Unit4Donteatinclass!學(xué)案人教版七年級英語下冊

Unit4Don’teatinclass!Period1SectionA1a1c班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會本課單詞及短語。2.學(xué)會正確使用情態(tài)動詞和祈使句談?wù)撘?guī)章制度。3.了解校規(guī)，規(guī)范在校行為。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】能正確使用祈使句陳述規(guī)章要求，對別人的勸告，警告作出禮貌回應(yīng)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會正確使用情態(tài)動詞和祈使句談?wù)撘?guī)章制度【學(xué)習(xí)過程】：一、目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.個人自讀，記憶單詞．2.小組互相檢查讀、寫情況．3.寫出下列單詞并展示．學(xué)習(xí)任務(wù)二:寫出下列短語。1.在課堂上___________________2.校規(guī)________________3.做某事遲到______________4.準(zhǔn)時_________________5.在走廊里___________________6.在教室里_____________7.在餐廳里___________________8.聽…_________________二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)三：學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則.、教材處理：1a的預(yù)習(xí)效果。(熟練掌握1a中的詞組)聽1b,跟讀,朗讀聽力材料。3.檢查3c對話情況。4，展示成果，小組對話表演。學(xué)習(xí)任務(wù)四：合作共建討論如何用祈使句表達(dá)學(xué)校規(guī)則。(根據(jù)PPT，對子組練習(xí)學(xué)校規(guī)則，并進(jìn)行展示)Teacher:Wecan’tarrivelateforclass.Student:Don’tarrivelateforclass.三、展示質(zhì)疑1.arrivelatefor=belatefor做某事遲到。arrivelatefor側(cè)重到達(dá)的時間晚，belatefor側(cè)重于狀態(tài)。例如：下次上課別遲到。__________________________________________2.fight的用法：1）v.打架，爭吵，fightwith….與…爭斗/打架；與…并肩作戰(zhàn)：不要和同學(xué)打架。2）n.打架：haveafight打架。3.語法（祈使句）1.）含義：祈使句是用來表示請求、命令、叮囑、號召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you，也就是聽話者，因而you常省去2.）注意：祈使句的開頭是動詞原形。如：

起立/站起來！3.）祈使句的否定形式多以do

not（常縮寫成don't）開頭，再加上動詞原形。上學(xué)別遲到。別打架！Youcaneatintheclassroom.（改為否定句）（改為一般疑問句）四、鞏固構(gòu)建精挑細(xì)選（）1.Ifyouarrivelate_______class,youmustsay_______toyourteacher. A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry（）2.—

Canyousingintheclassroom?

—_________________A.Yes,youcan. B.No,Ican.C.Yes,wecan.（）3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.A.toB.onC.at（）4.Pleaselisten_______theteachercarefully(認(rèn)真地).A.toB.onC.at（）5.Don’t_______TVafterclass.A.watchB.watchesC.watching翻譯官1.不要在課堂上吃東西。_______________________________________________________________________________2.不準(zhǔn)上課遲到。你必須準(zhǔn)時。_______________________________________________________________________________3.不準(zhǔn)在走廊里跑。_______________________________________________________________________________4.不準(zhǔn)在教室里吃東西。你必須在餐廳吃飯。_______________________________________________________________________________5.不準(zhǔn)在課堂上聽音樂。______________________________________________________________________________Unit4Don’teatinclass!Period2SectionA2a2d班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)掌握本節(jié)課的生詞和短語；2、鞏固祈使句的用法；3、學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問句及肯定、否定回答?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練掌握本課單詞及重點(diǎn)句式；學(xué)會用情態(tài)動詞表述校規(guī)，家規(guī)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】熟練運(yùn)用can,can’t句型?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞1.個人自讀，記憶單詞．2.小組互相檢查讀、寫情況．3.寫出下列單詞并展示．學(xué)習(xí)任務(wù)二:寫出下列短語。二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)三:Reviewtheschoolrules.(根據(jù)PPT，小組練習(xí)學(xué)校規(guī)則，并進(jìn)行展示)學(xué)習(xí)任務(wù)四:聽力訓(xùn)練.1.齊讀并背誦聽力對話，然后展示。（個人展示與小組展示相結(jié)合）學(xué)習(xí)任務(wù)五:1.結(jié)對子練習(xí)對話，并展示對話。2.教師講解知識點(diǎn)3.跟讀錄音，注意升降調(diào)，重讀，連讀三、展示質(zhì)疑1.動詞can的用法:can為情態(tài)動詞，情態(tài)動詞不表示動作或狀態(tài)，不能獨(dú)立做謂語，后必須接。can

