小班美術(shù)教案：紙漿涂涂樂教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：紙漿涂涂樂教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.情愿嘗試新的作畫方式紙漿涂畫。

2.大膽地用紙漿做出自己喜愛的畫面。

3.情愿向大家講解并描述自己的感受，能觀賞同伴的作品。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒用書第20-21頁。

2.各色紙漿(加入顏料和糨糊)、西卡紙、小勺子、紙漿畫范例、抹布。

活動(dòng)過程：

(一)引起愛好，了解紙漿畫的制作方法

1.老師出示紙漿畫范例，引起幼兒觀測、思索：這幅畫和平常的畫有什么不同?是怎么畫出來的?

2.和幼兒一起閱讀參加幼兒用書第20-21頁的內(nèi)容，了解紙漿畫的制作方法。

(二)幼兒集體進(jìn)行紙漿造型游戲

1.老師出示紙漿，幼兒認(rèn)識各種顏色的紙漿。

2.師生共同選擇喜愛的紙漿玩鋪路游戲。

⑴老師邊念兒歌邊用勺子盛喜愛的顏色的紙漿倒在紙上，用小棒子把紙漿涂抹在紙上，直到全部涂完。大,考吧.幼,師,網(wǎng)(小勺子，盛紙漿，倒在紙上變小山。小勺子，幫幫忙，紙上鋪出大公路。)

⑵幼兒做鋪路游戲。(小伙伴也來鋪條路，可以是一種顏色的公路，也可以是彩色的公路。)

3.師生進(jìn)魔術(shù)棒造型游戲。

⑴老師一邊念兒歌，一邊用手指在紙漿上造型。(小手指，來走路，走彎路，走直路，再拐彎變出一個(gè)來。)

⑵請幼兒也用小手指走一走，看看能變出什么來。

⑶師生溝通：你們變出了什么?是怎樣變的?

⑷老師總結(jié)：鋪路時(shí)紙漿要鋪滿，小手指在走路時(shí)要用點(diǎn)力氣。

(三)幼兒自由進(jìn)行紙漿造型

幼兒選擇不同顏色的紙漿進(jìn)行自由造型活動(dòng)，老師指導(dǎo)幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。老師確定幼兒的創(chuàng)意，實(shí)時(shí)予以鼓舞，增加幼兒的自信。

(四)幼兒觀賞、溝通共享活動(dòng)

1.大家一起來看用紙漿變出了什么，最喜愛哪一個(gè)。

2.老師對幼兒在溝通中涌現(xiàn)的貶斥他人作品的現(xiàn)象要實(shí)時(shí)正確引導(dǎo)，既要學(xué)會(huì)尊敬、寬容別人的創(chuàng)作，又要對他人的優(yōu)秀創(chuàng)意表示贊頌。

3.再請幼兒現(xiàn)在用手摸一摸紙漿，和剛才的感覺一樣嗎?

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，