信息化教學(xué)資源的收集與整合

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六 信息化教學(xué)資源的收集與整合中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）模塊概述本模塊的一個真實(shí)任務(wù)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計方案和資源應(yīng)用計劃表，將上一模塊您收集和加工的“成“品”素材集成到演示型的PPT課件中，從而完成一節(jié)課演示型課件的開發(fā)，在這一過程中，我們還將學(xué)習(xí)到有關(guān)課件的基本知識和基本概念。做課件中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉課件的呈現(xiàn)類型和應(yīng)用條件根據(jù)選題能獨(dú)立集成和開發(fā)演示型課件能對課件的進(jìn)行科學(xué)評價在小組活動中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程，理解合作的意義；在對個人、小組活動評價與反

思的過程中形成反思的意識。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）期望的學(xué)習(xí)成果一節(jié)課的演示型PPT課件課件的評價量表本模塊的學(xué)習(xí)記錄中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）模塊概念圖中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）模塊的活動結(jié)構(gòu)活動1：理解教學(xué)課件的定義、分類以及使用條件（40’）活動5：填寫評價量表(10原’)始時間：270分鐘難點(diǎn)活動2：策劃選題所需的課件結(jié)構(gòu)（30’）活動3：開發(fā)與整合課件（11體0’）驗(yàn)活動4：分享與修改課件（80’）重點(diǎn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動1：理解教學(xué)課件的定義、分類以及使用條件師生互動1：了解課件的定義、分類和使用條件件資料閱讀，觀摩案例（1）自主閱讀下面的理論導(dǎo)學(xué)和配套光盤（或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺→“資料館”）”→“模塊6”→“閱讀資料”中的3篇資料，了解多媒體課件的基本概念和基本知識，并在文章中劃出您認(rèn)為重要的句子，并默記于心；在此基

礎(chǔ)上觀摩配套光盤（或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺→“資料館”）→“模塊6”→“案例

”→“觀摩案例”中的案例，感知與體驗(yàn)三類常見課件，并完成書上表格的填填寫。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動1：理解教學(xué)課件的定義、分類以及使用條件師生互動1：了解課件的定義、分類和使用條件件2．小組討論，發(fā)帖留言各小組就下面的四個問題（或自行選擇之一）深入討論，邊交流邊記錄錄，最后由各小組派出一名打字高手在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的“小組討論區(qū)—模塊6—四個課件使用問題”主題下將小組的總結(jié)觀點(diǎn)以表格的形式（見下表）提交上來，回復(fù)在該主題下。問題1：什么情況下課件在課堂教學(xué)中使用是必要的？什么樣的情況下使用助教型演示課件？什么樣的情況下使用助學(xué)型網(wǎng)絡(luò)課件？什么么樣的情況下使用交互型多媒體課件？問題2：什么樣的課件既能繼承前人的優(yōu)秀成果，又能適用您的課堂？請舉例說明。問題3：為使課件發(fā)揮更大的效益，提高它的受眾面和受益面，您有什么建議？問題4：您認(rèn)為當(dāng)前中小學(xué)課堂使用課件存在那些誤區(qū)？中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動2：策劃選題所需的課件結(jié)構(gòu)自主活動1：理解課件開發(fā)流程與課件結(jié)構(gòu)圖自主閱讀和思考什么是課件結(jié)構(gòu)圖？為什么要有？都有那些種類？如何繪制結(jié)構(gòu)圖？網(wǎng)絡(luò)平臺→“資“料館”→“模塊6”→“案例”→“課件結(jié)構(gòu)圖案例”為您的課件起名稱，并繪制結(jié)構(gòu)圖什么是課件結(jié)構(gòu)圖？為什么要有？都有那些種類？如何繪制結(jié)構(gòu)圖？保存到作業(yè)文件夾的“一“節(jié)信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計成果”→”“成品課件”文件夾中下，完成任務(wù)后請以附件的形式跟帖于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的“全班論壇論區(qū)”的“?！皦K6—教學(xué)課件結(jié)構(gòu)圖”主題下，標(biāo)題請用“**姓名—模塊6—教學(xué)課件結(jié)構(gòu)圖”。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動2：策劃選題所需的課件結(jié)構(gòu)小組活動1：分享與完善課件結(jié)構(gòu)圖主講教師通過平臺隨機(jī)抽查一名優(yōu)秀學(xué)員的作品點(diǎn)評，請您跟隨他的思思路仔細(xì)觀摩該結(jié)構(gòu)圖，反思它的優(yōu)缺點(diǎn)，在課外再次完善自己的作品，并將最終成品課件結(jié)構(gòu)圖上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺上，覆蓋老結(jié)構(gòu)圖網(wǎng)絡(luò)平臺→“資“料館”→“模塊6”→“案例”→“課件結(jié)構(gòu)圖案例”中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動3：開發(fā)課件師生互動2：初步了解課件開發(fā)工具（15分鐘鐘）實(shí)踐反思，思考問題您都用過那些開發(fā)工具？自主閱讀，完成表格自主閱讀的理論導(dǎo)學(xué)部分，并完成下表的填寫。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動3：開發(fā)課件師生互動3：掌握演示型課件的開發(fā)技術(shù)（45’）1．教師介紹PowerPoint的基本知識(請一位信息技術(shù)教學(xué)教師，談一下做課件的基本流程，20分鐘)“模塊6”→“案例”→”“演“示型課件制作案例”中”的《故都的秋》中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）設(shè)計演示文稿：教學(xué)演示文稿往往是按照教學(xué)內(nèi)容展示的先后順序進(jìn)行行編輯，一般的形式是第一章幻燈片作為封面，展示題目，然后“或提提供幻燈片內(nèi)容選擇的目錄，多是通過超級鏈接實(shí)現(xiàn)”，“或按照教學(xué)學(xué)內(nèi)容的順依次編輯幻燈片”，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)認(rèn)知需求添加一些