和大部分情態(tài)動詞一樣，在否定句中，直接在can后加上，在疑問句中，放到主語前面，并且沒有人稱和數(shù)的變化。如：（1）表示能力，"會""能"如：你會彈吉他嗎？

（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學(xué)的詞義）情態(tài)動詞，can

和大部分情態(tài)動詞一樣，在否定句中，直接在can后加上，在疑問句中，放到主語前面，并且沒有人稱和數(shù)的變化。如：2，情態(tài)動詞have

to

的用法，意思是"必須、不得不"，它側(cè)重于客觀上的必要和外界的權(quán)威。nothaveto意思是“不必”與其他如：翻譯下列句子。Hehastowearauniformintheschool.DoesEmilyhavetodoherhomeworkafterschool?Wedon'thavetowearauniformintheschool.結(jié)構(gòu)：主語＋＋動詞原形＋（一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)時，用；句子是過去時，用.）否定形式：主語＋＋動詞原形＋其他（一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)時，用

句子是過去時，用）

（3）疑問句：Do

（或）＋主語＋have

to

＋動詞原形＋其他如強(qiáng)調(diào)主觀上認(rèn)為有義務(wù)，有必要做某事，要使用must,有時兩者可互換。如Atschool,wemustcleantheclassroom.(改為同義句)Atschool,wecleantheclassroom.Atschool,wehavetocleantheblackboardatschool.(對劃線部分提問)______________wehaveto_______atschool?四、鞏固構(gòu)建（一）.單項填空1，Thestudentshavetowear_______uniform. A.a

B.anC.theD./2，We_______eatintheclassroom,becauseit’simpolite(不禮貌)totheteachers. A.can B.can’t C.must D.need3，Ifyouarrivelate_______school,youmustsay_______toyourteacher. A.for;thanks B.for;sorry C.to;sorry D.in;thanks4，Herbikeisbroken（壞了）.She_______walktoschool. A.haveto B.hasto C.has D.is5，Mymothersaidtome,“Tom,_______inbed.” A.notreadB.doesn’tread

