擇“人間"“真情”；

故下聯(lián)為：文學家園體驗人間真情。

14．如果連基本的校園衛(wèi)生都不做好，能把學習學好？能有動手能力？能做好畢業(yè)后的工作？顯然這是不可能的事情，連小事都不想做，能做大事業(yè)？萬丈高樓平地起，如果沒有堅固的基礎，空中樓閣也是不安全的。

學生打掃校園衛(wèi)生能培養(yǎng)學生的勞動能力，同時還可以讓學生養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。如果學生連校園衛(wèi)生都打掃不干凈，那畢業(yè)后怎么在這個復雜的社會立足？

【詳解】本題考查辯論要點。

①回答對方質(zhì)疑，要根據(jù)反方提出的質(zhì)疑問題，有針對性的回答。反方問題是“校園衛(wèi)生由學生打掃，學生打掃不干凈怎么辦？"，可以以子之矛攻子之盾，反問“如果連基本的校園衛(wèi)生都不做好，能把學習學好能有動手能力？能做好畢業(yè)后的工作？顯然這是不可能的事情，連小事都不想做，能做大事業(yè)？”，然后，陳述這樣做的危害。

②展開己方論辯，要立足己方觀點“校園衛(wèi)生應由學生打掃"，陳述由學生打掃衛(wèi)生的好處即可。

示例：適當?shù)膭趧訉ξ覀兌苑浅Ｖ匾嵘覀兊膭邮帜芰?，而且能鍛煉身體，能更加切身體會生活。

③提出質(zhì)疑問題時，可依據(jù)反方問題，提出針鋒相對的問題即可。

示例：學生現(xiàn)在連衛(wèi)生都打掃不干凈，將來又如何維持一個正常的家？

15．(1)在器皿中煮鹵。

(2)軍民之間同甘共苦的深情。

(3)每人每天食鹽攝入量不超過5克，同時少吃腌制、熏制的肉類。

【詳解】（1）本題考查字義探究。根據(jù)“‘鹽’由‘’而來，‘鹵’是天然的咸水”“‘鹽’字的結(jié)構(gòu)：左上角是‘臣’，應該表示官員在旁監(jiān)督；右上部是‘人’在倒‘鹵’水；下面的‘皿’字，應該是煎煮的器皿"，據(jù)此分析可知：“鹽”字的本意是在器皿中煮鹵。"《說文》中記述：天生者稱鹵，煮成者叫鹽。

（2）本題考查閱讀理解能力。仔細閱讀故事可知，這則故事寫的是紅軍在井岡山時期，鹽很緊缺，在這種情況下，朱德還讓把繳獲的食鹽分出一部分送給老鄉(xiāng)。據(jù)此可知，“有鹽同咸，無鹽同淡”表現(xiàn)了軍民之間同甘共苦的深情。

（3）本題考查材料內(nèi)容的閱讀理解。根據(jù)“少鹽好，鹽吃多了容易得高血壓，盡量少吃腌制、熏制和燒烤的東西，對身體不好"“《中國居民膳食指南（2022）》，每人每天食鹽攝入量不超過5克。在家燒菜要按照人份計算總鹽量，做到心中有數(shù)，少吃腌制、熏制的肉類”可知應該科學控制每天的攝鹽量即每人每天食鹽攝入量不超過5克，同時少吃腌制、熏制的肉類。

16．(1)國家重申勞動教育價值，需要各方共同努力落實。

(2)示例：媽媽，家務勞動也是一種學習，可以讓我掌握更多生活技能，培養(yǎng)家庭責任感，還能磨煉意志品質(zhì)，而且學習之余做些家務，勞逸結(jié)合，有利于更好地學習書本知識，您說對嗎？

【詳解】（1）本題考查材料內(nèi)容概括。

根據(jù)材料一“明確將勞動課從綜合實踐活動課程中獨立出來……將進入全國中小學課堂"“重申勞動教育的價值，讓勞動課成為一門單獨的課程，意義重大”可知，材料一主要講述國家對勞動教育十分重視，根據(jù)材料二“家長要起到言傳身教的作用"“學校要因地制宜，合理建設勞動場所、開發(fā)課程資源”“社會要做好保障，共建勞動實踐基地，提供合適崗位"可知，材料二主要講述勞動育人需要家長、學校、社會各方共同努力。結(jié)合兩則材料可概括歸納為：國家重申勞動教育價值，需要各方共同努力落實。

（2）本題考查口語交際。

語言方面:勸說語要結(jié)合身份等要素進行得體的表述，注意稱呼和語氣。內(nèi)容方面:目的是勸說媽媽讓自己參與家務勞動，所以內(nèi)容上要讓她理解勞動也是初中生必須具備的技能和素養(yǎng)。