超級鏈接，實(shí)現(xiàn)跳轉(zhuǎn)或其它的功能。這樣就與您選擇的課件結(jié)構(gòu)圖對

對應(yīng)起來。在制作之前可以設(shè)計演示文稿的課件結(jié)構(gòu)圖，為媒體編輯和幻燈片制作提供依據(jù)?？傊山虒W(xué)設(shè)計方案—資源應(yīng)用計劃表—課件結(jié)構(gòu)圖—PPT的制作是一一個完整的路線。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動3：開發(fā)課件自主活動2：開發(fā)與整合PPT課件（50’）’資源應(yīng)用計劃表＋素材資源＋課件結(jié)構(gòu)圖在您的作業(yè)文件夾“成“品課件”文”件夾下單擊鼠標(biāo)右鍵，直接建立PPT文件，并將其命名“本“模塊活動2中”您替課件起好的名字，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)設(shè)計方案、資源應(yīng)用計劃表、課件結(jié)構(gòu)圖和成品素材開發(fā)自己的演示型

PPT課件。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動4：分享與修改課件小組活動2：擬訂課件評價量表，評價課件（25’）’小組擬定課件評價量表參考配套光盤（或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺→“資料館”）→“?！皦K6”→“評價參考量表””中的各種資源課件評價量表，思考一下應(yīng)該從哪些方面評價一個演示型課課件，和小組成員共同擬訂一份比較合理的評價指標(biāo)體系，在下表中共

同擬定二級指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)和分值小組內(nèi)部評價成員課件小組內(nèi)根據(jù)自己編制的評價量表逐一評價組內(nèi)每一位學(xué)員，請您將其它成員對您課件的評價和修改建議和意見記錄于書本上中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動4：分享與修改課件自主活動3：優(yōu)化課件（15’）’通過上面的分享與評價活動，您或許對制作的演示型課件又有了些思路和想法。根據(jù)您記錄的小組成員建議，對課件進(jìn)行修改和優(yōu)化。中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動4：分享與修改課件師生互動4：收集與展示作品（40’）上傳演示型課件“作業(yè)區(qū)”中”“演“示型PPT課件”主”題下，作品的標(biāo)題是“學(xué)員名_演示型課件”2．超級教師PK游戲“投票”欄目下的“超“級教師PK游戲”主”題中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六：教學(xué)資源的整合與開發(fā)（三）活動5填寫培訓(xùn)日志（4）根據(jù)前面的成果對照表，檢查本模塊的學(xué)習(xí)成果是否已經(jīng)全部完成。本模塊所有完成的學(xué)習(xí)任務(wù)包括：完成書本中需要填寫的內(nèi)容初步完成PPT演示課件一份學(xué)習(xí)反思，將個人反思跟帖于平臺論壇中的“模塊6_個人學(xué)習(xí)反思”，小組長指派小組成員將小組反思跟帖于平臺論論壇中的“模塊6_