C.don’treadD.notreading二）、5.我們可以在外面聽音樂嗎？_____________________________________________________________________Unit4Don’teatinclass!Period3SectionAGrammarfocus–3c班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：掌握本節(jié)課的單詞，并總結(jié)歸納SectionA部分語法重點(diǎn)；2.學(xué)會熟練運(yùn)用must,haveto以及它們的句式變化。將所學(xué)知識學(xué)以致用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練掌握祈使句，情態(tài)動詞的用法.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】熟練運(yùn)用must,haveto,以及它們的句式變化【學(xué)習(xí)過程】：一、目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)一.1.beontimeforclass________________2.inclass____________________3.wearauniform___________________4.夢想的學(xué)校____________5.不必___________________________二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.熟讀Grammarfocus,復(fù)習(xí)本單元的重要句型2，根據(jù)GrammarFocus,歸納SectionA部分語法重點(diǎn).3.完成3a,3b.三、展示質(zhì)疑學(xué)習(xí)任務(wù)三：語法總結(jié)1.小組合作復(fù)習(xí)歸納情態(tài)動詞的用法；譯一譯1).上體育課我們必須穿運(yùn)動鞋。_____________________________________________________________________2).我們可以在餐廳吃東西，但是不可以在教室里吃。_____________________________________________________________________3).他必需穿校服。_____________________________________________________________________4).我們可以在外面聽音樂嗎？_______________________________________________________________________________2.祈使句：1）作用：表示請求，命令，警告，勸告，建議等。2）形式：一般以_______原形開頭。a)V型祈使句（以________________開頭）Listentome，please.請聽我說.b)B型祈使句（以________________開頭）Becareful！小心！c)L型祈使句（以___________開頭）Letmehelpyou.讓我?guī)椭?d)D型祈使句(以_______________開頭)Don’ttalkinclass.e)N型祈使句______+___________________3）否定形式：Don’truninthehallways./Don’tfight.四、鞏固構(gòu)建一，按要求改寫句子。1.IcansingthissonginEnglish.(變成否定句)___________________________________________________________________________2.Eatfoodintheclassroom.(變成否定句)___________________________________________________________________________3.Hehastodohishomeworkatschool.(變成否定句)___________________________________________________________________________4.YoucanwatchTVaftersupper.(變成祈使句)______________________________________________________________________________5.Theycanplaybasketballafterschool.(變成一般疑問句)______________________________________________________________________________6.MrKinghastostayathome.(對劃線部分提問)______________________________________________________________________________二，單選：1.Whyareyouwalkingsofast?BecauseI________gethometodomywork.A.haveB.gotoC.havetoD.hasto2.You__________goinahurry(匆忙).There’senoughtimeleft.A.havetoB.hadn’tC.don’thavetoD.mustn’t3，Sorry,Ican’t________itinEnglish.Icanonly____________Chinese.A.speak,talkB.say,tellC.say,speakD.talk,say4.Canyoucookdinner?_____________...It’seasy.A.No,Ican’tB.Yes,IcanC.No,IcanD.Yes,IneedUnit4Don’teatinclass!Period4SectionB1a1d班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)談?wù)摷乙?guī)。2、掌握句型：“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”3、能聽懂有關(guān)談?wù)撘?guī)則的對話并進(jìn)行自由交際?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練掌握祈使句，情態(tài)動詞的用法.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在聽力中捕捉具體信息和速記的能力【學(xué)習(xí)過程】：一、目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)讀并書寫本課單詞1.個人自讀，記憶單詞．2.小組互相檢查讀、寫情況．3.寫出下列單詞并展示．一.請默寫下列單詞。1.外出________ 2.練習(xí)________ 3.碟，盤________ 4.在…以前________二.請默寫下列短語。1.外出（娛樂）_________________2.清洗餐具_(dá)________________3.練習(xí)吉他_________________4.幫助他媽媽做早飯_________________5.在上學(xué)日的晚上_________________6.在學(xué)校上課日_________________7.晚飯之前_________________二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)二:聽力訓(xùn)練1.獨(dú)立完成1a.2.聽錄音完成1b,1c.3.再聽一遍錄音，小組核對答案。三、展示質(zhì)疑學(xué)習(xí)任務(wù)三:請寫出下列6個句子。1.我不能在上學(xué)日的晚上出去。________________________________________________2.我不能在學(xué)校上課日見我的朋友們。__________________________________________3.我必須在放學(xué)后做作業(yè)。____________________________________________________4.我必須在晚飯前練習(xí)吉他并且然后我必須飯后清洗餐具。___________________________________________________________________________5.我必須每天早上幫我媽媽做早飯。___________________________________________6.我必須每周六打掃我的房間。_______________________________________________學(xué)習(xí)任務(wù)四:知識點(diǎn)撥practice的用法practice后接名詞，代詞或Ving形式。Hepractices(play)thepianoeveryday.四、鞏固構(gòu)建一、完成下列句子1．Wecan’tlistentomusicintheclassroom.