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2023年法學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告法學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
(一)
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,一年的學(xué)習(xí)下來,說實(shí)話,我并不清晰,我在學(xué)什么,學(xué)這為了什么。而這次的經(jīng)驗(yàn)——一個(gè)月的法院生活,我體會(huì)到了公允與正義的真正價(jià)值。
有時(shí)候,我在想我會(huì)不會(huì)就是傳聞中那個(gè)恒久也長不大的小孩。因?yàn)槲野l(fā)覺,真的,我依舊年少輕狂,不識(shí)“愁的味道”。
為了能通過面試,順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入法院實(shí)習(xí),我前一天在家反復(fù)忖度他可能涉及到的問題的答案。比如:“你為什么想進(jìn)法院實(shí)習(xí)?”那我會(huì)亳不遲疑地說:“定紛止?fàn)?,維護(hù)正義,成就一個(gè)法律人應(yīng)有的價(jià)值?!?/p>
其次天,我一路驚慌而興奮地到達(dá)法院。細(xì)致端看,大門莊重肅穆,旁邊的二尊石獅巍然聳立,整個(gè)法院覆蓋在一層等級(jí)與森嚴(yán)的暮紗下。不禁,一陣畏然。
看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌后,我好簡單才找了個(gè)地方把我的愛車給安排下來。剛往大門方向走去,門衛(wèi)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問我,“干什么的?”“我找院長!”我底氣十足地回答。“你找哪位院長?”
“啊…”啞然?!芭?,一個(gè)法院會(huì)有幾個(gè)院長么?”我納悶?!澳悄阌惺裁词掳??”“我是個(gè)高校生,來這兒實(shí)習(xí)的?!薄芭?,這樣啊,那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點(diǎn)上班,現(xiàn)在還沒到時(shí)間,你在這兒等會(huì)兒?!睕]方法,只能這樣咯。
沒過一會(huì)兒,一位領(lǐng)導(dǎo)模樣的人從大門經(jīng)過,門衛(wèi)告知我“這是我們季庭長,你去找他看看”。看他走遠(yuǎn),我忙奔過去,他明顯覺察到什么,回過頭來,我急急地上去,一下子卻不知說些什么?!凹就ラL,您好。”“你好,有事嗎?”他溫柔地回答。“我是來這兒實(shí)踐的?!薄芭?,這事,你去找政治處吧?!薄昂?,感謝?!蔽也坏貌恢匦禄氐絺鬟_(dá)室。
最終,在兩點(diǎn)五十左右,政治處有人上班了。門虛掩著,我敲門進(jìn)去,說明狀況后,他說:“好,我跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下,可以的話,我這兩天打電話通知你?!倍蚁胂笾心切┣舐殤?yīng)聘的問題,竟只字未提,不禁黯然。什么可以的話打電話通知,這明明就是委婉的拒絕嘛。哎,沒戲,歇菜般我離開了法院。
向往的破滅,如同怒放后的煙花,瞬間的絢爛浮華后,天空一無全部,留下孤獨(dú)的回憶顧影自憐。
(二)
回家后我死死地睡了一覺。“哼,有什么大不了的,此處不留爺,自有留爺處。我再找就是了呸?!蔽蚁肓讼?,若談專業(yè)對(duì)口的話,那就還有檢察院和司法局這兩個(gè)國家機(jī)關(guān)了。正值我琢磨著先去找哪個(gè)單位的時(shí)候,電話鈴響了?!笆顷惡:紗幔沂欠ㄔ骸卑?,真的嗎,我可以去法院工作出了?這份意外的收獲來得太措手不及,我都有些蒙了。
(三)
7月5日,我正式起先了第一天的法院生活,被支配在政治處工作。我也不知道那里是做什么的,只是隱隱感到我的工作好像與案件審理沒有什么關(guān)系。
嗬,沒想到我竟會(huì)在前一天面試的地方工作?;蛟S緣份就是這樣簡潔而奇妙。走進(jìn)辦公室,一切都異樣生疏,所以干的每一件事都很簇新,自然非常賣力。大家對(duì)我這個(gè)新手顯得非??蜌?,端茶倒水的也沒讓我干些什么。第一天,我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡(luò)了以后,他們好像把我看成他們中的一員,稱呼上也從以前的“小丫頭”干脆改叫“小陳”了,有什么要幫忙的,也很自然地支配我去。雖然工作量一下增加了很多,但我卻做得很快樂。因?yàn)槲易罱K不是在這兒參觀了。