示例：親愛的媽媽，我知道您想要讓我有更多的時間參與學習，所以從不曾讓我參與家務勞動?？墒?，家務勞動也是我們學習的一部分，它可以讓我們學到一些生活的技能，培養(yǎng)我們獨立自主的精神，同時也能體會到爸爸媽媽做家務的辛苦。在學習之余做做家務，可以放松身心，讓我有更好地狀態(tài)投入到學習中。媽媽，我以后就和您一起參與家務勞動好嗎？

17．(1)示例：品味別樣人生

(2)光顧蒞臨拙見高見

(3)我推薦《紅星照耀中國》

這本書里紅軍經(jīng)歷了過草地、爬雪山、強渡大黃河，被圍追堵截，饑寒交迫，但是最終仍然順利會師，完成了兩萬五千里長征，無論環(huán)境多么惡劣，無論遇到多大的困難，只要勇往直前，不屈不撓，終將會戰(zhàn)勝困難。

【詳解】（1）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關、意境完美。動詞“閱讀”可對“品味"，偏正短語“文學名著”可對“別樣人生"。

示例：下聯(lián)：感悟百味人生

（2）本題考查語言表達得體。

光顧：敬辭，稱顧客或客人來到。這里不符合語境，不能用于讀書會，應改為“蒞臨”。

拙見：謙辭，稱自己的見解。這里不能用于別人，可改為“高見"。

（3）本題考查推薦語。

任選一部名著，說明推薦理由即可。如《紅星照耀中國》里的長征精神，《紅巖》中江姐和許云峰等革命者的堅定信念，都值得我們?nèi)W習。

示例：我推薦《紅巖》

推薦理由：這本書里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強忍著舊膿新傷帶來的陣陣裂痛。他們以常人無法想象的毅力與反動派斗爭到底，黑暗世界里，他們最先覺醒，覺醒年代里，他們用軀體和熱情為后來者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會到來，那么黑暗終究會過去。

18．(1)選①。示例：XX，這個“?！弊?，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九長壽！

選②。示例：XX，您看這“福"字，像一個精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！

選③。示例：XX，您看這“?！弊?，藏著一人一口田，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！

選④。示例：XX，這個“福"字寫得端正、沉穩(wěn)，祝您身體康健，福達四方！

(2)①③④②⑥⑤

理由：從詞義角度歸類，“書”有3個義項，分別是“書信"“書籍”“書寫"。

(3)①誠信是立身之本（或“誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容"等）。②舍生而取義者也（或“不義而富且貴，于我如浮云”等）。③廉頗與藺相如將相和（或“張英六尺巷的故事"等）

【詳解】（1）本題考查字形和語言表達。

①這個“?！弊?，從形狀上看像是一樽精美的酒杯；那么祝福語就可以從酒入手，以酒祈福；可以說祝您美酒相伴，九九長壽！

②這個“福"字，從形狀上看像一個精致的青花瓷瓶；青花瓷瓶可以代表生活平安優(yōu)雅，那么祝福語可以說祝您生活優(yōu)雅，平平安安！

③這個“?！弊?，是由隸書變形而來，可以從字的意思上來說，如字的右側(cè)藏著一人一口田，可以代表衣豐食足；那么祝福語可以說祝您生活富足，福壽綿綿！

④這個“福"字，是楷書，可以從楷書的特點入手，楷書的特點是端正、沉穩(wěn)；那么祝福語可以說祝您身體康健，福達四方！

（2）本題考查漢字的意思。

①家書抵萬金：書，書信；

②書非借不能讀也：書，書籍；

③鴻雁傳書：書，書信；

④鄉(xiāng)書何處達：書，書信；

⑤奮筆疾書：書，書寫；

⑥腹有詩書氣自華：書，書籍。

由此可知：①③④為一類，意思是書信；②⑥為一類，意思是書籍；⑤為一類，意思是書寫。

（3）本題考查漢字文化。

①由“言必信，行必果”和《陳太丘與友期行》可知，這里的信是誠信的意思，理由就要從誠信的好處來寫。如：“誠信是立身之本"，或“誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容"等

②由“方志敏為可愛的中國慷慨就義”可知，這里的義是指為了大義而犧牲生命。故而可以選用《魚我所欲也》中的“舍生而取義者也"，或者選用《論語》中的“不義而富且貴，于我如浮云”。

③由“家庭和睦、社會和諧、世界和平是我們的追求。"“禮之用，和為貴。”可知這里的“和"是和睦相處的意思，為了國家，為了社會，和平相處。故而可以選用“廉頗與藺相如將相和”的故事，或“張英六尺巷的故事"的故事等。

19．(1)統(tǒng)治者重視書房建設；經(jīng)濟文化的快速發(fā)展；造紙和印刷工藝的改進。（意思對即可）

(2)①無書房用戶認為書房對于閱讀重要的比例略高于有書房用戶；②有書房用戶和無書房用戶常見的碎片化閱讀場景選擇無明顯差異。

(3)①孫悟空打死六個強盜，唐僧責備悟空，悟空負氣離開。②孫悟空三打白骨精，唐僧受豬八戒挑唆，逐走孫悟空。

【詳