(改為祈使句)tomusicintheclassroom.2．Eatinclass,please.(改為否定句)_________inclass,please.3．Theyhavetocleantheclassroomeveryday.（對劃線部分提問）theyhaveto_________everyday.4．Listentomusicinthehallways（改否定句）listentomusicinthehallways.5.Shehastowashclotheseveryweek.(改為一般疑問句)Doesshewashherclotheseveryday.II.“譯”展身手LindaisanAmericangirl.Sheisagoodstudent.Everymorningshegetsupat6:00.Shehasbreakfastathome.(1)Thenshewearsheruniformandgoestoschool.Shestudieshardeveryday.(2)她在餐廳吃中飯whensheisatschool.Afterschool,(3)shedoesherhomeworkfirst,andthenshecleanstheroomand(4)幫助她媽媽做晚飯.Beforeshegoestobed,sheusuallyreadssomebooks.Thenat10:00p.m.shegoestobed.(5)Shethinkssheishappyeveryday.Whatdoyouthink?(1)(2)(3)(4)(5).Unit4Don’teatinclass！Period5SectionB2a2c班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)談?wù)摷乙?guī)。2、學(xué)會使用句型：“Imust…”,“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”3、能閱讀有關(guān)談?wù)撘?guī)章的文章并完成練習(xí).【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.重點(diǎn)詞匯：relax,strict,feel,remember,follow2.重點(diǎn)短語：makeone’sbed,bestrict(withsb.),followtherules,toomanyrules,readabook,3.重點(diǎn)語法知識點(diǎn)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)會瀏覽，跳讀，信息歸納的閱讀技能?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、目標(biāo)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)一.認(rèn)讀并書寫本課單詞1.個人自讀，記憶單詞．2.小組互相檢查讀、寫情況．3.寫出下列單詞并展示．二、自主合作學(xué)習(xí)任務(wù)二:WhileReadingStep1.仔細(xì)默讀第一封信，將Molly的家規(guī)劃線。Step2.用情態(tài)動詞can,can’t;must,haveto將圈出的家規(guī)轉(zhuǎn)寫到表格中.Molly’sfamilyrulesFair(√)orunfair(×)1.Shehastogetupatsixo’clockeverymorning3.Shecan’tleavedirtydishesinthekitchenStep3.再讀3a，找出下列詞組：1.太多的規(guī)定________________________2.不得不___________________________________________三、展示質(zhì)疑1.Ihavetoomanyrulesinmyhouse.1)many一般修飾，表示“許多的”，前面加副詞too，則表示“太多的”。toomany后要跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：她有太多的問題要問。2)toomuch意為“太多的”但用來修飾不可數(shù)名詞。如：我們有太多的家庭作業(yè)要做。toomuch意為“太多”，作adj.，修飾不可數(shù)名詞也可作副詞修飾動詞。muchtoo意為“太，簡直”，相當(dāng)于very,只作adv.修飾形容詞和副詞。toomany 意為“太多”，只作adj.修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。2.Ican’twatchTVonschoolnights.1)在上學(xué)期間的晚上，night前若有其他詞匯修飾，指具體的某個晚上，應(yīng)用介詞on。如:在冬天的晚上在星期天的晚上2)如:.他學(xué)習(xí)到深夜。凱特正在床上。四、鞏固構(gòu)建DearDave,I’mnothappy.Therearetoomanyrulesinmyhouse.Itisn’tfair.Ihavetogetupatfiveo’clockeverymorning.Ican’tarrivelateforschool.Ihavetobethereateighto’clock.IhavetoebackhomeafterschoolbecauseIhavetodomyhomework.IntheeveningIcan’twatchTVbecauseIhavetohelpmymothermakedinnerandwashthedishes.Ihavetogotobedbeforeteno’clock.Onweekends,IhavetostayathomeonSaturdaymorning.Ihavetocleanmyroomandwashmyclothesbyeleveno’clock.OnSaturdayafternoon,Ihavetogotothechildren’spalacetolearnthepiano.Doyouhavelotsofrules?Aretheyfair?Yourfriend,Alice()1.Whoistheletterfrom?A.Dave. B.Alice. C.Alice’smother.()2.WhattimedoesAlicehavetogetup?A.Fiveo’clock.B.Eighto’clock. C.Teno’clock.()3.WhatdoesAlicehavetodoonSaturdaymorning?A.Washthedishes.B.Washherclothes.C.Learnthepiano.()4.Whydoesshegotothechildren’spalace?A.Toplayfootball.B.Tolearnmath.C.Tolearnpiano.()5.whichrulesisnotmentioned(提到)？’tarrivelateforschool.B.HelpmommakedinnerC.Listentomusiconschoolnights.D.CleantheroomonSaturdaymorning.Unit4Don’teatinclass!Period6SectionB3aselfcheck班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯，短語。2.培養(yǎng)歸納演繹能力和發(fā)散思維訓(xùn)練。情感目標(biāo)：1.試著站在家長，老師的角度看待家規(guī)，懂得“規(guī)則”的必要性2.在遇到壓力和煩惱時可以尋找心理醫(yī)生等健康途徑疏導(dǎo)，解決?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.重點(diǎn)詞匯：arrive,wear,bring,practice,relax,strict,feel,remember,follow2.重點(diǎn)短語：dininghall,arrivelateforschool,(be)ontime,goout,follow/breaktherules,inclass,be/keepquiet,alotof,bring…to…，wearahat,haveto,makeone’sbed,bestrict(withsb.),followtherules,toomanyrules,【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】使用祈使句和情態(tài)動詞寫一封規(guī)范的心理求助信?！緦W(xué)習(xí)過程】一、目標(biāo)呈現(xiàn)1.完成3a找出文章的開頭句和結(jié)尾句，將其劃線.2.朗讀文章并翻譯下列短語：1）太多的規(guī)則____________________ 2).穿校服_____________________3)蓄留我的短發(fā)_______________________ 4).學(xué)彈鋼琴____________________3.完成selfcheck.二、自主合作完成3b，列提綱；Ｄｏ＇ｓ準(zhǔn)時__________________穿校服_____________________________在圖書管保持安靜________________________在