這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了近半個(gè)月左右,每天好像是稀松平常地上班、工作、下班,儼然一位上班族。令我欣慰的是,辦公室的同事很照看我,因?yàn)樗诓块T性質(zhì)的關(guān)系,差不多全院各類人群我都有機(jī)會(huì)接觸到,大家對(duì)我的工作也賜予了一樣的首肯。
上班的第三個(gè)星期,當(dāng)我像平常一樣朝法院趕的時(shí)候,腳步明顯軟了許多,疲沓沓地?zé)o力。一起先簇新而新奇的漂亮外衣慢慢淡去的時(shí)候,我的工作猶如開水般平淡無味,不得不承認(rèn),我有些厭倦了。
好在我是個(gè)善始善終的人,不至于犯下“行百者半九十”的錯(cuò)誤。每天堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)上下班,領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作,盡心完成。雖然沒有了當(dāng)時(shí)火一樣的熱忱,但檔案依舊整理得井井有條,文件印發(fā)只字不差,辦公室打點(diǎn)得安穩(wěn)有序。我慶幸我堅(jiān)持下來了。
事情總是不行能十全十美的,我也遇到過一件讓我很糗的事。一次,辦公室的同事都出去考試了,一大早主任把我叫去,遞給我一把鑰匙,對(duì)我說:“小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來,要快,下午院長開會(huì)趕著用的?!薄芭丁蔽矣仓^皮接了過來,但深知以我的打字速度長達(dá)十來頁的文稿在三個(gè)小時(shí)里趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領(lǐng)教,比探討書法名帖可難多了,可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結(jié)果可想而知,主任不得不找來院里的一個(gè)書記員,文稿才最終得以完成。
當(dāng)然這件事完全是我實(shí)力不足的原因,但有件事現(xiàn)在想來都始終覺得委屈。上級(jí)組織一年一度的“四五普法”考試,由于臨時(shí)變更了考試時(shí)間,當(dāng)時(shí)就我一人在辦公室,接到電話后,我馬上電話通知各參考人員,并與下班前剛好作了匯報(bào)。其次天,一踏進(jìn)辦公室,迎面就是劈頭一陣責(zé)問:“你怎么搞的?不是說都通知到位了嗎?今日怎么有人沒去考啊?“我被這一連串突如其來的發(fā)問給怔住了?!蔽摇鄙ぷ用黠@感到有些異樣,我有些哽咽了。停了一會(huì)兒,我想辯解,因?yàn)槲覜]過失,但我能說些什么呢。
(四)
就像全部的戲劇總會(huì)謝幕收?qǐng)鲆粯樱业姆ㄔ荷钜苍谒喝サ钠諝v中匆忙落幕了。無論這出劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐,都請(qǐng)大家賜予更長多的敬重和關(guān)愛,因?yàn)檫@個(gè)丫頭正在成長?;蛟S時(shí)間會(huì)慢慢磨去她身上的銳氣,但頭頂?shù)奶炱胶湍_下的沃土,會(huì)讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀環(huán)。
法學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
暑假實(shí)習(xí)是我們每個(gè)高校生必需經(jīng)驗(yàn)的一段人生過程,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解到了社會(huì),讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,這些經(jīng)驗(yàn)使我增長了見識(shí)、豐富了視野、受益匪淺,為今后的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。帶著敬畏的使命感,我“闖”進(jìn)了法院的大門,迎接我的是民一庭的副庭長,他將我領(lǐng)進(jìn)辦公室。