大班主題教案：水的秘密教案及教學(xué)反思

第第頁大班主題教案：水的秘密教案及教學(xué)反思

大班主題教案：水的奧秘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解水的特性,培育對(duì)自然物的愛好。

2.知道水是無色透亮的,水是會(huì)流淌,水還可以溶解一部分東西。

3.知道節(jié)省用水,愛護(hù)水。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

5.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備:

清水,金魚,米可溶于水的材料假設(shè)干,不溶于水的材料假設(shè)干。

有洞的小容器、塑料袋、小籃

活動(dòng)過程:

1、出示一杯清水師:瞧,今日我給大家請(qǐng)來了好伙伴--水。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);它的奧秘可多啦,現(xiàn)在就讓我們一起去探究水的奧秘。

2、幼兒猜猜水里、米里有什么。

師:小伙伴看看這兩個(gè)金魚缸,一個(gè)缸內(nèi)裝水,一個(gè)缸內(nèi)裝米,你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?

幼:有的說水里有條金魚;有的說水里有條金魚在游來游去。

師:你是怎么知道的?

幼:有的說一看就知道;有的說透過水看到的。師:看看米里有什么?

幼:有的說只有米;有的說什么也沒有;有的說看不出。

老師從米里拿出塑料彩球。

小結(jié):水是無色透亮的,能看見水里的物體;米不透亮,看不見里面的。

二、幼兒嘗試操作,老師巡回指導(dǎo)。

1、盛水活動(dòng)師:老師給小伙伴預(yù)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請(qǐng)你們選一樣來盛水,看看會(huì)怎樣?

(小容器里的水跑到了盆里;籃子放到盆里時(shí)籃子里有水,拎起籃子水沒了;塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。)

2、溶解試驗(yàn)師:請(qǐng)小伙伴從桌上的白糖、鹽、紅糖,沙子,取幾樣?xùn)|西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會(huì)發(fā)覺什么?

幼兒嘗試操作,老師巡回指導(dǎo)。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)水的顏色及實(shí)物在水中的改變。

建議幼兒相互溝通試驗(yàn)結(jié)果。

師:誰來告知大家試驗(yàn)中,你發(fā)覺了什么?

幼A:糖、鹽放在水中沒有了,沙子沉到了杯底。

幼B:紅糖放在水中,攪一攪后沒有了,水變成了淡黃色,小石子還在水中。

幼C:糖、鹽、紅糖放在水中都沒了,水變顏色了,沙子、紅豆、石子都在水里。

師:小伙伴觀測(cè)得可真認(rèn)真。

小結(jié):糖、鹽放入水中不見了,這幾樣?xùn)|西被水溶解了。

師:生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

(味精,咖啡,阿莫西林沖劑。)

引導(dǎo)幼兒愛護(hù)水師:水是我們?nèi)祟惖暮没锇?也是小金魚的家,看小金魚在清水中游得多歡呀?？晌覀兂３Ｔ陔娨暱吹揭恍┖铀l(fā)黑、發(fā)臭,魚兒都死了,也影響了人們的生活,所以我們?cè)鯓訍圩o(hù)水呢?

教學(xué)反思

幼兒園科學(xué)教育的目的之一是培育幼兒探究的愛好，老師時(shí)刻要為幼兒的探究認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、自由的環(huán)境氛圍，讓幼兒有充分的時(shí)間和空間認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。(.來源.)本次教學(xué)活動(dòng)通過看一看、嘗一嘗、動(dòng)一動(dòng)，幼兒從親身體驗(yàn)中，對(duì)水的概念從形象到抽象的提升，讓幼兒在活動(dòng)中自始至終都是"試驗(yàn)