小班安全教案：安全乘車教案及教學(xué)反思

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小班安全教案：安全乘車教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。

2、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能。

3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動(dòng)預(yù)備：

安全乘車宣揚(yáng)旗一面。

活動(dòng)建議：

一、談話引出

小伙伴，我們平常或假日出去常常會(huì)乘車，那么誰來說一下乘車時(shí)要留意什么?你是怎么做的?

二、幼兒充分自由溝通，爭(zhēng)論有關(guān)乘車安全的話題，老師留意傾聽、總結(jié)。

三、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?教案:來自：.不能做什么?

四、幼兒充分爭(zhēng)論后，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能順手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外媽咪愛嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

五、游戲我說你做。

老師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：老師說乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉。假如老師說乘車時(shí)把頭、手伸出車外。幼兒立刻露誕生氣的表情。

六、小小宣揚(yáng)員

老師和幼兒組成安全乘車宣揚(yáng)小隊(duì)，到其它班做宣揚(yáng)。

反思：

1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的表達(dá)，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上涌現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)章等等。因此從小培育人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常須要的。其實(shí)幼兒園一貫在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為，因此在突發(fā)事項(xiàng)中，在沒有要求的狀況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣，因此需要老師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序，遵守規(guī)章，學(xué)會(huì)輪番、等待的良好的行為習(xí)慣。

2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以詳細(xì)形象思維為主，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避開空洞的說教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一貫在教育幼兒要有序，在許多活動(dòng)中都要排隊(duì)，但是許多幼兒只知道應(yīng)當(dāng)這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性，因此一旦離開老師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得干干凈凈，而通過形象詳細(xì)的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)峻后果，以后就會(huì)漸漸形成自覺的行為。

3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決斷了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制技能都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我愛護(hù)技能的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者需要在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要常常督促和檢查，援助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解安全方面的