就這樣我起先了在這個(gè)簇新而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然我的工作繁瑣而且大多有些重復(fù),但我依舊保持著深厚的愛好處理每項(xiàng)事情??傮w來說對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)法律工作者,工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對(duì)整個(gè)工作的指導(dǎo)與引導(dǎo)作用,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面,所以我將在報(bào)告中首先講解并描述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的相識(shí)和閱歷、總結(jié)。
20xx年7月14日至8月4日我在江西省上饒市中級(jí)人民法院民一庭實(shí)習(xí),我在人民法院民庭進(jìn)行了將近一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間,我在工作與學(xué)習(xí)中得到了法官和員的悉心指導(dǎo),在此我對(duì)他們表示誠心的感謝。這期間我不僅學(xué)會(huì)了填寫諸如立案審批表、受理應(yīng)訴通知書之類的訴訟文書,整理證據(jù)材料,裝訂卷宗和歸檔,而且通過幾次旁聽也對(duì)民事訴訟程序有了進(jìn)一步的了解。
一、實(shí)踐期間的主要內(nèi)容
實(shí)習(xí)中有許多事情給我留下了深刻印象并讓我從中吸取了不少閱歷學(xué)問。
(一)學(xué)習(xí)民庭日常辦公工作
如制作并送達(dá)相關(guān)的刑事訴訟法律文書,詳細(xì)包括了民事判決書及各類民事裁定書、出庭通知、開庭傳票、開庭公告、宣判筆錄和執(zhí)行通知等,另外還有寄送掛號(hào)信、制作邀請(qǐng)人民陪審員通知、與當(dāng)事人或其代理人交換證據(jù)等。
(二)旁聽民事案件審判
通過旁聽法庭審理,學(xué)習(xí)法官在法庭上對(duì)庭審過程的指揮,了解法庭審理民事案件各個(gè)階段,進(jìn)一步加深對(duì)我國現(xiàn)行民事訴訟法律制度的了解和詳細(xì)的適用狀況。法官一向貫徹“調(diào)整為主,判決為輔”的.原則。因此。
(三)學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作
移送有關(guān)案卷材料,制作各種筆錄和記錄工作,了結(jié)刑事判決生效后的執(zhí)行工作。在案件終結(jié)后,裝訂卷宗、封存案卷,日后備考。全面了解法院的部門設(shè)置,主動(dòng)學(xué)習(xí)民事案件的審判、熟識(shí)各部門的基本工作,初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式與工作流程。
二、理論結(jié)合與實(shí)踐總結(jié)
在這將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作中,我圓滿的完成了實(shí)踐安排中的各項(xiàng)內(nèi)容。通過實(shí)踐期間法院各位老師的指導(dǎo),我學(xué)會(huì)了制作部分法律文書、整理刑事案件材料,了解了民事案件審判流程、法院各部門工作模式等實(shí)際性質(zhì)的工作。通過這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我看到了法律在實(shí)踐中的完備運(yùn)用,真正體會(huì)到民法的任務(wù)是宏大而現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展改變使得出現(xiàn)各種新型民事案件,民法體系不斷地進(jìn)行著發(fā)展與完善,因此人民法院民庭的工作也在不停的改革與與時(shí)俱進(jìn)當(dāng)中。
旁聽民事案件審判是我這次社會(huì)實(shí)踐中的最主要部分,我旁聽了盜竊、離婚等各種民事權(quán)利、義務(wù)性質(zhì)的糾紛案件,屬于人民內(nèi)部沖突性質(zhì),所以實(shí)行的多是協(xié)調(diào)、和解的方式,民法、婚姻法、經(jīng)濟(jì)法運(yùn)用的是較多的法律依據(jù)。其中有的適用一般程序,有的則適用簡易程序。適用簡易程序的案件在開庭之前由檢察院制作《適用簡易程序建議書》,人民法院制作《適用簡易程序確定書》,這類案件一般是犯罪后果較輕,事實(shí)清晰、證據(jù)確鑿,同時(shí)犯罪分子悔罪看法好,依法判刑不重的案件,或者是告知才處理的案件,這使我又重新加深了對(duì)民事訴訟法的理解與駕馭。法官在量刑的過程中,要考慮多方面的因素,首先是考慮是否有自首或立功表現(xiàn)和協(xié)調(diào)、和解的手段化解沖突,同時(shí)也要看被告人的悔罪看法和認(rèn)罪表現(xiàn),綜合以后,酌定量刑,這也是我國民法以人為本的重要表現(xiàn)。
