實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 教案

九年級新課標(biāo)化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)蛟塘中學(xué)：張亞成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和步驟，初步通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來了解制取洋氣的方法。能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇儀器和藥品并能完成基本操作及認(rèn)識(shí)安全操作的重要性。情感目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)驗(yàn)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作交流能力，認(rèn)識(shí)化學(xué)是與實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：掌握細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的操作技巧。教材與學(xué)情分析本節(jié)活動(dòng)是學(xué)習(xí)了第一、二單元后的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，是對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和檢驗(yàn)氧氣性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用，也是學(xué)生第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的親身體驗(yàn);將以上各部分知識(shí)的學(xué)習(xí)提升到一個(gè)新的階段，在教材中起到承前啟后的作用。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)這門課程，學(xué)習(xí)熱情高、又有著對親身實(shí)驗(yàn)的渴望，但對于農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生來說，由于基礎(chǔ)設(shè)施薄弱很少又動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這使得學(xué)生第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室難免有的學(xué)生會(huì)不知從何下手的情況，所以就要要求學(xué)生做好更充分的準(zhǔn)備。四、課前準(zhǔn)備1、實(shí)驗(yàn)用品大試管單孔橡膠塞玻璃導(dǎo)管集氣瓶水槽鐵架臺(tái)(帶鐵夾)酒精燈毛玻璃片坩堝鉗高錳酸鉀棉花木條火柴細(xì)鐵絲木炭澄清的石灰水膠皮管。課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程【知識(shí)回顧】1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是？二氧化錳（1）過氧化氫————→水+氧氣二氧化錳（2）氯酸鉀————→氯化鉀+氧氣加熱加熱（3）高錳酸鉀————→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2、如何證明一瓶氣體是氧氣?它的物理性質(zhì)是？（用帶火星的木條插入瓶中木條復(fù)燃，證明是氧氣。無色無味、密度比空氣略小，不易溶于水。）3、用多媒體播放跟氧氣有關(guān)的圖片【導(dǎo)入新課】這節(jié)課我們利用桌面上擺的儀器和藥品來制取氧氣并檢驗(yàn)它的一些化學(xué)性質(zhì)，【問】實(shí)驗(yàn)室用什么樣的裝置來制取氧氣，把你準(zhǔn)備的圖展示給大家看看。再用PPT展示P45圖2—17【問】（1）你能指出這些儀器的名稱嗎？（2）你畫的圖哪部分是發(fā)生裝置，收集裝置，用一條線把它分開，看誰分的準(zhǔn)，（用PPT展示）問：如果要你利用桌上的儀器組裝這套裝置請你們說下組裝的順序，--------（先下后上，先左后右，教師并在講臺(tái)上組裝示范）（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)有哪些步驟呢，（a、檢查裝置的氣密性b、裝藥品c、固定裝置d、點(diǎn)燃酒精燈加熱e、收集氣體f、移離導(dǎo)管g、熄滅酒精燈）PPT播放氧氣制取視頻，后讓學(xué)生看看說的順序情況。（4）如何檢查裝置的氣密性?！ㄗ寣W(xué)生示范）（5）這次收集氣體用什么方法，----------排水集氣法【述】前一節(jié)我們也了解了氧氣的許多，今天也重點(diǎn)了解了，讓大家先看下制取氧氣的視頻，(PPT視頻)后現(xiàn)在就要看誰能跟好跟快的制取兩瓶氧氣。【學(xué)生活動(dòng)】教師巡視并指導(dǎo)（學(xué)生制取好）下面來驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。問：1、做鐵絲實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意哪些？2、完成下表反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)文字表達(dá)式木炭鐵絲【活動(dòng)結(jié)束總結(jié)】讓學(xué)生回顧六、課后討論1、檢查裝置氣密性除了今天用的方法還有什么方法？2、本實(shí)驗(yàn)為何要在試管口放一小團(tuán)棉花，不放有何后果？3、試管口為何要略向下，不這樣做會(huì)造