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第第頁大班健康教案：三人五足行

大班健康教案：三人五足行

設(shè)計意圖：

幼兒園大班的幼兒漸漸地開始學(xué)會了合作，我們設(shè)計了戶外游戲活動《五人三足行》，提高了合作的難度，從兩名幼兒的合作提高到三名幼兒的合作，更進一步熬煉和培育幼兒之間的合作技能，同時訓(xùn)練幼兒在活動中的應(yīng)變技能。

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒的平衡技能和協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒的合作技能和助人為樂的思想。

3、體驗同伴間友好的情感。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

活動預(yù)備：

平整的場地，終點放兩個終點標識，終點距離起點大約20米，劃好起跑線和跑道。

考前須知：

各隊兩組間接替時，需要由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組"殘疾人'的手掌后，后一組方可繼續(xù)游戲。三人走時留意不要摔倒。

活動過程：

一、活動環(huán)節(jié)安排：

1、整隊帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動。

2、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊以三人為一組，各隊按順次排列在起點線后，面對終點標識。每組三人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手拉手，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上，兩臂搭在助人為樂者的肩上，老師發(fā)出口令后，助人為樂者駕著"殘疾人'向前跑，"殘疾人'單腳跳，到終點后"殘疾人'跑步繞過終點標識，三人復(fù)原原樣，跑回起點線，依次進行，先跑完的隊為勝。

3、第一遍游戲完成之后，大,考吧.幼,師,網(wǎng)老師鼓舞幼兒分組爭論、大膽創(chuàng)編新的玩法。

4、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動，并整理好活動器械。

5、活動延伸：鼓舞幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編更多更好的玩法。

二、備幼兒：

估量幼兒可能會在起點和終點之間設(shè)置障礙，勇猛的穿越障礙到達終點，因此，肯定要做好安全防

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