通過這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),使我的所學(xué)與實(shí)踐充分結(jié)合在一起,這不僅使我的理論水平又得到了提高,同時(shí)也是我增加了實(shí)踐工作閱歷,我信任在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)大有幫助,我也會(huì)更加努力地接著學(xué)習(xí)。
三、焦點(diǎn)問題思索與建議
在社會(huì)實(shí)踐期間,我也發(fā)覺不少現(xiàn)實(shí)問題,例如取證難問題、執(zhí)行難問題、有利于公訴方問題、法庭秩序問題等,但是我最關(guān)注的還是有關(guān)簡易程序的問題。
(一)現(xiàn)行的簡易程序,其經(jīng)濟(jì)性是通過忽視被告人的權(quán)利來實(shí)現(xiàn)的
法院受理的案件,在事實(shí)清晰、證據(jù)充分,法定刑在三年有期徒刑以下的狀況下,檢察院和法院就可以達(dá)成合意適用簡易程序,完全不考慮被告人的看法,而且在開庭之前被告人根本無從知曉自己是在何種程序下受審。在簡易程序下,辯護(hù)人對(duì)被告人的幫助作用微乎其微,因?yàn)楹喴壮绦虻男适墙⒃诒桓嫒送耆J(rèn)罪的條件下的。簡易程序的啟動(dòng)完全由法院或法官的操控來實(shí)現(xiàn),立法上簡易程序過于簡潔,缺乏基本權(quán)利愛護(hù)規(guī)則和程序性制裁規(guī)則,既沒有指定律師的程序也沒有告知適用簡易程序后果的義務(wù)。
所以,我們應(yīng)當(dāng)借鑒國外閱歷,創(chuàng)設(shè)新型簡易程序。辯訴交易由于其理念基礎(chǔ)與我國司法理念相差很大,不適合我國司法實(shí)踐,但是處刑吩咐程序值得借鑒。這種程序又叫懲罰令程序,適用于事實(shí)清晰、證據(jù)充分,立案后不須要過多偵查,量刑較輕或免于刑事懲罰的案件。由檢察院建議法院適用懲罰令程序,也可由犯罪嫌疑人或其代理人向檢察院提出申請(qǐng),若檢察院駁回還可復(fù)議一次。法院認(rèn)為不符合適用該程序的條件時(shí),則適用簡易程序或一般程序。這樣更能有效節(jié)約司法資源,提高法院工作效率。
(二)精神損害賠償應(yīng)納入附帶民事訴訟范圍
侵害人格權(quán),侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)精神損害賠償責(zé)任,受害人有權(quán)得到精神損害賠償?shù)木葷?jì),這個(gè)問題在今日已經(jīng)不是疑難問題,已經(jīng)成為社會(huì)和法學(xué)界的共識(shí)。最高人民法院已經(jīng)做出了確定的司法說明,20xx年3月8日公布了《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的說明》。這個(gè)司法說明中規(guī)定的可以懇求精神損害賠償?shù)?,包括侵害人格?quán)、其他人格利益、身份權(quán),甚至是侵害財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為,受害人都可以懇求精神損害賠償責(zé)任。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將被害人因犯罪行為遭遇的精神損失納入附帶民事訴訟的范圍。這里的精神損失,應(yīng)當(dāng)是侵?jǐn)_人身權(quán)利而造成的精神損失,而不包括侵?jǐn)_財(cái)產(chǎn)權(quán)利而造成的精神損失,并且人身權(quán)利應(yīng)作擴(kuò)大說明,不僅僅局限于一般的生命、健康、身體權(quán),而是包括《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的說明》規(guī)定的可懇求精神損害賠償?shù)母黜?xiàng)人格權(quán)和身份權(quán)。
