中班美術(shù)教案：長(zhǎng)頸鹿找朋友教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：長(zhǎng)頸鹿找伙伴教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)意圖】

一次，我?guī)Ш⒆觽冊(cè)趯W(xué)校里散步，走過(guò)一棵高高的茂密的香樟樹(shù)時(shí)，一個(gè)小伙伴指著樹(shù)、抬著頭說(shuō)："哇，樹(shù)葉長(zhǎng)得這么高，只有長(zhǎng)頸鹿才能吃得到!'其他孩子聞言，也談?wù)撈饋?lái)，你一言，我一語(yǔ)，愛(ài)好盎然地談?wù)撈鹆碎L(zhǎng)頸鹿。在孩子的心中，長(zhǎng)頸鹿的形象就是高個(gè)子，現(xiàn)實(shí)中的長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)得也不多。為此，我依據(jù)孩子的愛(ài)好點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)繪畫活動(dòng)《長(zhǎng)頸鹿找伙伴》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用繪畫的的方式表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的基本特征,并嘗試表現(xiàn)它的頭部動(dòng)態(tài)。

2、鼓舞幼兒大膽想象，并能主動(dòng)地把自己的故事講給同伴聽(tīng)。

3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

記號(hào)筆，16開(kāi)紙，粉筆，黑板。小螞蟻、云寶寶圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀測(cè)。

今日老師給小伙伴們帶來(lái)了兩位小客人，看看是誰(shuí)呀?(橢圓形寶寶)這兩個(gè)橢圓形寶寶有什么不一樣?(大、小)

2、橢圓形寶寶變魔術(shù)。

兩個(gè)寶寶要做游戲了，可是他們離得太遠(yuǎn)了，說(shuō)話也聽(tīng)不清了，怎么辦?(打電話)。

用電話線把兩個(gè)寶寶連起來(lái)，有了電話他們可興奮了，小橢圓興奮地變呀變，變出了大眼睛、大嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的角、小耳朵。大橢圓也興奮地變出了一條長(zhǎng)尾巴、細(xì)細(xì)的腿。呀、快看看兩個(gè)寶寶變呀變，變成了一只什么?(長(zhǎng)頸鹿)

3、長(zhǎng)頸鹿找伙伴。

今日長(zhǎng)頸鹿是來(lái)找伙伴的，看它找到了誰(shuí)?(出示白云寶寶)

白云在哪?長(zhǎng)頸鹿應(yīng)當(dāng)怎樣和他打招呼?(讓幼兒自己用動(dòng)作來(lái)嘗試，明白長(zhǎng)頸鹿需要抬頭才能與白云講話。)

這時(shí)又有一個(gè)聲音在喊了："長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿。'(出示小螞蟻)

長(zhǎng)頸鹿該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒來(lái)畫長(zhǎng)頸鹿低頭的樣子。)

讓幼兒明白長(zhǎng)頸鹿需要把頭低下來(lái)才能與小螞蟻講話。

4、"長(zhǎng)頸鹿、長(zhǎng)頸鹿'還有許多許多的伙伴，天上的、地上的，水里的、樹(shù)上的，要來(lái)找長(zhǎng)頸鹿做伙伴。小伙伴，你們情愿幫長(zhǎng)頸鹿找更多的伙伴嗎?

5、幼兒作畫。

老師依據(jù)狀況給幼兒個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒主動(dòng)將自己的"長(zhǎng)頸鹿找伙伴'的故事講給同伴聽(tīng)。

6、評(píng)價(jià)：你為長(zhǎng)頸鹿找到了哪些伙伴?它們?cè)诟陕?

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的開(kāi)展是基于讓幼兒更進(jìn)一步了解長(zhǎng)頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采納了徑直出示范例作品畫來(lái)激發(fā)幼兒的繪畫愛(ài)好，使幼兒掌控繪畫的技巧，把大自然中的漂亮景色和生活中觀測(cè)到的美通過(guò)自己的作品展示出來(lái)。(.來(lái)源大考吧老師)幼兒學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手裝飾，提高繪畫技能和審美技能，豐