小班主題教案：夏天真熱教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：夏天真熱教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌控夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、援助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)約了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備：1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入老師：小伙伴都喜愛(ài)聽(tīng)故事，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小伙伴喜愛(ài)嗎?

小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?出處黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了。可是沒(méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒暢多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、開(kāi)展

1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征老師：小伙伴們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?

(夏季)

(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由爭(zhēng)論)小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

(1)假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?

誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減削這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有什么方法能使自己涼快?

(1)小伙伴們，你們有什么方法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?和你旁邊的小伙伴商量一下，我們比一比誰(shuí)想的方法又多又好。比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕。。。。)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調(diào)、吹電扇、出門(mén)帶夏涼帽、打太陽(yáng)傘、在水里游泳、在樹(shù)蔭下玩耍。。。)

(2)幼兒講解并描述想出的涼快的方法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過(guò)才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀!

活動(dòng)反思：

由于夏天的酷熱孩子們?cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)特別的感愛(ài)好，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了