四、實(shí)踐體會(huì)與總結(jié)
高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門,走向社會(huì),了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),投身社會(huì)實(shí)際的良好形式;同時(shí)也是促進(jìn)我們向社會(huì)群眾學(xué)習(xí),培育熬煉自身的良好渠道,是提升思想、提高自己專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑,通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們更新觀念,了解社會(huì)對(duì)人才的需求面。
而我真正得益于這次實(shí)踐的卻是觀念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光,現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)覺自己對(duì)法學(xué)有了愛好和信念。從法官們的身上,我感覺到了他們對(duì)法律工作的酷愛,而他們的行動(dòng)也證明白這一點(diǎn)。正是這種強(qiáng)大的信仰力氣使他們能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強(qiáng)度之下始終保持勤奮踏實(shí)的狀態(tài)為社會(huì)為人民帶來公允與正義。我想,要達(dá)到這種境界我的路還很長。當(dāng)下所能夠做的就只有用大量的理論學(xué)問武裝自己,培育法律思維和其他基本社會(huì)人文素養(yǎng)。
一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西,使我更加珍惜自己來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),明白了學(xué)習(xí)的珍貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì)的距離,也開闊了自己的社會(huì)視野。對(duì)于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,接觸到更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí),了解當(dāng)事人的心態(tài)特征,也可以避開走入理論的極端,促使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問敏捷運(yùn)用,達(dá)到理論與實(shí)際完備結(jié)合,讓我真正成為一個(gè)能夠滿意社會(huì)須要的人。社會(huì)實(shí)踐,讓我明白了自己和別人存在的差距,也更加明確了自己的一份責(zé)任,而我也將會(huì)以此為契機(jī),努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問的同時(shí),拓展自己的綜合才能,在以后的學(xué)習(xí)中完善自我。
法學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
從哲學(xué)角度講,實(shí)習(xí)是相識(shí)的來源,也是檢驗(yàn)相識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。平常的課堂學(xué)習(xí)已讓我深深感覺到缺乏實(shí)習(xí)的法學(xué)學(xué)習(xí)是沒有價(jià)值的。比如民事訴訟法課上講了舉證責(zé)任,看上去好像很簡潔,書上和法條也都很明白,照理理解起來根本不困難。但是理解簡單運(yùn)用可就難了,講完舉證責(zé)任老師讓我們小試牛刀——分析案例,我們大家全部暈頭轉(zhuǎn)向,被簡潔的案例搞得稀里糊涂,即便牽強(qiáng)答對(duì)的也說不出清楚的邏輯思路。經(jīng)驗(yàn)了幾次這樣的尷尬后我明白了,那種只要讀懂書就萬事大吉的學(xué)習(xí)方法該被扔進(jìn)垃圾箱了,這樣或許能應(yīng)付考試,但肯定無法適應(yīng)實(shí)際工作的須要。那么在就業(yè)壓力凸現(xiàn)的今日,沒有實(shí)際工作實(shí)力的“人才”如何在社會(huì)上立足?
因此我利用暑假在法院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),這也是我進(jìn)入高校以來第一次比較正式的假期實(shí)習(xí)。其中詳細(xì)工作主要是在書記員辦公室一些協(xié)助性事務(wù),比如復(fù)印、掃描資料,幫助整理卷宗,草擬法律文書(判決書等),填寫、送達(dá)法律文件(傳票、幫助執(zhí)行通知書等)。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實(shí)實(shí)得到了實(shí)習(xí)的熬煉。
在這次短暫的實(shí)習(xí)中,我發(fā)覺我們學(xué)生的實(shí)力離實(shí)際工作的要求的確有相當(dāng)?shù)牟罹?。舉個(gè)例子,在卷宗整理完后,須要用打碼機(jī)在每一頁打上號(hào)碼,如20xx年的卷宗的第一頁即為060001,以此類推。另外,對(duì)合議庭審理的案件,同一案件的卷宗分為正、副兩卷,正卷存放起訴狀(及答辯狀)、案件受理通知書、傳票、各種證據(jù)、本案的判決或裁定,有時(shí)還有財(cái)產(chǎn)保全的相關(guān)材料等;而副卷則存放合議庭評(píng)議筆錄等內(nèi)部文件。對(duì)這種卷宗,正、副卷是要分開打碼的。但很不幸,平常做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯(cuò)誤,給副卷打完碼遺忘調(diào)整號(hào)碼機(jī)依次即接著打碼,結(jié)果正、副卷的號(hào)碼連起來了,只好隨后返工。而在這個(gè)過程中,有時(shí)要從某一頁接下去打,我盡然沒看清起先頁碼便草率起先,結(jié)果自然是多次返工。后來我提示自己不要急于求成,看清要求再起先,這才正確完成了任務(wù)。但在這當(dāng)中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁紙上的頁碼劃了再打,一片涂涂改改的墨團(tuán)影響美觀。
還有一次我被派去給當(dāng)事人的代理人遞送法律文件,證件到了才知道來人是那個(gè)代理人托付的人(也就是轉(zhuǎn)托付),我也沒重視送了文件收了他的托付書就上了樓,回去才知道因?yàn)槭寝D(zhuǎn)托付,須要把領(lǐng)文件者的身份證復(fù)印件收上來,只得再跑一趟,還好人家沒離開法院,不然還會(huì)麻煩。另外在草擬判決書時(shí),因?yàn)槭怯萌思以瓉淼呐袥Q書為模板擬制的(即在電腦上找一份類似的判決書,但把當(dāng)事人信息、案情、證據(jù)、實(shí)體法依據(jù)及判決結(jié)果進(jìn)行更改),有個(gè)地方竟然還寫著原來當(dāng)事人的名字!我頭上冒汗啊……
這幾件事讓我思索了好些時(shí)間,結(jié)是我必需重新相識(shí)自己,重新評(píng)價(jià)自己的實(shí)力。高校生是“天之驕子”,都是心比天高的一群,包括我在內(nèi)的學(xué)生們都對(duì)自己自視甚高,對(duì)高校生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個(gè)月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個(gè)(還有個(gè)同學(xué)和我一起實(shí)習(xí))“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯(cuò),而且是一而再再而三地出錯(cuò)。當(dāng)然我們可以拿我們沒打碼閱歷當(dāng)“擋箭牌”,不過我不想這樣。因?yàn)榧?xì)致探究錯(cuò)誤產(chǎn)生的根本緣由,還是我們平常只顧死讀書,動(dòng)手實(shí)力太差。其實(shí)我們一天到晚“教學(xué)樓—食堂—宿舍”三點(diǎn)一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡潔了,離紛繁困難司法實(shí)習(xí)也太遠(yuǎn)了;我們?cè)?jīng)以為我們會(huì)許多東西,但一到實(shí)際中才發(fā)覺什么都要從頭起先學(xué)。也難怪剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作了——人家要的是會(huì)干活的人,而不是“學(xué)生”。
可謂是實(shí)習(xí)出真知,法院工作中的許多細(xì)微環(huán)節(jié),比如當(dāng)事人如何與法院聯(lián)系,如何查閱卷宗材料,領(lǐng)取、送交法律文件、文書時(shí)須要什么證件或介紹信等,這些都是課本上沒有也不行能有的。黨的十七大提出要深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀,國家、社會(huì)要科學(xué)發(fā)展,我們公民自身也要科學(xué)發(fā)展。要不然全面小康社會(huì)怎么又靠誰建設(shè)?我們是“80后”,是祖國的新一代、共和國建設(shè)的接班人,死啃書、到了實(shí)習(xí)工作崗位就驚惶失措、到處捅婁子的人該怎么建設(shè)祖國呢?所以我們不是人才,至多是個(gè)“半成品”,要想成為“成品”還須要努力在實(shí)習(xí)中修煉才是!
法學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
法學(xué)作為一門人文學(xué)科,具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性。作為一名法學(xué)專業(yè)大二的學(xué)生,為了能夠?qū)⑽野言趯W(xué)校中所學(xué)到的學(xué)問與實(shí)踐完備地相結(jié)合。所以,這個(gè)暑假,我選擇了放棄安逸的家,來到某某律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。鞏固、檢驗(yàn)理論學(xué)問。此次暑期實(shí)習(xí),使我獲益匪淺,感悟良多。
“實(shí)踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。只有真正地置身在真實(shí)的法律職業(yè)環(huán)境當(dāng)中,才清楚地感受到理論與現(xiàn)實(shí)的差距,才完全的知曉了“什么是法?”“法在實(shí)際生活中如何適用?”
在實(shí)習(xí)期間,親歷地接觸了民事、刑事、行政等類型的案件,親身經(jīng)驗(yàn)起訴、立案、開庭、證據(jù)甄別、審判等各個(gè)環(huán)節(jié),使我深刻地了解了法律文化和法律思想,駕馭辦案技巧。對(duì)法治有一個(gè)宏觀上的理性認(rèn)知。
在此離開之際,我整理實(shí)習(xí)記錄,對(duì)在中邁律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、感悟、心得寫成如下的報(bào)告總結(jié)。
本次實(shí)習(xí)是正式與社會(huì)接軌,踏上工作崗位,起先朝九晚五的生活,每天按規(guī)定時(shí)間上下班,上班期間,認(rèn)仔細(xì)真地完成手頭工作,堅(jiān)決不敢草率敷衍了事。作為學(xué)生,早就習(xí)慣了學(xué)校規(guī)整的生活,初入律師事務(wù)所,我感到彷徨、迷茫,沒法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。但是,在律師師哥、師姐的耐性幫扶下,我逐步地適應(yīng)了環(huán)境。
一、實(shí)習(xí)目的與實(shí)習(xí)安排
目的:
1、通過實(shí)習(xí),將在學(xué)校期間所學(xué)到的理論學(xué)問與法律實(shí)踐相結(jié)合,發(fā)覺不足,以求積累閱歷,適應(yīng)社會(huì)。
2、通過實(shí)習(xí),培育完善獨(dú)立發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實(shí)力;
3、通過實(shí)習(xí),培育社會(huì)交際實(shí)力,符合律師的基本口才與交往實(shí)力;
安排:
1、熟識(shí)律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;
2、熟識(shí)律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;
3、熟識(shí)業(yè)務(wù)來源、執(zhí)業(yè)范圍、執(zhí)業(yè)環(huán)境;
4、駕馭一般的辦公技巧;
5、學(xué)習(xí)基本法律文書的撰寫;
6、請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開具相應(yīng)地實(shí)習(xí)證明
二、實(shí)習(xí)閱歷:
1、以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩
事實(shí)勝于雄辯。律師實(shí)務(wù)不同于學(xué)術(shù)探討,所以,要求律師在執(zhí)業(yè)的過程中,要理清案件的客觀事實(shí)。以事實(shí)為依據(jù),來解決案件。因此,律師在開庭前,除了仔細(xì)地探討案件中所涉及到的法律、法規(guī)之外,便是對(duì)證據(jù)的收集與分析。以案件的客觀存在為前提,來還原案件的真實(shí)性。細(xì)致地分析每個(gè)證據(jù),從整體上來把控案件,以此來對(duì)案件進(jìn)行綜合上的推斷。
2、注意法律之外的規(guī)范性文件
在整理卷宗的時(shí)候,我多次地發(fā)覺:一些案件的適用法
律并不拘泥于法條,還會(huì)有一些最高人民法院
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